发挥高校科研管理部门的引导作用,促进科技成果的转化

高校科技成果转化管理办法第一章总则第一条科技成果转化为现实生产力是创新驱动发展的本质要求。

为调动广大教职工和校内各单位从事科技成果转化的积极性、主动性和创造性，加快科技成果转化，规范科技成果使用、处置和收益管理，通过成果应用体现创新价值，通过成果转化创造财富，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》等法律及文件精神，结合学校实际，制订本办法。

第二条本办法所涉及的科技成果是指我校教职工承担国家、地方、企事业等单位的科研项目或利用学校技术、人力及条件资源所完成的包括软科学成果在内的职务科技成果。

职务科技成果的权属归学校，成果完成人可以是学校教职工个人，也可以是研发团队。

第三条本办法中科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续开发和应用，尤其是形成新技术、新工艺、新材料、新产品以及发展新产业等活动。

学校和成果完成人共同对职务科技成果进行转化。

第四条本办法中收益是指科技成果转化产生的一切现金收益和股权收益。

第五条学校鼓励和支持科技成果转化，合理分配收益，奖励在科技成果转化工作中做出突出成绩的单位和个人，并对科技成果转化工作实施科学和规范化管理。

第二章组织实施与管理第六条学校成立科技成果转化工作领导小组（以下简称领导小组），组长由校长担任，副组长由分管科技和产业的校领导担任，成员由科学研究处、资产与实验室管理处、资产经营有限公司、财务处、组织部、人事处、纪委、监察处、审计处主要负责人组成。

领导小组作为学校国有资产管理委员会授权管理和处置科技成果转化的决策机构，主要负责制订和完善科技成果转化的相关政策、办法，讨论和决定重大科技成果转化事宜。

领导小组下设知识产权与技术成果转移中心（以下简称转移中心），挂靠科学研究处。

转移中心作为学校科技成果转化管理的常设机构，具体负责知识产权与科技成果转化的日常管理服务工作。

转移中心成立科技成果转化专家咨询委员会（以下简称咨询委员会），咨询委员会由精通行业成果交易和运作流程的专业人员、法律、风投、产权评估和融资等人员组成，尤其注重具有熟悉国际行业运作流程的人才参与。

推进高校科技成果转化实施方案一、背景及意义高校是我国科技创新的重要力量，拥有丰富的科技资源和优秀的人才队伍。

然而，长期以来，我国高校科技成果转化率较低，与发达国家相比存在较大差距。

为了提高高校科技成果转化能力，促进经济社会发展，我国政府提出了一系列政策措施，鼓励高校加大科技成果转化力度。

本实施方案旨在推动高校科技成果转化，实现科技与经济的紧密结合。

二、目标及原则1. 目标（1）提高高校科技成果转化率，使科技成果更好地服务于经济社会发展。

（2）培育一批具有市场竞争力的科技型企业，促进产业升级。

（3）加强高校与企业的合作，实现产学研一体化。

（4）提高高校科研人员的创新能力和企业家的创业能力。

2. 原则（1）坚持政府引导，市场运作的原则，充分发挥政府的作用，优化资源配置。

（2）坚持深化改革，创新机制的原则，打破体制机制障碍，激发创新活力。

（3）坚持产学研相结合的原则，促进高校、企业、科研机构的合作与协同。

（4）坚持人才培养与成果转化相结合的原则，提高科研人员的综合素质。

三、主要措施1. 建立健全科技成果转化机制（1）完善科技成果转化政策体系，明确科技成果转化的奖励和分配机制。

（2）建立健全科技成果转化服务机构，提供技术转移、成果评估、融资等服务。

（3）加强科技成果信息平台建设，提高科技成果的公开性和透明度。

2. 加强产学研合作（1）推动高校与企业建立长期稳定的合作关系，实现产学研一体化。

（2）鼓励企业参与高校科研课题，共同开展技术攻关。

（3）建立健全产学研合作机制，促进资源共享、优势互补。

3. 提升科技成果质量（1）加强科研项目管理，提高科研质量和效率。

（2）强化科技成果的实用性、创新性和市场竞争力。

（3）加大科研经费投入，保障科研工作顺利进行。

4. 培养科技创新人才（1）加强科研队伍建设，提高科研人员的专业水平和创新能力。

（2）建立健全激励机制，鼓励科研人员积极参与科技成果转化。

（3）加强企业家队伍建设，提高企业家的科技创新能力。

科技成果转化工作，科研处如何推进2023年，科技已经成为社会进步的重要动力，科技成果转化工作的推进也逐渐成为了科技创新的重要环节。

科研处作为一个推动科技转化的机构，在这个方向上也在积极的探索创新，推进科技成果的转化。

科技成果转化工作是一个非常复杂的过程，它包括诸多环节，需要多个部门和多个人共同协作。

在科研处这一层面上，推进科技成果的转化就需要从以下几个方面开展工作：一、积极开展科研工作科技成果的转化离不开科研工作，而科研工作又是科技成果转化的源头。

因此，科研处需要积极开展科研工作，加强科研投入，提高科研质量，扩大科研规模，提高科研创新力和竞争力，切实推动科技成果的转化。

二、建立科技成果转化平台科技成果转化需要有一个平台作为载体。

科研处可以在自身的范围内建立一个专业的科技成果转化平台，通过为企业，政府和社会提供包括技术咨询、技术转让、技术许可、技术转化、技术服务等在内的全方位的服务，推动科技成果的转化，实现科技成果的转化与社会需求的对接。

三、加强科技成果与市场需求对接科技成果的转化成功与否，受到市场需求的高低影响比较大，因此科研处需要加强科技成果与市场需求的对接，更加注重市场的瞭解和需求的把握，以便科技成果能够顺利地转化为市场的实际运用。

四、创新科技成果转化方式和机制科技成果转化是长期而持续的过程，有时候需要突破固有的思想方式和流程，才能顺利地实现科技成果的转化。

科研处需要不断地完善科技转化的方式和机制，尝试新的科技成果转化模式和思路，在实践中摸索、总结和创新，提高科技成果转化效率，实现科技成果的快速转化与应用。

五、加强科技成果的宣传推广科技成果转化离不开宣传。

科研处需要加强科技成果的宣传推广工作，通过有力的宣传推广，提高科技成果的知名度，扩大科技成果的影响力，使科技成果得到更加广泛的应用。

在总结一年的科技成果转化工作时，科研处需要切实对工作进行总结和评估，发现工作中存在的问题和不足，为下一年的科技成果转化工作提供更为科学的基础和更高效的方法。

教育部推动高校科研成果转化政策教育部是国家层面负责教育领域的管理与规划的机构，其重点之一是推动高校科研成果的转化。

高校科研成果的转化可以促进科技创新和经济发展，对高校、社会和国家有着重要的作用。

因此，教育部出台了一系列政策措施，以推动高校科研成果的转化。

本文将从政策的背景、具体措施以及对高校和社会的影响等方面进行论述。

一、政策背景为了适应创新驱动发展战略的要求，教育部积极推动高校科研成果的转化。

传统上，高校科研成果大多集中在论文发表上，而实际应用转化较少。

这导致了科研成果的浪费和高校的创新能力未能充分发挥。

因此，教育部意识到需要通过政策来鼓励高校将科研成果转化为实际应用，推动科技创新与经济发展的有机结合。

二、具体措施教育部采取了一系列具体措施来推动高校科研成果的转化，包括但不限于以下几方面：1. 立项支持：教育部加大对高校科研项目的资金支持力度，为高校开展科研工作提供保障。

同时，将转化潜力较大的科研项目列为重点支持项目，鼓励高校积极进行创新研究。

2. 政策引导：教育部出台政策，对高校科研成果的转化进行引导和规范。

政策包括相关的转化要求和奖励机制，鼓励高校加强科技成果的实际应用和转让，以及与企业和社会合作进行科技创新。

3. 优秀人才培养：教育部通过各项政策措施着力培养高校优秀人才，包括为优秀学生提供科研项目经费和实习机会，为科研教师提供专业发展支持等。

优秀人才的培养将有助于高校科研成果的转化，提高科技创新的质量和效率。

4. 产学研合作：教育部鼓励高校与企业、社会等相关机构开展产学研合作，促进科技成果的转化。

通过合作，高校可以将科研成果转化为真正的产品和服务，满足社会和市场的需求。

三、对高校和社会的影响教育部推动高校科研成果转化政策的实施对高校和社会都产生了积极的影响。

对于高校来说，政策的实施促使高校将更多的精力投入到科技创新和实际应用中，增强了高校的创新能力和竞争力。

高校与企业和社会的合作也为高校提供了更多的实践机会和资源支持，加强了教学和研究的实际意义，为学生提供更好的教育和培养。

教育部加大高校科研成果转化支持力度教育部加大高校科研成果转化支持力度，旨在促进高校科研成果的转化和应用，推动科技创新与经济社会发展的深度融合。

高校科研成果转化是提升国家创新能力、促进产业升级的重要途径。

本文将就教育部加大高校科研成果转化支持力度的举措、效果和未来发展进行探讨。

一、加大资金投入为了支持高校科研成果转化，教育部逐步增加了对科技创新和转化的资金投入。

通过设立专项资金，向高校提供项目资助和科技成果转化基金，激励和支持科研人员进行科技成果的转化和应用。

此举不仅提高了高校科研工作者的积极性和热情，也为科研成果的转化提供了更多的经费支持。

二、建立政策支持体系教育部积极推动建立科技创新和成果转化的政策支持体系。

通过出台相关政策法规、完善知识产权保护机制和技术转让机制，为高校科研成果的转化提供法律和政策保障。

同时，对于高校开展科技成果转化的项目，给予政策上的支持和优惠，鼓励创新创业团队参与其中。

三、加强产学研合作教育部鼓励高校与企业建立产学研合作关系，推动科研成果与实际生产力的结合。

通过与企业合作，高校可以更加了解市场需求和行业趋势，为科研成果的转化与应用提供实际支持。

同时，企业可以通过与高校合作，获取前沿科技成果，提升自身创新能力和竞争力。

四、加强科技成果转化宣传教育部加大对高校科研成果转化宣传力度，提高科技成果的知名度和影响力。

通过举办科技成果转化展示活动、组织科技成果推介会等方式，向社会各界展示高校科研成果的转化应用效果，吸引更多的社会资本和资源进入科技创新领域，推动科技创新与经济社会发展的良性循环。

五、加强人才培养教育部注重培养高层次创新创业人才，提高科研成果转化的能力和水平。

通过开设相关课程、举办创新创业讲座和培训班等方式，培养高校科研人员和学生的创新创业思维和实践能力。

同时，鼓励高校将创新创业教育与科研成果转化相结合，培养更多具备科技成果转化能力的人才。

总结教育部加大高校科研成果转化支持力度的举措，对于促进科技创新、推动经济社会发展具有重要意义。

大学科技成果转化管理办法（试行）第一条为促进科技成果转化为现实生产力，规范我校科技成果转化工作，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》和XX市《关于开展市级事业单位科技成果使用、处置和收益管理改革试点工作的通知》及有关文件规定，结合我校实际制定本办法。

第二条本办法所称科技成果是指学校所属单位或个人，承担国家、地方和企业项目或利用学校的有形或无形资产所完成的职务科技成果，包括专利和非专利技术、工艺、方法、设计、产品、材料等。

职务科技成果的所有权属于学校。

完成以上成果的课题组和个人在本办法中统称为成果完成人。

第三条本办法所称的科技成果转化是为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动。

第四条科技成果转化活动应当尊重市场规律，遵循自愿、互利、公平、诚实信用的原则，依法或者依照合同的约定，享有权益，承担风险。

科技成果转化中的知识产权受法律保护。

科技成果转化活动应当遵守国家法律，维护国家利益，不得损害社会公共利益和他人合法权益。

第五条学校对科技成果转化实行统一管理。

学校科技处是学校科技成果转化活动的统一归口管理部门，是科技成果的申报登记和认定的管理机构，确认成果的权属并审批、签署科技成果转化合同。

成果完成人所在单位协助督促实施，配合学校科技成果转化工作。

任何个人或学院（部、系、所）以XXXX大学的名义（学校授权除外）对外签定科技合同由行为人自行承担相应的法律责任。

第六条科技成果可以采用下列方式进行转化（一）向他人转让该科技成果；（二）许可他人使用该科技成果。

第七条科技成果转化履行合同的相关程序（一）成果完成人在科技处领取科技成果转化申报表，与成果需求单位在充分协商的基础上提出协议文本（合同）初稿。

（二）协议文本（合同）初稿及申报表报经所在学院主管领导审批同意后，报科技处审核并签署合同。

（三）科技成果转化可通过技术市场挂牌交易、拍卖、协议定价等方式确定成果交易价格。

科技成果转化管理实施办法（试行）第一章总则第一条为进一步鼓励、激发广大科研人员投身科技成果转化的工作热情，促进我院科技成果更好服务经济社会发展，规范科技成果转化活动，保障学院和科研人员利益，贯彻落实教育部《关于进一步推动高校落实科技成果转化政策相关事项的通知》（教技厅〔2017〕139号）和陕西省教育厅、科技厅、财政厅《关于落实以增加知识价值为导向分配政策促进省属高校科技成果转移转化的实施意见》（陕教〔2017〕1号）等相关文件，结合我院实际情况，制定本实施办法。

第二条本办法所称科技成果是指学院所属单位或个人，通过执行学院工作任务或利用学院物质技术条件所完成的具有实用价值的职务科技成果，包括但不限于：已经产权化的成果(专利、集成电路布图设计、新产品、新材料、计算机软件著作权、作品著作权等)和未产权化的创新知识、专有技术、技术秘密、软件、算法及各种新的产品、工艺、方法、设计、配方、材料等创新知识与技术。

职务科技成果的所有权属于学院。

完成以上成果的团队和个人为成果完成人。

第三条本办法所指科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新工艺、新材料、新产品，发展新产业等活动。

第二章组织与管理第四条为了加强成果转化工作的组织领导，学院成立科技成果转化领导小组，领导学院的科技成果转化工作。

领导小组组长：院长领导小组副组长：主管科研工作的副院长领导小组成员：教务科研处、计划财务处、后勤处、人事处等与成果转化有关的部门负责人组成。

领导小组作为学院科技成果转化工作的决策机构，负责制定科技成果转化发展战略及促进政策，统筹科技成果转化管理工作。

领导小组下设科技成果转化办公室，作为学院科技成果转化管理的常设机构，为相关科研人员和团队提供科技成果转化专项管理与服务，办公室设在教务科研处。

第五条学院对科技成果转化实行统一管理。

学院教务科研处是学院科技成果转化活动的统一归口管理部门，是科技成果的申报登记和认定的管理机构，并负责确认成果的权属归属，并审批、签署科技成果转让、许可和横向科研项目合同。

科技成果转化工作要点一、概述科技成果转化是国家加快科技进步、促进经济社会发展的关键工作之一。

对于高校来说，科技成果转化是将高校科研成果应用于实际生产和社会服务中的一个重要途径。

大学教授应当积极参与科技成果转化工作，发挥自身专业特长，加强与企业、政府等合作，促进科技成果转化，实现科研人员与产业界的良性互动，实现科技创新与经济发展的良性循环。

二、加强社会需求调研，提高成果转化效率大学教授应该密切关注社会发展需要，积极开展社会需求调研，了解市场需求和行业趋势。

与此也要加强与政府、企业等各方面的沟通交流，了解他们所需要的技术和产品，了解他们的发展方向和需求，以此为指导，开展科研工作。

三、优化组织机构，明确科技成果转化职责大学教授要积极参与科技成果转化的组织与管理工作，明确科技成果转化的职责和任务，完善科技成果转化的组织机构，尤其是建设科技成果转化机构。

科技成果转化机构是实现科技成果转化的核心机构，它应该承担科技成果的评估、鉴定、转移和商业化等重要任务。

大学教授可以通过牵头创办或加入科技成果转化机构来积极参与科技成果转化工作。

四、加强技术转移，促进科技成果产业化大学教授应该将科技成果中的技术成果转移到企业中，实现技术转移，并与企业合作实现科技成果产业化。

技术转移包括专利许可、技术培训、技术转让等多种形式，大学教授可以与企业合作进行技术培训和技术合作，帮助企业提升技术水平和竞争力。

五、加强知识产权保护，促进科技成果商业化大学教授要积极保护科技成果知识产权，提高科技成果商业化的成功率。

科技成果的知识产权可以通过申请专利、商标、版权等方式保护，保护知识产权可以排除不法分子的侵权行为，为科技成果的商业化提供保障。

六、加强与企业等合作，提高产学研合作水平大学教授要积极与企业等各方面建立合作关系，促进产学研合作，充分发挥大学教授的专业知识和技术优势，与企业合作推动科技成果转化。

产学研合作不仅可以促进科技成果的商业化，还可以提高大学教授的职业成就感和工作满意度。

教育部、科技部关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见文章属性•【制定机关】教育部,科学技术部•【公布日期】2016.08.03•【文号】教技[2016]3号•【施行日期】2016.08.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技成果与知识产权正文教育部科技部关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见教技[2016]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、科技厅（科委），新疆生产建设兵团教育局、科技局，教育部直属各高等学校：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》、《中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见》和《中共中央办公厅关于印发深化科技体制改革实施方案的通知》精神，推动高校加快科技成果转移转化，依据《中华人民共和国促进科技成果转化法》、国务院《实施<中华人民共和国促进科技成果转化法>若干规定》和国务院办公厅《促进科技成果转移转化行动方案》，结合高校实际，提出如下意见：一、全面认识高校科技成果转移转化工作。

科技成果转化是高校科技活动的重要内容，高校要引导科研工作和经济社会发展需求更加紧密结合, 为支撑经济发展转型升级提供源源不断的有效成果。

高校要改革完善科技评价考核机制，促进科技成果转化。

高校科技成果转移转化工作，既要注重以技术交易、作价入股等形式向企业转移转化科技成果；又要加大产学研结合的力度，支持科技人员面向企业开展技术开发、技术服务、技术咨询和技术培训；还要创新科研组织方式，组织科技人员面向国家需求和经济社会发展积极承担各类科研计划项目，积极参与国家、区域创新体系建设，为经济社会发展提供技术支撑和政策建议；高校作为人才培养的主阵地，更要引导、激励科研人员教书育人，注重知识扩散和转移，及时将科研成果转化为教育教学、学科专业发展资源，提高人才培养质量。

二、简政放权鼓励科技成果转移转化。

高校对其持有的科技成果，可以自主决定转让、许可或者作价投资，除涉及国家秘密、国家安全外，不需要审批或备案。