高校科技成果转化模式分析

推动高校科技成果转化的途径分析
随着国家经济的不断发展，高校科技成果转化成为科技创新领域一个重要的课题。

为
了更好地推动高校科技成果的转化，我们需要了解有哪些途径可以实现。

第二个途径是加强与产业界的协作。

高校可以积极开展与产业界的合作，不仅能够加
速科技成果的转化，也能够在最短的时间内获得最有效的市场反馈。

可以通过制定产学研
合作计划、建立产学研合作机构等方式来达到目的。

第三个途径是加强知识产权保护。

高校科技成果的实现需要有稳定的知识产权保障，
知识产权保护可以让科技成果更具商业价值和竞争力，进而促进其商业化进程。

可以通过
专利申请、版权注册和商标注册等方式来保护知识产权。

第四个途径是加强专业人才的培养。

科技成果的实现需要有精干的人才支持，高校应
该注重科技人才的培养，并加强培训工作，为科技创新产业提供更好的支持。

第五个途径是加强国家政策支持。

政府在科技成果转化方面可以提供各种形式的支持，以加速科技成果的商业化进程。

政府可以通过制定产业规划、出台法律法规等方式来支持
高校的科技成果转化。

同时，政府可以向高校注入一定的科技资金，以支持科技研发和创
新产业。

综上所述，高校科技成果转化有多种途径，可以通过加强市场营销、与产业界协作、
加强知识产权保护、加强专业人才的培养和加强国家政策支持来推动科技成果转化的进程。

这些途径都有各自的优劣和适用范围，因此，在实践中可以根据具体情况进行选择和调整，以达到最优的效果。

高校科技成果转化问题研究综述随着中国科技创新能力的提高，高校科技成果转化正成为现代化经济的重要环节。

高校科技成果转化是将高校科学研究成果转化为实际的生产力、企业经营活动和社会服务的过程。

本文将从高校科技成果转化的发展、影响因素和对策三方面进行综述。

一、高校科技成果转化的发展近年来，高校科技成果转化取得了一定的进展。

在成果数量上，2017年全国大学科技成果转化项目数目达到1.4万个，取得了430亿元的利润和税收。

在科技成果转化模式上，高校科技成果转化从单纯的技术转移，逐渐转向协同创新和产学研结合的模式。

在高校科技创新人才队伍建设方面，高校创新创业团队数量不断增加，创业教育也逐渐成为高校教育的一部分。

高校科技成果转化面临着众多的影响因素，其中包括政策环境、科技评价和授权机制、科技成果转化质量和市场环境等。

政策环境是促进高校科技成果转化的关键，需要建立健全科技人员激励机制、完善知识产权保护体系，以及为创新创业项目提供资金和税收优惠等措施。

科技评价和授权机制是推进高校科技成果转化的保障，需要加强科研成果评价和知识产权保护，建立知识产权质押和出售机制。

科技成果转化质量是影响高校科技成果转化的重要因素，需要提高科技成果转化质量，确保科技成果转化的可行性和商业价值。

市场环境是决定科技成果转化成功的关键因素，需要加强与市场的对接，推进产学研结合，提高科技成果转化市场适应度。

为了进一步推进高校科技成果转化，需要采取一系列对策。

首先，应加强科技成果转化培训，提高科技成果转化能力。

其次，要改善科技成果转化环境，建立健全科技成果转化政策体系，为高校科技成果转化提供政策保障。

第三，应加强科技成果转化质量保障，提高科技成果转化质量，促进科技成果与市场的对接。

最后，要加强产学研结合，推进高校科技成果转化与企业创新能力的协同发展。

总之，高校科技成果转化是现代化经济发展的关键环节。

面对科技创新和经济发展的新形势，建议高校加强科技成果转化的培训和政策支持，提高科技成果转化质量和市场适应度，实现高校科技成果转化与产业升级的双赢。

分析高校科技成果转移转化途径及措施高校科技成果转移转化是指高校的科技研究成果通过技术创新、项目合作、知识产权转让等方式转化为经济和社会效益的过程。

高校科技成果转移转化途径及措施涉及政策支持、技术转让、产业合作等方面。

政策支持是高校科技成果转移转化的重要途径之一。

政府可以制定相关政策，为高校科技成果转移转化提供支持和激励。

设立科技成果转化专项资金，鼓励高校开展科技成果转移转化工作；加强知识产权保护，为高校提供法律保障；推动高校与企业合作，建立创新创业基地等。

技术转让是高校科技成果转移转化的重要手段之一。

高校可以通过技术转让将科研成果转化为商品或服务。

技术转让可以通过多种方式进行，如技术许可、技术转让、技术合作等。

高校可以与企业、研究机构等进行合作，共同研发和应用科研成果，实现技术的转移和应用。

产业合作也是高校科技成果转移转化的重要途径之一。

高校可以与产业界进行合作，将科技成果与实际产业相结合，推动科技成果的应用和转化。

产业合作可以通过建立产学研联盟、成立科技企业孵化基地等方式实现。

高校可以通过与产业界的合作，实现技术的产业化和市场化。

要加强科技成果的评估和筛选工作。

科技成果转移转化需要有市场需求和经济效益，因此应对科技成果进行评估和筛选，确定其转移转化的可行性和潜在价值。

要加强知识产权保护和管理。

知识产权对于高校科技成果的转移转化至关重要，需要加强知识产权的保护，确保科技成果的独立知识产权。

要加强高校与企业、研究机构等的合作和沟通。

高校需要主动与企业、研究机构等进行合作，了解市场需求，推动科技成果的转移转化。

要积极引导和培育科技创新创业人才。

高校科技成果转移转化的成功与否很大程度上取决于科技创新创业人才的推动和引领，因此要加强对科技创新创业人才的培养和引导。

高校创新与科技成果转化研究报告科技创新是一个国家发展的重要动力，而高校作为科技创新的重要基地，也在不断推动科技成果的转化。

本报告旨在探讨高校创新与科技成果转化的现状、问题和未来发展方向，以及如何加强高校与产业界的合作，提高科技成果转化率。

一、高校创新的重要性高校作为科学研究和人才培养的重要机构，具备丰富的科技资源和创新能力。

高校的创新成果不仅能推动学校发展，还能为社会提供解决问题的技术和产品。

因此，高校创新在国家经济和社会发展中扮演着至关重要的角色。

二、高校创新现状分析目前，我国高校创新取得了一系列重要成果。

许多高校在科研实力、创新人才培养和科技项目等方面都取得了显著成绩。

然而，与发达国家相比，我国高校创新仍存在一些差距。

主要原因包括科研经费不足、科研评价机制不合理等。

三、科技成果转化的意义科技成果的价值不仅体现在发表论文或获得专利上，更重要的是能够转化为实际的技术、产品或服务，为社会创造经济效益和社会效益。

科技成果的转化也是评价高校科研水平的重要指标之一。

四、科技成果转化的难点科技成果转化面临着一些困难和挑战。

一方面，科技成果的市场应用存在一定的风险，需要耐心和资金的支持。

另一方面，高校研究者的技术背景和市场运作能力有限，导致科技成果无法顺利转化。

五、高校与产业界的合作模式为了加强科技成果的转化，高校与产业界需要开展更紧密的合作。

可以通过建立产学研合作机制，加强双方的沟通与合作，促进科技成果的产业化应用。

此外，建立科技成果转化的专业机构，提供专业化服务，并对高校研究人员进行市场培训，提高科技成果的转化率。

六、政府支持的重要性政府在科技成果转化中具有重要的支持作用。

政府可以加大对科研经费的投入，提供科技成果转化的政策支持和财政支持，鼓励企业投资科技，促进科技成果与市场的对接。

七、创新人才培养的重要性高校应加强在创新人才培养方面的教育。

培养学生的创新意识和创新能力，提高他们解决实际问题的能力。

同时，高校也应注重教师的创新培养，提高他们的科研水平和创新能力。

分析高校科技成果转移转化途径及措施高校科技成果转移转化是指将高校科研成果转化为实际应用的过程，促进科技成果的产业化和市场化。

高校科技成果转移转化的途径和措施有以下几个方面：一、技术交流与沟通高校可以通过组织学术会议、学术交流和技术研讨会等形式，与企业、工程技术人员以及其他研究机构进行交流与沟通。

通过交流沟通，可以使高校科技成果更好地满足市场需求，推动科技成果的转移转化。

二、产业合作与联盟高校可以与企业、产业园区以及其他科研机构建立产学研合作伙伴关系，共同进行科技成果的转移转化。

可以通过成立产学研合作联盟，进行产学研合作项目的申报、实施与运营，共同推动科技成果的转移转化。

三、专利申请与保护高校科技成果转移转化的过程中，专利申请与保护是非常重要的环节。

高校可以通过加强知识产权意识和专利申请培训，引导科研人员主动申请专利，并及时进行专利保护，确保科技成果的转移转化的合法性和权益。

四、技术成果展示与推广高校可以通过科技成果展览、科技成果路演、技术成果推广等形式，将科技成果向社会公众和潜在合作伙伴进行展示和推广，增强科技成果的知名度和影响力，吸引企业和机构参与科技成果的转移转化。

五、资金支持和政策扶持高校科技成果转移转化需要资金支持和政策扶持。

政府可以出台相关政策，支持高校科技成果的转移转化，提供专项经费和奖励措施。

高校可以积极申请政府科技项目资助，吸引企业和机构进行科技成果的转移转化。

六、人才培养与交流高校可以通过开展科技创新人才的培养和交流活动，提高高校科研人员的创新能力和科技成果转移转化的意识。

可以组织创新创业课程和讲座，邀请企业从业人员进行交流和指导，推动科技成果的产业化和市场化。

高校科技成果转移转化的途径和措施包括技术交流与沟通、产业合作与联盟、专利申请与保护、技术成果展示与推广、资金支持和政策扶持，以及人才培养与交流等。

通过多方合作和综合措施的运用，可以促进高校科技成果的转移转化，推动科技创新和社会经济的发展。

推动高校科技成果转化的途径分析
随着科技创新的不断推进，高校科技成果也不断涌现，但如何让这些成果得到转化和应用是一个亟需解决的问题。

本文将从政策环境、技术服务、市场需求等多方面分析推动高校科技成果转化的途径。

一、政策环境
政策环境是推动高校科技成果转化的重要因素。

近年来，国家不断推出一系列鼓励科技创新的政策，为高校科技成果转化搭建了政策框架。

其中，最为重要的政策是《高等教育创新行动计划》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》。

这些政策鼓励高校把科研成果与实际应用相结合，促进科技成果的转化和应用。

二、技术服务
技术服务是高校科技成果转化的重要途径之一。

高校可以通过技术转移、技术咨询、技术服务等方式，让它的科技成果得到更广泛的应用。

各类技术服务机构也可以提供技术人员、设备等方面的支持，提高高校科技成果转化的成功率。

三、市场需求
市场需求是高校科技成果转化的最直接的驱动力。

高校应该更加关注市场需求，积极调研产品市场，了解消费者需求，掌握市场动态，因地制宜地进行技术创新和转化。

只有将科技成果转化为市场价值，才能更好地实现技术应用、社会经济效益的提高。

四、产业协同
产业协同也是实现高校科技成果转化的重要途径。

高校应该积极与产业界合作，建立产学研联盟，促进科技成果的转化。

通过与企业合作，高校可以更好地掌握市场信息，了解实际应用需求，提高科技成果的市场价值，实现双方的互利共赢。

综上所述，推动高校科技成果转化需要政策环境、技术服务、市场需求、产业协同等方面的协同作用，这些因素相互依存，相互促进，才能最大限度地发挥高校科技成果的价值。

高校科技成果转化存在的问题与对策随着科技的不断进步和高校科研水平的提升，越来越多的高校科技成果涌现出来，对于这些科技成果的转化却存在着诸多问题。

科技成果转化是指将科研成果转变为社会生产力的过程，它对于促进科技创新、推动产业发展等具有重要意义。

在实际操作中，高校科技成果的转化却面临着诸多困难和挑战。

本文将就高校科技成果转化存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

一、存在的问题1. 缺乏市场导向高校科研机构在进行科技研究时，往往缺乏对市场需求的充分了解，导致科技成果与市场需求之间存在着一定的脱节。

由于科研人员普遍缺乏市场意识和市场调研能力，他们往往将研究重点放在技术创新上，却忽视了对市场的深入了解和需求的准确定位。

2. 技术成果难以产业化高校科技成果中的大部分都是一些前沿性的技术和理论成果，而这些成果的产业化应用却面临着许多障碍。

技术成果的产业化需要综合考虑技术、市场、资本等多方面因素，而很多科研人员缺乏相关的产业化知识和经验，导致技术成果难以转化为现实生产力。

3. 缺乏资金支持科技成果的转化需要资金的支持，包括科研经费、产业化投资、转化成果的市场推广等方面。

目前高校科技成果转化的资金支持体系仍然不够完善，科研人员普遍面临着资金支持不足的问题，这严重制约了科技成果的转化与应用。

在科研成果转化过程中，知识产权的保护问题是一个不可忽视的难题。

当前，很多高校科研人员面临着知识产权保护的问题，其技术成果难以受到充分的版权保护，这不仅影响了科研人员的创新积极性，也容易导致技术成果被他人侵权使用。

5. 缺乏产学研深度合作高校科研人员与企业之间缺乏深度的合作交流，导致科技成果的产业化转化难度增加。

科研成果可以通过与企业的深度合作进行产业化落地，但是目前高校与企业之间的合作仍然面临着很多问题，导致科研成果难以转化为实际生产力。

二、对策建议1. 加强市场调研和需求分析高校科研机构应加强对市场的调研和需求的分析，加强科研成果与市场需求之间的对接，提高科技成果的市场导向性。

i§I■高校科技成果转化模式与影响因素分析欧阳万福彭炳华(中南大学政治与行政学院湖南长沙410083)教育科学【摘要】从我国科技成果转化的现状入手．分析科技成果转化的主要阶段以及关联方和关键因素，提出我国高校科技成果转化的基本模式，并有针对性地提出政策和措施上的建议。

【关键词】高校成果转化模式关键因素中图分类号：652文献标识码：k文章编号：1671--7597(2008)0920141--01高校作为我国科技发展的一个重要方面，在科技成果转化为生产力的过程中起着重要作用。

作为科技活动主体的高校与作为社会经济活动主体的企业．互相把对方的。

生产”活动纳入自己的活动范围，并成为自身发展不可或缺的一部分；同时随着我国高校体制改革的不断深入，高校也应更有效地依托政府，开展产学研合作，注重推动科技成果转化为现实生产力，不断加大为地方和国家经济建设的服务力度。

总之，高校要通过多种形式与政府、企业等组织进行合作，提高科技开发水平，加快转化速度．努力形成。

多赢”局面。

一、高校科技成果转化■况我国每年都取得数以万计的最新科技成果．其中高校科技成果每年就达3万多项，为科技成果转化为现实生产力提供了丰富的资源，显示出了我国的科技潜力和实力，但我们应当清醒地看到，我国科技成果转化率还不到2096、专利实施率不到15％，而发达国家高达70％、8帆。

同时，在为国民经济发展做贡献方面也存在相当大的差距。

据有关资料报道。

我国高校科技成果转化后。

能为企业产生经济效益的只占被转化成果的30％，而真正形成产业的还不到蹦。

国家知识产权局2003年对高校和科研机构知识产权工作的调查资料显示：高校为了独占市场而申请专利的动机比重不足1／3。

目前，在高校明显存在专利申请量年年上涨，但成果转化情况令人担忧的现状．这样势必影响到技术进步。

面对国际经济、科技竞争的严峻挑战和人口多、底子薄、人均资源相对短缺的国情，加快国民经济增长方式从粗放型向集约型的战略转变已追在眉睫．科技成果转化是指一定时代的实践主体基于已有的科学知识和技术条件，为了提高或扩散技术、促进和发展生产、丰富和改善生活，在研究，开发、试验、生产、营销等实践活动中所实现的已有科技成果的商品化、中：业化和社会化．它的主要特征在于科技与经济的有效结合、科技与社会韵一体化发展，突出强调已有科技成果的商业化应用、产业化生产、社会化普及。

高校科技创新与科技成果转化调研报告一、引言近年来，随着科技的迅猛发展，高校科技创新和科技成果转化成为推动社会进步和经济发展的重要力量。

为了深入了解高校在科技创新与科技成果转化方面的现状和问题，并为进一步提升高校科技创新与科技成果转化水平提供借鉴和建议，我们开展了一次调研工作。

本报告旨在总结调研结果，提出相关问题与建议。

二、高校科技创新现状1. 高校科研基础设施的完善经过多年建设，我国高校的科研基础设施整体水平得到较大提升。

高校在实验室设备、科研仪器和科研场地等方面具备了一定的科研条件。

2. 科研人员队伍的建设高校拥有一支庞大的科研人员队伍，其中包括许多杰出的科学家和工程师。

他们在各自领域内取得了丰硕的科研成果，并对学生进行科技创新教育和培养。

3. 科研项目的承接能力高校具备较强的科研项目承接能力，可以开展各类科研项目，积极参与国家和地方科研计划。

这些项目的开展不仅推动了科技的进步，也为高校的科技创新提供了重要资金支持。

三、高校科技成果转化现状1. 专利申请与技术转让高校在科技成果转化方面具备了一定的基础，积极申请专利并在专利交易市场进行技术转让。

一些高校建立了专门的技术转让机构，加强技术交流和合作，提高科技成果的商业化转化率。

2. 产学研合作高校与企业开展产学研合作成为科技成果转化的重要模式。

通过与企业的合作，高校能够将科研成果转化为实际生产力，并提供解决实际问题的技术支持。

3. 人才培养与创新创业高校积极培养具有创新创业意识的人才，鼓励学生参与科技创新和创业实践。

一些高校开设创新创业实践基地，并提供相应的政策和资金支持，激励学生将科技成果转化为创新创业项目。

四、存在的问题与挑战1. 科研与产业的融合程度不高尽管高校科技成果转化取得了一定进展，但科研与产业之间的融合程度还不够高。

高校科研项目的选择与产业需求之间存在一定的脱节，科研成果转化为实际生产力的过程也面临一些阻碍。

2. 缺乏行业与市场需求导向一些高校科技创新仍然停留在理论阶段，缺乏行业与市场需求导向。

高校科技成果转化的几种模式根据高校与环境的互动融合程度，高校科技成果产业化呈现出不同的模式。

这些模式从产权型态上区别有两类，即合作型态和非合作型态。

合作型态包括技术转移、技术合作，共建经济实体等模式；非合作模式包括自建经济实体和自建大学科技园等模式。

技术转移模式技术转移是早期高校参与科技成果产业化的一个主要模式。

高校研发所获得的专利技术通过一定的渠道向社会转移，是科学技术成果变成现实生产力并实现其经济价值的根本途径，是一个国家或地区加速技术进步，增强经济实力和国际竞争力的重要手段。

为了扩大和规范技术转移，我国相继建立了不同层次的技术市场，形成了技术市场网络，建立了以《技术合同法》、《成果转化法》为核心，一系列与行政法规相配套的技术市场法律体系。

根据科技部对全国28 个省、自治区、直辖市的统计，我国1995年的各类技术转移成交221182项，2000 年上升为241008项。

通过技术转移推动了我国企业，尤其是中小企业的技术进步和竞争力的提高。

这一模式的优点在于企业能利用高校的创新成果，弥补企业内部技术资源不足或技术资源的结构性缺陷，利用资金优势加快新产品、新技术、新工艺的开发，加速企业的技术创新。

缺点在于高校与企业的互动融合程度较低，不利于高校对企业技术需求进行有针对性的研发，同时企业也无法分享创新过程的信息，不利于企业培养自己的研发人员。

技术合作模式技术合作是高校与企业，特别是国有大中型企业共同建立产学研合作中心、技术开发中心等。

我国政府非常重视产学研结合，并把它作为“九五”期间的技术创新工程。

近十年来，产学研的结合有了很大的发展，不少的技术创新成果就是技术合作成功的例证。

如一直围绕中小型草浆造纸厂的环境污染问题，被南京林业大学与江苏新大纸业集团公司通过技术合作攻克。

双方合作开发的“麦草低污染制浆新技术”，从根本上改变传统的麦草制浆方法，采用亚硫酸纳和甲醛制浆新工艺，以降低制浆过程中产生的废液污染负荷。

地方高校科技成果转化思路与模式探索摘要：我国地方高校对于科技成果的转化并没有特别固定模式，也没有十分统一的成功模式标准。

科技成果的转化可以直接推动国家创新驱动的发展，地方高校可以充分利用这些优势，作为推进科技创新的主体，可以对科技成果转化起到十分关键性的推动作用。

现阶段，国家正在制定和实施对于世界级的一流高校和一流专业学科的建设策略，对于地方性的高校也就有了更多的要求。

基于此，本文主要以辽宁大学为例，对该校科技成果有效转化的思路以及模式进行了探索，从而推动地方高校科技成果有效转化，发挥了出其服务经济社会的优势。

关键词：辽宁大学；科技成果；转化思路；模式引言：地方高校的科技成果转化效果，不仅仅可以彰显出学校的水平，还会成为衡量学校社会影响力、综合实力、社会贡献的一种标准。

而要想真正加快科技成果的转化速度，实现科技成果的有效转化，也正是地方高校科研部门的一项重要工作任务。

辽宁大学作为辽宁省唯一的省属综合性大学，拥有很多优秀科研成果。

而为了将这些成果进行转化，我们就有必要大胆做出尝试。

一、地方高校科技成果转化思路（一）服务地方对于可以促进地方经济发展的科技成果，应该向地方部门推荐，这样就可以有效带动当地的经济发展；对于可以促进地方经济发展的科技成果，应该用优惠的价格向地方部门转化，这样就可以提高科技成果的利用率，使得地方的企业获得效益；对于可以促进地方经济发展的科技成果，在转化之前应当进行免费的咨询，在转化之后也需要进行跟踪的服务，这样就可以提高科技成果的影响度以及获益度。

（二）循序渐进首先，要想对科技成果进行转化，就需要先转化技术含量较低的科技成果。

地方高校的地理位置以及周边环境会决定着，地方企业会更容易接受技术含量较低的科技成果。

在辽宁地区，大量廉价的劳动力会使得地方企业对于附加值比较高的科技成果产生一种抵触的心理。

因此，只有循序渐进的将技术含量较高的科技成果注入到地方的企业，才可以有效提高科技成果的转化效率[1]。

推动高校科技成果转化的途径分析高校科技成果转化是指将高校研究成果转化为现实应用和经济效益的过程，是高校科技创新工作的重要环节。

为了推动高校科技成果转化，可以采用以下几种途径：1. 建立科技成果转化体系：高校可以建立科技成果转化机构或科技转化中心，负责科技成果的评价、鉴定、招商、管理和转化工作。

这样可以集中资源、形成合力，推动科技成果的转化。

2. 加强科技成果的转化评价：高校需要建立科学的科技成果评价体系，评估科技成果的技术价值、市场需求和经济效益。

评价结果可作为科技成果转化的依据，有利于科技成果更好地与市场对接。

3. 支持科技成果转化的政策和资金扶持：政府可以出台一系列的政策和资金扶持措施，鼓励和支持高校科技成果的转化。

例如提供科技成果转化的专项资金、减免税费和提供金融支持等，使科技成果转化得到更好的推动和保障。

4. 加强高校与产业界的合作：高校可以与企业、产业园区、科技公司等建立紧密的合作关系，共同推动科技成果的转化。

通过技术开发、技术转让、联合研发等方式，实现科技成果的应用和产业化。

5. 引入专业运营机构加强科技成果转化：高校可以引入专业的科技成果运营机构，进行科技成果转化的商业化操作。

这些机构可以帮助高校评估科技成果的市场价值、进行市场推广和销售，并与企业合作，实现科技成果的转化。

6. 加强人才培养和技术转移：高校可以加强人才培养，培养一批懂技术、懂市场、懂商业的科技成果转化专业人才。

加强技术转移工作，将科技成果转化的技术和知识传递给产业界，促进科技成果的转化。

7. 加强知识产权保护：知识产权对于科技成果的转化至关重要。

高校需要加强对科技成果的知识产权保护，确保科技成果的独立性和独特性，并依法申请专利权、商标权等。

这样可以保护科技成果的利益和商业化价值。

通过以上途径的综合应用，可以有效推动高校科技成果的转化。

高校可以积极与政府、企业等各方合作，形成合力，共同推动科技成果的转化，促进高校科技创新工作的发展。

高校科技成果转化的现状分析随着国家科技创新能力的提高和科学技术的不断发展，高校科技成果转化已经成为高校应对新时代发展的重要手段。

高校科技成果转化的现状分析主要可以从以下几个方面进行展开。

目前，高校科技成果转化仍然存在一些问题，主要是以下几个方面：（一）缺乏有效的转化机制高校科技成果转化机制相对来说比较复杂，存在着各种限制和阻碍。

在权利分配、利益共享、合同签订等方面，高校和企业之间往往存在着较大的差异，难以达成共识。

高校缺乏有效的转化机制，使得科技成果转化的工作难以推进。

（二）市场需求与科技成果不匹配高校科研人员在科技研究中注重的是基础与前沿研究，但由于市场需求方向不同，导致高校的科技成果不能很好地与市场需求相匹配。

同时，由于中小企业缺乏投入和研发实力等因素，他们会对科技转化的成本、风险和效益存在较高的担忧。

（三）投资回报率低在高校科技成果转化中，企业往往只需要贡献少量的费用即可获得科技成果，这样缺乏有效的利益驱动机制，导致投资回报率低。

另一方面，由于资金紧缺，高校科技成果转化所需的资金无法得到保障，从而影响了科技成果的推广和利用。

（一）政策的倾斜随着国家科技创新政策的不断推进，高校科技成果转化得到了政策的倾斜和支持，如国家给予高校成果转化的政策扶持，鼓励企业合作，提高专利比重等，为高校科技成果转化提供了良好的政策环境。

（二）市场发展的机遇随着市场需求的不断增加，消费市场的不断拓展，科技成果转化的机会日益增多。

为了应对市场的需要，高校也应该逐步转变科技成果转化的思路和方式，更加重视市场对于科技成果的需求，将科技研究转化为实际可行的项目。

（三）高校资源的优势高校有着丰富的优质资源，如资深科研团队、实验室、技术专业人才、学术资源等。

在高校科技成果转化方面，可以充分利用这些资源，为企业提供更好的服务和支持。

高校科技成果的转化发展应遵循科学化、市场化和产业化的原则。

具体地，应该从以下几个方面加强高校科技成果转化工作：（一）加强科技成果知产权保护和管理加强高校科技成果知识产权保护和管理，提高知识产权意识，加强专利申请、维护等工作，保障高校科技成果的利益。

现阶段我国农业院校科技成果转化模式分析促进科技成果转化为现实生产力，可以增强本国的经济实力和综合国力，因此，科技成果转化已经受到各国政府的广泛关注。

目前，西方发达国家的科技成果转化率达到50%～70%，美国和日本甚至达到了80%，而我国仅为20%左右。

高校作为国家科技体系的重要组成部分，在科技成果转化为生产力的过程中起着重要作用，其能力和贡献是高校自身发展水平的重要标志。

提高科技成果转化率不仅能够避免科研成果大量浪费，而且对企业、社会经济发展产生积极的影响。

因此，加速科技成果转化是高等学校肩负的重要历史使命之一。

同时，农业高校是我国科技创新的重要阵地，也是“科教兴农”的强大生力军，这里人才密集、学科齐全、信息灵通，每年都有大量的新成果面世。

加快农业高校科技成果推广转化，对于促进科技与经济的紧密结合，加速国民经济的健康快速发展具有十分重要的意义。

本文结合吉林农业大学近几年来科技成果推广转化实践，对农业高校科技成果推广转化模式进行分析和探讨。

1 我国目前农业院校的科技成果转化模式1.1立项推广是指高校科技成果的持有者以现有政策和环境为依托，选择影响面大、增产增收效益高的技术和产品，经过申报与论证，并经上一级批准，定为科技成果转化项目。

这类项目有国家科技成果转化项目，也有各省、地市、县级制定科技成果转化广项目。

如农业部提出的《丰收计划》、《跨越计划》、《公益性科研专项》；科技部提出的《星火计划》；还有教育部的《燎原计划》都属于全国性的推广计划。

一般做法就是高校科技人员申请立项，争取国家经费支持，建立种植或养殖示范基地，带动企业和农户发展。

如近年来吉林农业大学培育的一些玉米、水稻新品种、果树、蔬菜新品种等许多是通过这种模式推广到全国各地，“十一”期间科技成果转化项目立项22项，如“滞育赤眼蜂生物防螟技术在玉米生产中的应用与示范”、“高产、优质、抗逆大豆新品种示范转化”、“高产优质水稻新品种吉农大23号、27号中试与示范”、“人参新品种繁育与示范”、“鹅规范化养殖关键技术示范与推广”“蓝莓加工专用品种中试与示范”、“产业化养猪综合技术体系应用示范”、“吉林省西部土地整理及种稻生产关键技术示范”等项目；“十二五”期间农业部的公益性行业科研专项立项2项，如“小浆果产业技术研究与试验示范”、“人参产业技术研究与示范”项目；另外还有科技人员服务企业项目等形式，通过这种形式高校科研成果推广后都取得了显著的经济效益和社会效益。