修辞手法练习题1

小升初考试语文复习专题《修辞手法一》一、单选题1．下列句子中修辞手法与其他三项不一样的一项是（）A．倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。

B．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

C．花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

D．春天花木欣欣向荣，夏天海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。

2．下面对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）。

A．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

（拟人）B．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?（反问）C．长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。

（排比）D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（对偶）3．各句中，修辞手法判断有误的一项是（）A．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

（拟人）B．谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（设问）C．石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（夸张）D．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

（比喻）4．下列句子是比喻句的一项是（）A．一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。

B．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

C．奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D．他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

5．下列句子是比喻句的是（）A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

C．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

D．他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

6．下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（）A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

正确运用常见的修辞方法练习题1. 根据语境, 在下面横线处填入适当的语句, 组成前后呼应的排比句。

(4分)一枚古老而美丽的月亮, 沉淀在江河的激流与浩瀚里, ____________ __ , 沉淀在稻谷的光泽与禾香里；也沉淀在文化的博大与风韵里, ______________ _ , 沉淀在宋词的悠扬与浪漫里。

在任何一个地方掬起一捧水, 都会有一个月亮。

2. . 以下是某中学成人仪式上的一段主持词。

仿照已给出的句子, 在空缺处补写相应的语句。

要求: 句式一致, 字数相等, 语意相关。

(4分)主持人A：悠悠岁月, 是父母给予了我们这一次人生的见证。

主持人B: ①主持人A：十八岁是一道亮丽无比的彩虹, 升起在生命的雨后晴空中；可彩虹的光艳还需要温暖的太阳热情地普照。

主持人B: ②3. 每年5月的第二个星期日是母亲节, 6月的第三个星期日是父亲节, 请以“父爱”为话题仿照下面的句子写两句话。

（4分）4．母爱是一缕阳光, 让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；5．母爱是一泓清泉, 让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

仿照下面的示例, 再写两组句子, 要求使用比喻的修辞手法, 句式与示例相同。

(5分)人生就如茶叶一般, 只有经过了沸水的冲泡, 才能展现出它生命的本色。

5. 下列各句中, 未使用“夸张”修辞手法的一项是（）（3分）A.这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。

B.“热的包子咧！刚出屉的……”十一二岁的小伙计, 歪了嘴在路旁的店门前叫喊。

他旁边的破旧桌子上, 就有二三十个馒头包子, 毫无热气, 冷冷地坐着。

C.红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。

为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。

”D.“愁肠已断无由醉, 酒未到, 先成泪。

”这滴泪, 凄切、深挚, 千年之后, 于每一个朗月高悬的无眠之夜, 在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。

1、（2017年高考江苏卷）下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（）A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。

B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。

C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。

【答案】B【解析】本题考查考生正确运用常见的修辞方法的能力。

以前几年高考曾经考过“比拟”“借代”“对偶”，今年考查“比喻”在意料之中，且“比喻”这种修辞本身不难。

比喻的分类：明喻、暗喻和借喻；比喻的构成——本体、比喻词和喻体。

本体与喻体之间的关系：相似点，且本质不同。

依据这些条件，考生可以先找出含有比喻词的选项，分析所谓的本体和喻体之间是否满足上面所列的两个条件，比如A项的“成为”，C项的“般地”，BD两项没有比喻词，故应分析所谓的喻体是否恰当，经过分析可以发现，B项中说的是“雨”，“及时雨”与“雨”两者的本质是一样的，故构不成比喻。

2、（2016年高考江苏卷）下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜C．化干戈为玉帛D．情人眼里出西施【答案】A【解析】本题考查考生正确运用常见的修辞方法的能力。

答此类题目，首先要根据题目中的限定词语（比如本题中的“没有使用借代手法”），搞清“借代”和比喻中的“借喻”的不同点：“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某物比作另一物，借体和喻体之间具有相似性。

然后再据此分析题目。

3、（2015年高考江苏卷）下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是：（）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

正确运用常见的修辞手法专项练习【一】1．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

B．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

D．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

解析：选B。

A.出自杜甫的《寄李十二白二十韵》，大笔挥落，能惊动风雨，诗篇写成，能让鬼神哭泣，运用夸张手法赞美了李白的文采。

B.出自王维的《使至塞上》，诗人以“蓬”“雁”自比，运用的是比喻的修辞手法。

C.出自柳宗元的《江雪》，千山万径人鸟绝迹，运用夸张的手法极写高山原野的幽静与沉寂。

D.出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，波涛本是“撼”不动岳阳城的，运用夸张手法写出了洞庭湖磅礴的气势。

2．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱解析：选C。

C项，诗句使用的是比喻的修辞，“西湖”是本体，“西子”是喻体。

无夸张修辞。

A项，诗中把大山(“五岭”和“乌蒙”)说成“细浪”与“泥丸”，这是缩小的夸张；B项，说自己的力量可以拔起大山，这是扩大的夸张；D项，以“十千”“万钱”来说“酒”“珍羞”的价值，这是扩大的夸张。

3．(2019·南京高三模拟)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

B．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

D．会当凌绝顶，一览众山小。

解析：选D。

A项，“朱门”指红色的门，古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵，古以“朱门”为贵族邸第的代称，这里代指富贵人家。

B项，“雕阑玉砌”指雕花栏杆和玉石台阶，这里代指故国的宫殿。

C项，“牙璋”是古代发兵用的符信，这里代指将帅，“凤阙”代指长安。

D项，没有运用修辞手法。

4．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．狂吟烂醉君无笑，十丈愁城要解围。

修辞手法练习题1。

与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（ )A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石.B.泉声咽危石，日色冷青松。

C。

“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。

D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

2.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是（）实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。

我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。

A.明喻,因为句中有比喻词“像”。

B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘".C。

借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的.D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。

3．从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

问花花不语,乱红飞过秋千去。

B．看万山红遍，层林尽染。

不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。

C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞.落红不是无情物，化作春泥更护花.D．今年花胜去年红,可惜明年花更好，知与谁同？惜春常怕花开早，何况落红无数。

4。

下列诗句中，不是对偶句的一项是（）A.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

B.野径云俱黑，江船火独明。

C.浮云游子意,落日故人情。

D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

6。

下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是(）江风送月海门东，人到江心月正中.(）,一船鸡犬欲腾空.帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。

A。

半帆风雨宜织锦 B。

千年筠竹老不死 C.半树佛花香易散 D。

万里鱼龙争照影5。

以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（）A.柳絮池塘淡淡风 B。

榆荚临窗片片雪 C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云6。

把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是（）①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧ B。

专题十四正确使用常见的修辞手法习题11.对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是( )A.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

（夸张）B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（对仗）C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

（借代）D.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

（拟物）2.下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是( )A.譬如朝露，去日苦多。

B.何以解忧？唯有杜康。

C.开荒南野际，守拙归园田。

D.方宅十余亩，草屋八九间。

3.下列各句中，所用的修辞手法与例句不相同的一项是( )例句：笠是兜鍪蓑是甲A.天街小雨润如酥B.身世浮沉雨打萍C.玉盘珍羞直万钱D.甲光向日金鳞开4.对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是( )A.“看万山红遍，层林尽染”使用了对偶和夸张的修辞手法，描绘了词人独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

B.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。

“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事，激浊扬清的文章。

C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”运用了反问和拟人的修辞手法，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。

D.“粪土当年万户侯”中的“万户侯”比喻大军阀、大官僚，此句表现了“同学少年”对“万户侯”的鄙夷之情。

5.下列诗句中,与其他三项的修辞手法不同的一项是( )A.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

(张若虚《春江花月夜》)B.千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银。

(元稹《使东川·南秦雪》)C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

(苏轼《阳关曲》)D.偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。

(曹雪芹《红楼梦〈咏白海棠〉》)6.下列关于诗句修辞手法的分析,有误的一项是( )A."明明如月,何时可掇?"以明月比喻贤才,以明月不可掇,比喻贤才难得。

B."呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙"四句诗,引用《诗经》成句,表达了诗人对贤才的期盼之情。

C."久在樊笼里,复得返自然"两句诗,巧妙运用比喻修辞手法,形象生动地写出了诗人对当时污浊官场的厌恶和对自由生活的向往。

修辞手法练习常用修辞手法：1、比喻。

俗话叫打比方。

一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。

例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。

例如：老师是辛勤的园丁。

2、夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

3、拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。

如：田野里，小虫为他演奏。

4、排比。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

5、设问。

为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

6、反问。

将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、写出下列句子运用的修辞手法。

1、凡卡的命运难道还不够悲惨吗？（）2、种子能实现它的梦想吗？能！（）3、冰雪融化在大地母亲的怀抱里。

（）4、我摇摇晃晃，肩上的筐子来回晃荡，像是打秋千。

（）5、决赛前，他紧张得心都要跳出来了。

（）6、啄木鸟医生天天给大树伯伯看病。

（）7、勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。

（）8、黄河是中华民族的摇篮。

（）二、按要求写句子。

1.防风林挡住狂风。

比喻句：拟人句：2.一片片树叶从空中飘落。

比喻句：3.广场上的人很多。

夸张句：4.同学们的寒假生活丰富多彩。

排比句：5.大礼堂里面挤满了人。

夸张句：6.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

比喻句：7.鸟儿在树枝上跳动。

拟人句：8.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

夸张句：9.天上的星星一闪一闪。

拟人句：10.树叶很绿。

夸张句：11.他在我的心目中有重要的位置。

比喻句：12.这里很适合鸟儿生活。

比喻句：13.颗颗水珠在荷叶上滚动。

比喻句：14. 高粱成熟了。

拟人句：15.天空中有一轮明月。

比喻句：16.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

拟人句：17.河水哗哗地流着。

部编版四年级语文下册修辞手法提分卷班级________ 姓名________ 得分________ 时间：40分钟满分：100分一、下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是( )(10分)A．干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点一点地遮住了太阳的光芒。

B．微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。

C．春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳跃、欢笑。

D．秋雨在微风中飞舞吟唱。

二、按要求补写句子。

(24分)1．运用夸张的修辞手法：他走得好慢好慢，_____________________________________。

2．运用排比的修辞手法：体谅是交往中的一缕清风，微笑是生活中的______________，宽容是人生中的______________。

三、判断下列句子运用的修辞手法，将正确答案的字母填在括号里。

(28分)A.比喻B.拟人C.排比D.设问1．子弹像冰雹一样射过来。

( ) 2．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪白一片。

( )3．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

( )4．三月的桃花水是什么？是春天的竖琴。

( )四、阅读短文，完成练习。

(38分)村前屋后的丝瓜花初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。

檐前，路旁，田间，池塘边，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。

有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。

丝瓜的叶子形态各异。

蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。

如果凑近去瞧，还会发现每一朵花里，还有蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在忙忙碌碌。

依然有儿时见过的小瓢虫，有时会突然张开彩色的翅膀。

有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一面厚厚的绿墙。

叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳点缀其间，有的藤蔓沿着篱笆，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。

一、选择题（60分，每小题2分）1.以下没有用比喻的一句是：A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。

B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。

C.小妹妹拉达，是一只雏凤。

D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。

3.运用借代的一句是A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。

B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。

D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。

4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。

C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。

D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B.秦时明月汉时关C.主人忘归客不发D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻修辞方法的一项是A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。

B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。

D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是A.随风潜入夜，润物细无声B.少壮不努力，老大徒伤悲C.开轩面场圃，把酒话桑麻D.风云三尺剑，花鸟一床书8.对下面一段话分析恰当的一项是从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。