9上第五单元学案堂测3

人教课标版九年级上册语文第五单元测试卷及答案人教课标版九年级上册语文第五单元测试卷及答案一．基础知识（20分）1．给加点字注音。

(4分)胡诌（）麾（）军桑梓（）别（）拗谮（）害勾（）当腻（）烦星宿（）2．下面词语中有四个错别字，划出来依次订正在横线上。

(4分)弃弓绰刀恃才放犷拣弓搭箭自暴自弃诺诺连声悔人不倦剜口割舌不醒人事3．结合语境，说明以下加点词语。

(4分)①文句究竟仍是末事，第一立意要紧。

②但操有问，植即依条答之。

③好计较都是吴用主张。

④那个地址正是强人出没的去向，地名叫做黄泥冈。

4．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

那个故事是。

(1分)5．《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦中得诗，其实验证了前人治学的三个境遇，也能够说是反映了三个时期。

试用连线把三个境遇与所属时期对应起来。

(3分)6．文学常识填空。

(4分)①《智取生辰纲》选自《》，作者，元末明初人。

②《》是我国第一部长篇章回体小说。

作者罗贯中，号，元末明初小说家。

③《》是清朝小说家创作的一部反映封建知识分子及官绅的活动和精神面貌的长篇挖苦小说。

④《香菱学诗》选自《》，作者，清朝小说家。

二．阅读明白得（50分）（一）(10分)正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑那个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。

他世人要问我买些吃，我又不曾卖与他，那个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。

原先是如此。

说一声也不打紧。

咱们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与咱们吃。

”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！咱们须不曾说你。

你左右将到村里去卖，一样还你钱，便卖些与咱们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了咱们热渴。

XX年九年级英语上册第五单元导学案（新版人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址刘营初中九年级英语五步导学案执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时授课人授课时间姓名学案编号【课题】Unit5whataretheshirtsmadeof? SectionA教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】掌握本课单词和短语bemadeof bemadein；了解一般现在时态被动语态的结构和用法；归纳和掌握make构成的短语【学习重点难点】熟练掌握bemadeofbemadein的运用【学法指导】预习----听----说---练【教学过程】【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）T:Pleasetakeoutyourthingsonyourdesk.weusethemeveryd ay,doyoureallyknowthem?Questions:Teacher:canyoutellmewhatthesethingsaremadeof?Andwherearetheymade?Students:_____________________.①Thebooksaremadeofpaper②Thepaperismadefromtree.……二、自学（自主探究6分钟）1、拼读、记忆单词materialn.材料；原料chopstickn.筷子coinn.硬币forkn.餐叉；叉子blousen.（女式）短上衣；衬衫silvern.银；银器adj.银色的glassn.玻璃co¬ttonn.棉；棉花steel/sti:l/n.钢；钢铁2、用所给动词的正确形式填空，每空一词.Theapplesaresenttothefactoryforprocessing.2.weareallreadybutTomhasn’tpackedhisclothesyet.3.Thewindowsoftheroomarecleanedeveryday.4.ThebestcottonisproducedinXingjianginchina.5.Thesongisn’tlikedbymostofus.3.快速阅读1a表格部分的内容。

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!Section A —Section B二、学习目标： 1. 牢固记忆和运用重要的词汇、短语、句子。

2. 理解并运用if条件状语从句。

3.通过对本单元的学习，培养学生遵守纪律和规则的习惯。

三、重点难点： 1. 理解并熟练运用if条件状语从句。

2. 通过SB 的3a学习，培养学生从正反两个方面论述问题的能力。

四、学习方法：精讲精练、读练结合、合作探究五、使用课时： 2 课时教学过程：Step 1 主要词汇1. organize (n.) ___________2. he’ll (完全形式) __________3. injure(adj.) _________4. sincere (adv.) __________5. will not(缩写形式) ________6. profession(adv.) ________Step 2 重要短语1. 帮助我组织活动help me organize activities.(help sb do sth)2. 有组织的组织organized organizations3. 学校扫除school clean-up4. 美丽的花beautiful flowers5. 环游全世界travel around the world = travel all over the world6. 为考试做准备study for the test7. 年终聚会End of Y ear Party8. 敬老院old people’s home9. 儿童医院children’s hospital10. 去大学go to college11. 赚钱make a lot of money12. 得到教育get an education13. 成为律师become a lawyer14. 吃很多肉eat too much meat/eat meat a lot15. 得到足够的锻炼get enough exercise16. 一个好厨师 a good cook17. 回家go back/return home18. 返回到图书馆go back to library=return to library19. 嘲笑laugh at20. 染头发dye hair22. 使生活很难make life difficult(make + adj.)23. 受伤be/get injured24. 支持/反对做某事be for/against doing sthStep 2 重要句子1. 如果我穿牛仔裤去晚会，老师不会让我进入。

九年级上册语文单元目标检测（五）附答案班级姓名学号得分一、积累与运用（40分）1．下列各组中加点字的注音无误的一组是（）（3分）A．嗔．怒（chēn）朴．刀（pō）恁．地（nèn）兀．的（wù）B．佯．问（yáng）麾．下（mǒ）聒．噪（guō）绾．结（wǎn）C．绰．刀（chuō）惑．乱（huò）腆．着（tiǎn）拙．病（zhuō）D．商酌．（zhuó）腻．烦（nì）避讳．（huì）谮．害（qián）2．下列各组中没有错别字的有（）（3分）A．怔怔火侯精血诚聚茶饭无心B．狐烟勾当亡命之徒万贯家私C．叙功带挚对答如流唯唯连声D．干系逞辨面面相翻挖心搜胆3．结合语境，解释下列加点词语。

(4分)①词句究竟．．还是末事，第一立意要紧。

究竟：②但．操有问，植即依条答之。

但：③好计较．．都是吴用主张。

计较：④这里正是强人．．出没的去处，地名叫做黄泥冈。

强人：4．在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。

(4分)琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香．．．．；一会儿，．．．．．,．拂过人心；一会儿，。

5．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。

D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。

6．《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦中得诗，其实验证了古人治学的三个境界，也可以说是反映了三个阶段。

试用连线把三个境界与所属阶段对应起来。

(3分)①②③7．文学常识填空。

(4分)①《智取生辰纲》选自《》，作者，元末明初人。

②《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

人教部编版语文九上（精英课堂）第五单元达标测试教案一. 教材分析人教部编版语文九上第五单元的课文包括《敬业与乐业》、《单元综合练习》等，这些课文内容丰富，贴近学生的生活，旨在培养学生对语文的兴趣，提高学生的语文素养。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的语文基础，对课文内容的理解和分析能力也有一定的提高。

但同时，他们对一些深层次的课文内容的理解和分析还有一定的难度，需要教师的引导和帮助。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生理解和掌握课文内容，提高语文素养。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生的学习能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标：通过课文学习，培养学生的敬业精神和社会责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：课文内容的理解和分析。

2.教学难点：对课文深层次意义的理解和把握。

五. 教学方法1.引导法：教师引导学生理解和分析课文内容，帮助学生建立起对课文的理解框架。

2.互动法：通过小组讨论、问答等方式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 教学准备1.课文课件：制作课文课件，帮助学生更好地理解和把握课文内容。

2.练习题：准备相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）：教师通过课件呈现本节课的主要内容，引导学生理解和把握课文的大意。

3.操练（20分钟）：学生通过练习题，运用所学知识，教师及时进行指导和反馈。

4.巩固（10分钟）：学生通过小组讨论、问答等方式，巩固所学知识，提高学习效果。

5.拓展（10分钟）：教师引导学生对课文内容进行拓展思考，帮助学生更好地理解和把握课文的意义。

6.小结（5分钟）：教师对本节课的学习内容进行小结，帮助学生梳理和巩固所学知识。

7.家庭作业（5分钟）：布置相关的作业，让学生课后进行巩固和拓展学习。

8.板书（整个教学过程）：教师根据教学内容，适时进行板书，帮助学生理解和记忆。

江苏省扬州市高邮市车逻镇2018届中考英语复习九上Unit 5 导学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省扬州市高邮市车逻镇2018届中考英语复习九上Unit 5 导学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省扬州市高邮市车逻镇2018届中考英语复习九上Unit 5 导学案的全部内容。

9上Unit 5 基础训练部分一、记忆训练部分（一)重点词汇梳理1. 给获胜者颁发奖牌present a medal to a winner2. 对音乐感兴趣show an interes t in music3。

通过控制水的流速by controlling the speed of water flow4。

不同的心境创造不同的景象create different pictures in different minds5。

帮助东西方文化搭建一座桥梁help build a bridge between the East and the West 6。

成功地将东西方音乐结合在一起successfully bring Chinese and Western music together 7。

赢得奥斯卡音乐奖win an Oscar for the music8. 影响他的作品influence his works9. 创造一种新型音乐create a new type of music10. 被选择去做某事be chosen to do sth。

11。

高度评价他的音乐think highly of his music12。

第五单元测试卷一、积累运用..(26分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是(D)(3分)A．诓．骗(kuāng)和谐．(xié)懦．夫(nuò) 前仆．后继(pú)B．停滞．(zhì) 汲．取(xí)灌溉．(gài) 舍．身求法(shě)C．折．扣(zhé) 豢．养(huàn)监．护(jiān) 锲．而不舍(qì)D．中．伤(zhòng) 懒惰．(duò)烦闷．(mèn) 根深蒂．固(dì)(解析：A.“仆”应读作“pū”；B.“汲”应读作“jí”；C.“锲”应读作“qiè”..) 2．下列词语中没有错别字的一项是(A)(3分)A．渺茫塑像画龙点睛B．压榨尴尬走头无路C．鲁顿探求自暴自弃D．繁殖祟拜众叛亲离(解析：B.“头”应写作“投”；C.“顿”应写作“钝”；D.“祟”应写作“崇”..) 3．下列加点成语使用不正确的一项是(C)(3分)A．不知叔叔说了一句什么话，爷爷大发雷霆．．．．..B．任何谣言总会不攻自破．．．．的..C．领导的那番话暗含着不言而喻．．．．的潜台词..D．单凭一面之词，实在不足为据．．．．，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的..(解析：C.“不言而喻”是不用说就明白的意思，与“潜台词”意思重复..)4．下列标点符号使用不正确的一项是(B)(3分)A．我说道：“爸爸，你走吧..”他往车外看了看说：“我买几个橘子去..你就在此地，不要走动..”B．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园..C．听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点..D．欧阳询擅长楷书，与颜真卿、柳公权和赵孟頫并称为“楷书四大家”..(解析：B.“而东方有圆明园”与前面内容并不是并列的，“圣母院”后面的顿号应改为逗号..)5．下列病句修改不正确的一项是(B)(3分)A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题..(把“解决并发现”改为“发现并解决”..)B．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键..(“关键”一词太绝对，应把“关键”改为“重要因素之一”..)C.大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议..(“阅读”与“精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”..)D．近几年，他几乎无时无刻不忘思念家乡..(否定不当，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”..)(解析：B.错在一面与两面搭配不当，把“安定团结的政治局面”改为“政治局面是否安定团结”，或将“成败”改为“成功”..)6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是(C)(3分)近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量..家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续，________，________，________，________，________..①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④① D．④⑤③①②7．你校正在开展以“我看名校游”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务..(8分)(1)对于近几年来受到热烈追捧的“名校游”，你是怎么看的？请谈谈你的观点..(80字左右)(3分)【示例一】我认为应该支持“名校游”..“名校游”有助于孩子提前感受高等学府的文化氛围，树立远大目标，还可以开拓孩子的眼界，放松身心..【示例二】我认为不应该支持“名校游”..这样会让孩子有心理负担，不利于身心健康，也可能让不良商人有了可乘之机..(2)请你结合以下材料，针对“名校游”存在的管理问题，提出改进的措施，帮助参加“名校游”的同学们能在有限的时间内更好地感受名校风采..(3分)某名校学生：到处都是游客，甚至教学区里也有大批游客..游客们在教室、图书馆、实验室的附近，不分地点和场合，大声说话，我们很难安静下来听课、读书、做实验..某家长：其实我们也就是走马观花，很盲目..我带着女儿，本来想让她了解知识，开阔眼界，可是我们参观的地方什么介绍也没有，能了解的东西太少了..某名校管理者：游客太多，我们希望加大收门票费的力度，限制客流..但有一些人反对说，国外大部分名校都是免费对公众开放，或者部分景点收费..所以我们现在也是左右为难..【示例】①划定游览区和非游览区，不干扰正常的教学秩序..②提高游客素质，参观时保持安静..③设置讲解员(或导游)，避免游客盲目参观..④限制客流，慎重收费..(3)请你根据上联，写出对应的下联..(2分)上联：青春有志须勤奋下联：【示例】学业启门报苦辛二、阅读理解(44分)(一)阅读下列古诗，回答问题..(5分)戏题盘石王维可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯..若道春风不解意，何因吹送落花来..【注释】①可怜：可爱..8．请展开恰当的联想和想象，描绘一、二两句的画面..(2分)【示例】在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立，春风习习，垂杨飞舞在岸边，不时飘拂高高举起的酒杯..9．从修辞的角度赏析三、四两句..(3分)运用了反问和拟人的修辞手法..诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴..这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独特意趣..(二)阅读下列文言文，回答问题..(10分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君..是进亦忧，退亦忧..然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】王①，帝②第五子元杰也..尝于邸中为假山，费数百万..既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦③独俯首不视..王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身..此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉..(节选自吴乘权《纲鉴易知录》) 【注释】①王：指益王赵元杰，字明哲..②帝：宋太宗..③坦：姚坦，当时在益王府任职..10．下列句中加点词意义和用法相同的一项是(A)(3分)A．予尝．求古仁人之心/尝．于邸中为假山B．或．异二者之为/或．王命急宣C．王惊问其故．/故．天将降大任于是人也D．闻之．亟毁焉/此之．谓大丈夫(解析：A.曾经；B.或许，也许/有时；C.缘故/所以；D.代词，代指前面的事情/用在主谓之间取消句子的独立性，无实义..)11．将下列句子翻译成现代汉语..(4分)(1)不以物喜，不以己悲..不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲..(2)但见血山耳，安得假山！我只看到血山，哪里有假山！12．【乙】文中姚坦有怎样的品质？姚坦的言行是【甲】文中哪句话的真实写照？(3分) 姚坦关心百姓，敢于直言..是【甲】文中“居庙堂之高则忧其民”的真实写照..附参考译文：益王是宋太宗的第五个儿子，叫赵元杰..曾经在住所修建了一座假山，耗费了数百万..假山建成后，益王召集同僚，设置酒席一起观赏假山，众人都夸赞假山，而姚坦却独自低着头不看..益王强迫他看假山，姚坦说：“我只看到血山，哪里有假山！”益王很惊讶，问他(只看到血山的)原因，姚坦说：“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身..这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？”当时太宗皇帝也在修建假山，还没完成，听说这件事之后马上命人砸毁(假山).. (三)阅读下文，回答问题..(14分)善借者赢天下王飙①人生有涯，事业无疆..怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！犹太人在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流..因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了..所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大..②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁..其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡..然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为邮轮包租出去..随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成邮轮出租..几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座..丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如..③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累..先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河..”“假”的意思便是“借”..纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦..一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信..”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下(“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也..”)..试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏伟业绩..④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云..”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的..你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸..庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里..抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也..”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海..因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展..(选自《思维与智慧》，有改动) 13．本文的中心论点是什么？(2分)善借者赢天下..14．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力..15．第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？(3分)不能..画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序..16．请为本文中心论点再补充一个事实论据..(3分)【示例】项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮，诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天.. 17．“借”是门大学问..结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解..(3分) 材料一：张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡..材料二：某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大损失..【示例】从文章来看，“善借”就是要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势..从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬过来..(四)阅读下文，回答问题..(15分)教养是一个人最好的名字①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼..很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子..家中小儿急了，不由分说，就去驱赶..老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃..而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子..看它有东西吃，也是种快乐..”③我觉得这实在是很好的教子素材..“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差..④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着..车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧..是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡..车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺..直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯..⑤而那时，也就是晚上七点多，列车里还播放着音乐..⑥一夜无话..早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理..起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子..出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样..然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳..⑦她下车的那一站是山东德州..不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来..你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字..18．本文写了哪几件事？请用简洁的语言概括..(4分)①郭德纲(老郭)拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他..(儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育..)②一位女士上车后不影响旅客休息，下车前认真整理床铺..19．赏析第⑥段中画线的句子..(3分)运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养..20．文章最后一段有什么作用？(4分)结构上：照应题目，总结全文..内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美..21．请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识..在生活中你又是如何践行良好教养的(至少从两个角度来谈)？(4分)名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实..在生活中要主动帮助有困难的同学，遵守交通规则等..三、作文(50分)22．王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗..如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散..”请以“让自己美好”为题，写一篇议论文..要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②字数不少于600字；③卷面整洁，书写工整..作文略..。

Unit 5What are the shirts made of?Period 1Section A 1a-2d【课型】听说课学习目标(1)能掌握以下单词:chopsticks,window,coin,stamp,fork,blouse,wood,gold,silver,paper,silk,cotton,glass。

能掌握被动语态的句式结构句型:A:What is the model plane made of?B:It’s made of used wood and glass.(2)能了解被动语态的用法。

学习过程【自主学习】利用生活中的实物来谈论其制作材料,体会本节课目标句型be made of/from的使用情境。

【新课导入】A:What is the T-shirt made of?B:It’s made of.【新知呈现】Newwords:chopsticks,window,coin,stamp,fork,blouse,wood,gold,silver,paper,silk,cotton,glass.Structures:A:What is the model plane made of?B:It is made of used wood and glass.Work in pairs to make similar conversations.【拓展提升】Use the things around you to talk about what they are made of and where they were made.A:What is the ring made of?B:It is made of silver.A:Where was it made?B:It was made in Thailand.【跟踪训练】完成句子1.这个杯子是用玻璃制成的。

The cup is glass.2.书籍是用纸制的。

17、智取生辰纲一、预习导学给下面划线的字注音：趱行（zǎn）虞候（yú）嗔怪（chēn）尴尬（gān gà）恁地（nèn）怨怅（chàng）忒（tuī）聒噪（guō）逞辩（chěng）喘气（chuǎn）鬓边（bìn）罗唣（luózào）厮（sī）朴刀（pō）面面厮觑（qù）兀的（wù）怄（òu）喏喏连声（nuò）芥菜（jiè）剜口割舌（wān）晁盖（cháo）三阮（ruǎn）庵（ān）舀酒（yǎo）二、整体感知，解决下面问题：1、理清课文的叙事线索，课文划分部分层次第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。

第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。

第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。

第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。

第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。

第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。

2、本文的重点是运用明线、暗线的写法。

小说明线写杨志押送金银担，暗线写起义英雄智取生辰纲，两条线索在黄泥冈相交，最后真相大白。

小说通过明线来写暗线，通过反面人物来正面人物。

这样写的好处有三：一是能造成悬念，二是能调动读者广阔的想象，三是能更加完美地突出主题。

三、合作探究1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”体现在以下几个方面：⑴智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气”过了十四五日后（六月初四）“天气未及响午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实是热不可当”。

在短短几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。

卜人入州八九几市潮王学校新溪一中2021年九年级语文上学期新课程HY实验教材第五单元目的测试题一、根底整合。

〔12分〕1、以下词语中加点字的读音和字形完全正确的一组是〔〕〔2分〕A、叱．退〔chì〕相与．〔yǔ〕佯．怒〔yán〕细丝锭．子〔dìng〕B、长．亲〔zhǎng〕腆．着〔tiǎn〕解．元〔jiè〕万贯．家私〔guàn〕C、带契．〔qiè〕行．事〔xíng〕绰．刀〔chāo〕怄．气〔òu〕D、拙．病〔zhuó〕聒．噪〔guō〕兀的．〔dí〕按捺．不住〔nà〕2、以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕A、商酌桑梓班师自曝自弃B、嗔怒观摩恃才放矿含辛如苦C、吹嘘逞辩肺府面面相觑D、为难怨怅咄咄逼人栩栩如生3、以下句子中加点的词语与现代汉语意思一样的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕A、那计较．．都是吴用的主张。

B、你理睬．．的什么！到来只顾吃嘴！C、你如今相与．．了这个张老爷，何愁没有银子用？D、果然天上的“文曲星〞是打不得的，而今菩萨计较．．起来了。

4、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的，使迷途航船找到港湾。

爱心是，。

〔2分〕5、课外阅读是进步语文程度的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；___________________________，_____________________________：，。

〔4分〕二、古诗文阅读。

〔8分〕6、按要求默写〔1〕正是江南好风景，。