2020AP世界历史的考试新变化

20XX年中考历史世界历史复习难点七：世界格局新变化对世界的影响
世界格局新变化对世界的影响
第二次世界大战后的世界形势，形成美苏争霸的两极格局，这使世界处在新的大战和核战争的威胁之中，两霸在第三世界的争夺中，出现“古巴导弹危机”，进而要升级为“星球大战”的高科技战争计划，使世界紧张局势加剧。

东欧各国高度集中的经济管理体制下不适应经济发展的要求，导致出现了严重的社会危机和政治危机，发生东欧剧变。

苏联社会主义阵营解体后，东西方面两大集团对峙的两极格局结束了。

旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，世界多极化在不断发展。

这种世界格局的变化，导致原来掩盖着的许多矛盾和冲突的激化，特别是地区冲突和民族冲突
此起彼伏。

如90年代的海湾战争和波黑冲突，加剧了世界的动荡和不安。

在新旧世界格局交替的过程中，基本特点是：缓和与紧张，和平与动荡并存，霸权主义和强权政治依然存在。

新的多极化的世界格局形成前，一个超级大国、多个世界强国并存的“一超多强”的局面，仍会较长时间存在下去。

争取和平和发展，通过协商和对话解决地区冲突、维护世界和平，促进经济发展，仍是当今世界的主要问题和世界人民的共同愿望。

2024年AP考试大纲及变化自2024年起，AP考试大纲将有一些重要的变化。

这些变化旨在提供更准确和全面的评估学生的知识和技能。

本文将详细介绍2024年AP考试大纲的变化，并探讨可能对学生和教育机构的影响。

1. 变化一：考试结构调整2024年起，AP考试的结构将进行调整。

各个科目的考试时间和题型可能会有所变化。

考试将更加注重学生对知识的深入理解和运用能力的评估。

此外，考试的难度水平也可能有所提升。

2. 变化二：科目范围扩大为了适应现代知识的发展，2024年起，一些科目的大纲将进行更新和扩大。

例如，在科学类科目中，可能会增加对新兴领域的考察，如人工智能和生物技术。

这将使学生更好地了解和适应迅速变化的科学领域。

3. 变化三：编程科目的重要性提升随着科技的快速发展，编程能力日益被认为是一种重要的技能。

因此，2024年起，AP计算机科学考试中编程题目的比重将增加。

学生需要具备更高水平的编程能力，以适应未来的科技需求。

4. 变化四：阅读与写作能力的重视在说话和交流方式日趋多样化的当今社会，良好的阅读和写作能力变得越来越重要。

因此，2024年起，AP考试将更加注重学生的阅读和写作能力的评估。

学生需要展示出良好的文字表达能力和逻辑思维能力。

5. 变化五：实践与应用能力的考察2024年的AP考试大纲将更加注重学生的实践和应用能力。

不仅仅是理论知识的掌握，学生还需要展示出将知识应用于实际问题的能力。

这将帮助学生更好地理解和运用所学的知识。

6. 变化六：开放性问题的增加为了更好地评估学生的思维能力和创造力，2024年起，AP考试将增加开放性问题的数量。

学生需要展示出独立思考和解决问题的能力，并提供清晰和有条理的答案。

总结：2024年的AP考试大纲变化将意味着学生需要具备更全面、深入的知识和技能。

考试将更注重学生的深度理解、实践应用和创造性思维能力。

这将促使学生在学习过程中注重全面发展，提高他们在未来的学术和职业道路上的竞争力。

AP美国历史改革后的考点变化一、更关注美国和世界其他地区的互动考生应该深刻理解美国在争取独立、争取自由的过程中，与欧洲各国在政治、经济、外交、宗教、商业和文化上的互动。

比如说，美英关系、美法关系如何影响美国的内政外交。

欧洲的各种教派对美国宗教和移民的影响和它们之间的互动关系。

英美贸易如何制约、刺激美国本土的经济。

此外，考生也应该熟悉美国在实现国内种族平等、男女平等的过程中，各利益相关方的角色、作用和互动。

举例说明，内战的重建时代(1865-1877)，美国国会是如何通过宪法修正案、建立自由民局和军事干预等措施实现种族平等的。

之后，美国女性主义运动和黑人平权运动分流。

其间国会、社会运动家和报纸舆论的角色、作用如何。

到20世纪，女性主义运动又有什么新发展、新特征。

最后，考生也应该清楚美国是如何一步步地走向地区强权、最终实现世界霸权的。

简言之，1607-1781年，是美国从殖民地转变成独立国家的过程;1803-1848年，是美国通过购地、谈判和战争实现领土扩张的过程;1890年代起，美国完成第二次工业革命，开始争夺地区霸权，甚至通过美西战争染指太平洋事务。

进入20世纪，美国经过两次世界大战的洗礼，最终成为世界霸权。

二、更关注美国史中，跨历史时期相似主题之间的联系，或同一时期相似主题之间的联系根据美国大学理事会的考纲，新AP美国史关注七大主题的内容：美国国家和民族认同美国和世界的互动政治和权力地理和环境文化和社会移民和定居科技、职业和交换关于这七大主题，考生在复习过程中应该注重专题史的梳理和训练。

比方说，以最高法院为主题，整理从18世纪美国建国初期的马布里诉麦迪逊案到20世纪50年代的布朗诉教育委员会案等最高法院经手的重大司法案例，熟悉它们各自的时代背景、判决的法理依据和历史意义。

再比方说，以17世纪初的美国移民为主题，考生应总结三次具有重大历史意义的移民：1607年移民詹姆斯敦，1620年移民普利茅斯，1630年移民马萨诸塞，分析它们的目的、规模、制度和特征等，找出三次移民之间的相似点和不同点。

AP改革科目考试趋势解析一、通过对近年来包括AP各科考试分析，AP各科目考试(除今年改革的科目外)考察知识点比例依然稳定，非常均衡。

二、AP改革科目的考试趋势预测1.美国历史第一大变化：课程结构更简洁，考察内容更明确。

现行的课程结构涵盖了28个历史时期、12个主题。

但只是泛泛地列出了可能要考的主题，并没有明确说明要考察的内容。

改革后的课程结构精简为9个历史时期、7大主题，并在每一个章节中列出了需要掌握的三个主要概念、重要的历史事件及历史结构。

同时，新增一项考察技能——历史的思维方式，这要求考生不仅仅掌握某个知识点，更要更加全面地评判历史人物和事件。

当然，这离不开大量相关史料的阅读和辩证的思考。

第二大变化：主题划分明确，考察方式更开放。

现行的课程结构可能考察的主题有美国的多元化、美国的身份认同、美国文化、人口变化、经济转型、环境问题、全球化问题、政治和公民问题、改革问题、宗教问题、奴隶制在北美的遗留问题、战争和外交问题等，但是在之前的考试中很多主题并没有考察过。

新的课程结构主题紧扣美国历史主题中的重中之重，压缩为7大主题，如美国的身份认同问题、移民问题、工作交流和技术问题、政治和权力问题、环境地理问题、美国在世界的地位问题、观点、信仰及文化方面的问题等，新增简答题的形式对以上主题进行考察。

第三大变化：轻记忆重能力，考试题型更新颖。

现行的考试设计着重考察分散的历史知识，主要集中在课程内容方面，包括55分钟作答80道单选题;60分钟作答1道材料题;70分钟作答2道论述题。

AP美国历史考试考察对特定主题的理解能力和运用历史的思维方式的能力。

春季考试减少了单项选择题的数量，同时增加了简答题，考察学生的理解能力和运用历史思维方法的能力。

考试包括50分钟作答50-55道单选题，45分钟作答4道简答题，55分钟作答1道材料题，30分钟作答1道论述题。

2.AP物理1和AP物理2AP物理B将被两门全新的考试所取代，分别为AP物理1和AP物理2。

2020年新高考I卷历史世界历史大事件题型讲解历史作为一门重要的学科，对于学生来说是必修的一门课程。

其中，世界历史的学习是培养学生历史意识和历史思维能力的重要途径之一。

在新高考中，历史科目占据着重要的地位，且世界历史大事件题型也是其中的一项重要内容。

本文将针对2020年新高考I卷历史世界历史大事件题型进行讲解。

一、题型概述2020年新高考I卷历史世界历史大事件题型主要考察学生对历史事件的理解和分析能力。

这类题目一般通过给出一个历史事件的描述，要求学生从多个角度进行分析、解读和评价。

二、解题思路针对世界历史大事件题型，学生在解题时可以按照以下思路进行：1. 理解题目要求：首先，学生需要仔细阅读题目，明确题目要求，了解历史事件的背景、时间、地点等基本信息。

2. 分析事件背景：接下来，学生可以通过对历史事件背景的分析，了解事件发生的原因、经过，以及事件对世界历史的影响。

可以通过查阅资料、对比不同观点等方式，对事件进行深入的思考和分析。

在分析事件背景的基础上，学生可以对事件的意义进行评价。

可以从政治、经济、文化等多个角度来思考事件对于历史进程的意义和影响。

4. 表达观点：最后，学生需要清晰地表达自己的观点，并能够用恰当的语言和表达方式进行阐述。

在表达观点时，可以结合一些历史事实和具体的例子来支持自己的观点。

三、范例分析以2020年新高考I卷历史世界历史大事件题型的一道题目为例进行分析和讲解：题目描述：请简述创立联合国的背景和意义。

解题思路：1. 理解题目要求：首先，题目要求学生对创立联合国的背景和意义进行简述。

2. 分析事件背景：创立联合国产生于二战结束后，旨在解决国际冲突和促进国际合作。

二战结束后，世界秩序受到了颠覆，各国面临战后重建和和平稳定的任务。

联合国的创立具有重要的意义。

首先，联合国有助于国际社会维持和平稳定。

其次，联合国促进各国之间的合作和发展，推动了全球经济的繁荣。

另外，联合国通过制定国际法和保护人权等举措，提升了全球人权意识和保护力度。

ap world history 评分规则AP世界历史评分规则AP世界历史考试是一项被广泛认可的考试，在高中和大学中常被用于评估学生对全球历史的了解和分析能力。

本文将介绍AP世界历史考试的评分规则，以帮助考生更好地应对这一考试。

1. 考试概述AP世界历史考试旨在评估学生对全球历史的理解程度，要求学生能够分析不同地区、时期和文化背景下的历史事件。

考试内容主要涵盖从公元前600年至今的历史事件和现象。

2. 考试分数构成AP世界历史考试的总分为5分，根据学生在不同部分的表现来评分。

具体评分构成如下：a) 选择题 (multiple-choice questions)：占总分60%b) DBQ和LEQ (Document-Based Question和Long Essay Question)：占总分40%3. 选择题评分细则选择题部分包括55道题目，学生需在45分钟内完成。

评分方式如下：a) 正确回答一题得1分，不回答或答错不扣分。

b) 不完全或部分正确回答（分为1/4, 1/2, 3/4正确程度）得到相应的部分分数。

c) 不会扣分。

4. DBQ评分细则DBQ是基于提供的历史文档来回答问题的写作部分。

学生需在60分钟内完成，并根据以下评分细则进行评分：a) 文档使用：学生需能恰当地引用文档中的信息来支持观点，使用文档数目越多越好。

b) 分析和论证：学生需对文档中提供的信息进行适当的分析和论证。

c) 上下文：学生需在回答问题时考虑到历史时期、地区和文化等背景因素。

d) 复杂性：学生需提供复杂性较高的观点和分析，超越简单的事实陈述。

e) 组织和连贯性：学生需将文档和观点组织合理，并确保整篇文章的连贯性。

5. LEQ评分细则LEQ是要求学生根据所学的历史知识和材料，针对特定问题进行长篇作答的部分。

学生需在40分钟内完成，并根据以下评分细则进行评分：a) 论点和论证：学生需清晰明确地提出自己的观点，并通过适当的论证和支持材料来加以论证。

2020AP世界历史的考试新变化2018年，有超过30万名学生参加了AP世界历史考试，比前一年增加了2%。

鉴于这门考试是2018年最受欢迎的AP测试第七名，现在和未来的学生们应该注意到这门课程的几个关键变化。

1.重要的历史时期变化。

正如它的新名字所暗示的，《AP世界历史：现代史》只涵盖发生在相对现代的时间框架内的历史事件：从公元1200年以后。

虽然学生在此之前应该对历史事件有一个大致的了解，但是在本课程中不会对那些信息进行测试。

本课程以考察哥伦布航海前美洲、非洲和亚洲的文化开始，并以当代全球化为主题结束。

由于APWorldHistory：Modern（AP世界历史：现代史）讨论了很长一段的历史时期，建议学生查阅官方课程和考试描述以获得更详细的信息。

2.课程单元变化。

九个课程单元将按以下方式细分，每一个时间范围为大致划分：1200-1450：单元1（TheGlobalTapestry）和单元2（NetworksofExchange）1450-1750：第3单元（陆上帝国）和第4单元（TransoceanicInterconnections）1750-1900：单元5（革命）和单元6（工业化的后果）1900年至今：第7单元（全球冲突）、第8单元（冷战与非殖民化）和第9单元（全球化）最早和最新的单元——1、2、7、8和9——各占期末考试权重的8%-10%。

中间的3-6个单元内容更丰富，每个单元占期末考试权重的12%-15%。

虽然学生可能只要了解更少的AP世界历史，但是他们应该知道，每一个时间段将在本课程中学习的更彻底，更细致。

3.课程主题变化。

“AP世界历史：现代史”聚焦于六个核心主题，被称为课程的“结缔组织”：人类和环境；文化发展与互动；治理；经济系统；社会互动与组织；技术和创新。

最后一个主题是一个新的重要补充，因为技术可以作为变革的催化剂。

每个单元（9个单元）至少涉及两个课程主题，有些单元则涉及所有主题。

ap世界历史选择题1. 以下哪个事件标志着古代希腊文明的开始？A. 特洛伊战争B. 波斯战争C. 亚历山大大帝征服D. 罗马帝国的建立2. 以下哪位哲学家是古希腊哲学家的代表人物？A. 孔子B. 老子C. 柏拉图D. 孟子3. 以下哪个事件标志着古罗马帝国的衰落？A. 凯撒被暗杀B. 西罗马帝国的灭亡C. 东罗马帝国的建立D. 拜占庭帝国的建立4. 以下哪位历史人物是法国大革命时期的领导者？A. 拿破仑·波拿巴B. 路易十六C. 玛丽·安托瓦内特D. 罗伯斯庇尔5. 以下哪个事件标志着第一次世界大战的爆发？A. 萨拉热窝事件B. 凡尔赛和约的签订C. 德国入侵波兰D. 日本偷袭珍珠港6. 以下哪位历史人物是美国独立战争时期的领导者？A. 乔治·华盛顿B. 本杰明·富兰克林C. 托马斯·杰斐逊D. 亚历山大·汉密尔顿7. 以下哪个事件标志着第二次世界大战的结束？A. 德国投降B. 日本投降C. 美国原子弹投下D. 联合国成立8. 以下哪位历史人物是中国历史上著名的皇帝？A. 秦始皇B. 唐太宗李世民C. 成吉思汗D. 康熙皇帝9. 以下哪个事件标志着印度从英国殖民统治中独立？A. 印度分治B. 印巴分治C. 甘地遇刺身亡D. 孟加拉解放战争10. 以下哪个事件标志着苏联解体？A. 柏林墙倒塌B. 东欧剧变C. 苏联共产党垮台D. 俄罗斯联邦成立。

A P世界历史改革内容 This manuscript was revised by the office on December 22, 20122018年AP世界历史改革内容+备考建议在最近几年较多中国考生和美高学生在高中选择选择AP世界历史，相比AP美国历史要更难一些。

全球5分比例也相对较低。

学习这门学科可以加大学生的申请优势，在学习的过程中提高语言，阅读能力。

另外相对于美国历史来说，有利于培养学生的全球视野。

很多学生对于这门学科望而却步，但我始终相信一份耕耘一份收获。

2017是AP世界历史改革第一年，在这里大致为学生做个改革解析。

AP世界历史考试内容的改革在考试内容方面，改革的并不多。

考试的内容仍然聚焦于五大主题：人类与环境的交流，文化的发展与交流，各地区国家建立发展和它们之间的冲突，各大经济体的建立、扩张与交流，社会结构的发展与变化。

总的来说，这样的五大主题看起来还是很宽泛的。

总结一下，其实就是世界各大洲政治、经济、文化、社会情况，然后世界又不是独立发展的，所以它们之间的交流与冲突也是考察的重要内容。

这也是全球视野的体现方式。

另外在学习和复习过程中不能只着眼于政治和经济以及所谓的大国，AP考试的一个重要部分还有对于小众群体的探究，诸如女性，特殊时代的劳工等等。

因为我们学习的是人类的历史。

此外，各个时间段，各个地区的发展是都需要关注的。

不能因为我们熟悉美国，熟悉欧亚，就忽略非洲，这些地区的考点还是很多的。

时间段和相应考试比例AP世界历史考察的时间段和相应考试比例没有什么变化。

公元前8000-公元前600年间：考试比例为5%公元前600-公元后600年间：考试比例为15%600-1450年间：考试比例为20%1450-1750年间：考试比例为20%1750-1900年间：考试比例为20%1900-至今：考试比例为20%关于这几个阶段为什么如此划分已经是老生常谈，复习的时候也是建议学生，按照这个时间划分来复习各个州的情况，市面上的参考书一般也是这样编写的。