关于我校因修建新区中学占用土地的

学校土地征收申请书9篇第1篇示例：尊敬的相关部门负责人：我是某校师生代表，谨代表全校师生，向贵部门提出学校土地征收申请书。

我校位于某市某区，占地面积为XX亩，自建校以来，为当地教育事业作出了积极贡献，培养了大批优秀人才。

随着城市的不断发展，学生人数不断增加，现有的校区已经无法满足日益增长的教学需求。

我们急需扩大校地面积，进行校园建设，提高教学质量。

在这里，我们真诚地希望贵部门能够支持我们学校的土地征收申请，为我们提供必要的协助和支持。

下面我将具体列出我们的征收需求和计划，希望得到您的认可和支持。

我们计划向周边单位申请征收XX亩土地，作为新校区的扩建用地。

这些土地目前处于闲置状态，可用于学校发展，并且与现有校区相邻，便于学生与师生之间的交流和协作。

我们已经与相关单位取得了联系，并得到了他们的初步同意。

我们计划将这片土地用于建设新的教学楼、实验室、体育设施等。

这将为学生提供更好的学习和成长环境，促进他们的全面发展。

我们也将建立更多的绿化带和休闲区，提高校园的整体环境质量。

我们承诺将严格遵守土地征收相关法律法规，确保征收过程公开、公平、公正。

我们将尽最大努力保障土地使用的合理性和有效性，最大限度地减少对周边单位的影响。

我们也将加强与当地政府和社区的沟通，积极履行社会责任，融入当地社会。

我们衷心希望贵部门能够审慎考虑我们的土地征收申请，尽快给予批准和支持。

我们相信，在您的帮助和支持下，我们学校将能够顺利开展土地征收工作，实现校园扩建的目标。

谢谢！特此申请某校师生代表敬上时间：XXXX年XX月XX日地址：某市某区某校学校办公室第2篇示例：尊敬的相关部门：我们是某某学校的师生代表，特向贵部门提交学校土地征收申请书。

我们学校位于某市，占地面积约为XXX亩，是一所历史悠久、声誉卓著的教育机构。

经过多年的发展，学校在办学条件和教学质量方面取得了长足的进步。

随着城市的发展和人口的增加，学校周边的土地资源日益稀缺。

学校的现有土地已经无法满足师生的学习和生活需求。

惠州市人民政府关于惠州市第八中学新校区建设项目用地征地的预公告文章属性•【制定机关】惠州市人民政府•【公布日期】2006.06.12•【字号】惠府[2006]56号•【施行日期】2006.06.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城乡建设综合规定正文惠州市人民政府关于惠州市第八中学新校区建设项目用地征地的预公告（惠府〔2006〕56号）根据惠州市、惠城区土地利用总体规划要求，为实施城镇规划建设，经研究，决定对桥东办事处东平村和水口镇龙津村、大湖溪村位于长湖苑的500亩集体土地实行依法征收，并按程序上报审批。

经批准后，用作惠州市第八中学新校区建设项目用地。

现就有关事项公告如下：一、征地范围、权属、面积征收地块位于长湖苑，属桥东办事处东平村、水口镇龙津及大湖溪村集体土地，面积共500亩（具体以征地红线图为准）。

二、补偿标准（一）土地补偿、青苗补偿、安置补助标准按《惠城区土地征收补偿标准（暂（二）宅基地按邻近耕地即菜地补偿标准给予补偿，每亩43500元。

（三）宅基地上永久性房屋拆迁补偿标准：1. 符合条件安排宅基地建设房屋的，按《惠城区土地征收补偿标准（暂行）》给予补偿。

2. 实行货币补偿的，参照城市房屋拆迁补偿标准（具体由市国土资源局、公用事业局根据项目具体情况分别制定）给予补偿。

无法达成一致的，按评估价进行补偿。

（四）零星青苗、临时房屋等地上附着物，按《惠城区土地征收补偿标准（暂行）》执行。

三、上述土地范围内的土地权属单位及青苗等地上附着物权利人，应在本公告发布之日起至6月25日止分别到桥东国土资源所（联系电话：2253557）、水口国土资源所（联系电话：2313868）办理土地征收补偿登记手续。

逾期不办理征地补偿登记的，其补偿以国土资源主管部门调查结果为准。

四、本公告发布之日起抢建、抢种的地上附着物不予补偿。

特此公告。

惠州市人民政府二OO六年六月十二日。

新建学校征地实施方案
随着城市人口的不断增长和教育事业的不断发展，新建学校的需求日益迫切。

为了满足人民群众对教育资源的需求，我校决定制定新建学校征地实施方案，以便顺利推进新校区的建设工作。

首先，我们将通过调研和评估确定新校区的选址。

我们将充分考虑地理位置、交通便利性、周边配套设施等因素，确保选址合理、便于学生和教职员工的生活和学习。

其次，我们将制定详细的征地方案。

在征地过程中，我们将充分尊重农民的合法权益，与当地政府和农民进行充分沟通，协商合理的征地补偿方案，确保农民的合法权益得到充分保障。

接下来，我们将组织专业团队进行规划设计。

新校区的规划设计需要充分考虑教学楼、图书馆、实验室、体育设施等各项功能区的合理布局，以及绿化、景观等方面的设计，打造一个宜学宜居的校园环境。

然后，我们将进行严格的施工管理。

在新校区的建设过程中，我们将严格按照相关法律法规和建设标准进行施工管理，确保施工质量和工期进度，同时加强安全管理，保障施工过程中的安全。

最后，我们将做好新校区的配套设施建设和后勤保障工作。

包括食堂、宿舍、医疗保健设施等配套设施的建设，以及校园后勤保障工作的规划和组织，为学生和教职员工提供良好的学习和工作条件。

总之，新建学校征地实施方案将是一项复杂的工作，需要各方的通力合作和精心策划。

我们将以科学的规划、严谨的管理和务实的工作作风，确保新校区的顺利建设，为提高教育质量和满足人民群众的教育需求做出积极贡献。

荔浦县荔浦中学新校区建设项目用地征收拆迁安置补偿方案（征求意见稿）为加快教育事业发展，优化教育资源配置，缓解资源分配紧张的局面，实现教育资源均衡化发展，根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》、《广西壮族自治区实施<中华人民共和国城乡规划法>办法》的精神，结合实际，特制定荔浦中学新校区建设项目用地征收拆迁安置补偿方案。

一、土地征收范围本次荔浦县荔浦中学新校区建设项目用地征收范围为：起点位于荔城镇沿江社区下沿江135号居民楼外土地，沿下沿江河堤内侧土地至荔浦中学老校区，终点位于玉雷桥北侧，路线长1公里，共征收土地约200亩（实际面积以有关部门实地测量为准），全部位于荔城镇管辖范围内，土地规划用途为荔浦县荔浦中学新校区建设。

地块涉及的集体经济组织、企事业单位的集体土地和国有土地（以下简称荔浦中学新校区建设用地，具体以《荔浦县人民政府关于征收荔浦县荔浦中学新校区建设用地的公告》（以下简称《征地公告》）确定的范围为准）。

二、征收土地的土地补偿、安置补助、青苗及地上附着物拆迁补偿标准（一）土地分类1．一般农用地：指除基本农田保护区、集体建设用地、未利用地以外的其它农用地。

包括：旱地、菜地、园地、苗圃、花圃、鱼塘等。

2．水田。

3．集体建设用地：指宅基地、晒坪、公共广场、道路、沟渠等占地。

4．未利用地：指荒山、荒坡、山嵅地、山塘、积水潭、沼泽地等。

5．林地及丘陵山地。

（二）土地及青苗补偿费标准土地补偿费参照《广西壮族自治区国土资源厅关于印发新一轮征地统一年产值标准的通知》（桂国土资发〔2015〕89号）规定的年产值和补偿倍数，结合近年全县其它基础设施建设项目青苗补偿费标准制定本次建设用地征收青苗补偿费标准。

1．土地补偿费标准：（1）一般农用地按桂国土资发〔2015〕89号文件规定荔城镇年产值标准2360元/亩，补偿倍数21倍，补偿标准4.956万元/亩，本次征地补偿执行8万元/亩。

学校征地申请情况汇报
尊敬的领导：
我校在向政府申请征地的过程中，经过多方努力，取得了一定的进展，现将申
请情况进行汇报如下：
首先，我们学校所在的地理位置十分优越，周边交通便利，环境优美，是学生
学习和生活的理想场所。

然而，由于学校规模不断扩大，原有用地已无法满足学校发展的需求，因此我们向政府提出了征地申请。

在申请过程中，学校积极与相关部门进行沟通，详细阐述了学校的发展规划和
征地的合理性。

同时，我们也充分考虑了周边居民的利益，做好了解释和沟通工作，得到了他们的理解和支持。

经过多次申请和协商，我们终于获得了政府部门的初步同意，他们表示愿意为
学校提供必要的支持和帮助。

这对于学校的发展来说是一个重大的利好消息，也是对我们长期努力的肯定。

接下来，学校将继续与政府部门保持密切联系，积极配合相关工作，全力推动
征地事宜的进展。

我们将继续做好与周边居民的沟通工作，争取更多的理解和支持，确保征地工作的顺利进行。

同时，学校也将加强内部管理，合理规划用地，确保征地后的土地利用效率最
大化，为学校的未来发展奠定坚实基础。

总之，学校的征地申请取得了初步进展，我们将继续努力，争取早日实现征地
目标，为学校的发展开辟更广阔的空间。

谢谢！
此致。

敬礼。

厦门市人民政府关于厦门康桥中学高林新校区项目建设用地土地征收的通告文章属性•【制定机关】厦门市人民政府•【公布日期】2015.08.23•【字号】厦府〔2015〕235号•【施行日期】2015.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】土地资源正文厦门市人民政府关于厦门康桥中学高林新校区项目建设用地土地征收的通告厦府〔2015〕235号根据《中华人民共和国土地管理法》、《征收土地公告办法》等有关规定及《厦门市人民政府关于厦门市湖里区2014年度第1批次农用地转用和土地征收实施方案的批复》（厦府地农转征〔2014〕函19号），决定征收湖里区金林社区居委会集体土地48934平方米，作为厦门康桥中学高林新校区项目建设用地。

现将有关事项通告如下：一、土地征收基本情况：二、土地征收范围以厦门市规划局《中华人民共和国建设用地规划许可证》（地字第350206*********号）批准用地范围为准。

三、土地征收补偿标准按《厦门市人民政府关于完善征地拆迁政策的若干意见》（厦府〔2005〕176号）、《厦门市人民政府关于征收集体土地非住宅房屋拆迁的若干意见》（厦府〔2005〕179号）、《厦门市人民政府办公厅转发市国土房产局〈关于制定征地拆迁具体实施细则的指导意见〉的通知》（厦府办〔2005〕213号）、《厦门市人民政府关于调整我市征地补偿标准的通知》（厦府〔2014〕10号）等文件的有关规定执行。

四、被征地农村集体经济组织和被征地农民及其他权利人自本通告发布之日起15日内，应持土地权属证书或其他有关证明材料向征地单位办理补偿登记手续。

五、本通告发布之日起，严禁在上述征收范围内抢种种植物、抢养养殖物、抢建建筑物和构筑物等，违者不予补偿。

六、被征地农村集体经济组织和被征地农民及其他权利人若对征收土地决定不服的，自本通告发布之日起60日内，可依法向厦门市人民政府申请行政复议。

除《行政复议法》第二十一条规定的情形外，复议期间不停止征收工作的实施。

办学校征地协议书甲方（征地方）：地址：法定代表人：乙方（被征地方）：地址：法定代表人：鉴于甲方因办学需要，拟征用乙方的土地，经双方协商一致，就征地事宜达成如下协议：第一条征地范围及用途1.1 甲方征用乙方的土地位于________________（具体地址）。

1.2 征地面积为__________平方米。

1.3 征地用途为办学，包括但不限于建设教学楼、办公楼、运动场等教育设施。

第二条征地补偿2.1 甲方同意按照国家及地方有关规定，向乙方支付征地补偿费。

2.2 征地补偿费的具体金额为人民币__________元。

2.3 补偿费的支付方式为一次性支付/分期支付，具体支付时间及方式由双方另行商定。

第三条征地程序3.1 甲方负责办理征地所需的各项行政审批手续。

3.2 乙方应协助甲方完成征地手续，并提供必要的文件及信息。

3.3 征地完成后，乙方应将土地使用权移交给甲方。

第四条土地交付4.1 土地交付时间为甲方完成征地补偿费支付之日起______天内。

4.2 土地交付时，乙方应保证土地无争议、无抵押、无查封等法律障碍。

第五条违约责任5.1 如甲方未按约定支付征地补偿费，应按未支付金额的______%支付违约金。

5.2 如乙方未按约定交付土地，应按征地补偿费的______%支付违约金。

第六条争议解决6.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。

6.2 若协商不成，任何一方可向______（约定的仲裁机构或法院）提起仲裁或诉讼。

第七条其他约定7.1 本协议未尽事宜，由双方另行协商确定。

7.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_________________ 日期：____年__月__日乙方（盖章）：_________________ 日期：____年__月__日。

尊敬的政府及有关部门：随着我国教育事业的蓬勃发展，我校在过去的几十年里，始终秉承“立德树人”的教育理念，为社会培养了大批优秀人才。

近年来，我校在办学水平、师资力量、教学设施等方面取得了显著成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。

然而，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数的逐年增加，现有的校园设施已无法满足教育教学的需求，学校扩建已迫在眉睫。

为此，我校特向上级主管部门提出征地扩建申请，具体内容如下：一、扩建背景1. 学生人数逐年增加。

近年来，我校学生人数持续增长，现有校园面积已无法满足日益增长的学生人数需求。

2. 校园设施陈旧。

随着教育改革的不断深入，我校现有的教学楼、实验楼、宿舍楼等设施已无法满足现代化教育教学的需求，存在安全隐患。

3. 教师周转房不足。

我校现有教职工周转房数量有限，无法满足教师住房需求，影响了教师队伍的稳定。

4. 校园环境亟待改善。

校园绿化、运动场地等配套设施不足，无法满足学生全面发展的需求。

二、扩建目标1. 扩大校园面积，满足学生人数增长需求。

2. 提升校园设施水平，确保教育教学质量。

3. 增加教师周转房数量，稳定教师队伍。

4. 改善校园环境，为学生提供良好的学习、生活条件。

三、征地范围及用途1. 征地范围：拟在XX县XX镇XX村征用集体土地XX亩。

2. 征地用途：主要用于扩建教学楼、实验楼、宿舍楼、教师周转房、运动场地等设施。

四、扩建计划1. 建设周期：预计项目建设周期为3年。

2. 建设规模：扩建后，校园面积将达到XX亩，可容纳学生人数将达到XX人。

3. 建设资金：预计总投资为XX亿元，资金来源包括政府投资、学校自筹、社会捐赠等。

五、环保措施1. 在项目建设过程中，严格执行环保法规，确保施工过程中的环境保护。

2. 建设完成后，严格按照环保要求，做好绿化、污水处理等工作。

3. 加强校园环境监测，确保校园环境质量符合国家标准。

六、社会效益1. 提升教育教学质量，培养更多优秀人才。

2. 改善教师待遇，稳定教师队伍。

鄠邑区新区中学拆迁方案鄠邑区新区中学拆迁方案近年来，随着城市化的快速发展，城市规划不断推进，很多学校都面临拆迁的问题。

为了保证教育事业的顺利进行，需要制定合理的拆迁方案，以减少对学校师生的影响。

一、拆迁原因鄠邑区新区中学地处城市核心区域，周围交通便捷，配套设施完善，发展潜力巨大，逐渐成为当地的教育中心。

然而，学校建筑已相对陈旧，教学资源不足，无法满足学生的日益增长需求。

为了提高学校办学质量，拆除老旧建筑，建设现代化校舍已成为必然趋势。

二、拆迁目标为保证学校能够顺利进行教育教学和管理工作，我们制定了以下拆迁目标：1. 全面拆除老旧建筑，建设现代化、环保型、安全舒适的校舍。

2. 确保师生的校园安全和学习环境，尽量减少对师生生活和学习的影响。

3. 考虑学校的未来发展需求，确保新校舍能够满足学校未来教学与管理的需要。

三、拆迁方案1. 拆迁时间：在学期结束后的暑假进行。

2. 拆迁安排：(1) 拆迁前，学校将妥善处理原有设施、设备及教学资料等，清空所有房间，并把设施移至暂存库，以便日后使用。

(2) 拆迁期间，学校将安排专人对拆迁工作进行监督，确保施工过程安全有序，保障师生生活和学习环境。

(3) 拆迁完成后，根据本方案规划，学校将安排专人对拆迁现场进行清理，确保安全卫生。

3. 其他安排：(1) 在暂存库建立特别支援组，支援相关课程教学，确保师生正常学习。

(2) 组织专业人员对新校舍进行设计，提供现代化的教育设施，保障教学质量。

(3) 加强社会公众对拆迁工作的宣传，消除可能产生的社会影响。

四、拆迁后的管理和开发为了确保新学校能够顺利运营，我们制定了以下管理和开发方案：1. 新学校的设施和教学设备要满足现代教育的需求，配备先进的教学设施和多媒体教学设备。

2. 制订科学、合理的教学计划和教学指导方案，保证教学质量。

3. 加强与社会的沟通互动，积极发挥学校的社会功能，提高学校发展的社会影响力。

4. 以人为本，关注师生健康成长，全面推进素质教育，为师生提供更好的学习条件和服务。