关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科

江苏省教育厅关于进一步规范高等教育自学考试社会助学工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于进一步规范高等教育自学考试社会助学工作的通知（苏教高〔2009〕40号）各市教育局，各高等学校：近年来，我省高等教育自学考试社会助学（以下简称自考助学）得到了较快发展，为促进全省高等教育事业发展做出了积极贡献。

但是也出现了一些不容忽视的问题，少数助学机构助学指导思想不端正，片面追求助学规模和经济效益；个别助学机构存在着宣传不实、虚假承诺和违规收费现象，内部管理比较混乱，教学辅导和学生管理缺失，助学质量难以保证。

这些问题已经严重影响自学考试的质量和声誉，有的甚至已经成为社会和谐稳定的隐患。

为进一步加强和规范我省自考助学管理，保证自考助学活动依法、规范、有序开展，提高高等教育自学考试质量，促进我省高等教育自学考试事业科学、健康、可持续发展，现就进一步规范我省高等教育自学考试社会助学工作通知如下：一、不断完善审查注册制度1．高等教育自学考试社会助学组织（以下简称助学机构）是配合高等教育自学考试、帮助应考者学习的教育机构；自考助学活动是助学机构依法通过各种形式并根据省考委公布的专业考试计划对社会自学者开展的助学活动。

助学机构应接受各级教育行政部门以及自学考试管理部门的管理、指导和监督。

2．目前我省高等教育自学考试社会助学分为高等教育自学考试主考学校自办助学专业（以下简称助学专业）和面向社会开考专业辅导两种类型，均有全日制和业余两种形式，前者为“全日制自考助学专业”和“业余自考助学专业”，后者为“全日制自考助学班”和“业余自考助学班”。

常州大学高等教育自学考试助学专业本科第二学历学校、学生、家长三方协议书学校：学生：家长：根据江苏省教育考试院《关于在普通本科院校在校生中开展自学考试自办助学专业本科第二学历（简称“助学二学历”）教育试点工作》的有关规定，为进一步加强对“助学二学历”自考工作的管理，维护家长、学生的合法权益，强化学生法纪观念、责任意识和自律意识，特制定常州大学高等教育自学考试“助学二学历”学校、学生、家长三方协议书》，由学校与学生、家长三方签订后共同执行。

一、告知事项：1、“助学二学历”其性质属于自学考试，采取业余学习形式，学制为2.5年（最多可延长至3.5年）。

2、收费标准：学费文科类— 2100元／年理工类— 2250元／年代办费 400元3、“助学二学历”报名条件为本校本科二年级学生，且主修专业开设课程成绩全部合格。

4、学生如不能取得主修专业毕业证书，则不能取得“助学二学历”的毕业证书。

二、学校、学生、家长三方权利、义务第一条：学校在学生教育管理中依法行使下列权利1、按规定组织生源；2、组织实施教育教学活动；3、对学生进行学籍管理，实施表彰、奖励或处分；4、法律、法规规定的其他权利。

第二条：学校在学生教育管理中应当履行下列义务1、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，提高教育教学质量；2、依法治校，健全和完善管理制度，规范管理行为；3、维护学生的合法权益，维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活；4、鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要的帮助；5、以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；6、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；7、依法接受监督。

第三条：学生在校期间依法享有下列权利1、知晓自学考试“助学二学历”的性质、报名条件、学生管理、收费标准、教学与考试管理的要求；2、参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；3、参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；4、符合规定者可获得相应的学历证书、学位证书；5、法律、法规规定的其他权利。

常熟理工学院自学考试助学专业本科第二学历教育年招生简章为在校大学生拓展专业类型、提升专业素养，提高大学生就业能力和社会竞争力，成为符合社会需求的复合型人才。

经江苏省教育考试院批准，我校从年开始面向本校普教大学生开展自学考试助学专业本科第二学历教育（以下简称“助学二学历”）工作。

我校普教在籍学生利用晚上、双休日的业余时间参加“助学二学历”专业的学习，通过规定课程的考试，符合毕业条件和学位授予条件，颁发教育部电子注册的自考本科毕业证书和相应的学士学位证书。

该教育模式特点：获取文凭快、学习费用少、考试通过率高、利用业余时间学习对主修专业影响小。

一、招生对象及条件：我校在籍学有余力、主修专业已修课程考试合格的二年级普通高等教育全日制本科在校生。

二、报名流程：即日起至月日，学生到主修二级学院填写《常熟理工学院自考助学第二本科专业入学申请表》，并登录，进行网上报名。

主修二级学院审批申请并出具已修的必修课成绩单（加盖主修二级学院印章）。

学生持学生证、主修二级学院已审批的申请表、必修课成绩单、身份证复印件、近期寸免冠照片张，到开办二级学院报名。

月日前学生将学费打建行卡，由校财务处统一代扣。

月份开班上课。

三、学习与管理方式：（一）学习方式：采取业余学习形式，学制年，考生确有需要，可适当延长修业年限，但不超过学制年。

授课时间一般安排在晚上或双休日。

（二）管理方式：．学籍管理。

学生资格审核通过后即取得“助学二学历”专业学籍。

入学资格审核由学校协助省教育考试院在每年月底前完成。

开办二级学院为每个取得学籍的“助学二学历”学生建立学籍档案，记录其在籍期间的表现和学业成绩。

学校在每年月上旬将注册的“助学二学历”在籍学生数报省教育考试院。

．教案管理。

开办二级学院负责日常教案管理和助学二学历专业教案，并选派责任心强且具有中级及以上专业技术职务的教师承担教案任务，继续教育学院负责教案督导并协调省教育考试院、市自考办等各方面关系。

．学生管理。

兰州交通大学高等教育自学考试助学班管理办法第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序，提高高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）助学班的教育教学质量，规范我校自学考试助学的办学行为，促进其良性发展，根据国家和甘肃省关于自学考试助学的有关规定，结合我校实际制定本办法。

第二条我校自学考试助学工作由继续教育学院归口管理。

继续教育学院下设自学考试办公室具体负责自学考试的日常管理工作。

学校各办学单位可根据自己的办学条件和师资力量，在条件允许的情况下招收一定数量的自学考试助学班，为社会培养人才。

第三条本办法适用于我校校内举办的全日制自学考试助学班，各办学单位与校外企事业单位联合办学所设立的校外教学点助学班参照本办法执行。

第二章招生管理第四条各办学单位需提前六个月（即每年的3月底前）向继续教育学院自考办提交办学申请，并认真填写《兰州交通大学自学考试应用型专业招生计划表》，经所在单位主管领导签字加盖办学单位公章后报继续教育学院。

继续教育学院经研究调整后统一上报甘肃省高等教育自学考试办公室（以下简称省考办）审批。

第五条各办学单位必须根据省考办批准的招生计划进行招生宣传，招生宣传工作要在继续教育学院统一组织领导下进行。

根据省考办的要求，由继续教育学院统一对外发布自学考试招生简章。

各办学单位需要在报纸、电视、电台等媒体上单独刊播招生广告者，须经继续教育学院审核盖章后，方可刊播。

第六条各专业开班人数原则上不得低于30人，如果报考人数过少，办学单位可根据情况调整专业，否则不予注册。

第三章教学管理第七条各办学单位要有一位负责人分管自学考试助学班的教学工作，并指派一名专职或兼职人员具体负责自学考试助学班的日常教学组织和管理工作。

第八条新生开学前，各办学单位必须根据省考办制定的专业考试计划和课程考试大纲制定详细的教学计划，并将教学计划报继续教育学院备案。

为保证自考生的学习时间和教学质量，学校规定：每学期自学考试助学班的开学时间不得晚于学校普通本科生两周，放假时间最多不得提前普通本科生一周；周学时数不得少于24学时（含实践课）。

江苏省自学考试部分专业名称和代码调整根据《教育部办公厅关于印发〈高等教育自学考试专业设置实施细则〉和〈高等教育自学考试开考专业清单〉的通知》（教职成厅〔2018〕1号）精神，为规范自学考试专业设置，结合我省实际，现对江苏省高等教育自学考试部分专业名称和代码进行调整。

具体事项通知如下：一、本次调整仅限于我省面向社会仍在开考的专业，专业名称调整后与《高等教育自学考试开考专业清单》保持一致。

新旧专业名称和代码对照情况详见《江苏省高等教育自学考试新旧专业对照表》（见文末）。

已经公布即将停考的专业不再公布新旧专业名称和代码的对应关系。

二、教育部考试中心将陆续发布新版高等教育自学考试专业基本规范，届时我省将根据新版专业基本规范对我省各专业考试计划进行相应调整，并及时向社会公布。

新的专业考试计划公布时，我省开考专业全部启用新专业名称和代码。

三、过渡期间，在新专业名称和代码启用前，考生仍须按原专业名称和代码申请毕业；在新专业名称和代码启用后，截止2021年6月30日，按原专业名称和代码注册的考生可在新旧专业名称中选择一个专业名称申请毕业；按新专业名称和代码注册的考生只能按照新专业名称申请毕业。

2021年7月1日开始，所有考生均按新专业名称申请毕业。

各单位要认真做好专业调整的宣传和解释工作，及时准确地向考生宣传专业调整的有关政策，切实维护考生的正当权益，营造良好的舆论环境，确保我省高等教育自学考试专业调整工作平稳顺利实施。

省教育考试院小苏政策解析：本次专业名称和代码调整对江苏省内考生（省际转考除外）几乎不产生影响，老生在2021年6月30日前可以在新旧专业名称中选择一个申请毕业；新生在新专业名称和代码启用后按新专业名称报名考试并申请毕业即可。

本次调整对复习备考不产生影响。

小苏提示：苏考通2019年10月考期资料已经更新完毕，如有报考计划，建议提早规划，尽早准备。

工作分析2020年10月考期启用新教材，同学们合理安排时间哦。

科技视界Science &Technology Vision0引言2018年6月，教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议。

会议上，教育部部长陈宝生首次提出了“金课”的概念，并要求高等学校教学应合理增加课程难度，拓展课程深度，扩大课程的选择性[1]。

同年8月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（以下简称“通知”），要求进一步提升本科生教育质量。

《通知》中明确要求：各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”；加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重[2]。

这是“金课”首次被写入教育部文件。

随后，第十一届“中国大学教学论坛”于2018年11月24日召开，该论坛题为“以本为本植根课程———一流本科教育与一流课程建设”。

论坛上，教育部高等教育司司长吴岩表示：“建设中国‘金课’，没有旁观者，都是建设者。

”同时，提出了“金课”须具备的高阶性、创新性和挑战度三个标准[3]。

和声学课程是专业音乐院校和普通综合类院校音乐专业开设的一门专业理论必修课，该课程引导学生写作、分析和理解多声部音乐，为后续学习曲式与作品分析和钢琴即兴伴奏等课程打下理论基础。

传统的和声学教学主要通过师讲生听的模式，学生缺乏自主学习的主动性，这样的教学形式使学生学习兴趣降低，对问题的自主思考能力不足，学习没有创新性。

混合式教学则采用网络课程教学与实体课程教学相结合的模式，这种教学形式充分利用了信息化教学工具和网络教学平台，使学生能自主完成线上知识点的学习，参与线上教学内容的讨论；在线下课堂教学这一主阵地，教师对课堂教学内容进行引申和拓展，激发学生学习的积极性。

混合式“金课”的建设不仅能提升学业挑战度，还通过增加课程难度和扩展课程深度来切实提高课堂教学质量。

本文将针对混合式“金课”和声学课程的建设，阐述该课程混合式教学改革的措施，以期对音乐专业相关理论课程改革的研究提供新思路，促使更多的教师团队积极投入到对“金课”建设的尝试和探索中。

苏教厅苏自考委关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）----f858ff0c-6eba-11ec-ac7f-7cb59b590d7d苏教厅、苏自考委关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）江苏省教育厅、江苏省自学考试委员会关于开展全省高校大学生本科自学考试受理工作的意见（试行）为积极推进我省高等教育的大众化，构建终身教育体系，进一步发挥普通高校在自学考试工作中的重要作用，促进自学考试事业的改革与发展，更好地服务于经济建设和社会发展，现就在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科(指对全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，举办的全日制自学考试本科教育。

以下简称“专接本”)试点工作提出如下意见：一、开展“特殊联系”工作的指导思想以积极构建终身教育体系、加快推进学习化社会和高等教育大众化为目标，利用自学考试的灵活开放和普通高校的学科优势，资源共享，优势互补，共建高等教育人才培养的立交桥，努力探索高等教育自学考试人才培养目标与模式的创新，培养具有较高文化素养的应用型、实用型、职业型人才，不断完善自学考试制度，满足社会经济建设对各类高等专门人才的需求。

二、自学考试中开展“特殊课程”试点工作的条件、申请程序和整合方法。

普通本科院校（以下简称本科院校）开展“特色课程”工作，必须具备下列条件：1、承担本省高等教育自学考试主考工作五年以上；能保证正常开展“专接本”工作的必备的师资及实验实习设备；2.有授予学士学位的权利；能严格保证教育教学管理和人才培养的质量；3、领导重视，设有专门的自学考试管理部门。

具备上述条件的本科院校，应当向省考试委员会提交申请报告及相关材料，经省考试委员会、省教育厅审核批准后，开展试点工作。

普通高校和与本科院校相衔接的五年制高职院校（以下简称学院）开展“与本课程特别衔接”工作，必须具备下列条件：1、学校党政领导重视，有专门部门与人员负责；2、学校教学工作严谨，校风校纪良好；3、教育教学师资力量较强；4、具备必需的实验、实践条件。

常州工学院学历学位证书管理办法常州工学院学历学位证书管理办法为保护毕业生权益，维护学校社会声誉，进一步规范学历、学位证书管理及发放工作, 根据江苏省教育厅和学校的有关规定，特制定本办法。

一、学生毕业资格审核学生毕业资格审核按照《常州工学院学生管理规定》、《常州工学院学分制管理规定(试行)》和学校相关文件执行。

具体工作程序如下:1.各二级学院于每年四月上旬，对本学院的应届毕业生名单和个人信息进行核对，由学生本人签字确认，并将核对结果报教务处。

2.教务处审核、汇总学校本年度毕业生相关数据，于每年五月上旬报送省教育厅，并完成学历在线注册数据的准备工作。

3.各二级学院于每年六月中下旬全面审核学生毕业资格，给出是否准许毕业的结论，经二级学院院长签字、并加盖二级学院公章后报送教务处。

二、学历证书类型学历证书包括毕业证书、结业证书和肄业证书。

1.学生在规定的修业年限内，修完主修专业培养方案规定的全部课程，取得规定的总学分和各类学分，德、智、体达到毕业要求，可准予毕业，发给毕业证书。

2.学生在规定的修业年限内，修完主修专业培养方案规定的全部课程，但部分课程考核不合格未取得规定学分的，可办理结业手续，发给结业证书。

3.学生在校学习已满一学年，如因某种原因退学的，可发给肄业证书。

三、学历证书制作教务处学籍管理办公室负责按教育部普通高等学校学历证书格式要求统一制作学历证书。

学历证书应统一编号，加盖学校公章和校长签字章，并由专人负责保管。

四、学历证书发放1.各二级学院的毕业生学历证书发放工作由二级学院院长总负责。

2.各二级学院应指定专人到教务处学籍管理办公室统一领取学历证书，并妥善保管。

13.各二级学院要及时安排发放学历证书。

发放时，应要求学生在《应届毕业生学历证书发放签名表》上签名确认，避免错发、遗失。

4.毕业生应在规定时间内，按学校有关规定办理离校手续，方可领取学历证书。

5.学历信息一经电子注册，将无法进行修改。

各二级学院务必告知已领到学历证书的学生，必须当场仔细核对证书上各项信息，如有问题，必须于领证当天至教务处学籍管理办公室核查解决，否则今后在就业、职称晋升、升学等方面所造成的一切后果由本人负责。

理工科汽车服务工程专业（本科）培养方案（2010级）一、培养目标和基本要求培养目标：培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有较扎实理论基础、懂技术、善经营、会服务，毕业后可以从事汽车性能参数检测、故障诊断、维修现场处理等工作，以及从事汽车营销、汽车保险、汽车鉴定与评估、汽车金融等汽车服务工作的高级应用型人才。

基本要求：学生主要学习机械电子、汽车运用等专业理论知识，接受汽车维修技术服务、销售服务、经营管理等多领域工作能力的训练，具备从事与汽车相关的技术服务工作的能力。

二、毕业生应获得的知识和能力1. 具有较好的人文素质。

2. 掌握数学、物理、力学、机械、电子和计算机技术等基础知识。

3. 掌握汽车结构与理论、汽车使用与维修、汽车服务与营销、车辆金融与保险等基本理论与知识。

4. 具备汽车试验、检测、诊断、维修、评估鉴定和汽车经营管理、销售服务所必需的技术与管理的能力。

具备汽车维修的基本技能。

5. 熟悉一门外语，能够阅读专业外文书刊，具备一定的外语沟通能力。

6. 具有较强的自学能力、开拓创新意识和团队合作精神。

三、主干学科机械工程 交通运输工程四、主要课程机械制图、工程力学、机械制造基础、汽车服务工程、汽车电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车检测与故障诊断技术、汽车电控技术、汽车运用与维修工程、汽车市场营销学、汽车保险与理赔。

五、主要实践性环节生产实习、金工实习、汽车维修技术实习、汽车拆装与调试实习、汽车服务专业岗位实习、课程设计、毕业设计（论文）。

六、主要专业实验汽车构造实验、汽车电控技术实验、汽车电器与电子设备实验、汽车检测与故障诊断技术实验、电子技术实验等。

七、标准学制四年八、授予学位工学学士九、周次分配学年周数项目第一学年 第二学年 第三学年 第四学年小计 一 二 三 四 五 六 七 八理论教学 16 18 17 16 17 14 13 111入学教育、军训 2 2实习 1 2 1 5 6 15课程设计 4毕业设计（论文） 18毕业教育与就业指导 (2) (2)考试 1 1 1 1 1 1 1 7 合 计 19 20 20 20 20 20 20 18 157十、教学进程安排周次学期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — — △二 × — — — — — — — — — — — — — — — — — — △三 — — — — — — — — — — — — — — — — — △ × ×四 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × // //五 //— — — — — — — — — — — — — — — — — △ //六 — — — — — — — — — — — — — — △ × × × × ×七 — — — — — — — — — — — — — △ × × × × × ×八 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 // 课程设计 ● 毕业设计（论文）△ 考试性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周必 修 课 公共基础1 10010410 思想道德修养与法律基础 3 48 48 32 10010430 中国近现代史纲要 2 32 32 23 10010420 马克思主义基本原理 3 48 48 34 10010500△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)3 48 30 18 25 10010510△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)3 48 30 18 26 19010070 △体育Ⅰ 1 36 30 6 27 19010080 △体育Ⅱ 1 36 30 6 28 19020010 △体育Ⅲ 1 36 30 6 29 19020020 △体育Ⅳ 1 36 30 6 210 07070010 △大学英语Ⅰ 4 64 64 411 07070020 △大学英语Ⅱ 4 64 64 412 07070030 △大学英语Ⅲ 4.5 72 72 413 07070040 △大学英语Ⅳ 4.5 72 72 414 09010010 △高等数学(上) 5 80 80 515 09010020 △高等数学(下) 6 96 96 616 09020010 大学物理(上) 3 48 48 317 09020020 大学物理(下) 3 48 48 318 09050010 物理实验(上) 1.5 27 27 219 09050020 物理实验(下) 1.5 21 21 220 03050010 △大学计算机信息基础 3.5 56 28 28 421 03050110 △计算机语言(C) 4 64 32 32 422 00000060 军事理论 2 32 32 2小 计 64.5 1112 944 48 60 60 20 23 14 8 2性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周必 修 课 专业基础或专业1 01041180 △机械制图 4 64 64 42 01041210 计算机绘图 2 32 32 23 13011420 汽车文化 2 32 32 24 01042330 △工程力学5 80 746 55 05010020 互换性与测试技术 2.5 40 32 8 2.56 13011280 汽车服务工程 3 48 48 0 37 02011050 △电工基础 3.5 56 48 8 48 01043320 △机械设计基础 5 80 76 4 59 13011190 汽车构造 6 96 80 16 610 01020080 机械制造基础 6 96 90 6 611 01010020 液压与气压系统 3 48 42 6 312 02011060 △电子技术 4.5 72 64 8 513 02020040 单片机原理及应用 4 64 56 8 314 13011210 汽车理论 3 48 42 6 415 13011430 专业英语 2.5 40 40 0 4小 计 56 896 820 76 4 4 10.5 15 14 11课程教学进程表（续）性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周限 选 课 汽车检测与维修方向1 13010930 汽车电器与电子设备 2.5 40 32 8 2.52 13010940 △汽车检测与故障诊断技术 3.5 56 48 8 43 13011320 汽车保险与理赔 2.5 40 40 34 13011310 △汽车传感器和检测 3 48 40 8 3.55 13011290 △汽车运用与维修工程 2 32 32 3613011300 △汽车电控技术 5 80 72 8 87 13011490 汽车市场营销学 2 32 32 3小 计 20.5 328 296 32 2.5 10.5 14任 选 课 专业拓展类1 09010100 线性代数2 32 32 22 09010300 概率论与数理统计3 48 48 33 13011060 电动汽车 2 32 32 24 13011440 汽车新技术概论 2 32 32 25 13011370 汽车运输工程 3 48 48 36 13012010 工程软件应用 3 48 16 32 37 13010430 汽车装饰与美容 2 32 32 48 13010450 车身修复技术 2 32 32 49 13010890 汽车服务企业管理 2.5 40 40 410 13011330 机动车鉴定评估 3 48 48 511 06041250 消费心理学 3 48 48 412 13011500 汽车营销实务 2 32 16 16 2小 计 29.5 472 424 48 2 5 8 8 17任 选 课 最低学分1 专业拓展类选修课 82 公共选修课 6小 计 14十二、集中实践性环节教学进程表性 质 类别序号代码课程名称学分周数各学期周学时分配一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周实 践 性 环 节 实践实习1 00000010 军训2 2 2-32 13011450 认识实习 1 1 1-13 01050960 金工实习 2 2 19-204 02070030 电工实习（Ⅰ） 1 1 18-185 13011100 汽车拆装与调试实习 5 5 16-206 13011110 汽车维修技术实习 6 6 15-207 13011460 暑期生产实习（Ⅰ） 1 （2） 暑期（2）813011470 暑期生产实习（Ⅱ） 1 （2） 暑期（2）小 计 19 19 2 1 2 3 6 6课程设计1 01043420 机械设计课程设计2 2 19-202 01010820 气、液压传动课程设计 1 1 1-13 02011020 电子技术课程设计 1 1 20-20小 计 4 4 2 2其他1 13010800 毕业设计 18 18 1-18小 计 18 18十三、毕业生应获得的最低学分数专业方向 必修课 限选课任选课实践性环节形势与政策毕业教育与就业指导小计 专业拓展类公共选修课汽车检测与维修专业方向 120.5 20.5 8 6 41 2 2 200十四、课程学时分配表专 业 方 向 课 程 性 质 课内总学时 占课内总学时百分比必修课 公共基础课 1052 42.08% 专业基础课 896 35.84%限选课 328 13.12%任选课专业拓展类 128 5.12% 公共选修课 96 3.84%小 计 2500实践环节总周数=41实践教学总学时=1514必修、限选课理论教学总学时=2060必修、限选课理论教学总学时∶实践教学总学时=1.36必修课 公共基础课 专业基础课限选课任选课专业拓展类 公共选修课小 计实践环节总周数=实践教学总学时=必修、限选课理论教学总学时=必修、限选课理论教学总学时∶实践教学总学时=必修课 公共基础课 专业基础课限选课任选课专业拓展类 公共选修课小 计实践环节总周数=实践教学总学时=必修、限选课理论教学总学时=必修、限选课理论教学总学时∶实践教学总学时= 十五、辅修专业（××方向）课程群性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周必 修 课 专业基础或专业课1 13010840 △机械设计基础 5 80 76 4 . 52 02011050 △电工基础 3.5 56 44 12 43 13011190 △汽车构造 6 96 80 16 64 02011060 △电子技术 4.5 72 52 20 5小 计 19 304 252 52 5 5限 选 课 维修方向1 13011280 汽车服务工程 3 48 48 32 13011300 △汽车电控技术 5 80 72 8 83 13011010 汽车市场营销学 2 32 32 34 13011290 △汽车运用与维修工程 2 32 32 35678910小 计 12 192 184 8 3 14十六、素质及能力拓展训练计划活动名称安 排 学 期 安 排 假 期备注 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7入学教育 √党课 1 1 1 1 1 1 1 1党章小组活动（次） 1 1 1 1 1 1 1 1文娱表演活动（次） 1 1 1 1 1 1 1 1体育比赛活动（次） 1 1 1 1 1 1 1 1科技创新活动（次） 1 1 1社会实践活动 1 1 1汽车行业协会活动 √ √ √ √ √ √开放性实验室 √ √ √ √ √ √十七、有关说明1. 形势与政策课程按专题进行，共2学分，不列入课程教学进程表。

江苏省教育考试院关于下发《“专接本”工作补充意见实施细则》的通知各高等学校、各市自考办公室：为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》（苏教考〔2008〕14号）文件精神，特制定《“专接本”工作补充意见实施细则》，请遵照执行。

附件：1．“专接本”工作补充意见实施细则2．江苏省2008年高等教育自学考试“专接本”主考学校及开设专业江苏省教育考试院二〇〇八年九月十六日附件1“专接本”工作补充意见实施细则根据《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》文件精神，为更好地推进“专接本”工作的开展，现制定如下实施细则：一、主考学校与专业开设1．开设“专接本”专业的普通本科高校，必须是具备相应专业学位授予权的自学考试主考学校，其中师范类专业的主考学校必须为师范院校或开设师范专业的普通高校。

2．“专接本”开设的专业，在现有面向社会开考自学考试本科段专业目录中选取。

3．每个本科院校原则上只可申办1～3个体现学校办学特色和办学优势的“专接本”专业。

面向社会开考专业的主考学校可优先选择主考专业。

“专接本”专业原则上在主考学校中不重复开设。

4．主考学校申办的“专接本”专业应连续开办，连续两年没有生源的专业应予停办。

5．主考学校于每年3月初向省教育考试院申报新开设的“专接本”专业，同时备案已开考专业。

二、专业考试计划与教学计划1．主考学校按照自学考试面向社会开考相应专业考试计划的课程设置，界定沟通课程、衔接课程和主干课程。

根据“专接本”专业培养目标的要求设置实践与应用课程。

在“专接本”考试计划中不设置选考课程和外语替代课程。

沟通课程、衔接课程和主干课程的课程考试大纲和教材由省教育考试院统一组织供应。

实践与应用课程由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月完成课程考试大纲编写，报省教育考试院审核同意后方可开始教学。

常州工学院学士学位授予办法（试行）（常工政〔2013〕31号）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中华人民共和国普通高等学校学生管理规定》和《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于全日制本科学生。

第二章学位授予条件第三条符合下列条件的本科毕业生，经学校学位评定委员会核准，可授予学士学位：（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵守法律和社会公德，遵守校纪校规，品德端正。

（二）修满主修专业规定的总学分和分类学分，经审核准予毕业。

（三）学习成绩优良，较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事专业技术工作或科学研究工作的初步能力。

对学习成绩的具体要求如下：1. 课程成绩要求：平均学分绩点≥2.7。

2. 外语成绩要求（1）非外语专业公办（含中外合作办学专业）本科毕业生，大学英语四级成绩达到390分及以上；民办、单招、专转本、非外语专业艺术类公办（含中外合作办学专业）本科毕业生，大学英语四级成绩达到355分及以上。

（2）英语专业公办本科毕业生，专业英语四级成绩达到60分及以上，或者专业英语八级成绩达到50分及以上；英语专业民办本科毕业生，专业英语四级成绩达到50分及以上，或者专业英语八级成绩达到45分及以上。

（3）日语专业公办本科毕业生，大学英语四级成绩达到390分及以上，或专业日语四级成绩达到66分及以上，或日本语能力测试成绩达到N2级90分及以上；日语专业民办本科毕业生，大学英语四级成绩达到355分及以上，或专业日语四级成绩达到55分及以上，或日本语能力测试成绩达到N2级75分及以上。

（4）修学大学外语语种为非英语的本科毕业生，其所修语种的全国大学外语（日语、俄语等）四级成绩达到50分及以上。

（5）通识必修课程中要求同时修学日语和大学英语的相关专业，如软件工程、计算机科学与技术（软件工程）等，毕业生大学英语四级成绩达到390分及以上，或全国大学日语四级成绩达到50分及以上，或日本语能力测试成绩达到N3级。

常工院自考本科常工院自考本科是其中一个自考本科，在江苏省连云港市，常州市和盐城市设立了分校，通过自学、远程教育和面授教育相结合的方式，为广大在职人员提供了继续深造学习的机会。

常工院自考本科培养层次为本科，提供了工商管理、电子商务、应用化学等多个专业方向。

学制一般为4年，包括学习课程和毕业论文两个环节。

学习课程包括基础课程和专业课程，基础课程主要包括外语、高等数学、大学物理等，专业课程则根据不同的专业进行设置，例如工商管理专业的课程包括人力资源管理、市场营销、财务管理等。

毕业论文是自考本科的重要环节，学生需要选择一个具有一定研究价值的课题进行研究并撰写论文。

常工院自考本科的学习方式灵活多样，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式。

可以通过自学、远程教育和面授教育相结合的方式进行学习，自学是自考的主要方式，学生通过学习教材、参加网络课程和自主学习进行知识的掌握和学习。

远程教育是通过电视台或网络等方式进行教学，学生可以通过收看教学节目和网上学习平台进行学习。

面授教育是由学校安排专门的教师进行面对面的授课，帮助学生理解和掌握难点知识。

常工院自考本科有着完善的教学管理和教学服务体系。

学校设有专门的教务处，负责制定教学计划和管理教务工作，保证学生的学习顺利进行。

学校还设有专门的教学服务中心，提供学习指导、选课咨询和学籍管理等服务，为学生提供了良好的学习环境和学习条件。

常工院自考本科的毕业生具有较高的就业竞争力。

由于学历的提高和专业知识的扎实，常工院自考本科的毕业生在就业市场上受到了广泛的认可和青睐。

他们可以在企事业单位、政府机关、科研院所等各个领域找到自己的岗位，并具有较高的晋升空间和职业发展潜力。

总之，常工院自考本科是一所提供自考本科学历教育的学校，通过灵活多样的学习方式和完善的教学管理和教学服务体系，为广大在职人员提供了继续学习的机会，为社会培养了一大批高素质的专业人才。