想一想：天气怎样？给你 留下深印象的是什么？你 有什么感受？
习作指导 二、Βιβλιοθήκη 景时要有重点：写景时，要有所取有所弃，抓住最
有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
想一想：最美的？最 有趣的？最有特点的？
习作指导 三、要有顺序：按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，
后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。
秋天来了,小河里的鱼虾变肥了。每到这时,爸爸就会领着我去小河 里捉鱼。爸爸可真厉害,不需要多长时间,他就能抓到几条大鱼和许多小 虾。夕阳西下,我俩提着满满一篮子战利品,高高兴兴地回家了。
“满满”说明小作者 和爸爸收获不小，用词 准确。
习作例文
冬天的时候,小河也并不孤单。河面结了一层厚厚的冰,我和小伙伴 们结伴去滑冰。冰车在冰面上飞驰,就连大人们也忍不住来参加。冬天的 小河热闹极了。
小提示：由远及近？ 由上到下？
习作指导 四、要有抒情：最终的目的是要表达人的一种情感。我们
写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其 境之感。
小提示：可以运用 比喻、拟人等修辞 手法。
注意用上积累的好词
盛开 漂亮 粗壮
飞舞 优美 香甜
狂欢 明朗 清凉
闪闪发光 静悄悄 亮晶晶
批阅范例
地上,望着蓝蓝的天空想象未来……
开头点明要写的景物及其特点,表达了小作者 的喜爱之情。将鲜花盛开的场景称为“盛会”, 比喻贴切,表达了小作者的喜爱之情。
习作例文
夏天到了,小河的两岸早已是绿树成荫。这时的我和小伙伴是最开心 的,我们会儿玩水,溅起朵朵水花;一会儿捉小鱼、小虾……妈妈来洗衣服 了,我们便帮着晾晒……直到日落,河面送来凉爽的微风,我们才依依不舍 地回家。
部编小学语文三年级上册
