(完整版)声现象单元测试习题(答案)

声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。

答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。

答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。

答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。

答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。

答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（全卷满分100，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1. 关于声音的各种说法中，正确的一组是（）①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A．敲锣是靠锣槌的振动发声的 B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮 D．真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了 ( )A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰礼堂，美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。

她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能改变心跳的频率，使音调变高 B．能改变心跳的音色，使声音更好听C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D．能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A．半导体 B．磁性物质 C．真空 D．金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。

这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A．阻塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声8. 关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同C．0分贝表示没有产生声音 D．声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质10. 如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。

物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷（满分：100分时间：45分钟）一、选择题（每小题2分，共24分）1．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究( )A．声音产生的原因B．声音传播的条件C．音调是否与频率有关D．乐音与噪声的区别2．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )A．振动B．一直向左运动C．一直向右运动D．静止不动3．下列说法中正确的是( )A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4．吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A．振幅B．响度C．音调D．音色5．如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是( ) A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的6．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的( )A．响度B．音调C．音色D．频率7．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，而得名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是( )A．响度与音色B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次生8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是( )A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量9．根据图中所给信息，判断下列说法中正确的是( )A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D．15 Hz的声音只要振幅足够大，入耳是能听到的第9题第11题10．关于声音，下列说法正确的是( )A．物体不振动可能也会发声B．声音在空气和水中的传播速度不同C．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同11．城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( ) A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声12．关于声音现象的下列说法中，错误的是( )A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量C．城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高二、填空题（每空1分，共30分）13．小慧同学在桌子上放一些米粒，敲击桌面，她看不到桌子在振动，却听到_______，同时，看到米粒在_______，这说明桌子在_______，在物理学上经常用这种研究方法——转化法，来研究物理问题．竞慧同学想用此实验来探究的问题是____________．14．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就发出声响．相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_______的振动而产生的．15．2010年3月，王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好．16．打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_______（大于／等于／小于）声音在空气中的传播速度．17．运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_______m(海水中声速是1500 m／s)．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为____________________________．18．江西景德镇制作的瓷器有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之美称．如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_______不同．第18题第19题19．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的_______有关．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。

第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。

与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。

第一章《声现象》单元测试题学校__________ 班级_________ 姓名_________ 成绩_________一、填空题1、声音是由物体所产生的，停止，声音就停止。

2．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做，不能传播声音。

3．声音在传播过程中有速度，在中最快,在中其次,在中最慢，在空气（15℃）中声速是4、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。

5、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。

若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是________。

6、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。

鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。

7、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.8、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，与有关；反映声音强弱特性的是________，与、有关；人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.9、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.10、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________.11、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________.人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给，再由它传给大脑，这样人就听到了声音。

《第二章声现象》单元测试卷（一）时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共30分)1．下列物质中，声音不能在其中传播的是（）A．气体 B．液体 C．固体 D．真空2．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。

这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小3．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（）A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．频率不同4．关于声音产生和传播的说法正确的是（）A．声音的传播快慢与温度无关B．只要物体振动，我们就能听见声音C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止D．声音在空气中传播最快5．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失6．人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）A．音调和响度 B．响度和音色C．音调和音色 D．音调、响度和音色7．人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20～20000Hz。

大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）A．次声波的频率小于20Hz B．次声波无法传到人耳C．次声波的频率大于20000Hz D．大象发出的声音太小8．以下四种措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。

对控制噪声污染有作用的是（）A．①② B．②④C．①②④ D．①②③④9．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。

对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色10．如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（）二、填空题(每空2分，共24分)11．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍，如图所示鼓声是由于鼓面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。

《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。

答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。

在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。

2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。

答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。

3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。

第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。

求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。

2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。

总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。

祝您好运！。

初中物理《声现象》单元练习题（附答案）知识梳理【知识点一】声音的产生与传播1、产生：声音是由物体的_______产生的。

一切发声的物体都在振动，物体的振动停止，物体便不再发声，但所发出的声音仍在传播，人仍能听到声音，故不能说：“振动停止，声音也消失”，只能说：“振动停止，发声也停止”。

2、传播：（1）声音以_____的形式传播；（2）声音可以在固体、液体、气体中传播，_____不能传声。

3、声速：（1）声速表示声音传播______的物理量；（2）声音传播速度与介质的_____和_____有关，声速的大小关系为气液固v v v >>；（3）在15℃的空气中的声速为______m/s 。

4、回声：（1）声音在传播的过程中遇到障碍物被______回来的现象，叫做回声；（2）如果回声比原声晚_____s 以上时，人们就能把回声和原声区分开；（3）回声的重要应用是用来_______，如测量海水的深度、冰山的距离、测量敌方潜艇的远近等，测量原理为_______。

【知识点二】声音的特性1、音调：（1）表示声音的_______；（2）音调与发声体振动的______有关，频率越高则音调越______，频率越低则音调越_______。

（3）发声体的振动频率与物体的______、_______、_________等因素有关。

2、响度：（1）表示声音的_______；（2）响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越____；（3）声音的响度还跟距离发声体的_______有关，声音向外传播，越来越分散，距离发声体越远，响度越小。

3、音色：（1）表示声音的_________；（2）音色与发声体的________、________有关；（3）音色是区分不同发声体的重要依据，“闻其声而知其人”就是这个道理。

4、分类：（1）物理学中，把物体每秒内振动的______叫做频率，单位是______，符号是______；（2）正常情况下，人耳的听觉频率范围是_____Hz 到_______Hz ；（3）人们把低于_____Hz 的声音叫做次声波，把高于_______Hz 的声音叫做超声波。

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。

风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。

实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。

这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。

2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。

初中物理《声现象》单元测试（含答案）一选择题1（青海）1．下列关于声音说法正确的是A．太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用答案：D2（南通）3．关于声现象，下列说法中正确的是A．只有固体和液体可以成为声源B．隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声C．听声辨人主要是由于声音的响度不同D．空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播答案：D3（镇江市）2．关于声的知识，下列说法错误的是A．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的（镇江市）B．教室周围植树是在传播途中控制噪声C．声音是由物体振动产生的D．利用超声波清洗眼镜，表明声音具有能量答案：A4（牡丹江）2．（2分）（20•牡丹江）下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．发声的音叉在振动B．桌子可以传声C．医生用听诊器诊病是利用声传递能量D．“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声考点：声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径；声与信息．菁优网版权所有专题：声现象．分析：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质；声音即可以传递信息页可以传递能量；控制噪声的途径有：在声源处、在传播过程中和在人耳处减弱噪声．解答：解：A、一切发声体都在振动，故A正确；B、固体液体气体都可以作为传播声音的媒介，故B正确；C、听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息；故C错误；D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D正确；故选C．点评：本题考查了多个声学的知识点，是中考的常见题型，需要认真对待．5（自贡）1．（2分）（20•自贡）下列说法正确的是（）A．只有空气才能传播声音 B．物体振动速度越慢，声音越小C．任何时候歌声总是使人喜欢的 D．对着障碍物说话，可能会听到回声考点：声音的传播条件；回声；噪声及来源．.专题：声现象．分析： A、声音可以在固体、液体、气体中传播；B、音调与频率有关，频率越快，音调越高；C、凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声；D、回声是指声音遇到障碍物被反射回来的现象．人耳能听到回声的条件是原声与回声的时间间隔在0.1s以上．解答：解：A、声音可以在固体、液体、气体中传播；不是只有空气才能传播声音，故A错误；B、物体振动速度越慢，音调越低，故B错误；C、歌声有时候使人喜欢的，但有时候会影响人们正常的学习、生活、休息，那就是噪声，故C错误；D、声音在空气中传播的速度为340m/s，由v=可得，s=vt=340m/s××0.1s=17m．则声源与障碍物的距离至少为17m时．可能会听到回声，故D正确．故选D．点评：此题涉及到了声音的传播条件，回声，噪声等多个知识点，是一道声学综合题．6 （锦州）2．（2分）（20•锦州）下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色考点：声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径．专题：声现象．分析：（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）噪声监测设备是用来监测噪声的强弱；（3）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（4）发声体不同，发出声音的音色一般不同．解答：解：A、真空不能传声，所以宇航员在太空中不能直接对话，故A 正确，不符合题意；B、噪声监测设备是用来监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故B错误，符合题意；C、设立隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确，不符合题意；D、因为不同人发出声音的音色不同，“声纹锁”是通过音色控制的，故D正确，不符合题意．故选B．点评：本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．7（济南）5．（2分）（20•济南）地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波．某些动物会接收到并做出反应．如图是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感受到地震的动物是（）A．狗 B．猫 C．蝙蝠 D．海豚考点：超声波与次声波．.专题：声现象．分析：地震产生的次声波频率低于20Hz，分析表格数据，看哪种动物的听觉频率在此范围之内，即是符合要求的动物．解答：解：因为地震产生的次声波频率低于20Hz，而图中的狗听觉频率是15Hz～50000Hz，正是在此范围之内，所以狗会有较为明显的反应；故选A．点评：本题考查了次声波的频率，结合动物的听觉频率范围即可判断哪些动物可以听到次声波．8（宿迁）1．（1分）关于声现象，说法正确的是（）答案：C9(沈阳)2、如图1所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。

第二章《声现象》单元测试（有答案）[时间：60分钟分值：100分]一、选择题(每题3分，共30分)1．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是( )A．“余音未止”是回声现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播2．下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是( )A．用光将鱼吸引到渔网里 B．鱼被岸上说话的人吓走C．在岸上听到河水流动的声音 D．波浪拍击海面发出轰鸣声3. 中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，配置了一种神秘的声波武器——“金嗓子”。

若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层( )A．真空带 B．半导体网 C．绝缘体网 D．磁性物质网4．如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．速度5．如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是 ( )A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音6. 某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。

由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。

节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的( )A．音调B．频率 C．响度D．音色7．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，关于电子牙刷，说法正确的是( )A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量8．声波能够传递能量，下列不是应用这一原理的是 ( )A．利用“声呐”装置在海洋中探测鱼群的位置B．医生利用超声波给病人治疗肾结石C．工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件D．超声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度9．下列有关声现象的说法中，正确的是 ( )A．声音在真空中也能传播B．表演者模仿歌星演唱主要是模仿歌星声音的音调C．球迷看球赛时的呐喊声很高，指的是声音的响度大D．考试期间学校附近道路禁止机动车鸣笛是在声音传播过程中减弱噪声10．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是 ( )二、填空题(每空1分，共27分)11．一切正在发声的物体都在__ __，通常我们听到的声音靠__ __传播，在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到__ __次响声。

声现象》单元测试题(带答案)
A.声音只能在空气中传播
B.声音的传播速度只与介质有关
C.声音的音调与频率有关
D.声音的响度与波长有关
正确答案：C
12．以下哪个物理量不是用来描述声音的（）
A.频率
B.振幅
C.速度
D.电阻
正确答案：D
13．以下哪个声音是超声波（）
A.人的说话声
B.汽车的喇叭声
C.蝙蝠的叫声
D.鸟儿的啼鸣声
正确答案：C
14．以下哪个物品不会发出声音（）
A.电吹风
B.电视机
C.电脑
D.电熨斗
正确答案：D
15．以下哪个控制噪声的措施是错误的（）
A.在工厂内安装隔音设备
B.在公路旁建设隔音带
C.在住宅区内设置噪声监测设备
D.在公共场所播放噪音
正确答案：D。

声现象-单元测试题及答案C.侦察兵的耳朵可以直接听到地下的马蹄声D.侦察兵通过听到地下的马蹄声来判断敌人的位置和行动10．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．声音的音调高低与声波的频率有关B．声音的大小与声波的振幅有关C．声音的音色与声波的波形有关D．以上说法都正确第二章：声现象单元测试题一、选择题（每题3分，共36分）1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A。

声音可以在空气中传播B。

声音速度比光速快C。

声音在各种介质中的速度一样快D。

声音可以在真空中传播2.关于声现象，下列说法正确的是（）A。

物体振动得越快，声音的传播速度越大B。

一切发声物体都在振动C。

“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D。

人说话是靠舌头振动发声的3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A。

远处学生听到的声音响度小B。

老师发出的声音音色不好C。

老师发出的声音频率低D。

远处学生听到的声音振动幅度大4.关于声的知识，下列说法错误的是（）A。

声音借助介质以波的形式传播B。

利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C。

“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D。

在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5.下列关于声音的说法中不正确的是（）A。

“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B。

“隔墙有耳”说明固体也能传声C。

“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D。

地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是（）A。

机动车辆在市内严禁鸣笛B。

学校将高音喇叭换成许多小音箱C。

清除城市垃圾，保持环境整洁D。

在城市街道两旁种草植树7.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是（）A。

刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B。

《声现象》单元测试题及答案考时：70分钟满分：60分班级姓名分数A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声 D．以上说法都不正确7、控制噪声是城市环保主要项目之一。

下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树8、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过9、下列关于声音的说法中不正确的是A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量10、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误．．的是A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客 D．钟声是由钟的振动产生的•12 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于A．狗听到很远处的人们手机的对话 B ．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波13下图中，主要描述声音能够传递能量的是14石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的材料、结构有关二、填空题（每空1分、共16 分）13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的。

声现象单元测试（附答案）一、选择题（每空2 分，共40 分）1、关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些2、下列有关声音的说法正确的是A. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D. B超检查身体是超声波在医学中的应用3、在学校的田径运动会上，我们会看到发令台上有一块“板子”，如图所示，关于这块板子的作用，小凯组的同学们做了如下猜想，其中正确的是A.主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间B.主要用来防止危险事故的发生C.主要用来作为标志，让人们都能看清发令员的动作D.主要用来反射发令枪的枪声和衬托发令枪冒出的白烟，所以必须正对着终点计时裁判的方向且应该是深色或黑色的4、下列关于声现象的说法，正确的是A.声音可以在真空中传播B.“女高音”中的“高”描述的是响度C.赫兹（HZ）是振幅的单位D.声音在固体中的传播速度一般比在液体中大5、最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡。

搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。

下列说法错误的是：A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用6、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息。

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声7、下列说法正确的是A．声音是由物体的振动产生的 B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时间 D．女生的音调都是一样的8、如图1所示是探究声现象的实验装置，下列说法中不正确的是A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的9、关于声现象，下列说法正确的是A.B超检查身体疾病，是利用声音可以传递信息B．拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声D．太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播10、小芳同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )A．击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动，说明声音具有能量B．拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C．用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同D．利用声音的音调可以测量海水的深度A B C D11、2013年央视元旦晚会上著名钢琴演奏家郎朗演唱的《柴可夫斯基第一钢琴协奏曲》悦耳动听。

《声现象》单元测试题有答案一、填空题1．人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是靠来传播的。

一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。

从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的。

2．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。

改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。

（均选填“音调”、“响度”或“音色”）3．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。

4．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。

5．为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图2所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在中传播。

在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：______________________。

6．晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了。

他将蜡烛点亮后放在音箱前面。

过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。

小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。

（1）烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致。

（2）上述现象中，除与响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）：二、选择题7．如图3是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）A．在声源处减弱B．在传播过程中减 C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确8．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（）A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低9．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。

声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪个不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～200HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000HzD. 20000Hz～200000Hz3. 以下哪个现象不属于声波的反射？A. 回声B. 隔音C. 隔音墙D. 回音壁4. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪个说法是正确的？A. 在固体中传播速度最慢B. 在液体中传播速度最快C. 在气体中传播速度最快D. 在固体中传播速度最快5. 声波的频率越高，其音调：A. 越低B. 越高C. 不变D. 无法确定二、填空题（每题2分，共20分）6. 声音是由物体的________产生的。

7. 声波的三个特性分别是：______、______、______。

8. 声呐是一种利用声波进行______的技术。

9. 超声波是指频率高于______Hz的声波。

10. 次声波是指频率低于______Hz的声波。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述声音的三个特性及其影响因素。

12. 解释什么是共振现象，并举例说明。

13. 描述声波在不同介质中的传播速度差异及其原因。

四、计算题（每题15分，共30分）14. 已知声波在空气中的传播速度为340m/s，求声波在空气中传播1000m所需的时间。

15. 如果一个声源在空气中以340m/s的速度传播，求声源发出后2秒内传播的距离。

答案：一、选择题1. C2. C3. B4. D5. B二、填空题6. 振动7. 音调、响度、音色8. 探测9. 2000010. 20三、简答题11. 声音的三个特性是音调、响度和音色。

音调与声波的频率有关，频率越高，音调越高；响度与声波的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色则与声波的波形有关，不同的波形产生不同的音色。

12. 共振现象是指当一个物体受到与其固有频率相同或接近的周期性外力作用时，物体的振动幅度会显著增大的现象。