构建创业团队(教案)

职业文化与企业文化说课稿评委老师，你们好！今天我要进行说课的课题是《职业文化与企业文化》。

首先，我对本课题进行分析：一、说教材本课题选自徐克美老师主编的《创业在温州》教材第八单元、第15主题,此教材是浙江教育出版社出版的温州中等职业教育地方教材，它以系统化的理论来培养提升学生的创新创业能力。

职业文化与企业文化是此教材的高潮部分，具有重要的地位，既是对前面所学内容的提升亦是对后面内容的铺垫，起着承前启后的作用。

二、说学情对教材作了分析之后，下面来说说我们的学生，我任教的高三园林大专班学生各方面的能力已接近于成人，有独立的思考、分析、判断能力，情感丰富，思维活跃，喜欢探究推理，喜欢上课的时候，看着录象、图片、案例等去分析，不喜欢纯理论的说教，学生的知识基础和学习习惯以及概括总结能力较差。

依据学生的特点和教学内容，我的教学理念是：让学生在自己喜欢的课堂形式里快乐的探究性学生！以教师为引导、学生为主体，以引导学生主动探究思考为主线，以生动的案例、真实的情境让学生去反思，力求让学生在积极愉快的课堂氛围中掌握知识，提升认识水平和职业素养，为实践和融入社会打好基础。

综上所述，我制定了以下教学目标：三、说教学目标知识与技能：通过学习，学生能用自己的话阐述职业文化与企业文化的内涵，能根据案例正确判断企业文化属于哪种类型，对本专业的职业素养有一个积极的认识。

过程与方法：通过案例与模拟职业情境，引导学生探究思考，从而激发学生对现实生活里职业文化与企业文化的关注与分析。

情感态度与价值观：产生对高尚的职业道德与优秀企业文化的肯定，对自身职业素养的审视，进而树立对真善美的价值追求。

四、说教学的重、难点依据教学目标，我确立了本节内容的重点为重点：职业文化与企业文化内涵的理解，企业文化类型的分类，职业素养的认识。

这是学生从事职业实践活动的需要，也是为下一个主题的学习打基础。

难点是：本专业职业素养的内化我把本专业职业素养特别提出来，是因为这是学生进行实习实践等职业活动的迫切需要。

创业团队组建与管理教案教案一：创业团队组建一、教学目标1. 理解创业团队的概念和作用；2. 掌握创业团队组建的基本原则；3. 了解不同角色在团队中的职责分工；4. 熟悉有效的创业团队组建方法。

二、教学内容与安排1. 创业团队的概念和作用（20分钟）a) 介绍创业团队的定义和作用；b) 分享成功的创业团队案例。

2. 创业团队组建的基本原则（30分钟）a) 分析创业团队的基本原则，如协同合作、互补能力、共同目标等；b) 强调团队成员间的相互信任和配合的重要性。

3. 不同角色在团队中的职责分工（40分钟）a) 介绍创业团队中常见的角色，如创始人、技术专家、市场专家等；b) 讨论各角色的职责和分工。

4. 有效的创业团队组建方法（50分钟）a) 提供有效的创业团队组建方法，如招募、选拔、培训等；b) 引导学生思考如何根据项目需求找到合适的团队成员。

教案二：创业团队管理一、教学目标1. 了解创业团队管理的重要性和挑战；2. 掌握创业团队管理的基本原则和方法；3. 培养有效的沟通与决策能力；4. 增强团队合作和协同创新的能力。

二、教学内容与安排1. 创业团队管理的重要性和挑战（20分钟）a) 分析创业团队管理的重要性和影响；b) 引导学生思考创业团队管理中可能遇到的挑战和解决方法。

2. 创业团队管理的基本原则和方法（30分钟）a) 介绍创业团队管理的基本原则，如目标明确、任务分解、项目管理等；b) 提供创业团队管理的常用方法，如KPI制定和考核、团队会议和文化建设等。

3. 沟通与决策能力的培养（40分钟）a) 指导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达和反馈；b) 引导学生思考决策的过程和方法，如头脑风暴和权衡取舍等。

4. 团队合作和协同创新的能力（50分钟）a) 强调团队合作和协同创新对于创业团队的重要性；b) 设计团队合作和协同创新的实践活动，如团队建设训练和项目实践。

教案三：创业团队组建与管理实践一、教学目标1. 运用所学知识，实践创业团队组建与管理；2. 培养实际操作的能力和创业思维；3. 分析和解决实际创业团队面临的问题。

创业团队组建与管理教案章节一：创业团队概述教学目标：1. 理解创业团队的定义和重要性。

2. 掌握创业团队的特点和优势。

3. 了解创业团队成员的角色和职责。

教学内容：1. 创业团队的定义和重要性。

2. 创业团队的特点和优势。

3. 创业团队成员的角色和职责。

教学活动：1. 引入话题：讨论创业团队的定义和重要性。

2. 小组讨论：探讨创业团队的特点和优势。

3. 角色扮演：模拟创业团队成员的角色和职责。

章节二：创业团队组建策略教学目标：1. 掌握创业团队组建的原则和方法。

2. 学会如何选择合适的团队成员。

3. 了解如何构建高效的团队文化。

教学内容：1. 创业团队组建的原则和方法。

2. 选择合适团队成员的技巧。

3. 构建高效团队文化的策略。

教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队组建的原则和方法。

2. 角色扮演：模拟选择合适团队成员的过程。

3. 小组项目：制定构建高效团队文化的策略。

章节三：创业团队沟通与协作教学目标：1. 掌握创业团队沟通与协作的重要性。

2. 学会如何有效沟通和解决冲突。

3. 了解团队协作的工具和方法。

教学内容：1. 创业团队沟通与协作的重要性。

2. 有效沟通和解决冲突的技巧。

3. 团队协作的工具和方法。

教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队沟通与协作的重要性。

2. 角色扮演：模拟有效沟通和解决冲突的过程。

3. 小组项目：研究团队协作的工具和方法。

章节四：创业团队领导与激励教学目标：1. 掌握创业团队领导的原则和技巧。

2. 学会如何激励团队成员。

3. 了解团队激励的工具和方法。

教学内容：1. 创业团队领导的原则和技巧。

2. 激励团队成员的技巧。

3. 团队激励的工具和方法。

教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队领导的原则和技巧。

2. 角色扮演：模拟激励团队成员的过程。

3. 小组项目：制定团队激励的计划。

章节五：创业团队评估与成长教学目标：1. 掌握创业团队评估的方法和指标。

2. 学会如何监测团队成长。

《创新创业教程》教案第7章
教案名称：《创新创业教程》第7章：组建团队开始创业
一、章节目标
本章教案的主要目标是让学生能够了解组建团队的重要性，以及如何
在创业过程中鼓励团队的合作和创新思维，并且能够了解如何正确地识别
优秀的团队成员，并创建一个具有合作精神和创新思维的团队。

二、教学内容
1、组建团队的重要性：创业不可能独自完成，创业团队的组建是构
建一家成功的公司所必需的，共同努力、共同分享创新思维和创造性解决
方案，使得创业者可以更快的实现创业的目标，并且团队成员加入后会提
供他们自己的知识、技能和经验，为创业激发新的火花，形成创新的精神；
2、如何鼓励团队的合作和创新思维：
（1）创建一个具有合作精神和创新思维的环境；
（2）创造机会给员工发掘和展现他们的才能；
（3）及时给予反馈：让团队成员及时掌握他们的工作进展；
（4）在领导者和团队成员之间建立真正的信任；
（5）开展团队活动，发展各种能力；
（6）安排绩效考核和绩效奖励，给予团队成员动力。

3、正确地识别优秀团队成员：创业团队的成功与否，取决于团队成
员的能力，因此组建团队时，需要识别优秀的团队成员。

大学生创业团队组建方案越来越多的大学生开始选择创业，创业团队的组建成为了一个热门话题。

如何组建高效的、具有创新能力的团队是每个大学生创业者都需要思考的问题。

本文将从以下几个方面分享大学生创业团队组建方案。

一、构建团队文化团队文化是团队内部最基本的精神氛围和核心价值观，它能够形成稳定的团队氛围。

构建团队文化需要明确团队目标、价值观和行为准则等方面的内容，建立一种团结、向上、追求共同目标的氛围。

这样，成员之间才能产生一种共情和共识，更好地协作工作。

构建团队文化不是一蹴而就的，需要团队成员的共同努力。

初期可以通过分享每个人的人生故事、分享团队目标、企业文化等方式来加强成员之间的沟通和了解，从而逐渐形成团队文化。

二、制定团队规划成功的创业团队需要有清晰的战略规划，以达成既定的目标。

团队规划可以分为中长期规划、年度规划和月度规划，每一级规划都要有具体的目标、明确的任务分配和执行计划。

在起初的颠簸阶段中，团队规划的作用尤其重要。

因为只有在跟着一个完整的规划向前推进时，才能更有针对性的作出决策，更具周期性地分配资源，更具创造力地解决实际问题。

三、明确团队分工团队的走向需要确定一个准确、合理的方向，但这只是第一步，更关键的是执行。

实际上创业是个庞大和枯燥的过程，需要把每项功能都分配好，招募人才和不错分工将会是繁荣的基础。

为了达成这个目标，创业团队需要根据成员的特长和能力对团队分工进行明确。

这些不仅包括核心职位的划分，同时也涉及到领导体系、普通员员工的协调等工作，要形成团队中一个共同合作的完整的分工体系。

四、招募和管理队员招募和管理队员是成功创业的关键。

不能仅仅只是寻找具有技能和经验的人才，还应该注重沟通和理解的能力。

在团队内部，管理者需要定期审查员工的工作表现，并提供支持和反馈。

管理者还应该为员工提供发展机会和成长空间，鼓励员工参加培训和学习。

五、建立稳定的融资渠道在创业的过程中需要大量的资金支持，因此在建立创业团队时，要建立稳定的融资渠道，以确保创业过程和团队正常运营。

教学目标：1. 让学生了解创业团队组建的基本流程和注意事项。

2. 培养学生团队合作能力和沟通协调能力。

3. 提高学生创新意识和创业实践能力。

教学时长：2课时教学对象：大学生教学准备：1. 教学PPT或黑板、粉笔2. 相关创业案例资料3. 团队组建模拟活动所需道具教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是创业团队？创业团队有哪些特点？2. 引导学生思考创业团队在创业过程中的作用。

二、创业团队组建的基本流程1. 明确创业项目：分析市场需求，确定创业项目。

2. 组建团队：寻找志同道合的伙伴，明确团队角色。

3. 制定团队目标：设定团队愿景、使命和短期目标。

4. 制定团队规则：明确团队内部沟通、决策和分工机制。

5. 团队建设：培养团队凝聚力，提高团队执行力。

三、创业团队组建的注意事项1. 寻找合适的团队成员：注重成员的专业技能、性格特点和价值观。

2. 明确团队角色和职责：确保每个成员都清楚自己的职责和任务。

3. 沟通与协作：保持团队内部的良好沟通，提高协作效率。

4. 风险控制：识别和评估创业项目中的风险，制定应对策略。

四、案例分析1. 分享成功创业团队的案例，分析其组建过程和成功要素。

2. 引导学生思考：成功创业团队有哪些共同点？第二课时一、团队组建模拟活动1. 将学生分成若干小组，每组模拟一个创业团队。

2. 每组根据模拟活动要求，进行以下步骤：a. 明确创业项目b. 组建团队c. 制定团队目标d. 制定团队规则e. 团队建设3. 活动结束后，每组分享模拟活动过程和心得体会。

二、总结与反思1. 教师引导学生总结创业团队组建过程中的关键点和注意事项。

2. 学生分享模拟活动中的经验和教训，反思团队组建过程中的不足。

三、作业布置1. 学生课后查阅相关资料，了解创业团队组建的成功案例。

2. 写一篇关于创业团队组建的感悟或心得体会。

教学评价：1. 学生对创业团队组建的基本流程和注意事项的掌握程度。

2. 学生在模拟活动中的表现，包括团队协作、沟通协调和问题解决能力。