创业团队组建与管理教案

创业团队管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解创业团队的基本概念，掌握团队管理的基本理论知识；2. 学生能了解创业团队的构成要素，分析团队中各角色的职责与协作关系；3. 学生掌握创业团队管理的关键环节，如沟通、决策、激励等，并能运用到实际案例分析中。

技能目标：1. 学生具备分析和解决创业团队管理问题的能力，能针对具体问题提出合理的解决方案；2. 学生能够运用所学知识，设计一套创业团队管理方案，包括团队组织、沟通机制、激励机制等；3. 学生通过小组合作，提升团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对创业团队管理的兴趣，认识到团队管理在创业过程中的重要性；2. 学生树立正确的团队观念，尊重团队中的每个成员，学会倾听、理解、关心和支持他人；3. 学生在团队活动中，培养积极向上的团队精神，形成合作共赢的价值观念。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握创业团队管理的基本知识和技能，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的创业理论知识，对创业团队管理有一定了解，但实际操作能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例分析和小组讨论为主要教学手段，提高学生的参与度和积极性，使学生在实践中掌握创业团队管理的核心要点。

通过本课程的学习，使学生具备创业团队管理的基本素养，为未来的创业之路奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 创业团队概述：介绍创业团队的定义、特点、分类及其在创业过程中的作用，对应教材第一章内容。

2. 团队管理与领导：讲解团队管理的基本理论、方法和技巧，包括领导风格、团队沟通、冲突处理等，对应教材第二章内容。

3. 团队组织与结构：分析创业团队的组织形式、结构设计及角色职责，探讨如何优化团队结构以提高团队效能，对应教材第三章内容。

4. 团队沟通与协作：阐述团队沟通的重要性，介绍沟通技巧和协作策略，以案例分析为例，让学生在实践中学会有效沟通和协作，对应教材第四章内容。

创业团队组建与管理教案一、引言1.1 课程背景在当前经济环境下，创业已经成为推动社会进步的重要力量。

一个优秀的创业团队是创业成功的关键，本课程旨在帮助学生了解创业团队的组建和管理方法，提高团队协作能力，从而提高创业成功率。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解创业团队的重要性；（2）掌握创业团队的组建原则和方法；（3）学会创业团队的管理技巧；（4）提高团队协作能力。

二、创业团队的内涵与重要性2.1 创业团队的内涵（1）定义；（2）特点；（3）组成要素。

2.2 创业团队的重要性（1）提高创业成功的概率；（2）促进创新与成长；（3）增强竞争力。

三、创业团队的组建原则3.1 共同的目标与愿景（1）明确团队目标；（2）形成共同愿景。

3.2 互补的技能与经验（1）技能需求分析；（2）成员经验搭配。

3.3 有效的沟通与协作（1）建立沟通机制；（2）培养协作精神。

3.4 合理的激励与约束机制（1）激励措施；（2）约束规则。

四、创业团队的组建方法4.1 招募与选拔（1）招募渠道；（2）选拔标准。

4.2 培训与发展（1）团队建设培训；（2）个人能力提升。

4.3 角色分配与分工协作（1）角色分配；（2）分工协作。

4.4 团队融合与默契培养（1）团队活动；（2）增进相互了解。

五、创业团队的管理技巧5.1 领导力与团队建设（1）领导力的重要性；（2）团队建设的方法。

5.2 冲突管理（1）冲突的类型与原因；（2）冲突管理策略。

5.3 沟通管理（1）沟通的重要性；（2）提高沟通效果的方法。

5.4 激励管理（1）激励理论；（2）激励措施的选择与实施。

六、决策管理6.1 决策的重要性理解决策在团队管理中的核心作用分析决策对团队发展和创业成功的影响6.2 决策制定过程阐述问题识别、信息收集、方案评估和选择等决策步骤讨论决策制定的心理因素和潜在陷阱6.3 决策风格与技巧介绍不同的决策风格（如权威、共识、民主等）教授如何运用数据分析和模型工具支持决策七、绩效管理7.1 绩效管理的意义解释绩效管理对团队目标实现的作用探讨绩效管理如何提升团队效率和个体贡献7.2 绩效评估体系构建学习如何设计公平、合理的绩效评估标准和方法掌握实施绩效评估的技巧和注意事项7.3 绩效反馈与沟通强调反馈的重要性，学习有效的反馈技巧探讨如何通过绩效沟通激发团队成员的潜能八、团队学习与知识管理8.1 团队学习的重要性分析团队学习对创业团队适应市场变化的必要性探讨团队学习如何促进团队成员的个人成长和团队整体能力的提升8.2 知识管理的策略介绍知识管理的概念和工具学习如何通过知识管理提升团队的创新能力和竞争力8.3 团队学习活动的设计教授如何策划和实施有效的团队学习活动分享成功的团队学习案例，讨论其启示九、团队文化与建设9.1 团队文化的作用理解团队文化对团队凝聚力和执行力的影响探讨如何塑造和维护积极的团队文化9.2 团队价值观与规范学习如何制定和传达团队价值观掌握建立和维护团队规范的方法9.3 团队仪式与传统介绍团队仪式和传统在团队文化中的地位学习如何通过仪式和传统加强团队认同感十、创业团队的风险管理与伦理责任10.1 风险管理的重要性分析创业过程中可能遇到的风险类型学习如何识别、评估和应对风险10.2 风险管理策略探讨风险预防、转移和承担的策略教授如何建立风险管理体系10.3 伦理责任与可持续发展强调创业团队在商业活动中的伦理责任探讨如何实现社会责任和可持续发展的平衡重点和难点解析1. 创业团队的内涵与重要性：理解创业团队的定义、特点和组成要素，以及它在创业过程中的关键作用。

《大学生创新创业教育》教案2015/2016第二学期授课教师：孙福智职称：讲师授课年级：2014级授课专业：会计所属部门：经济管理系第十二章团队组建：创业者特质训练与实现第二节创业团队组建1、知识目标：掌握组建创业团队的基本知识；2、情感目标：激发学生的团队合作意识；3、能力目标：培养学生团队协作的能力。

1、教学重点：如何打造优秀的创业团队。

2、教学难点：激发学生的团队意识，培养学生的团队协作能力。

1、讲授法2、案例分析法3、课堂讨论法4、归纳总结法5、拓展训练法环节一引出主题在讲课之前我们先做一个小游戏：项目介绍齐眉棍，团队挑战项目。

1、每组成员站成两列或一列，将轻质塑料棍放在每个人的双手上，同时将小组成员均将双手放在自己眉心位置。

2、保证每个人的手都在轻质塑料棍上的，同时将轻质塑料棍水平的往下移动。

项目注意事项1、项目进行中，每个成员的食指不得离开齐眉棍2、齐眉棍必须完全水平的向下移动。

项目操作流程1、准备好一根齐眉棍；2、团队成员站成相对的两列，所有成员双手水平伸出食指， 统一放到胸口的高度。

3、将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面。

4、小组成员将齐眉棍必须保持水平。

5、团队任务是：保证每个人的手都在棍上的，同时将棍水平的往下移动。

一旦有成员的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败。

6、团队成员必须全部参加，其他队员需严格监督。

项目目标1、培养团队中的默契；2、培养学员的责任心；3、培养交流完成任务的能力；4、培养在非语言的状况下，进行交流完成任务的能力。

项目分享总结1、看似很简单的游戏，却很难取得成功。

2、一个人完成这个项目是很简单的，但将一个人做的工作交由团队来作，往往更难完成。

3、项目进行中如有任何一个人与团队的节奏不符，轻质塑料棍将无法保持水平下降。

环节二 讲授新课一、创业团队构成（一）创业团队构成的5P 要素 （游戏总结）在创办企业过程中，你会面对很多困难，团队的建设也不会一帆风顺，5P 要素只是一种理想模型，初期可能不会完全具备，但会成为你的发展方向和努力方向。

从零到卓越创新与创业导论教案第课创业者素质和创业团队组建与管理从零到卓越创新与创业导论教案第2课创业者素质和创业团队组建与管理导语：本课旨在介绍创业者应具备的素质以及如何组建和管理一支高效的创业团队。

通过学习本课的内容，学员将了解到创业者素质对于创业成功的重要性，以及团队组建和管理对于创业项目的关键影响。

一、创业者素质的重要性创业者的素质是影响创业成功的关键因素之一。

一个优秀的创业者应具备以下几个方面的素质：1. 激情和决心：创业的道路充满困难和挑战，激情和决心能够支撑创业者在逆境中坚持不懈地追求目标。

2. 创新思维：创业者必须有独特的创新思维，能够发现机遇并找到解决问题的创新方法。

3. 领导能力：创业者需要具备良好的领导能力，能够激励团队成员，有效地引导团队朝着共同的目标努力。

4. 坚韧不拔：创业的过程中常常伴随着失败和挫折，创业者应具备坚韧不拔的品质，能够从失败中吸取经验并不断进步。

5. 人际关系管理能力：创业者需要具备良好的人际关系管理能力，能够与合作伙伴、员工和投资人建立良好的合作关系。

二、创业团队的组建创业团队的组建是创业过程中的关键一步。

一个成功的创业团队应具备以下几个方面的特征：1. 专业技能的互补：创业团队成员应具备不同的专业技能，能够互补优势，协同合作。

2. 共同的价值观：创业团队成员应拥有共同的价值观和目标，能够形成团结一致的合作氛围。

3. 弹性和适应能力：创业团队成员应具备弹性和适应能力，能够应对市场变化和挑战。

4. 好的沟通和协作能力：创业团队成员应具备良好的沟通和协作能力，能够有效地进行团队合作和决策。

5. 创业经验和资源：创业团队成员中应包含有相关的创业经验和资源，能够帮助团队更好地应对创业过程中的问题和挑战。

三、创业团队的管理创业团队的管理对于创业项目的成功至关重要。

以下是几点有效的创业团队管理策略：1. 明确的角色分工：在创业团队中，每个成员应明确自己的角色和责任，并清晰地分工合作，避免重复劳动和冲突。

创业团队组建与管理教案教案一：创业团队组建一、教学目标1. 理解创业团队的概念和作用；2. 掌握创业团队组建的基本原则；3. 了解不同角色在团队中的职责分工；4. 熟悉有效的创业团队组建方法。

二、教学内容与安排1. 创业团队的概念和作用（20分钟）a) 介绍创业团队的定义和作用；b) 分享成功的创业团队案例。

2. 创业团队组建的基本原则（30分钟）a) 分析创业团队的基本原则，如协同合作、互补能力、共同目标等；b) 强调团队成员间的相互信任和配合的重要性。

3. 不同角色在团队中的职责分工（40分钟）a) 介绍创业团队中常见的角色，如创始人、技术专家、市场专家等；b) 讨论各角色的职责和分工。

4. 有效的创业团队组建方法（50分钟）a) 提供有效的创业团队组建方法，如招募、选拔、培训等；b) 引导学生思考如何根据项目需求找到合适的团队成员。

教案二：创业团队管理一、教学目标1. 了解创业团队管理的重要性和挑战；2. 掌握创业团队管理的基本原则和方法；3. 培养有效的沟通与决策能力；4. 增强团队合作和协同创新的能力。

二、教学内容与安排1. 创业团队管理的重要性和挑战（20分钟）a) 分析创业团队管理的重要性和影响；b) 引导学生思考创业团队管理中可能遇到的挑战和解决方法。

2. 创业团队管理的基本原则和方法（30分钟）a) 介绍创业团队管理的基本原则，如目标明确、任务分解、项目管理等；b) 提供创业团队管理的常用方法，如KPI制定和考核、团队会议和文化建设等。

3. 沟通与决策能力的培养（40分钟）a) 指导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达和反馈；b) 引导学生思考决策的过程和方法，如头脑风暴和权衡取舍等。

4. 团队合作和协同创新的能力（50分钟）a) 强调团队合作和协同创新对于创业团队的重要性；b) 设计团队合作和协同创新的实践活动，如团队建设训练和项目实践。

教案三：创业团队组建与管理实践一、教学目标1. 运用所学知识，实践创业团队组建与管理；2. 培养实际操作的能力和创业思维；3. 分析和解决实际创业团队面临的问题。

创业团队组建与管理教案章节一：创业团队概述教学目标：1. 理解创业团队的定义和重要性。

2. 掌握创业团队的特点和优势。

3. 了解创业团队成员的角色和职责。

教学内容：1. 创业团队的定义和重要性。

2. 创业团队的特点和优势。

3. 创业团队成员的角色和职责。

教学活动：1. 引入话题：讨论创业团队的定义和重要性。

2. 小组讨论：探讨创业团队的特点和优势。

3. 角色扮演：模拟创业团队成员的角色和职责。

章节二：创业团队组建策略教学目标：1. 掌握创业团队组建的原则和方法。

2. 学会如何选择合适的团队成员。

3. 了解如何构建高效的团队文化。

教学内容：1. 创业团队组建的原则和方法。

2. 选择合适团队成员的技巧。

3. 构建高效团队文化的策略。

教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队组建的原则和方法。

2. 角色扮演：模拟选择合适团队成员的过程。

3. 小组项目：制定构建高效团队文化的策略。

章节三：创业团队沟通与协作教学目标：1. 掌握创业团队沟通与协作的重要性。

2. 学会如何有效沟通和解决冲突。

3. 了解团队协作的工具和方法。

教学内容：1. 创业团队沟通与协作的重要性。

2. 有效沟通和解决冲突的技巧。

3. 团队协作的工具和方法。

教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队沟通与协作的重要性。

2. 角色扮演：模拟有效沟通和解决冲突的过程。

3. 小组项目：研究团队协作的工具和方法。

章节四：创业团队领导与激励教学目标：1. 掌握创业团队领导的原则和技巧。

2. 学会如何激励团队成员。

3. 了解团队激励的工具和方法。

教学内容：1. 创业团队领导的原则和技巧。

2. 激励团队成员的技巧。

3. 团队激励的工具和方法。

教学活动：1. 小组讨论：探讨创业团队领导的原则和技巧。

2. 角色扮演：模拟激励团队成员的过程。

3. 小组项目：制定团队激励的计划。

章节五：创业团队评估与成长教学目标：1. 掌握创业团队评估的方法和指标。

2. 学会如何监测团队成长。

《组建创业团队训课》教学设计第一次实训课内容：组建创业团队2个学时1、产生队长（CEO）15‘课前准备：学生个人自荐1分钟（介绍自己想要做的项目或者大致的方向、设想等，介绍自己的能力、目标、决心等）。

（1）个人自荐1分钟（介绍自己想要做的项目或者大致的方向、设想等，介绍自己的能力、目标、决心等）——投票选举——确定人选。

A鼓励学生积极上来竞选，男生、班干、班长带头B如果没有人竞选的,就先组队，队员再推荐队长担任CEO,或者投票选择。

2、组建团队15‘安排队长——选择队长——选择队友——产生团队安排队长：根据之前的投票选举，选定队长选择队长：队长到自己的位置，等待同学们去选择，可以自由选择（自己感兴趣的项目、或者被个人演讲吸引了，能力、信念所吸引）选择队友：5-7人，不能超过7人，人多的由队长进行选择，面试（为什么选择这个项目、或者加入这个团队、特长、核心价值观、决心、是否服从安排等）选出核实的核心团队成员（技能强、核心价值观要一致），被淘汰的同学们，可以选择重新加入别的创业团队。

3、团队文化建设（讨论的结果写在一张白纸上，课后整理成电子版）40‘主要使用头脑风暴的方法：想到什么就说出来，以量求质，记录员记录想法、CEO引导成员发言，至少每位成员说出一个自己的想法，结果投票民主决定，少数服从多数。

（1）确定项目（团队）名称（初步，后面还可以进行修改和完善），每位成员至少说出一个自己的想法和做相应的解释，结果投票民主决定，少数服从多数。

项目的名称要求：有特色、顺口、容易记住、别人一看就知道是做什么的）（2）设计项目的LOGO, 每位成员至少说出一个自己的想法和做相应的解释，结果投票民主决定，少数服从多数。

绘制、设计、课后用绘图软件进行设计，或者找人根据创意进行绘图。

（3）企业的使命（宗旨：关于企业存在的目的或者对社会发展的某一方面的应做出的贡献的陈述。

我们的企业是干什么的和按照什么原则干的。

企业愿景(企业的长远目标)、企业核心价值观（企业的评判标准，支持什么、反对什么）：3-6条。

教学目标：1. 让学生了解创业团队组建的基本流程和注意事项。

2. 培养学生团队合作能力和沟通协调能力。

3. 提高学生创新意识和创业实践能力。

教学时长：2课时教学对象：大学生教学准备：1. 教学PPT或黑板、粉笔2. 相关创业案例资料3. 团队组建模拟活动所需道具教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是创业团队？创业团队有哪些特点？2. 引导学生思考创业团队在创业过程中的作用。

二、创业团队组建的基本流程1. 明确创业项目：分析市场需求，确定创业项目。

2. 组建团队：寻找志同道合的伙伴，明确团队角色。

3. 制定团队目标：设定团队愿景、使命和短期目标。

4. 制定团队规则：明确团队内部沟通、决策和分工机制。

5. 团队建设：培养团队凝聚力，提高团队执行力。

三、创业团队组建的注意事项1. 寻找合适的团队成员：注重成员的专业技能、性格特点和价值观。

2. 明确团队角色和职责：确保每个成员都清楚自己的职责和任务。

3. 沟通与协作：保持团队内部的良好沟通，提高协作效率。

4. 风险控制：识别和评估创业项目中的风险，制定应对策略。

四、案例分析1. 分享成功创业团队的案例，分析其组建过程和成功要素。

2. 引导学生思考：成功创业团队有哪些共同点？第二课时一、团队组建模拟活动1. 将学生分成若干小组，每组模拟一个创业团队。

2. 每组根据模拟活动要求，进行以下步骤：a. 明确创业项目b. 组建团队c. 制定团队目标d. 制定团队规则e. 团队建设3. 活动结束后，每组分享模拟活动过程和心得体会。

二、总结与反思1. 教师引导学生总结创业团队组建过程中的关键点和注意事项。

2. 学生分享模拟活动中的经验和教训，反思团队组建过程中的不足。

三、作业布置1. 学生课后查阅相关资料，了解创业团队组建的成功案例。

2. 写一篇关于创业团队组建的感悟或心得体会。

教学评价：1. 学生对创业团队组建的基本流程和注意事项的掌握程度。

2. 学生在模拟活动中的表现，包括团队协作、沟通协调和问题解决能力。

创业团队教案一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握创业团队的基本概念、特点、构成要素等理论知识。

2. 能力目标：培养学生分析、评估、组建创业团队的能力，掌握创业团队的运作和管理方法。

3. 情感态度和价值观目标：培养学生创业意识和团队合作精神，激发他们的创业热情和积极性。

二、教学重点和难点1. 教学重点：创业团队的基本概念、特点、构成要素，创业团队的运作和管理方法。

2. 教学难点：如何引导学生理解并掌握创业团队的实际运作和管理方法，如何培养学生的团队合作精神。

三、教学过程1. 导入新课：通过案例分享和问题引导的方式，引导学生思考创业团队的重要性和作用。

2. 新课学习：讲解创业团队的基本概念、特点、构成要素，以及创业团队的运作和管理方法。

3. 实践活动：组织学生进行小组讨论，让他们自己构建一个创业团队，并对其进行初步的评估和改进。

4. 课堂讨论：让学生分享自己的创业团队构建经验和感受，进行课堂讨论和交流。

5. 小结作业：总结本节课的重点和难点，布置相关作业，让学生进行进一步的思考和实践。

四、教学方法和手段1. 教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。

2. 教学手段：PPT演示、视频播放、在线互动等。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论，让他们自己构建一个创业团队，并进行初步的评估和改进。

2. 作业布置：让学生思考如何在自己的团队中发挥自己的优势，制定具体的行动计划，并提交书面报告。

3. 评价方式：结合学生的作业完成情况、课堂表现、小组讨论表现等进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：提供相关的PPT演示文稿，辅助教学过程的顺利进行。

2. 创业团队构建手册：提供相关的教材或参考书籍，供学生深入学习。

3. 案例分析库：提供相关的创业团队案例，供学生进行案例分析和研究。

4. 在线学习平台：提供在线课程和学习资源，方便学生进行自主学习和交流。

5. 教学视频：提供相关的视频资料，让学生更直观地了解创业团队的运作和管理方法。

《大学生创业基础知能训练教程》配套资料参考教案第四章创业团队组建与管理教案课程名称创业团队组建与管理学时2学时教学内容创业团队的内涵，成功创业团队的特征，组建和管理创业团队的方法与策略课型讲授型教学目标及要求1.知识目标：了解创业团队的特征、价值与社会责任。

2.能力目标：掌握构建创业团队的原则、程序与策略；掌握创业团队的管理技巧和问题应对技巧。

3.态度目标：认识到创业团队的独特价值，培养团队意识和责任感。

教学方法1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。

2.课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，使学生生动的感知团队、创业团队的内涵与价值，掌握组建创业团队的方法。

3.案例讨论法：通过对案例的研读和讨论，培养学生解决实际问题的能力，并在讨论中引导学生对相关知识点进行思考与总结。

4.（小组）讨论法：通过与教师、同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，从中理清成功创业团队的特征、创业团队领导者的角色特征。

5.体验式教学法：通过组建创业团队的活动设计，使学生在活动的体验中掌握组建创业团队的流程和方法，以及关键因素。

教学步骤1.通过课堂活动与讲授，使学生明确创业团队的内涵及组成要素。

2.通过课堂活动与讲授，使学生了解创业团队的价值。

3.通过案例展示与讲授，使学生认识到创业团队的社会责任。

4.通过案例讨论、讲授与课堂活动，使学生掌握组建创业团队的方法。

5.通过案例分析、小组讨论与归纳，使学生了解成功创业团队的特征。

6.通过趣味思考、讲授与课堂练习，使学生掌握创业团队的管理策略。

7.通过讲授与小组讨论，使学生掌握创业团队领导者的作用与角色。

教学重难点教学重点：组建创业团队的原则、程序与策略。

教学难点：创业团队的内涵与价值。

教和学的过程教学内容教师活动学生活动1.课堂活动：蒙眼排队；导入新课考察学生对团队的理解，引导学生认识到团队与群体的区别。

（参考资料一）参与活动。