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大一统与秦朝中央集权制度的建立归纳.ppt

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大一统与秦朝中央集权制度的建立ppt

大一统与秦朝中央集权制度的建立ppt
-
远交近攻，各个击破
-
一、从群雄割据到大统一
1、秦统一的原因（背景）
（1）客观：
①历史潮流（王室衰微、诸侯纷争、 战乱、百姓渴望统一）
②秦国实力最强（商鞅变法）
（2）主观： 秦始皇嬴政的雄才伟略、正确决策 （远交近攻策略）
-
2、秦统一的意义 课本P7
1. 统一的多民族国家 2. 推动中华文化的发展 3. 建立的专制主义中央集权制度为历
代专制王朝沿用
P6上1
-
北至长城
西
思考：假设你是
到 陇
人口达2000万
东 到
嬴政，统一中国 后，面对广阔的 领土，你会采取
西
东 了哪些政治制度
海 来加强统治，巩
固统一？
南到南海
-
思考：假设你是嬴政，统一中国后，面对广阔的领土，
你会采取了哪些政治制度来加强统治，巩固统一？
⒈建立皇帝制度:权力高度集中
政治：⒉建立中央官制:三公九卿制
⒊建立地方机构:推行郡县制 ⒋制定选拔、考核官吏制度 ⒌颁布严苛的秦律
经济： 统一度量衡、统一货币圆形方孔钱，车同轨
思想文化：焚书坑儒、书同文
军事：
秦长城
-
⒈ 建立皇帝制度
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
伏羲、神农、燧人
-
黄帝、颛顼zhuān xū 、 帝喾(kù),、唐尧、虞舜
P7特点：互不相属，互相牵制，皇权至上
-
⒊ 建立地方机构:推行郡县制
练习册P6-6
❖ “天下共苦战斗不休，以 （因为）有候王。赖宗庙， 天下初定，又复立国（诸 侯），是树兵也，而求其宁 息，岂不难哉！”
废分封， 置郡县！
-
请思考:郡县制与分封制有何不同？

第2课 秦朝中央集权制度

第2课 秦朝中央集权制度

第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立古国——方国——帝国【课标】知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

一、形成背景：（1）政治基础：秦灭六国，统一全国；（2）经济基础：封建小农经济和封建土地私有制的建立（3）思想基础：法国思想（4）民族整合（5）社会条件：奴隶社会瓦解，封建社会形成分析中国专制制度建立的合理性与必然性①小农经济为专制主义中央集权制度提供物质基础，而其脆弱性又需要专制主义中央集权的保护；②国家统一为中央集权制度奠定政治基础，而中央集权制度又有利于国家统一；③民族融合与文化交流为中央集权确立创造条件，而中央集权制度又促进民族融合与交流；④法家思想为专制主义中央集权制度的建立提供思想条件。

二、构成（1）皇帝制度（2）中央官制（3）地方官制（4）选官制度（5）法律制度（6）监察和谏议制度1.皇帝制度：①特征：权力高度集中、皇权至上、“家天下”的皇位继承制、名号制度②地位：③评价：是中央集权制度的核心，在封建社会特定时期，皇帝制度在多民族国家的形成与巩固、封建经济发展、抵御外族侵略等方面起进步作用；但也造成封建专制主义，对人民残暴统治（暴政）、是人治，封建社会后期阻碍社会转型等。

2.中央官制：三公九卿制度①职能：在中央设立丞相、太尉、御史大夫为首的百官。

丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；.太尉协助皇帝管理军务。

九卿分管国家和皇家的各种事务。

②评价：互不相属，互相牵制。

以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人手中。

有利于皇权。

3．地方官制：郡县制（废分封，置郡县）①目的：加强中央集权、加强对地方管理、巩固国家大一统局面②内容：地方政权机构共分郡、县两级，郡下设县；郡县官吏都由皇帝（中央政府任免）；县以下有乡、里等基层机构。

人教版高一历史必修1第2课秦朝中央集权制度的形成32张PPT课件1

人教版高一历史必修1第2课秦朝中央集权制度的形成32张PPT课件1

学习目标
1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实； 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
从诸侯争霸到秦朝统一
一、秦朝的统一
请同学们阅读教材“从 1、统一的原因
诸侯争霸到秦朝统一”， 说出秦灭六国的顺序， 秦朝完成统一的时间及 秦的都城，归纳出秦朝 统一的原因，分析秦朝
根本原因：生产力的发展，为统一提供物 质基础和需要； 重要原因：分封制、宗法制遭破坏；兼并 战争实现局部统一，促进全国统一； 饱受战乱之苦的人民渴望统一； 商鞅变法，秦国实力大增
历史纵横
除了以上制度，你还知道秦始皇在加强中央集权 方面采取了哪些措施？
经济：统一车轨、度量衡、修驰道等； 文化：统一文字(小篆)，焚书坑儒等； 法律：制订《秦律》。
2、建立中央官制：三公九卿制
（3）秦始皇最终采纳了谁的主张，为什么？
【法解律析 ：】制从订材《料秦看律，》秦。明“不立朝尺思土之想封家”而代李之贽以“天：下“为郡始县”皇，可出判世定为，A。李斯相之，天崩地坼，
”发兵时必须左、右半符验合方能生效。
”材料表明秦朝功采绩取的：措施是( ) 电 “天视子剧独《以还印珠称①格玺格结，》又束中独的长以小玉期燕，子的群在臣战皇莫宫乱敢中用纷嘻” 嘻争哈统哈、一疯中颠颠国地；闹着，剧中的皇帝也无可奈何。
实行皇权专制②、建建立立中央一集套权制完度备的中央集权制影响中国2000多年； （（21） ）王祖绾国、疆李域③斯初巩对步地奠固方 定统管，理成一体为的制当的时措主的施张世各界有是大利什国么。于？统各自一的的理由多是民什么族？国家的形成。
奠定了中国此后两千多年政治制度的基本格局。
商鞅变秦法朝，秦从国实中力大央增到地 太尉、丞相、御史大夫 （三公）
”从下图方中金我们字能够塔得到型的官信息僚有( )

大一统国家的建立PPT优秀课件

大一统国家的建立PPT优秀课件

（2012云南3题）以下选项符合三国鼎立局面形式示意
图的是（↑北）（ A）
魏
蜀
吴
魏
蜀
吴吴
魏魏
蜀吴
蜀
A
B
C
D
【解题思路】结合课本所学可知，220年曹丕称帝，建都 洛阳，其统治区域主要在中国北方。221年，刘备在成都 称王，其统治区域主要是今四川地区。孙权222年在建康 （南京）称王，其统治区域主要是长江中下游地区。依题 所示，魏应在最上面，蜀与吴分别为四川地区与江南地区， 按左西右东的地图标准可知蜀为左边，吴为右边。故选A。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
实质：一场封建性质的改革。 作用：（1）促进了民族融合，加速了内迁的 北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互相认同与融合。 也促进了少数民族封建化的进程，为以后的南北统一创造 了有利条件；（2）丰富了____文中化原。［2013年红河29（1） 题、2013年普洱28（2）题］
聚焦云南4年中考
（2013曲靖2题）古代监察体制的建立有利于监督官员的 规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的
2. 对江南地区的开发 原因：（1）北人南迁，给南方带去了大量的劳动力、先 进的生产工具、生产经验和劳动技术；（2）南方自然条 件优越；（3）江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定。 主要表现：（1）农业：大开旱地、湖田，兴修水利，改 进育种施肥，推广铁制工具；（2）手工业：有冶铁、纺 织、造船和青瓷制造业等；（3）商业：出现一些商业性 的城市。
设 州刺史，加强中央的监察权。（2）经济：加强中央的经 济权，由中央铸造五铢钱，罢在黜全百国家通，行独。尊（儒3）术思想文 化：接受董仲舒的建议，“___________________”，

历史：第2课 大一统与秦朝中央集权制度的建立[课件4] (岳麓版必修一)

历史：第2课 大一统与秦朝中央集权制度的建立[课件4] (岳麓版必修一)

秦朝灭亡的原因是暴 政，而不是因为郡县 制。
首领产生 方式
与中央政 府的关系 和影响 共同点
1、都是为了巩固统治。2、都是古代重要地方行政制度。 3、都在维护国家统一等方面起到了积极作用。
废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
学思之窗:
秦始皇确立了一 套完备的中央集权制 度，秦朝却又为什么 二世而亡了(15年)？ 有人质问：“夏、商、 周、汉封建而延，秦 郡邑而促”。
ห้องสมุดไป่ตู้
北至长城
西西 到 陇
海东 到 人口达2000万 东
南到南海
情景感悟一：
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
材料一：“天下 之事无小大，皆 决于上”。“丞 相诸大臣皆守成 事，倚办于上”。
材料二：“朕为 始皇帝。后世以 计数，二世三世 至于万世，传之 无穷。” 归纳秦朝时期 皇帝制度的特点。
黄帝、 伏羲、神农、燧人
权 力 高 度 集 中
4、选拔和考察官吏的制度 考核方式：专员考核、官员自报 。 实行:“殿” “最” 制，“最”者受奖赏，“殿”者受 罚。 对世卿世禄的否定、有利于扩大统治阶层
作用：
5、法律制度
------细密 严苛
指导思想：轻罪重罚 维护君主专制的有力工具。 作用：
但容易激起民愤加剧阶级矛盾
6、巩固统一的措施
乡
三老（教化）
啬夫（听讼赋税） 里 （里典）
游徼（贼盗）
思考：比较分封制与郡县制 分封制
时代 划分标准
盛行于奴隶社会
郡县制
封建社会
国家大一统条件下实行的， 按地域划分 官吏由皇帝或朝廷任免或 调迁，没有封地 中央政府属下的地方行政机 构，有利于中央集权的加强 和国家的统一

秦统一中国ppt课件

秦统一中国ppt课件

利于文化的交流与发展。
巩固统一的措施
2、统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡。
魏 赵 韩 齐燕楚
圆形方孔 半两钱
秦半两
铜量 铜权
1、从秦朝开始，圆 形方孔这一货币形制 为历代王朝所沿用。 2、促进了经济的发 展。
巩固统一的措施
3、统一车轨和道路的宽度、 开凿灵渠。
找到灵渠的位置，指出灵 渠连接的河流。
九三 卿公
意义：使国家的一切权力都 高度集中在中央政府，奠定 了后世政治制度的框架，对 以后历史的发展有着深远的 影响。
郡 郡（守）
县 制
县（令或长）
乡、里、亭
皇帝
专
中
制
央
主
政 府
义
中
地
央
方
集
政
权
府
巩固 统一 的措
施
巩固统一的措施
秦始皇灭六国一统天下， 完成了疆域的统一，但六国 各自为政已久，文字、货币、 度量衡都不同，就连道路和 车架的宽窄都不同，中央下 达的命令竟无法传达，百姓 的生活也受到巨大的影响， 这可怎么办？
2、郡县制
任务二：思考秦始皇如何让地方 的各级机构改革和官员遵从皇帝 的指令？
在全国范围内实行郡县制，由中 央直接管辖。郡和县的长官都由朝廷 直接任免。皇帝和朝廷就牢牢控制了 全国各地的权力。
意义：加强了中央集权，开创 了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式。
建立中央集权制度
任务二：小组合作思考中央 集权制度有什么作用？
军事
统一 多民 族国 家的 建立 与巩 固
课堂检测
1.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述
A 、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，

秦朝中央集权制度的形成PPT课件

秦朝中央集权制度的形成PPT课件

皇帝独尊
❖“天下之事无小大，皆决于上”
核心
皇权至上
10
二、至高无上的皇权和中央官制 1、秦始皇创立的皇帝制
1．皇帝名称的由来
2．皇帝权力的至高无上☆
皇位世袭
3．皇帝制度的特征 皇帝独尊
本质： 君主专制
皇权至上（核心）
11
二、至高无上的皇权和中央官制
2、中央官制：“三公九卿”
百官之首 全国政务
副丞相
◎反面： 大兴土木，
营建阿房宫、 骊山陵墓， 劳民伤财; 赋役繁重； 刑法残酷。 是一个暴君。
一文字;修筑长城和驰道,
开通灵渠；这些措施促
27
关于历史人物的评价
二、评价历史人物的一般技巧
①评价标准,看一个历史人物的活动或举措,不能感情用事,也不能 仅从道义的角度去考虑,要看其是否有利于生产力的发展、社会的 进步和国家的统一等。 ②抓住历史背景，必须将历史人物放到他所生活的特定的历史时代 进行评价。否则人物同伴的活动如果处于不同的历史背景，那就有 可能作出完全不同的评价。
血缘关系为基础
按地域划分
废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革
16
说一说
为巩固统治，秦始皇 还在军事上、经济上采取 了哪些措施？
17
秦巩固统一的其他措施
(1)颁布秦律；
(2)统一度量衡、货币；
(3)统一文字、车轨；
(4)修驰道、开灵渠，筑长城；
(5)大规模移民等等。
作用： 促进封建经济文化的发展，巩固国家统一，有利
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
8
“天下之事无大小，皆决于上” “丞相诸大臣皆受成事，倚办于 上”。
秦虎符铭文： 甲兵之符，右 才（在）皇帝， 左才（在）阳 陵

《秦统一多民族封建国家的建立》PPT教学课件

《秦统一多民族封建国家的建立》PPT教学课件
——《汉书》卷二四下《食货志》
必修·中外历史纲要（上）
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[史识] 徭役兵役、赋税沉重激化了秦末社会矛盾，从另一方面证明了减轻人民负 担，推行仁政的必要性。
必修·中外历史纲要（上）
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[随堂训练]
题组1 秦朝的统一
1．公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三
必修·中外历史纲要（上）
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3．反思减轻人民负担的必要性 [史实] 至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。 男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹 其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。 力役三十倍于古，田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。
必修·中外历史纲要（上）
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第3课 秦统一多民族封建国家的建立
必修·中外历史纲要（上）
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1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的 课程
意义。 标准
2．通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
时空 定位
必修·中外历史纲要（上）
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[史识] (1)大国兼并战争，诸侯国数目减少，区域性局部统一为大一统奠基。 (2)善于吸收和使用人才；各国变法使政治、经济、制度趋同；远交近攻的 得当策略均为大一统提供了条件。
必修·中外历史纲要（上）
2．文化统一为大一统护航 [史实]
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必修·中外历史纲要（上）
必修·中外历史纲要（上）
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对秦封建君主专制中央集权制度的认识 1．原因 (1)经济上，封建经济的分散性要求有一个强有力的中央政权以维护国家统 一、社会安定，保证生产发展。 (2)政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权来保护封建地主土地所有 制，镇压农民反抗。 (3)思想上，受法家集权理论的影响。

秦始皇开创大一统基业-统一多民族国家的建立和发展PPT【教学课件】

秦始皇开创大一统基业-统一多民族国家的建立和发展PPT【教学课件】

扫六国中国一统
统一成为民族发展 的历史主流
君主专制中央集权 延续两千年
修驰道车同轨
的国家制度
丰 功 伟 绩
一文字推行全国 承袭发展，一脉相承 方孔钱天下流通 民族团结统一的纽带
度量衡沿用千年 中华民族抗击外来
筑长城拒匈奴 侵略的意志象征
凿灵渠统一岭南
民 族
焚书坑儒
罪
严刑峻法
人
赋役沉重
智慧结晶， 至今受益
君主专政
中央政府
中央集权
地方政府
郡、县、乡、里
比较郡县制与分封制的不同
划分原则 是否世袭
与中央关系
分封制
血缘关系
世袭
相对独立
郡县制
地域 不世袭
直属 中央管理
对比西周的分封制，郡县制有什么历史作用？
①政治上：建立中央集权的官僚制度， 如皇帝制度，中央的三公制度，地方的
郡县制。
①皇帝制度：最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权 ②中央三公制：在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫 ③地方郡县制：地方上，废除分封制，推行郡县制
秦 朝 的 疆 域
南至南海
分析材料
材料一 ：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置 有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难 攻…… 1、秦国地处关中，地势险固，易守难攻
公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原；这大大 地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量……
2、物产丰富，充足的物质财富能够供应长期战争 加上秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者， 率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。
结合当利时：的加强历思史想情控况制，，谈巩谈固了你秦对朝“专焚制书主坑义儒中央”集的权看。法

大一统和秦王朝

大一统和秦王朝

韩 国
策 推 行 法 家 “ 谨 择 君 子 ” 政
奸 吏 主 张 修 订 法 律 而 监 督 清 除
推 称派的始 行 为学稷， 法 “者下齐从 家 稷前地国齐 政 下来方在威 策 先著，国王 生书设都的 ”立立临父 ，说学淄亲 也，宫西齐 称议，边桓 为论招稷公 博政徕门开 士治各外 。，
齐 国 邹 忌
3.春秋五霸
齐桓公
宋襄公
晋文公
秦穆公
楚庄王
• （二）战国（BC475-BC221） 1.三家分晋，田氏代齐 三家分晋 田氏代齐 2.称王战争（战国七雄） 齐：山东、河北的一部分 楚：湖南、湖北、江西、安徽、河南一带， 后发展至江苏、重庆、广西等地。 秦：陕西、甘肃、后发展至四川、重庆一带 燕：北京、天津、河北、内蒙古、辽宁的一部分 赵：山西、内蒙古、河北的一部分 魏：陕西、河南一带，极盛时地跨陕、豫、冀、、 晋、鲁、皖六省 韩：河南、山西一部分
典 客 ： 主 管 少 数 民 族 事 务
廷 尉 ： 负 责 司 法 和 首 都 警 卫
卫 尉 ： 宫 门 警 卫
郎 中 令 ： 宫 中 警 卫
奉 常 ： 负 责 宗 庙 、 礼 仪 和 教 化
三、郡县制的推行
内容： 秦代的地方政权机构，共分郡、县两级。与此 相适应，建立了一整套地方各级官僚体系。郡是中 央政府一下的一级统治机构，郡设郡守。郡丞和郡 尉；每郡下设若干县，县设置县令、县丞和县尉。 县以下有乡、里等基层机构，乡有乡吏，里有里典。
战国地图
百家讲坛 春秋五霸01 天下无主
给的行私除地是 俸来是 农税测有原利正 禄选废 民收评买本之式 ，拔除 土政，卖井教废 用官奴 地策估。田”除 来吏隶 ，。算同制的了 招，制 鼓按国时制政中 募取时 励照家对度策国 贤消代 农土的国下，传 才旧的 民地土家的鼓统 ，贵世 生的地境土励的 发族袭 产贫产内地老井 展原制 的瘠量的界百田 生本度 积标，所限姓制 产享， ， ，。
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制定秦律
立
影响：
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21
—————皇— 帝独尊
❖“天下之事无小大，皆决于上”
—— 皇权至上（核心） 以上反映出皇帝制度有何特点？
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11
课堂小故事
据《史记》载：始皇曾外出巡游，见到丞相 车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞 相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒，遂将 当时在场之人全部杀掉。
请思考： （1）秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？ （2）这则故事反映出什么问题？
思想文化：焚书坑儒、书同文
军事： 秦长城
.精品课件.
9
⒈ 建立皇帝制度
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
伏羲、神农、燧人
.精品课件.
黄帝、颛顼zhuān xū 、
帝喾(kù),、唐尧、虞舜
10
皇帝制度的特点
❖“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世
至于万世，传之无穷。” —— 皇位世袭
❖“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的建立
课标要求： 知道“始皇帝”的来
历和郡县制建立的史实， 了解中国古代中央集权制 度的形成及其影响。
.精品课件.
1
兵马俑 小篆
秦长城 铜车马
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2
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的建立
一、从群雄割据到大统一 二、秦朝专制主义中央集权制度的建立
.精品课件.
⒌ 颁布严苛的秦律 ---- 轻重罪罚
目的： 加强皇权， 巩固专制 主义中央 集权制度 的工具
.精品课件.
20
本课知识结构 P6上4，5 P6下3，P7-5，10
秦 朝
前提： 秦的大一统
中 央
皇帝制
加强皇权，
集 权 制
内容：
三公九卿制 郡县制
巩固专制 主义中央 集权制度
度
选拔考察官吏制度 的工具
的 确
.精品课件.
6
2、秦统一的意义 课本P7
1. 统一的多民族国家 2. 推动中华文化的发展 3. 建立的专制主义中央集权制度为历
代专制王朝沿用
P6上1
.精品课件.
7
北至长城
西
思考：假设你是
到 陇
人口达2000万
东 到
嬴政，统一中国 后，面对广阔的 领土，你会采取
西
东 了哪些政治制度
海 来加强统治，巩
练习册P6-6
❖ “天下共苦战斗不休，以
（因为）有候王。赖宗庙， 天下初定，又复立国（诸 侯），是树兵也，而求其宁 息，岂不难哉！”
废分封， 置郡县！
.精品课件.
14
请思考:郡县制与分封制有何不同？
P6上3，P7-6、7、8、9
分封制
郡县制
建立基础 血缘关系为基础
按地域划分
官吏产生 诸侯王位世袭 皇帝任命，不能世袭
.精品课件.ຫໍສະໝຸດ P6下2122. 建立中央官制：三公九卿制
皇
百官之首
帝
全国政务
P6上2， P6下1， P7-4
太
军务
尉 (虚有其位）
丞
御 史
相
大 夫
监察百官
三公
奉 常
郎 中 令
卫 尉
太 仆
廷 尉
典宗 客正
治 粟 内 史
少 府
九卿
P7特点：互不相属，互相牵制，皇权至上
.精品课件.
13
⒊ 建立地方机构:推行郡县制
固统一？
南到南海
.精品课件.
8
思考：假设你是嬴政，统一中国后，面对广阔的领土，
你会采取了哪些政治制度来加强统治，巩固统一？
⒈建立皇帝制度:权力高度集中
政治：⒉建立中央官制:三公九卿制
⒊建立地方机构:推行郡县制 ⒋制定选拔、考核官吏制度 ⒌颁布严苛的秦律
经济： 统一度量衡、统一货币圆形方孔钱，车同轨
3
一、从群雄割据到大统一
1、秦朝统一的原因（背景） 2、秦朝统一的意义 课本P7
.精品课件.
4
远交近攻，各个击破
.精品课件.
5
一、从群雄割据到大统一
1、秦统一的原因（背景）
（1）客观：
①历史潮流（王室衰微、诸侯纷 争、战乱、百姓渴望统一）
②秦国实力最强（商鞅变法）
（2）主观： 秦始皇嬴政的雄才伟略、正确决策 （远交近攻策略）
官吏权利 拥有封地和爵位 只有俸禄，没有封地
历史作用 前期巩固，后期
削弱，容易发展
成地方割据势力
有利于中央集权和国 家统一
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⒋ 制定选拔、考核官吏制度 ---- 殿最制 ⒌ 颁布严苛的秦律 ---- 轻重罪罚
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⒋ 制定选拔、考核官吏制度 ---- 殿最制