身边的文化遗产
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身边的文化遗产摘抄
以下是关于“身边的文化遗产”的一些摘抄:
1. 中国的传统书法,不仅是一种艺术形式,更是中华文化的重要组成部分。
每一笔一划,都蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
2. 京剧,作为中国的国粹,以其独特的表演形式和丰富的剧目,展现了中国传统文化的魅力。
3. 中国的传统剪纸艺术,以其精美的图案和深刻的寓意,反映了人们对生活的热爱和对美的追求。
4. 中国的传统茶文化,不仅是一种生活方式,更是一种修身养性的哲学。
品茶的过程,就是品味生活、感悟人生的过程。
5. 中国的传统建筑,无论是宏伟的宫殿、庄严的寺庙,还是精致的园林,都体现了中国古代建筑的艺术风格和哲学思想。
文化遗产是一个民族、一个国家历史的见证,我们应该珍惜并传承这些宝贵的文化遗产。
身边的文化遗产作文上册
《身边的文化遗产——古老的城墙》
在我生活的城市边缘,静静地矗立着一段古老的城墙。
它宛如一位饱经沧桑的老人,见证着岁月的变迁,承载着历史的记忆。
这段城墙始建于明朝,由巨大的青石砖垒砌而成。
城墙高约十米,墙头宽阔,足以让数人并行。
城墙上布满了岁月的痕迹,青苔在砖石的缝隙间生长,风蚀的印记随处可见。
登上城墙,仿佛能听到古时的金戈铁马声,能看到守城士兵们警惕的目光。
城墙的城门尤为壮观,高大的拱形门洞,厚重的木质城门,上面镶嵌着锈迹斑斑的铁钉。
城门两侧的石狮子,虽历经风雨侵蚀,却依然威风凛凛,守护着这座城市的安宁。
城墙脚下,是一条蜿蜒的护城河。
河水清澈,碧波荡漾。
曾经,它是城墙的一道重要防线,如今,已成为城市中一道美丽的风景线。
河边绿树成荫,花草繁盛,人们在河畔散步、休憩,享受着宁静与美好。
随着城市的发展,城墙周边也发生了翻天覆地的变化。
高楼大厦拔地而起,现代化的建筑与古老的城墙形成了鲜明的对比。
然而,这段城墙并没有被人们遗忘,相反,它得到了妥善的保护和修复。
政府专门制定了相关的保护措施,定期对城墙进行维护和修缮,让这一宝贵的文化遗产得以延续。
如今,古老的城墙已成为城市的一张名片,吸引着众多游客前来观光游览。
人们在这里触摸历史的脉搏,感受岁月的沉淀。
它不仅是一座建筑,更是一种精神的象征,激励着我们铭记历史,传承文化,不断前行。
身边的这段城墙,是我们宝贵的文化遗产,它将永远屹立在这片土地上,诉说着过去的故事,见证着未来的辉煌。
身边的文化遗产作文(优秀9篇)身边的文化遗产作文篇一今年6月12日是我国的第五个文化遗产日,文化遗产日的主题是“文化遗产在我身边”。
这个主题的目的就是教育大家关注文物,保护文物。
只有人人都有了爱护文物的观念和行动,才能保护好文化遗产。
我们生活在郑州这座文化底蕴非常丰富的历史名城里,更应该关注和了解它的历史文化,郑州地处中原,为历朝历代的政治重地,为我们留下了许多重要文物和遗产,目前,郑州已发现各类文物古迹达10000余处,其中全国重点文物保护单位38处43项,省级文物保护单位128处,市级文物保护单位269处。
国家确立的“十一五”期间重点保护的100处遗址中,郑州占了5处,是拥有大遗址数量最多的地区之一。
郑州是中国“八大古都”之一,世界历史都市联盟会员城市。
离我们学校不远处的城南路上的古城墙就是郑州商代遗址,步行五分钟就到了,小时候爸爸、妈妈领我在城墙上玩耍,而我那时候太小,却感觉不到那里浓郁的历史文化。
现在长大了,知道了郑州商城遗址是商代早中期的都城,在20世纪九十年代的时候发现了这个保存相对完好的遗址,距今已有三千多年的悠久历史了,在发掘的过程中,出土的一些文物有很多都是稀世珍宝,郑州商代遗址也因此文明遐迩。
然而,在古城墙上我们也看到了一些不文明的行为,乱涂乱画,随地吐痰。
我们应该保护我们身边的文化遗产,去阻止这些不文明的行为。
一座城市的灵魂就是这个城市的文化,郑州这座拥有3600年历史的文化名城,应该受到保护,这是我们每一个郑州人的责任。
身边的文化遗产作文篇二曾经,我听过这样的说法:一千年的中国看北京;三千年的中国看西安;五千年的中国看河南。
如果再要往前看,那就应该是到我妈妈的家乡了——在古代名字叫做陈州,现在叫做淮阳的这个古老的城市。
悠久古老的淮阳县城被一大片湖水包围着,那片湖水就是每年夏天有荷花节的万亩龙湖,比著名的杭州西湖大好几倍呢。
在碧波荡漾的龙湖边,有一个古老的陵墓——太昊陵。
那可是“三皇之首”伏羲氏的的陵墓,是中华民族始祖的陵墓。
寻找身边的文化遗产作文7篇寻找身边的文化遗产作文【篇1】在中国,有许多壮丽的文化遗产。
它们是我国的文化瑰宝,是历史的沉淀。
其中,长城便是有名的世界文化遗产。
一谈到长城,肯定会有不少人想到残暴的秦始皇,以为长城是秦始皇下令建造的。
实际上,长城的渊源能够追溯到西周时期,发生在首都镐京的典故“烽火戏诸侯”就源于此。
春秋战国时期列国争霸,各国纷纷在不同地点修建长城,但是这时修筑的长度都比较短。
秦灭六国统一天下后,秦始皇下令连接和修缮长城,这才有了“万里长城”之称。
长城为什么叫长城?当然是因为它很长。
长城东起辽宁虎山,经过辽宁、河北、天津、北京等十个省,终点在甘肃嘉峪关,全长八千八百五十二千米,历代长城总长度约为二万千米,多么壮观!长城不仅很长,它的结构也大有学问。
究竟是怎样的建筑方法与结构让它屹立千年而不倒呢?长城有青砖砌墙、石砌墙、砖石混合堆砌等等。
长城上还有许许多多烽火台,使信息能够传递;还有许许多多的城堡和关城,让我们不得不赞叹古人的智慧。
关于长城,还有这样一个传说:孟姜女是秦朝一个善良美丽的女子,与丈夫一起过着幸福的生活。
可好景不长,婚后不久,丈夫就被抓去建长城。
工地上又苦又累,还不给饭吃,丈夫被活活累死了。
孟姜女跋山涉水到长城寻夫,听闻噩耗,伤心欲绝,在长城脚下痛哭,三天三夜都没有停止,把长城都哭倒了,孟姜女最后投海而亡。
从此,山海关就被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方!长城不仅仅是一座建筑,还是劳动人民的血汗,更是古人智慧的结晶!寻找身边的文化遗产作文【篇2】故宫旧称紫城,是明清两代皇宫,中国现存最完整的古建筑群,1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫占地72万平方米,大小宫殿70多座,屋宇大约有九千余间,建筑面积15万平方米,为一长方形城池,四角矗立,风格绮丽的角楼,墙外有宽52米的护城河环绕,形成一个森严壁垒的城堡。
建筑气势宏伟,豪华壮丽,是中国古代建筑艺术的精华。
一进故宫有四个大门,正门名为午门,午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门,东门名东华门,西门名为西华门,北门名神武门。
文化遗产在我身边作文450字《文化遗产在我身边》作文一
小朋友们,你们知道吗?其实文化遗产就在我们身边呢!
就说咱们家乡的那座古老的寺庙吧,它已经有好多年的历史啦。
每次走进那扇红色的大门,我都觉得特别神奇。
寺庙里的那些佛像,雕刻得可精美了,它们的表情好像在跟我们诉说着过去的故事。
还有过年的时候,奶奶会剪出漂亮的窗花。
那一张张红红的纸,在奶奶的巧手下,一会儿就变成了各种各样的图案,有可爱的小兔子,有鲜艳的花朵。
奶奶说这剪纸的手艺可是从她的奶奶那里传下来的,这也是文化遗产哟!
我家附近的那条老街,石板路都被人们走得光溜溜的。
街道两旁的老房子,虽然有些破旧,但却有着独特的韵味。
听爷爷讲,以前这条街可热闹了,卖啥的都有。
这些都是我们身边的文化遗产,它们见证了过去的岁月,是我们宝贵的财富。
我们要好好保护它们,让它们一直流传下去。
《文化遗产在我身边》作文二
嘿,小伙伴们!文化遗产可不光在书本里,就在咱们的日常生活中呢!
比如说端午节,妈妈会包好多粽子。
那翠绿的粽叶,白白的糯米,再加上甜甜的红枣,煮出来的粽子可香啦!妈妈说,端午节包粽子是为了纪念屈原,这是咱们的传统习俗,也是文化遗产。
还有咱们去逛庙会的时候,能看到好多好玩的东西。
有捏面人的叔叔,能把彩色的面团变成孙悟空、猪八戒,可逼真啦!还有画糖画
的爷爷,用勺子舀上糖浆,几下就能画出一只漂亮的蝴蝶。
这些都是老祖宗留下来的手艺。
再想想看,咱们语文课上学的古诗,不也是文化遗产吗?“床前明月光,疑是地上霜”,读起来多顺口呀!
文化遗产就在我们身边,陪伴着我们长大,我们可一定要珍惜它们呀!。
身边的文化遗产综合性学习一、什么是文化遗产文化遗产,又可称文化资产、文化财产或文化财,是指具有历史、艺术、科学等文化保存价值,并经政府机构或国际组织指定或登录之物品,概念上分为“有形文化遗产”和“无形文化遗产”。
包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
(1)物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物;(2)非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
从2006年起,每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。
二、你知道有哪些文化遗产?1.“有形文化遗产”?秦兵马俑(西安)万里长城(北京)布达拉宫(西藏)乐山大佛(四川省乐山市)平遥古城(山西)五台山(山西)泰山(山东)(甘肃)敦煌莫高窟2.“无形文化遗产”?皮影昆曲杂技川剧变脸剪纸春节清明节端午节七夕节中秋节重阳节中元节三、“文化遗产日”和标志2005年12月,国务院决定从2006年起,每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”,这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见,有助于提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识,增强全社会的文化遗产保护意识。
(1)请用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志”和寓意。
介绍:寓意:五、活动(1)【剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。
日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。
剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。
请用简明的语言阐述你的观点。
练习一、我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。
综合性学习身边的文化遗产身边的文化遗产是指我们生活中所能接触到的各种具有文化价值和历史意义的事物,它们是人类智慧的结晶,是连接过去与现在的桥梁。
通过综合性学习我们身边的文化遗产,可以增长我们的知识,培养我们对传统文化的热爱和保护意识。
首先,我想谈谈我们身边的传统建筑。
比如我所在的城市有很多古建筑,其中最著名的就是古城墙。
古城墙是城市的象征,不仅有着防御功能,更代表着城市的历史和文化。
在学习古城墙的过程中,我们可以了解到古代城市的发展演变,了解到各个朝代的建筑风格和城市规划。
其次,我还想探索一下我们身边的传统手工艺品。
我们的城市有很多传统手工艺品,比如陶瓷、木雕、刺绣等。
这些手工艺品代表着传统的工艺技术和文化传承,每一件作品都蕴含着工匠的智慧和艺术的美感。
通过学习这些手工艺品,我们可以了解到工艺制作的过程和技巧,也能够体会到艺术的魅力和品味。
此外,我们还可以学习身边的传统音乐和舞蹈。
我们的城市有很多民间音乐乐器,比如二胡、琵琶、古筝等。
而传统舞蹈则是人们在特定的节日和庆典中表演的,它们通过舞蹈动作和音乐节奏来表达情感和展示文化特色。
通过练习乐器和舞蹈,我们可以培养音乐艺术的能力,同时也能够了解传统音乐和舞蹈的起源和发展。
同时,我们还可以学习我们身边的传统节日和习俗。
比如我所在的城市有很多重要的传统节日,比如春节、端午节、中秋节等。
每个节日都有自己独特的庆祝方式和习俗,通过学习这些节日和习俗,我们可以了解到过去人们的生活方式和价值观念。
综合性学习身边的文化遗产不仅可以增长我们的知识,还可以培养我们的审美意识和创造力。
通过学习古建筑、手工艺品、音乐舞蹈以及传统节日和习俗,我们能够感受到传统文化的魅力和无穷的韵味。
同时,我们也能够认识到传统文化对于我们现代生活的影响和启示,从而更好地传承和保护我们的文化遗产。
总而言之,综合性学习我们身边的文化遗产是一项重要的任务。
我们应该积极参与到学习和保护传统文化的行列中来,为传统文化的传承和发展做出自己的贡献。
身边的文化遗产作文文化遗产是指在历史长河中留下来的具有代表性和独特价值的物质和非物质文化遗产,是一个国家或地区的文化根基和精神财富。
身边的文化遗产可以是一座古老的建筑,一种传统的手工艺,一首古老的民歌,或者是一种特有的风俗习惯。
这些文化遗产不仅承载着历史的记忆,更是我们民族文化的瑰宝,是我们传承和弘扬文化的重要载体。
在我所在的城市,有着许多具有代表性的文化遗产,其中最著名的要数古城墙了。
这座古城墙是我城市的标志性建筑,也是我城市的骄傲。
古城墙始建于明朝,距今已有600多年的历史,它是中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣之一,被誉为“中国古代城垣之冠”。
古城墙高约12米,周长约13.7公里,墙体厚约15米,是中国保存最完整的古代城垣之一。
古城墙的建筑工艺精湛,砖石结构坚固,至今仍然保存完好,成为了我城市的一大景观。
除了古城墙,我城市还有许多其他的文化遗产,比如传统的手工艺品。
这些手工艺品包括了剪纸、刺绣、陶瓷等,它们传承了千百年的工艺技术,不仅具有很高的艺术价值,更是我城市的文化符号。
剪纸是一种中国传统手工艺,它是用剪刀在纸上剪出各种形状的图案,然后粘贴在窗户上或者挂在墙上,用来装饰和观赏。
剪纸的图案多样,有花鸟鱼虫,也有传统的吉祥图案,如蝙蝠、莲花等,每一种图案都蕴含着深厚的文化内涵。
刺绣是一种用针线在织物上绣出各种图案的手工艺品,它需要绣工们耗费大量的时间和精力,才能绣出一幅精美的作品。
刺绣图案多样,有花鸟鱼虫,也有传统的人物、山水等,每一幅刺绣作品都是一幅艺术品,展现了绣工们的智慧和艺术才华。
陶瓷是一种利用黏土制作成器物的手工艺品,它历史悠久,工艺精湛,是中国传统工艺的代表之一。
我城市的陶瓷工艺品以青花瓷为主,它的花纹细腻,色彩艳丽,被誉为“瓷都之乡”,深受人们喜爱。
除了这些物质文化遗产,我城市还有许多非物质文化遗产,比如民俗文化。
民俗文化包括了民间传统节日、民间习俗、民间传统技艺等,它是人们在日常生活中形成的一种文化形态,承载着人们的情感和记忆。
八上语文《身边的文化遗产》
《身边的文化遗产》文化遗产是一个国家或地区独特的传统文化,它可以是一个物理实体,例如建筑、石刻或古物,也可以是一种无形的物,例如一种语言、一项技艺或一种习俗。
作为一种政治、经济、社会和文化的发展的结果,文化遗产代表了一种民族的历史和传统,它承载着一个民族的历史记忆。
我们身边有很多文化遗产,物质文化遗产包括古迹、古建筑、古建筑群、古民俗、古文化遗迹等。
古迹是从古代留传至今的物体,包括神庙、古墓葬、古桥、古宫殿等,它们流传直至今日,向我们展示了古代文明的繁荣和深厚的文化底蕴。
古建筑群是许多古建筑组成的一个群体,它们有着自己的特色和文化,是我们身边的文化遗产。
无形的文化遗产包括语言、音乐、习俗、传说、舞蹈等等,它们是一个民族的精神财富,也是我们身边的文化遗产。
比如,我们身边有着汉语这一传统的语言,它深深影响着我们的思维、表达方式;我们身边还有优美动听的民族歌曲,它们夹杂着民族传统文化的色彩;我们还有古老的传统习俗,它们让我们深刻体会到民族文化的深厚底蕴。
文化遗产不仅是一种宝贵的财富,更是一种令人惊叹的精神。
我们应该保护好身边的文化遗产,让它们活力四射地流传下去,让它们成为我们民族文化的重要组成部分,让它们成为我们祖先的精神宝藏。
只有这样,我们才能真正把文化遗产传
承下去,让它们流淌在我们的血液里,成为我们永恒的文化记忆。
综合性学习身边的文化遗产
汇东实验学校胡梅教学目标:
1.知识与能力:
了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。
2.过程与方法:
通过搜集身边的文化遗产活动,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力。
3.情感态度与价值观:
认识保护我国文化遗产的意义,能感悟中华文化的博大精深,吸收民族文化的精华,培养自我的“文化自觉”,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
教学重难点
1.教学重点
通过搜集身边的文化遗产活动,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力。
2.教学难点
认识保护我国文化遗产的意义,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们,你们知道什么是文化遗产吗?你们了解我们身边的文化遗产吗?悠悠华夏,物华天宝,人杰地灵。
许多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显了独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是我们宝贵的文化遗产。
今天,就让我们一起走进“身边的文化遗产”这次综合性学习活动之中吧!
二、内容解读
什么是文化遗产
1.历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、
节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。
2.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
3.国务院规定自2006年起,将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。
三、活动指导
(一)文化遗产推荐与评选
1.全班同学分成小组。
(班长分或自由组合)
2.小组长协调组员,做好分工,避免重复。
3.组内自由推荐。
(根据文化遗产的定义和入选标准制作资料卡。
) 4.小组讨论。
(收集资料卡,选出推荐人数最多,认同度最高的项目作为“申遗”项目。
)
(二)实地考察、收集资料、撰写申请报告
1.实地考察申报项目。
a.考察前,了解背景;准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具;了解路线。
b.考察中,详细记录观察所得、访问权威人士,深入了解其独特价值,注意保护环境。
c.考察后,整理资料,分类,汇总资料;讨论分析与评定标准的符合情况。
2.或通过阅读书籍、网络搜索,访问老人等方式获取资料。
3.小组分工合作,撰写申请报告。
报告包括:a.建筑概述。
b.人文、历史价值。
c.景点保护现状及面临的问题。
d.拟采取保护措施。
4.要求:图文并茂,语言富有感染力,能引起人们的关注。
(三)班级召开模拟答辩会。
1.各小组推举一名“申遗代表”,负责介绍推荐的项目;其他组员组成助威团,并参加答辩。
2.各小组推举一位评委,邀请语文老师或其他相关学科老师担任评委,组成评审委员会。
3.学习委员负责组织答辩会。
a.协调各小组确定时间及流程。
b.制定规则。
c.选定主持人。
d.撰写串联词。
(四)“我与文化遗产”作文。