三年级语文上册第5单元16金色的草地课件1新人教版

蔡（姓蔡）（下蔡） 造句：据我观察，这家店铺是新开业的。
会写的字
lǒng
字义：①合上、聚集；②凑起、总合；③靠 近、船只靠岸；④使不松散或不离开。
辨字组词： 拢（合拢）（拢共）（拉拢） 笼（灯笼）（牢笼）（蒸笼）
造句：把手伸过去轻轻一碰含羞草的叶子， 它就合拢起来，像个害羞的姑娘。
会写的字
qù
字义：①趋向；②兴味、使人感到愉快。 辨字组词： 趣（有趣）（知趣）（趣味）
会写的字
yīng
字义：①才能出众、才能出众的人；②精华； ③花；④用羽毛做的矛饰。
辨字组词： 英（英文）（英才）（精英） 奂（美轮美奂）（奂然）
造句：他的英文讲得非常好。
会写的字
shèng
字义：①兴旺；②炽烈；③丰富、华美； ④热烈、规模大；⑤广泛、程度 深；⑥深厚。
辨字组词： 盛（盛开）（盛产）（盛赞） 茂（茂密）（浓茂）（茂盛）
叫，才能把话听清。
会写的字
qiàn
字义：①人在疲倦时张口出气；②身体稍稍 向
上移动；③短少、不够；④借别人的财 物没有还或应当给人的事物还没有给。 辨字组词： 欠（欠钱）（欠身）（欠缺）
文（文化）（语文）（文体） 造句：欠钱一定要还给人家。
会写的字
diào
字义：①用饵诱鱼上钩；②施用手段取得。 辨字组词： 钓（钓鱼）（垂钓）（钓具）
锤（锤子）（锤头）（锤下） 造句：早点睡觉对我们的身体好。
词语累积
假装：故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。 一本正经：形容很规矩、很庄重。（例句：他无论做什么都
一本正经，从不马虎。）
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
（例句：他总是做出一些奇怪的举动来引人注目。）

就这样，这些并不引人注目的蒲公英， 给我们带来了不少快乐。
喜爱蒲公英
细致观察，探究“变色之谜”
学习第3自然段，探究“草地的变化”。
学习提示：一边读一边想象课文描写的 画面，用横线画出草地的颜色变化，用波浪 线画出草地变化的原因。
这是作者第一次 无意中发现。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
课文结构
词语积累
表示观察的词语：
明察秋毫 定神细视 屏息凝视 目不转睛 察颜观色 眼观六路
描写人物神态的成语：
一本正经 垂头丧气
大惊失色 目瞪口呆
从容不迫 兴高采烈
没精打采 眉开眼笑
美句拓展积累
与观察有关的名言：
1. 细节在于观察，成功在于积累。 2. 一切推理都必须从观察与实验中得来。 3. 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
初读课文，想象画面
朗读链接
1.自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。
2.一边读一边想象课文描写的画面，读完后想一 想：这片草地给你留下了怎样的印象？课文主 要描写了哪几个场景？
认读词语
pú yīng
蒲公英
qiàn
哈欠
shuǎ
玩耍
diào
钓鱼
手掌
有趣
一本正经 观察 引人注目
绒毛
lǒng
——爱默生 ——伽利略 ——冈察洛夫
美文拓展阅读
朗读链接
槐乡的孩子
从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海
边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，美那句拓花展苞积米累粒般大小，散发着淡淡的 清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随

• 金色的；花朵合拢时，金 • 色的花瓣被包住了，草地 • 就变成绿色—傍晚 • 草地颜色：绿色——金色——绿色
• 花的形状张开像——手掌手掌
•
合拢像—— 拳头
•
花朵张开时
花朵合拢时
请同学们根据对课文的理解把下 面的内容补充完整。
• 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英， 带给作者怎样的感受？请你快速找出文中 最能体现作者感情的两句话。
• 参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，而 到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第 二天清晨四点左右再开放。
课外展示
12.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 48.多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 5.你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 42.生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 45.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 12.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 46.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 66.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 70.了解过去，活在当下，为将来做好准备！ 39.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。

整体感知
课文讲述草地和蒲公英给“我”和弟弟带来了快乐的同 事，也让“我”发现了草地早晨、中午、傍晚的颜色 各有不同。
课文讲解
阅读第一、二部分（第一、二自然段）：介绍蒲公 英的生长地点。
品析
蒲公英盛开，草地变成了金色
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公 英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
观察时间______ 观察地点______ 观察对象______ 我的观察发现: 1.__________________________________________ 2.__________________________________________ 3.__________________________________________ 4.__________________________________________ 5.__________________________________________
表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情
方法总结
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现 在我们面前，对你有什么启发吗？
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
练一练
一、看一看，填一填。
含羞草真是一种神奇的植物！它_的__叶___ _子__像__羽__毛__似__的__，__呈__掌__状__排__列_。(样子)
总结：“我”先发现了什么?后发现了什么?
“我”先发现了早晨草地是绿色的,并 不是金色的；中午草地是金色的；傍晚的时 候草地是绿色的。接着又发现了花朵张开时, 花瓣是金色的,草地是金色的。花朵合拢时, 金色的花瓣被包住了,草地就是绿色的了。