人教版化学选修4绪言

高中化学选修4绪言一学习目标：1学习化学原理的目的2：化学反应原理所研究的范围3：有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程1：学习化学反应原理的目的1）化学研究的核心问题是：化学反应2）化学中最具有创造性的工作是：设计和创造新的分子3）如何实现这个过程？通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程，所以我们必须对什么要清楚才能做到，对化学反应的原理的理解要清楚，我们才能知道化学反应是怎样发生的，为什么有的反应快、有的反应慢，它遵循怎样的规律，如何控制化学反应才能为人所用！这就是学习化学反应原理的目的。

2：化学反应原理所研究的范围是1）化学反应与能量的问题2）化学反应的速率、方向及限度的问题3）水溶液中的离子反应的问题4）电化学的基础知识3：基本概念1）什么是有效碰撞？引起分子间的化学反应的碰撞是有效碰撞，分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件，有效碰撞是发生化学反应的充分条件，某一化学反应的速率大小与，单位时间内有效碰撞的次数有关2）什么是活化分子？具有较高能量，能够发生有效碰撞的分子是活化分子，发生有效碰撞的分子一定是活化分子，但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞。

有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中活化分子的多少有关。

3）什么是活化能？活化分子高出反应物分子平均能量的部分是活化能，如图活化分子的多少与该反应的活化能的大小有关，活化能的大小是由反应物分子的性质决定，（内因）活化能越小则一般分子成为活化分子越容易，则活化分子越多，则单位时间内有效碰撞越多，则反应速率越快。

4）什么是催化剂？催化剂是能改变化学反应的速率，但反应前后本身性质和质量都不改变的物质，催化剂作用:可以降低化学反应所需的活化能,也就等于提高了活化分子的百分数,从而提高了有效碰撞的频率.反应速率大幅提高.5）归纳总结：一个反应要发生一般要经历哪些过程？1、为什么可燃物有氧气参与，还必须达到着火点才能燃烧？2、催化剂在我们技术改造和生产中，起关键作用，它主要作用是提高化学反应速率，试想一下为什么催化剂能提高反应速率？第一节化学反应与能量的变化（第一课时）一学习目标:反应热,焓变二学习过程1:引言:我们知道：一个化学反应过程中，除了生成了新物质外，还有思考1、你所知道的化学反应中有哪些是放热反应？能作一个简单的总结吗？活泼金属与水或酸的反应、酸碱中和反应、燃烧反应、多数化合反应反应物具有的总能量> 生成物具有的总能量2、你所知道的化学反应中有哪些是吸热反应？能作一个简单的总结吗？多数的分解反应、氯化铵固体与氢氧化钡晶体的反应、水煤气的生成反应、炭与二氧化碳生成一氧化碳反应物具有的总能量< 生成物具有的总能量当能量变化以热能的形式表现时：我们知道：一个化学反应同时遵守质量守恒定律和能量守恒，那么一个反应中的质量与能量有没有关系呢？有能量的释放或吸收是以发生变化的物质为基础，二者密不可分，但以物质为主。

绪言-人教版选修4 化学反应原理教案引言《人教版选修4 化学反应原理》是高中化学选修课的一部分，主要介绍了化学反应原理的基础知识和初步应用。

对于学习化学的同学而言，这门课程是非常重要的。

本教案将针对该教材的内容，提供给化学教师使用，以帮助他们更好的教授这门课程，让学生们更好地掌握化学反应原理。

教学目标1.理解化学反应的基本概念和特征；2.掌握化学反应速率、化学平衡的计算；3.了解化学反应的热力学和动力学特征；4.熟练运用化学反应原理解决一些实际问题。

教学重点1.化学反应速率和化学平衡的计算；2.化学反应热力学和动力学特征的分析。

教学难点1.化学反应速率和平衡计算的应用；2.化学反应热力学和动力学的联系和差别的解释。

教学方法1.讲授法：通过讲解、举例、演示等多种方式，向学生介绍化学反应原理相关的知识点；2.互动式教学法：通过提问、回答等活动，让学生积极参与课堂互动，加深对知识点的理解。

教学内容第一节化学反应的基本概念和特征1.化学反应的基本概念；2.化学反应的特征；3.化学方程式的书写和平衡化学反应方程式的法则。

第二节化学反应速率和化学平衡的计算1.化学反应速率的定义、表达式、量纲等基础知识；2.化学反应速率计算的方法和应用；3.化学平衡的概念、特点和计算方法；4.化学平衡常数的定义、计算和应用。

第三节化学反应的热力学和动力学特征1.化学反应热力学的基本概念和热力学方程；2.化学反应的反应热、反应熵及Gibbs自由能的计算和应用；3.化学反应动力学的基本特征和动力学方程式。

第四节化学反应原理的实际应用1.化学反应原理的实际应用；2.常见的化学反应过程及其应用。

课程总结本教案的内容准确、详实，旨在帮助化学教师更好地教授化学反应原理。

在课程中，教师需要根据不同的内容，选用不同的教学方法，促进学生参与。

在教学过程中，需要注重化学反应的基本概念和特征的理解和运用，化学反应速率和平衡的计算，热力学和动力学特征的分析，以及化学反应原理的实际应用。

人教版高三化学选修4《绪言》说课稿一、引言《绪言》是人教版高三化学选修4教材中的第一单元，作为整个教材的开篇，本单元的内容主要围绕化学科学的发展历程、化学在现代社会中的重要性以及化学实验的基本原理等方面展开。

通过学习本单元，可以帮助学生形成正确的化学学习观念，了解化学学科的特点和发展现状，培养学生对实验的兴趣和实践操作能力，为后续单元的学习打下坚实的基础。

二、教学目标1.了解化学学科的发展历程和研究方法，认识化学的应用价值和社会意义。

2.了解化学实验的基本原理和操作步骤，培养实验操作技能和实践创新能力。

3.培养学生对于化学学科的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性。

4.提高学生的科学素养，培养学生的观察、分析、实验设计和科学思维能力。

三、教学内容3.1 化学学科的历史与发展化学学科的历史与发展是本单元的重点内容。

通过教学，我们将帮助学生了解以下内容： - 化学学科的起源和发展过程； - 化学与其他学科的关系，以及化学在现代社会中的应用领域； - 著名化学家和他们的贡献。

3.2 化学实验的基本原理和操作步骤化学实验是化学学科中非常重要的一部分，学习化学实验的基本原理和操作步骤对于培养学生的实践能力和科学素养至关重要。

在本单元中，我们将讲解以下内容： - 化学实验的基本原理，包括化学反应原理、实验方法等； - 化学实验的基本操作步骤，包括实验设备准备、试剂的配制与使用、实验操作的注意事项等； - 化学实验的安全注意事项，包括实验室安全设施的使用、实验操作中的安全常识等。

四、教学重点和难点4.1 教学重点•让学生理解化学学科的发展历程和应用价值；•培养学生对化学实验的兴趣和实践创新能力。

4.2 教学难点•如何引导学生建立正确的化学学习观念，认识化学的发展现状和应用领域；•如何培养学生对化学实验的兴趣和实践操作能力。

五、教学方法和学法5.1 教学方法•理论联系实际的教学方法：通过讲解化学学科的发展历史和应用领域，结合实际案例，使学生能够深入理解化学的重要性和实用性。