2019年精选初中八年级下册政治思品第八单元 生活在依法治国的国家第17课 建设社会主义法治国家鲁人版巩固

走依法治国之路
课时
认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作教师提出问题，
规定的时间内记得又快又好！（发挥学生的主体地位，调动学生的积性。

）
③、关于依法治国几个问题的强调：
法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务；依法治国的
万余元，被宁波中院一审判处死刑，并处没收个人全部财产。

师：依法治国是我国的基本治国方略经历一个过程（学生阅读
义法治国家
思考：把依法治国写入宪法有什么意义？（引导学生联系有关宪法知识，
问题。

学生知道依法治国在经济、政治、文。

2019-2020年八年级政治下册第17课走依法治国之路教案1鲁教版教材分析：本节首先介绍了依法治国的涵义、要求。

然后通过辅文部分介绍了依法治国理论的形成过程，最后分别从经济、文化、政治三个角度角度介绍了依法治国的必要性。

教学目标：1、认识依法治国的含义，理解依法治、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。

2.理解依法治国的重要意义；3.增强法律意识，培养守法观念，能在日常生活中自觉维护社会秩序，承担建设社会主义法治国家的历史重任。

教学重点：理解依法治国的含义。

教学难点：依法治国的重要意义。

教学过程：法令行则国治，法令弛则国乱。

我国社会主义现代化建设，必须走依法治国之路。

今天，我们共同来探究第十七课第一节“走依法治国之路”。

学习任务：阅读教材P92---P95 思考：什么是依法治国？我国为什么要实行依法治国？1.治理国家的基本方略：（1）依法治国的涵义是什么？（2）依法治国的领导、主体、客体、依据、目的各是什么？（3）依法治国对国家公职人员和公民提出了什么要求？2.自主探究一：见课本P93讨论交流：不依靠法律，全国的打黑行动能顺利进展下去吗？3.法治则国兴：（1）为什么要走依法治国之路？（意义）（2）依法治国对社会主义政治、经济、文化及实现国家长治久安的重要作用具体表现如何？4.自主探究二：《大兴网络文明之风》讨论交流：联系所学知识，说一说上述材料说明了什么问题？不定项选择题：1)、对于依法治国，下列说法错误的是A、是治理国家的基本方略B、依照宪法和法律的规定C、人民都应依法办事D、是我国自古就有的民主管理国家的传统特色2)、发展社会主义，必须依法治国，因为A、发展社会主义民主政治的基本要求B、市场经济需要法律的规范引导、制约和保障C、国家、社会安定的根本保障D、社会文明进步的需要附：板书。

2019-2020年初中八年级下册政治思品第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家鲁人版习题精选第八十篇第1题【单选题】小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。

于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。

下列对小华行为的评论，你赞同的是( )①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力②具有自主的网络学习能力，但缺乏理性利用的能力③正确行使了自己的监督权④小华是未成年人，还没有向政府提建议的权利A、①③B、②④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第2题【单选题】某市民希望政府有关部门在公园附近增设一公交站点，方便出行。

他表达这一意愿的方式可以是( )。

①给“市长信箱”留言②在公园的入口处张贴大字报③向市人大常委会反映④向报社、电视台等媒体反映A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：第3题【单选题】针对“五一”节点，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，引导网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题。

这一做法( )①有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁②有利于政府取信于民，国家长治久安③扩大了公民的政治经济权利④有利于提高公民的民主监督意识A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】2017年全国两会期间，中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。

这一活动有利于( )①提高公民的参政意识②政府决策的民主化和科学化③保障公民的政治权利④人民直接行使国家权力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【解析】：第5题【单选题】某市人民代表大会召开前夕，人大代表刘某到社区进行调查研究，小李同学向他反映了关于学校门口机动车乱停乱放，以及车速过快，影响学生出行安全的问题得到刘某的高度重视。

在这里小李同学( )①表现了较强的民主参与意识②尽到了小主人的责任③认真履行了人大代表的职责④尊重、信任人大代表A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】南京九名小学生，针对某些电视台在儿童节目最精彩处插播广告等问题，“上书”全国人大，希望修订《广告法》，得到了全国人大法工委的重视，在此，孩子们行使了( )A、知情权B、检举权C、建议权【答案】：【解析】：第7题【单选题】据中国之声《央广新闻》报道，伴随着广东清剿“毒村”的后续行动的深入，藏匿在公安队伍中的害群之马被逐一查处。

2019年精选鲁人版政治思品八年级下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家知识点练习第二十篇第1题【单选题】某市市长热线开通一年来，共接听市民电话二万多个，办结一万九千多件。

市民满意率达80%。

开通市长热线( )①为人民群众行使批评建议权提供了便捷途径②便于政府了解民情，制定相关政策③体现了“全心全意为人民服务”的宗旨④有利于及时化解矛盾，维护社会稳定A、①②④B、①③④C、①②③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】两会前夕，一些网站发起“我为政府工作献一策”活动，仅一周时间，专题页面访问量达200多万人次，接收建言近万条，其中排名前三的话题是反腐倡廉、教育公平、社会保障。

这体现( )①人们物质生活水平提高、文化生活日益丰富②网民参与监督的热情高③人们期望实现社会公平正义④网民通过活动直接参与国家管理A、①③B、②④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国宪法和法律规定：公民享有参加国家管理，参政议政的广泛的民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。

所以我们应该( )①关心国家大事，关注社会发展，积极参与政治生活②按照游行方式，积极行使自己的建议权和监督权③在社会生活中，我们要关注国家建设、社会管理④发现危害公共利益的行为和违法犯罪，要及时举报A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】浙江萧山网友近日在网上问政平台投诉，自己所在私企不按国家规定放假且不发加班工资。

萧山人社局回复，劳动保障监察大队已立案，将按规定程序查处。

这表明( )①在我国，公民享有参与政治生活的权利②公民可以采取任何方式行使监督权①公民拥有直接参与国家事务管理的权力④该网友懂得依法维护自身合法权益A、①③B、②④C、①④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2017年全国两会期问，人民网特别策划“我有问题问总理”互动栏目，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言。

精选2019-2020年政治思品八年级下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家鲁人版拔高训练第四十篇第1题【单选题】在我国，人民当家作主的政治权利得到充分保障，我们都是国家的主人。

我们参与政治生活的表现是( )①关心国家事务②参与国家管理③依法行使监督权④从事经商活动A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】小明是园区某校九年级学生，在学校组织的综合实践中，他积极响应学校的号召，准备以“参与基层民主管理”为主要内容参加活动。

那么他最应该选择去的地方是( )A、苏州市人大B、园区管委会C、园区公安局D、湖西社区居委会【答案】：【解析】：第3题【单选题】全国“两会”期间，众多全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆。

这说明( )①我国公民行使建议权和监督权的渠道不断扩展②我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强③我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题④我国通过互联网扩大了公民的政治权利A、①③B、②④C、①②D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列做法属于中学生依法有序参与政治生活的是( )A、小龙经常在朋友圈转发新华网发布的文章B、小花将小偷在商场偷东西的情况告诉保安C、小勇把班里同学的违纪情况汇报给班主任D、小明向人大代表反映村民违规建房的情况【答案】：【解析】：第5题【单选题】随着网络的普及，老百姓可以在家里通过上网发表自己的观点、建议，通过网民的参与和爆料，甚至解决了一些重大的民生问题，查处了一批腐败分子。

这说明( )①网络已经成为人民群众行使监督权的唯一途径②我国人民的权利意识在不断增强③保障人民的监督权有利于社会主义民主政治建设④我国人民行使民主权利的途径日益多样化A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】2014年年9月2日，中央纪委监察部网站开通。

2019-2020年鲁人版政治思品八年级下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家复习特训第三十八篇第1题【单选题】今年两会期间，中国政府网联合多家网络媒体平台开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，广大网民积极建言献策。

这表明( )A、我国公民有权直接管理国家事务B、网民建言是公民行使参与权、表达权和监督权的唯一途径C、我国公民的权利意识有所增强，积极行使参与权，表达权和监督权D、未成年人不能享有参与权、表达权和监督权【答案】：【解析】：第2题【单选题】2017年全国两会期间，中国政府网开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。

这一活动有利于( )①提高公民的参政意识②决策的民主化和科学化③保障公民的政治权利④人民直接行使国家权力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【解析】：第3题【单选题】2013年“两会”表现出鲜明的“E时代”特色。

电视、网络、手机等多媒体在会场内外被广泛运用，使会议更加开放透明。

博客、微博成为反映民意的新渠道，让人民群众有机会从互联网“走进”人民大会堂、零距离地参与会议。

这说明( ) ①互联网的发展与创新成为民众有序参与政治的唯一方式②执政者对网络民意的尊重，网络问政成为中国政治文明不断进步的体现③“两会”的开放透明推动了科学发展、促进了社会和谐，是与时俱进的时代要求④保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】某职工把反映单位领导腐败问题的材料写成大字报张贴在单位门口，结果受到当地派出所警告处罚。

这说明( )A、我国公民没有真正的言论自由B、我国公民很难真正行使合法权利C、在我国，老百姓的意见得不到重视D、公民行使权利必须采用合法方式【解析】：第5题【单选题】以德治国，建立和完善社会主义思想道德体系的核心是( )A、爱国主义精神B、诚实守信C、集体主义D、为人民服务【答案】：【解析】：第6题【单选题】“家事、国事、天下事，事事关心”。

2019-2020学年八年级政治下册第17课第1框走依法治国之路学
案鲁教版
学习目标
依照＿＿＿＿＿的规定通过各种途径和形式管理＿＿＿＿＿，＿＿，管理＿＿＿＿，保证＿＿＿＿＿＿都依法进行。

它要求国家公职人员必须＿＿＿＿，公民要严
）依法治国是进一步发展社会主义的基本要求，
（）是发展社会主义
主。

这一材料说明了什么？（结合
页
”打砸抢烧事件后，在党中央、国务院坚强的领导下，西藏自治区党委和政府紧密团
）根据以上内容找出“依法治国的重要意义是什么？”并且速记。

生命健康权（人身财产安
）上述系列行为哪个是属于危害社会秩
）有力的维护了社会稳定和民族团结
面，都制订了相应的法律、法规。

如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会就会陷于。

2019-2020学年度鲁人版初中政治思品八年级下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家课后辅导练习第五十四篇
第1题【单选题】
两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。

很多网友由“围观”到“参与”。

这( )
①说明了我国公民的民主意识和参政意识增强
②实现了公民直接管理国家的愿望
③说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使自己的权利
④是公民参与政治生活的重要途径
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
A、反腐倡廉是依法治国的核心
B、公民的人身权利不受侵犯
C、网络监督有利于反腐倡廉
D、公民要学会依法维护自身合法权益
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
《环保法修订案》有个很重大的特点：专门设立了一章信息公开和公众参与，让老百姓参与环保，监督环保工作。

这说明( )
①法律权威要靠人民维护②人民是依法治国的依靠力量
③法律以维护和保证人民利益为目的④法律维护公民的所有权益
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
在我国的宪法和法律规定，不具有中华人民共和国国籍的人，不能享有选举的权利。

这是因为( )
A、外国人不到法定的年龄，没有政治的识别能力
B、外国人到了中国后就被剥夺了政治权利
C、政治权利特别是选举权和被选举权是中国人所特有的
D、选举权属于政治权利与国家主权相联系
【答案】：
【解析】：。

精选2019-2020年初中政治思品八年级下册第八单元生活在依法治国的国家第17课建设社会主义法治国家鲁人版知识点练习第六十八篇第1题【单选题】2017年是我国农村换届的年份，许多农村的村民在选举村主任时投上了自己神圣的一票。

选举村主任是属于( )A、人民代表大会制度B、政治协商制度C、农村基层民主制度D、人民民主专政制度【答案】：【解析】：第2题【单选题】过去一年，中央坚持“老虎、苍蝇一起打”，省部委高官接连落马，同时，反“四风”（反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）成效显著，使得共公款吃喝、送礼等群众”身边的腐败“无处藏身。

反腐反四风要求( )①加强相关制度建设②推进依法治国的基本方略③人民群众学会行使监督权和立法权④发挥新闻媒体监督的作用A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列行为属于正确行使公民权利的是( )A、李明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三B、吴军在公共汽车上给老人让座C、八年级学生李栋同意父亲让他辍学回家打工的要求D、陈刚就改善校园周边环境问题写信给政府有关部门【答案】：【解析】：第4题【单选题】小明家旁边一个楼盘工地凌晨三四点仍在施工，发出的轰响声严重影响到小区居民的睡眠。

小明欲向有关国家机关反映此事，你认为他应该找( )A、区法院，要求维护治安，惩治犯罪B、居委会，要求其与开发商进行协商C、区人大，要求加强监督，执政为民D、环保局，要求对扰民现象进行整治【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下图漫画理解正确的是( )A、公民的行为属于诽谤行为，不利于社会稳定B、公民的批评和监督侵害了国家工作人员的名誉权C、维护国家安全是公民应尽的基本义务D、公民依法享有对国家工作人员的批评、建议、监督的权利【答案】：【解析】：第6题【单选题】针对共享单车乱停乱放、私自加锁、故意损坏等问题，市民王涛主动向政府献计献策。

王涛的行为表明，公民享有( )A、监督权B、求偿权C、继承权D、选举权【答案】：【解析】：第7题【单选题】如今，手机作为便捷的通讯工具，在给人们工作和生活带来方便的同时，也给人们带来诸多烦恼。

第17课建设社会主义法治国家1．依法治国：〈1〉〈2〉〈3〉〈1〉依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。

〈2〉在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。

〈3〉它要求国家公职人员必须依法行政；公民要严格遵守法律。

（依法治国的主体是广大人民群众）2．依法治国的意义：〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉依法治国具有伟大而深远的意义。

法治则国兴;（1）依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；是发展社会主义市场经济的客观需要；是建设有中国特色社会主义文化的重要条件；是实现国家长治久安最有效、最根本的办法和最重要、最可靠的保障。

（2）发展社会主义市场经济，客观上要求用法律来引导、规范、制约和保障。

只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序地进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效地预防和遏制。

（3）依法治国是社会文明进步的重要标志。

社会的文明进步，不仅表现在生产力的发展、科学技术的进步和人们思想道德文化素质的提高，还表现在能否运用法律手段管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。

（4）国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定是人民的最高利益，是我们各项事业顺利发展的前提。

3．社会主义法制的基本要求：〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉〈1〉有法可依：A含义：就是要求国家高度重视和加强工作，制定的法律，使人们在社会生活的各个方面都、。

B地位：是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。

〈2〉有法必依：A含义：就是要求任何组织和个人遵守法律的规定。

B地位：是健全社会主义法制的环节。

〈3〉执法必严：A含义：就是要求执法机关和执法人员在法律时必须做到、、，切实法律规定的、和办事。

B地位：是健全社会主义法制的重要条件。

〈4〉违法必究：A含义：就是要求对一切行为都依法法律责任，并予以 ______。

2019-2020学年八年级政治下册第八单元第17课第一框《走依法治国之路》教学设计鲁教版【内容标准】三、3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。

【教学内容分析】本课时是十七课的项目一，内容分为两个层次，“治理国家的基本方略”，主要使学生理解依法治国的含义；“法治则国兴”，主要帮助学生理解依法治国的重要意义，让学生意识国家社会离不开法律的规范和保障，引导教育学生明确自己在日常生活中应有的法律责任。

◆本课时地位和作用：本课内容是上一课《治国安邦的总章程》的进一步具体和深化，与前面知识有着不可分割的内在联系；同时，也是学好后一课时《如何建设社会主义法治国家》的思想基础，发挥着承上启下的作用。

对提高学生的法制观念，肩负起依法治国、建设社会主义法治国家的历史使命意义重大，所以本课时在全书中占有重要地位。

【学情分析】八年级学生经过七年级和八年级上学期相关法律知识的学习，有了一定的法律意识和法制观念，对走依法治国之路的学习奠定了良好的基础。

但这些内容属于自我、自我与他人层面。

他们随着社会角色意识增强，对时事政治有较高的关注热情，但他们的生活的确与国家政治生活和民主法治建设距离较远，对民主政治认识模糊，势必造成“依法治国”概念理解上的难点，部分学生存在“依法治国”就是依法打击违法犯罪，与自己关系不大等认识误区，课本单独有一段指出依法治国是现代社会的标志，是社会文明进步的表现，那更是理论性强而且高度抽象，但课本没做任何的解释，这些方面学生更是很难理解和把握，所以教学中要注意突破。

【教学目标】本节课依据《新课程标准》，紧密围绕“三个维度”的教学目标要求，结合八年级学生已有的知识水平，紧密联系生活实际，进行整合，将目标确定为：1、学生借助对国家政治生活中典型材料的分析，归纳并口述“依法治国”的含义；在师生交流中纠正对“依法治国”的认识偏差。