八年级思想品德下册 第8单元 生活在依法治国的国家 第2课时 宪法是最高的行为准则学案

课题：宪法是最高的行为准则预习重难点、重点：宪法是全体公民的最高行为准则难点：宪法是一切国家机关的最高行为准则一、预习任务阅读教材P87---P91页，完成以下预习任务1、宪法是最高的行为准则的表现？2、我国的一切权力属于谁？人民通过什么方式管理国家的？3、各级政府法院检察院分别行使哪些国家权力？4、宪法对国家机关及其工作人员的规定体现在哪些方面？5、我国有哪些社会团体和组织？其中，处于领导地位的是哪个？6、作为青少年应该如何遵守宪法？预习诊断1.胡锦涛在纪念我国现行宪法颁布20周年大会的讲话中指出，必须在全社会进一步树立宪法意识，维护宪法的权威，这是因为①宪法是国家的根本大法②宪法是最高的行为准则③宪法确认公民的一切权利④宪法是治国安帮的总章程A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.中国共产党的根本行为准则是。

A.中国共产党党章B、中华人民共和国宪法C、党中央的决定和决议D、胡锦涛的讲话3.对我们中学生来说，树立法制意识首先应该树立。

A.义务教育法的意识 B、预防未成年人犯罪的意识C、未成年人保护法的意识D宪法意识4、材料一党的十六届三中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，并决定提交十届全国人大常委会审议。

材料二 2020年3月14日，十届全国人大二次会议高票通过了《中华人民共和国宪法修正案》。

⑴材料说明了课本中的那些观点？⑵联系实际谈谈你打算怎样以实际行动维护宪法尊严，保证宪法实施？预习质疑鲁教版思想品德八年级下册第16课第2课时预习学案一、选择题：1、对我们中学生来说，树立法制意识首先应该树立。

A.义务教育法的意识B、预防未成年人犯罪的意识C、未成年人保护法的意识D宪法意识2、我国宪法第41条规定，对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理，任何人不得压制和打击报复。

这表明，国家机关和国家工作人员（）。

A、不得做宪法和法律禁止做的事B、愿意干什么就可以干什么C、不同的机关单位和工作人员有不同的国家权力D、只要按照上级领导的要求去工作就可3、在我国，每个公民必须遵守的最高行为准则是（）。

宪法是最高的行为准则一课一练·提素能一、单项选择题1.在我国，一切国家机关的最高行为准则是( )A.社会主义核心价值观B.“科学发展观”重要思想C.宪法D.“四个全面”【解析】选C。

本题考查学生对宪法是最高行为准则的认识。

宪法是一切国家机关的最高行为准则。

因此，选C。

【变式备选】对“宪法是最高的行为准则”这句话理解正确的是( )A.中国共产党是执政党，是领导核心，可以不遵守宪法B.全国人民代表大会是最高的国家权力机关，可以不遵守宪法C.对国家和社会做出突出贡献的人，可以不遵守宪法D.一切国家机关，一切团体、组织和个人都必须以宪法为最高的行为准则【提示】选D。

2.我国宪法第41条规定，对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理，任何人不得压制和打击报复。

这表明国家工作人员( )A.不得做宪法和法律禁止做的事B.不得做宪法和法律未授权的事C.不同的机关单位和工作人员有不同的国家权力D.只要按照上级领导的要求去工作就行【解析】选A。

本题考查学生对宪法是一切国家机关的最高行为准则的认识。

宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现为：一是国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。

题干材料体现了宪法和法律禁止做的事，故选A。

3.李克强总理在十二届全国人大三次会议上所作的政府工作报告中指出，“大道至简，有权不可任性”。

这警示我们( )①法无授权不可为②法定职责必须为③宪法是一切国家机关的最高行为准则④国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。

本题考查学生对宪法是一切国家机关和工作人员最高行为准则的认识。

宪法是一切国家机关和工作人员的最高行为准则表现为三个方面：一是不得做宪法禁止做的事；二是不得拒绝做宪法规定做的事；三是不得做宪法未授权的事。

八年级思想品德下册第8单元生活在依法治国的国家第2课时宪法是最高的行为准则名师教案1第一篇：八年级思想品德下册第8单元生活在依法治国的国家第2课时宪法是最高的行为准则名师教案1课题：宪法是最高的行为准则教学目标情感、态度与价值观：通过对一些真实案例的分析，深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性，增强法治观念；通过对宪法是最高行为准则的正确理解和认识，感受到宪法具有的最大权威，树立宪法是神圣不可侵犯的观念。

同时，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；意识到公民的基本义务是公民必须承担的责任，初步培养承担依法治国的历史责任感。

知识与能力：通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。

过程与方法：结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到任何人都要在宪法和法律的范围内活动，不能有超越于法律之上的特权。

教学建议教材分析1、宪法是一切国家机关的最高行为准则。

首先是学生对什么是国家机关及相应行使的职责不太了解、较陌生，理解上有一定的难度。

同时，对社会上一些不良现象学生有自己的看法。

教师要进行引导，在教法上需多下工夫。

这是本框的一个难点。

2、国家机关不能做宪法和法律未授权的事。

学生对什么是“未授权”，可能存在一定的疑问，教师不要回避问题，可结合一些实际案例来讲解。

此处在教法上也有一定难度。

3、宪法是一切团体和组织的最高行为准则。

由于中国共产党是执政党，而社会上存在一些个别党员腐败堕落的现象。

因此，学生可能产生一些想法。

我们要引导学生正确看待这些社会现象，学会正反两方面看问题。

教法建议1、本框是宪法作为国家根本大法在“治国安邦”方面的具体体现。

为了便于学生理解，可用一个相关的时事报道或贴近学生实际生活的案例（最好是录像的形式）导入，令学生思考、讨论，从而明确无论是国家机关、团体和组织，还是个人的行为都要以宪法和法律为最高的行为准则。

第八课第二框宪法是最高的行为准则一、引言宪法是一个国家的最高法律文书，是国家赖以立法的根本准则。

作为最高行为准则，宪法规定了国家的政治制度、国家机构的职权和职责、公民的权利和义务等重要内容。

本文将从宪法的意义、地位以及主要内容等方面进行探讨。

二、宪法的意义与地位2.1 宪法的定义宪法，是指一个国家或地区用法律形式规定的最高法律文书。

一般而言，宪法有明确的条文，规定国家的政治制度、公民的权利和义务以及国家机构的职能等内容。

2.2 宪法的意义宪法的意义主要体现在以下几个方面：2.2.1 确定国家政治制度宪法规定了一个国家的政治制度，包括国家的组织形式、国家机构的设置和职能等。

宪法可以确立国家元首的地位和职权，规范国家权力的行使以及国家机构的权责等。

2.2.2 保障公民的权利和义务宪法是保障公民权利的基础。

宪法规定了公民的基本权利，如人权、言论自由、宗教信仰自由等。

同时，宪法也规定了公民的一些义务，如遵守法律法规、维护国家的利益和社会公共秩序等。

2.2.3 确定国家的发展方向和目标宪法对国家的发展方向和目标有着重要的规定。

宪法中会体现国家的基本政策、经济制度、社会制度等重要方面的内容。

这些规定为国家的宏观调控和长远发展提供了法律依据。

2.3 宪法的地位宪法具有最高的法律效力和权威性。

宪法对全体公民、法人和其他组织都具有约束力。

同时，宪法对其他法律也具有法律上的统治地位，其他法律都必须与宪法相符合。

宪法的修订也需要经过特定的程序和程序进行，以确保宪法的权威和准确性。

三、宪法的主要内容与特点3.1 宪法的主要内容宪法的主要内容包括但不限于以下几个方面：3.1.1 国家机构的设置和职责宪法规定了国家机构的设置和职能，如立法机关、行政机关、司法机关等。

宪法会规定这些机关的职权范围、协调关系以及相应的履职要求等。

3.1.2 人权和公民权利宪法保护人权和公民权利是其重要的一项规定。

宪法会明确规定公民的基本权利，如言论自由、信仰自由、劳动权益等。

第十课治国安邦的总章程第二节宪法是最高的行为准则一、教学目标：情感态度价值目标：使学生不仅在思想上深刻理解宪法是治国安邦的根本大法，而且在行动上也要体现宪法的最大权威，做到严格遵守宪法，自觉按照宪法的规定办事，勇于维护宪法。

能力目标：结合宪法有关原则或条款，初步具备识辨国家机关或公民个人行为是否违宪的能力。

知识目标：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。

二、教学重点、难点教学重点：宪法是全体公民的最高行为准则是本项目的教学重点。

因为它既是本项目教育教学的思想觉悟目标，也是本课的教育教学的思想觉悟目标之一。

教学难点：中国共产党应在宪法和法律的范围内活动，是本项目教学难点。

由于学生的知识基础和认识水平、政治经验所限，再加上当前人们谈论较多的某些党员干部贪赃枉法、违法乱纪现象严重干扰，使学生正确理解并真正相信上述正确观点具有一定难度。

三、教学准备：搜集当前的热点问题及时政热点，寻找事例，联系学生生活实际，制作课件。

四、教法与学法合作探究式教学法，利用多媒体提供丰富素材，引导学生主动参与，合作探究，在相互交流和探究中解决本课的重点和难点内容。

促进学生联系自身的生活实际、主动质疑、探究，使学生不仅在思想上深刻理解宪法是治国安邦的根本大法，而且在行动上也要体现宪法的最大权威，做到严格遵守宪法，自觉按照宪法的规定办事，勇于维护宪法。

五、教学过程：环节一：创设情景导入话题媒体出示：我国从2001年起，规定每年的12月4日为全国法制宣传日。

下面是历次全国法制宣传日主题。

2001年主题是“增强宪法观念，推进依法治国”，2002年主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”，2003年主题是“依法治国，执政为民”，2004年主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”，2005年主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。

师：五次全国法制宣传日的主题中有四次与宪法有关，为什么？生：因为宪法在我国法律体系中处于首要地位，它规定国家生活中最根本的问题，依法治国的核心是依宪治国。

宪法是最高的行为准则时间年月日第周第课时课题宪法是最高的行为准则课型新授课教学目标结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到任何人都要在宪法和法律的范围内活动，教学重点国家机关不能做宪法和法律未授权的事。

教学难点国家机关不能做宪法和法律未授权的事。

教学设计教师活动学生活动导入新课宪法规定的内容是极其重要的，对其他法律的约束力、强制力是至高无上的，那么，在贯彻落实、具体执行方面同样是不容置疑的。

无论是国家机关及其工作人员，还是各种团体和组织以及每个公民，都必须以宪法为最高的行为准则，都不得有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

二、宪法是最高的行为准则（板书）1．宪法是一切国家机关的最高行为准则（板书）提问：我国的一切权力属于谁？人民通过什么方式管理国家？人民代表大会和各国家机关是什么关系？教师讲授：国家的一切权力属于人民，人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使；人民代表大会又把部分国家权力交给政府、法院、检察院等部门行使。

这样，不同性质的国家机关，依据宪法行使着不同的国家权力。

（阅读教材，回答各级人民代表大会、各级政府、法院、检察院分别行使任何国家机关和国家工作人员必须以宪法为行使国家权力的最高原则。

要求做到以下三个方面。

（1）国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事（板书）（2）国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定做的事（板书）（3）国家机关不能做宪法和法律未授权的事2．宪法是一切团体和组织的最高行为准则（板书）提问：你知道在我国都有哪些团体和组织吗？（学生回答后教师归纳、讲解）这些团体和组织虽然各有自己的章程，但宪法是一个总章程，是最高的行为准则。

中国共产党在我国各种党派、团体和组织中，地位有些特殊，它是我国的执政党。

共产党领导人民制定了宪法，但在宪法和法律面前，却不能有任何特殊，同样要在宪法和法律范围内活动。

八年级第八单元生活在依法治国的国家（复习）八年级第八单元生活在依法治国的国家【课标要求】1.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。

3.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。

4.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

【重点、难点】1．宪法是国家的根本大法2．宪法是全体公民的最高行为准则3．依法治国的意义4．社会主义法治的基本要求5．公民依法享有批评建议权【知识梳理】宪法规定国家生活中的问题区分国家生活中最根本的问题和一般问题（1）根本大法表现（2）比普通法律更为严格（1）一切的最高行为准则表现（2）一切的最高行为准则为什么中国共产党也要遵守宪法：最高行为准则全体的最高行为准则：青少年增强宪法观念，维护宪法尊严：含义：依法治国要求：意义：（1）基本要求（2）（3）社会主义法制建设（4）青少年为社会主义法治建设作贡献：加强法制建设（1）健全法律监督法律监督（2）（3）形式：公民依法行使批评建议权意义：【典型例题分析】材料一：国务院依据《中华人民共和国传染病防治法》和有关法律的规定，制定了《突发公共卫生事件应急条例》。

该条例的制定和实施，标志着我国应对突发公共卫生事件的措施已进一步纳入法制轨道。

材料二：中央和国家机关纪律检查机构负责人会议强调：要切实加强对领导干部的监督，围绕廉洁自律的有关规定和党风廉政建设责任制的落实情况加强监督检查，加强思想教育，把监督的关口前移，力争把违法违纪问题解决在萌芽状态……材料三：近年来。

我国在政权建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等方面。

都制定了相应的法律、法规。

如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。

八年级政治下册宪法知识点八年级政治下册学问点：宪法保障公民权利l宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法.1,为什么说宪法是国家的根本大法P21(1),宪法规定国家生活的根本问题.(2),宪法具有最高的法律效力.(3),宪法的制定,修改程序比平凡法律更为严格.宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过. 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.如何理解宪法具有最高的法律效力第一,平凡法律法规的制定必需以宪法为根底和依据.其次,平凡法律不能和宪法相违反,相抵触,否那么将被视为违宪而被宣布无效.u 在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权u 宪法是公民权利的保障书:宪法不但规定公民的根本权利,还规定国家机关爱护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障.n 国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受给予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必需利用手中驾驭的权利保障与维护公民的权利.我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系①立法保障:立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在爱护自身权益中有法可依.②司法保障:完善律师制度,法官制度和法律救济制度.2,作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威P22首先,要谨慎学习宪法,自觉遵守宪法;其次,要踊跃行使公民的监视权利.总之,我们应自觉行使对公共权利的监视,踊跃参加国家的政治生活,关怀国家管理事务.八年级政治下册学问点(一)爱护个人隐私1,什么叫个人隐私权P44个人隐私权:是指公民盼望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.2,为什么要敬重别人的隐私P44敬重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必需遵循的公共生活准那么.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标记.3,怎样敬重自己的隐私权1)对自己的一些私人隐私不要到处宣扬.2)学会运用法律制止侵扰个人隐私的行为,依法爱护自己的个人隐私权.4,怎样敬重他人的隐私权敬重他人的隐私包括:1)未经同意,不私自看他人的信件或日记;2)不私自闯入他人住宅;3)不私自发布和传播他人的隐私等.5,爱护隐私等于自我封闭吗NO,爱护隐私不等于自我封闭.为了使自己安康成长,我们应当学会与值得信任的人共享欢乐与苦恼,困惑的时候,应刚好与教师,家长或者亲近的挚友沟通,以获得成长所须要的经历和支持.八年级政治下册学问点(二)社会合作与公允1,看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,答复:野牛为什么不能抵抗狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力气逃离火海这两个故事给了我们怎样的启迪参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,望见自己的同伴遇险只会隔岸观火.而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力气逃离了火海.启示:社会生活须要合作,我们要树立合作意识,学会合作.2,为什么社会生活须要合作社会合作是社会生活顺当进展的必要条件.我们生活中所须要的物品和效劳须要社会合作.随着社会的开展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越困难.这就须要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺当进展.总之,现代社会是一个合作的社会,须要人们开展真诚,广泛的合作.3,为什么社会合作须要公允为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,须要在社会合作中确立和遵循公允的原那么.4,在社会合作如何才算公允(1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公允;(2)良好的合作必须是公允互惠的,每个人都能在公允的合作中得到应得的利益;(3)公允不等于肯定的平均;享受社会利益较多的应担当更多的社会负担;(4)维护公允还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.5,为什么要树立公允的合作意识(1)有利于个人的提高和开展;有利于社会的旺盛,稳定;(2)关系到每个社会成员的利益和华蜜.6,我们如何树立公允的合作意识(课本P76)(1)保持公允合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去担当自己的责任;(2)在家庭在学校中同学之间(3)在日常的学习,生活和工作中,我们有权要求得到公允的对待,我们也要公允地对待他人.(4)对社会上不公允的现象,我们也要赐予关注,思索和批判.八年级政治下册宪法学问点。

生活在依法治国的国家里复习案复习目标：1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是最高的行为准则。

2、知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。

3、知道有法可依、有法必依、执法必严、某某必究是实施依法治国方略的基本要求。

4、知道监督和制约机制的几种基本方式。

理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障自主复习：1、为什么说宪法是国家的根本大法？2、宪法具有最高法律效力表现在哪些方面？3、为什么说宪法是最高的行为准则？4、我们应该怎样增强宪法观念？5、什么是依法治国？6、为什么要实行依法治国？7、建设社会主义法治国家，对青少年有什么要求？8、公民行使批评建议权的形式和意义是什么？达标检测1、宪法是国家的根本大法是因为_____、_______、_____。

2、宪法是______、______、________的最高行为准则。

3、人民代表大会行使_____权，政府行使_____权，法院行使_____权，检察院行使_____权。

4、我国宪法是体现_____意志的宪法。

5、宪法的尊严和权威关系到_____、_____和_____。

6、依法治国是党领导人民治理国家的______，它要求国家公职人员______，公民要_____。

7、依法治国是_____的基本要求，是_____的客观需要，是_______的重要条件，是______的重要保障。

8、社会主义法制的基本要求是______，_______，_____，_______。

9、法律监督的主要内容包括_______、_______和_____等，它是整个社会主义法制的________，是实行依法治国的_____。

10、公民可以通过_____、______、______等形式行使批评建议权，这有利于国家机关加强________，督促国家机关工作人员,防止；有利于促进国家机关_____和_______。

第八单元复习生活在依法治国的国家单项选择题1.下列做法体现依法治国基本方略的是（）①国家修改《刑法》②依法打击网络犯罪和整治低俗之风③依法维护校园安全④依法惩打击黑恶势力惩治暴力犯罪A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②2.2010年1月1日开始施行的《中华人民共和国统计法》，其立法基础和依据是（）A．中华人民共和国民法通则 B．中华人民共和国刑法C．中华人民共和国宪法 D．中国共产党章程3.据新华社消息，国务院发出通知，要求全面开展以煤炭及工矿企业开发为重点的矿产资源开发秩序整顿和规范行为，全面整顿规范矿产资源开发秩序，是实施依法治国的体现。

依法治国的基本要求是（）①崇尚宪法和法律②立法机关要严格按照列举法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依③行政机关要依法行政，司法机关要公正司法，严格执法④公民要依法办事，依法律己，依法维权A. ①②④B. ②③④C.①②③D.①③④4. 漫画“画里有话”反映了A.某些干部想辞职，逃脱责任B.依法治国必须做到有法可依C.依法治国必须做到违法必究D.法律不打击辞职人员5．宪法规定的是国家生活中的（）A.最根本的问题B.具体问题C.最重要的问题D.全部问题辨析题6.某中学门前马路的两侧，由于挤满了小贩的摊位，经常出现拥堵现象。

这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。

同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没有做好。

小明同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。

请你对小明同学的观点加以辨析。

参考答案：1. A 2. C 3. B 4. C 5.A6.辨析题：小明的观点是错误的。

作为公民，既有依法监督法律实施和司法公正的权利，也有积极参与监督、维护法律权威和社会秩序的责任。

我们可以通过行使监督权来依法维护自身的合法权益和国家、集体的利益。

我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权，如公民可以通过批评建议，新闻报刊，来信来访等形式行使监督权。

第八单元生活在依法治国的国家课时：一课时课型：知识梳理课重点知识梳理（问答式）1.为什么说宪法是国家的根本大法？2.宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？3.为什么说宪法是最高的行为准则？4.宪法是一切国家机关和国家工作人员行使国家权力的最高准则，表现在哪些方面？5.中国共产党应该如何模X的遵守宪法？6.青少年应该如何遵守宪法？7.依法治国的含义？8.实行依法治国的意义？9.社会主义法则的基本要求？10.有法可依、有法必依、执法必严、某某必究的意义？11.如何增强法制观念？12.公民行使批评权、建议权的形式和意义是什么？典型题例例1．右边漫画表明：在我国法律体系中（）A. 宪法具有最高的法律效力和法律地位B. 宪法规定了我国公民的基本权利和义务C. 宪法与普通法律具有相同的法律地位D. 宪法的制定与修改程序和普通法律相同答案: A例2．党的十六届全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出了到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。

《决定》指出:“社会主义某某法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障。

”是想这一目标和任务，必须（）①坚持依法治国的基本方略，完善法律制度，夯实社会和谐的法制基础②维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制威严③坚持公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权④保证每个公民的一切权利和自由A.①②③④B. ①②③C. ③④D. ④答案：B例3．某某“3·14”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件被依法公开宣判。

近年来，一批犯罪的高官如陈良宇、X筱萸等被依法惩处。

目前，我国已基本形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

上述事实表明（）C.我国加强法制建设，实行依法治国答案：C课堂自我监测一、自我选择：1.(某某卷）总书记在党的十七大报告中要求各级党组织和全体党员要自觉在宪法和法律X围内活动，带头维护宪法和法律的权威。

初二政治第八单元：生活在依法治国的国家里第十六课：治国安邦的总章程一宪法是国家的根本大法1、为什么说宪法是国家的根本大法？1、宪法规定国家生活中（1）宪法规定国家生活中的哪些根本问题我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的国家的根本制度：是中华人民共和国的根本制度。

国家的根本政治制度：是我国根本政治制度。

国家的根本任务：国家的根本任务是，沿着建设，集中力量进行建设。

2、宪法具有最高的法律效力（1）宪法在整个法律体系中处于（2）宪法具有最高法律效力宪法具有最高的法律效力体现在：①宪法是其他法律<宪法是母法>，其他法律是宪法的<其他法律是子法>；②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效3、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格在我国，任何法律的制定和修改都要依照来进行。

宪法具有和的特殊性，决定了它制定和修改的程序比其他法律更为严格。

宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格，其目的是为了维护，保障二、宪法是最高的行为准则1、宪法是一切国家机关的最高行为准则（1）在我国，国家的一切权力属于宪法明确规定，我国的一切权力属于，人民行使国家权力的机关是人民代表大会又将部分权力分别交给、、、等部门形式，这就形成了、、的国家机关行政机关——政府行使审判机关——法院独立行使检察机关——检察院独立行使（2）宪法是一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高准则第一，不做宪法禁止做的事；第二，不得拒绝做宪法规定做的事；第三，不做宪法未授权的事。

2、宪法是一切团体和组织的最高行为准则（中国共产党作为我国的执政党，领导人民制定了宪法。

宪法既体现了人民的意志，又体现了党的方针、政策和主张，中国共产党更应该模范地遵守宪法，如果得不到党的遵守，就会降低党的威信，消弱人民群众对党的信任和拥护。

3、宪法是全体公民的最高行为准则为什么说宪法是每个公民的最高行为准则呢？（1）任何人都必须在活动，依照规范自己的行为，没有存在（2）宪法的尊严和权威关系到（3）公民守法首先要，我们每个公民都应该增强的意识，树立观念，宣传宪法在国家生活中的和（4）青少年如何增强宪法观念第一：学习，了解宪法的；第二：养成遵守和维护第三：向，同违反，用第十七课建设社会主义法治国家（一）走依法治国之路1、治理国家的基本方略（依法治国就是在的领导下，依照的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保障国家各项工作都依法进行。