鸟类的生殖与发育
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教案
主备教师
授课时间
年月日
授课教师
课题
鸟的生殖和发育
课型
新授
教
学
目
标
知识能力：说出鸟卵适于在陆生的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。
过程方法：通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
情感态度与价值观：关注鸟类与人类生活的关系，培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
重
点难Βιβλιοθήκη 点说出鸟卵适于在陆生的结构特点
以小组为单位相互谈谈本节课你学到了什么。并完成课后练习。
学生发言，谈谈自己的经验
学生根据已有经验，谈谈鸟类生殖和发育的基本过程。
⑸卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
⑹鸟卵为什么需要这么复杂的结构呢这与它们所处的环境有关吗？
3、自主学习，展示成果：
学生自主学习后，进行小组交流，相互展示学习成果，对于共性的问题也可以现行研讨，但主要精力放在学生已经解决的问题上，相互验证自己认知是否能得到其他同学的认可。
4、梳理整合，发现问题：
经过展示成果，发现扑捉学生不会或者不理解的共性问题，为下一互动环节做好问题准备。老师设计问题进入互动环节。
【反馈环节】
1、初步应用，巩固新知：
⑴未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（）
A: 1 B: 2 C: 4 D :很多个
⑵家鸽的胚胎发育部位是（ ）
A、胚盘B、卵黄
C、卵黄膜D、卵白
⑶家鸽的胚胎发育部位是（ ）
A、胚盘B、卵黄
C、卵黄膜D、卵白
⑷家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（）
A雌鸽体内B卵产出后
C亲鸽孵卵
【互动环节】
1、合作交流，共同释疑：
学生讨论交流
2、点拨引导，疑难剖析：
教师深入到各小组，尤其是具有典型性和代表性的小组，帮助学生点拨引导，疑难剖析。
3、总结归纳，拓展延伸：
教师概括出鸟类生殖和发育的基本过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
提问：是不是所有的鸟类都要经历这六个阶段呢？有没有例外？
⑸鸡蛋的气室是由什麽围成的( )
A、卵壳B、内外两层壳膜
C、卵黄膜D、卵白和卵壳
⑹家鸽卵细胞的细胞膜是（ ）
A、外层卵壳膜B、内层卵壳膜
C、卵黄膜D、卵壳
⑺家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是：( )
A、适宜的温度B、充足的养料
C、一定的水分D、雌鸽孵卵
2、总结反思，情意发展：
2、展示目标，提出问题：
请同学们根据预习提示阅读课本，观察鸡卵的结构，同时思考以下问题。
⑴感受卵壳对外力的承爱能力—保护作用;用放大镜观察卵壳是否有小孔—卵壳并不是密不透风的。
⑵用盐酸或醋酸溶解蛋壳—观察卵壳膜.
⑶结合实物插图，认清鸡卵的内部结构.
学生认真观察。
⑷请推测卵壳,壳膜,卵白和卵黄各有什么功能。
描述鸟的生殖和发育过程。
板
书
设
计
鸟的生殖和发育
卵壳
气室提供氧气
卵壳膜保护卵
卵白保护和营养
系带保护
卵黄营养
胚盘未受精浅而小，受精浓而略大发育成雏鸟
教
学
后
记
教案
教
学
设
计
【自学环节】
1、创设情景，导入课题：
你或许养过鸡，鸭或家鸽，也可能在电视上见过有关鸟的生殖和发育的情景。关于鸟的生殖和发育，谈谈你在这方面的知识和问题，跟大家交流和探讨。
主备教师
授课时间
年月日
授课教师
课题
鸟的生殖和发育
课型
新授
教
学
目
标
知识能力：说出鸟卵适于在陆生的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。
过程方法：通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
情感态度与价值观：关注鸟类与人类生活的关系，培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
重
点难Βιβλιοθήκη 点说出鸟卵适于在陆生的结构特点
以小组为单位相互谈谈本节课你学到了什么。并完成课后练习。
学生发言，谈谈自己的经验
学生根据已有经验，谈谈鸟类生殖和发育的基本过程。
⑸卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
⑹鸟卵为什么需要这么复杂的结构呢这与它们所处的环境有关吗？
3、自主学习，展示成果：
学生自主学习后，进行小组交流，相互展示学习成果，对于共性的问题也可以现行研讨，但主要精力放在学生已经解决的问题上，相互验证自己认知是否能得到其他同学的认可。
4、梳理整合，发现问题：
经过展示成果，发现扑捉学生不会或者不理解的共性问题，为下一互动环节做好问题准备。老师设计问题进入互动环节。
【反馈环节】
1、初步应用，巩固新知：
⑴未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（）
A: 1 B: 2 C: 4 D :很多个
⑵家鸽的胚胎发育部位是（ ）
A、胚盘B、卵黄
C、卵黄膜D、卵白
⑶家鸽的胚胎发育部位是（ ）
A、胚盘B、卵黄
C、卵黄膜D、卵白
⑷家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（）
A雌鸽体内B卵产出后
C亲鸽孵卵
【互动环节】
1、合作交流，共同释疑：
学生讨论交流
2、点拨引导，疑难剖析：
教师深入到各小组，尤其是具有典型性和代表性的小组，帮助学生点拨引导，疑难剖析。
3、总结归纳，拓展延伸：
教师概括出鸟类生殖和发育的基本过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
提问：是不是所有的鸟类都要经历这六个阶段呢？有没有例外？
⑸鸡蛋的气室是由什麽围成的( )
A、卵壳B、内外两层壳膜
C、卵黄膜D、卵白和卵壳
⑹家鸽卵细胞的细胞膜是（ ）
A、外层卵壳膜B、内层卵壳膜
C、卵黄膜D、卵壳
⑺家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是：( )
A、适宜的温度B、充足的养料
C、一定的水分D、雌鸽孵卵
2、总结反思，情意发展：
2、展示目标，提出问题：
请同学们根据预习提示阅读课本，观察鸡卵的结构，同时思考以下问题。
⑴感受卵壳对外力的承爱能力—保护作用;用放大镜观察卵壳是否有小孔—卵壳并不是密不透风的。
⑵用盐酸或醋酸溶解蛋壳—观察卵壳膜.
⑶结合实物插图，认清鸡卵的内部结构.
学生认真观察。
⑷请推测卵壳,壳膜,卵白和卵黄各有什么功能。
描述鸟的生殖和发育过程。
板
书
设
计
鸟的生殖和发育
卵壳
气室提供氧气
卵壳膜保护卵
卵白保护和营养
系带保护
卵黄营养
胚盘未受精浅而小，受精浓而略大发育成雏鸟
教
学
后
记
教案
教
学
设
计
【自学环节】
1、创设情景，导入课题：
你或许养过鸡，鸭或家鸽，也可能在电视上见过有关鸟的生殖和发育的情景。关于鸟的生殖和发育，谈谈你在这方面的知识和问题，跟大家交流和探讨。
