识字金木水火土-PPT【公开课课件】
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识字金木水火土-PPT【公开课课件】页数:14
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识字 2金木水火土优质课件PPT页数:33
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识字2《金木水火土》页数:28
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统编版一年级语文上册识字2《金木水火土》精美课件页数:78
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《金木水火土》完美版(共37张PPT)
果，②是错误的；故本题答案选D。
尺。写字要一笔一笔 马云表示，“人类有信仰和价值观，独特的创造力，应该相信自己可以控制机器。”这表明人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性
，意识能够能动的认识世界和改造世界，③④适合题意；物质决定意识，意识具有能动作用，但不起决定作用，①是错误的；不管是
写。 正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
2 金木水火土
金木水火土
构成万物的五种基本元素
2 金木水火土
金
泛指金属。
2 金木水火土
木
“木”指树木。
生活中哪些物 品是用木头做
的呢？
2 金木水火土
水
谁能说一说水的 用处呢？
2 金木水火土
火
谁能说一说 火的用处和 危害呢？
2 金木水火土
下
造句：爷爷正在树下乘凉。
上下 地下 树下 下雪
2 金木水火土
看图数一数
识字方法
1一
2二
3三
2 金木水火土
4四
5五
2 金木水火土
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五，
金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
2 金木水火土
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文 化的热爱之情。
2 金木水火土
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
山村
——《三字经》
一去二三里，烟村四五家。
尺。写字要一笔一笔 马云表示，“人类有信仰和价值观，独特的创造力，应该相信自己可以控制机器。”这表明人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性
，意识能够能动的认识世界和改造世界，③④适合题意；物质决定意识，意识具有能动作用，但不起决定作用，①是错误的；不管是
写。 正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
2 金木水火土
金木水火土
构成万物的五种基本元素
2 金木水火土
金
泛指金属。
2 金木水火土
木
“木”指树木。
生活中哪些物 品是用木头做
的呢？
2 金木水火土
水
谁能说一说水的 用处呢？
2 金木水火土
火
谁能说一说 火的用处和 危害呢？
2 金木水火土
下
造句：爷爷正在树下乘凉。
上下 地下 树下 下雪
2 金木水火土
看图数一数
识字方法
1一
2二
3三
2 金木水火土
4四
5五
2 金木水火土
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五，
金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
2 金木水火土
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文 化的热爱之情。
2 金木水火土
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
山村
——《三字经》
一去二三里，烟村四五家。
金木水火土 ppt课件
2 金木水火土
天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
课文解读
jīn
gǔ
今
古
课文解读
yuè
rì
月
日
日月照今古（日和月）
太阳
月亮
（日）
（月）
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
朗读课文
一 二 /三 四 五， 金 木 /水 火 土。 天 地 /分 上 下， 日 月/照 今 古。
一、圈出这节课学习的字。
统编版一年级语文上册
识字（一） 2 金木水火土
金木水火土
构成万物的五种基本元素
2 金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
新知讲解
我会读
一 二三 四 五上 下
字词解析
土
我们生活在土地 上，植物的生长离不 开土壤。
课文解读
金木水火土
大自然中最基本的事物
我会认
7
sān
三
五
四
17
朗读儿歌并思考：儿歌中讲了哪几种事物？
一
二
三
四
wǔ
五，
三声
shuǐ tǔ
金 木 水 火 土。
shànɡ
天 地 分 上 下，
rì
日
zhào
月照今
古。翘舌音
课文解读
头上为天
脚下为地
我们生活 在天地之 间。
课文解读
你知道如何区分“上”，和“下”吗？
上
下
天地分上下（天和地）
天
地
头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
写法： 第二横最短，写在横
中线上，第三横最长。
我会认
识字金木水火土PPT【教学课件】
识字金木水火土PPT【教学课件】
人教版小学语文一年级
识字2 金 木 水 火 土
识字金木水火土PPT【教学课件】
引入新课
你会数数吗？ 你能数到多少呢？ 你能用汉字写出这 些数字吗？
我会认
yī èr sān sì wǔ shàn xià
一二三四五g 上下
我会写
一 二 1画，横紧贴中
2画，两横平行，
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本; 坚持创 新发展, 提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
归纳总结
书写汉字，要做到： 横平竖直，笔画到位， 笔顺正确，尽量把字写 得大方美观。
拓展延伸
一二三四五…… 六七八九十
课堂小练
猜字谜。 一个“工”人腰里挂着一把折尺。 ( 五 ) 三个长得像兄弟，两短一长平着写 。 ( 三 )
课后作业
在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一 比谁组的词语最多。
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展, 加大生 态环境 保护,节 约资源, 坚持可 持续发 展。
亲爱的同学们，再见！ 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
人教版小学语文一年级
识字2 金 木 水 火 土
识字金木水火土PPT【教学课件】
引入新课
你会数数吗？ 你能数到多少呢？ 你能用汉字写出这 些数字吗？
我会认
yī èr sān sì wǔ shàn xià
一二三四五g 上下
我会写
一 二 1画，横紧贴中
2画，两横平行，
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本; 坚持创 新发展, 提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
归纳总结
书写汉字，要做到： 横平竖直，笔画到位， 笔顺正确，尽量把字写 得大方美观。
拓展延伸
一二三四五…… 六七八九十
课堂小练
猜字谜。 一个“工”人腰里挂着一把折尺。 ( 五 ) 三个长得像兄弟，两短一长平着写 。 ( 三 )
课后作业
在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一 比谁组的词语最多。
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展, 加大生 态环境 保护,节 约资源, 坚持可 持续发 展。
亲爱的同学们，再见！ 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
2 金木水火土 课件(共24张PPT)
拍起小手读儿歌
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
我们来对口令吧！
天
地
上
下
古
今
认识田字格 左上格 竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 横中线，竖中线，一个方格分四份。 上下左右分得清，牢记方位我能行。
身体坐正脚放平， 身子桌子有一拳。 本子平放离一尺， 左压本子右拿笔， 双指执笔一寸远。
部编版 一年级语文上册
2 金木水火土
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
数一数
三 四
五
二 一
数一数
三
四
五
数一数
一
二
三
四
五
黄金
金项链 金牌
木头
树木
木工
木地板
水瓶Βιβλιοθήκη 河水水龙头水杯
大火 灭火
火灾 火红
泥土 土地
土豆
一起读一读
一二三四五， 金木水火土。
日历
日本 生日
yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行
笔略高，字要居中。
组词 一个 一天 一月
èr
写法： 两横上短下长，上
横写在上半格，下横 写在下半格。
组词 二胡 二月
sān
写法： 第二横最短，写在横
中线上，第三横最长。
组词 三人 三个
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖中
线上，第一横较短。
组词 上山 上车 上学
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
《金木水火土》语文教学PPT课件(7篇)
初读感知
读一读
yī èr
sān sì wǔ
shànɡ xià
一二
三
四五
上
下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习字词
我会写
yī
一
音序：Y 部首：一 结构:独体 组词：一个 一生 造句：我有一个好妈妈。 书写指导：略向右上倾斜。
学习字词
è
二r
音序：E 部首：一 结构:独体 组词：二人 二哥 造句：小明的二哥是医生。 书写指导：上横稍短，下横稍长。
退 出
《识字2 金木水火土》
部编版语文课件 一年级上册
背景介绍
一二三四五， 金木水火土。
数一数
四只
五人
三朵
识字
金
黄金
金牌
金项链 铝合金
识字
木
木头
树木
木工
木地板
识字
水
水瓶 河水 自来水 水杯
识字
火
大火
火灾
火红
灭火
识字
土
泥土 土地 土豆 铲土
识字
天地分上下， 日月照今古。
识字
天
雨天 下雪天
七上 八 下 天经地义
三 心二意
五颜六 色
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
背诵课文，将课文中的汉 字结合意思做成卡片在小组里 合作探究，比一比谁制作的卡 片最漂亮！
谢谢观看
金木水火土
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
98
导入
同学们，从这一课开始，我们就要学 写汉字了。为了让书写更工整、更美观， 我们就要用到田字格。下面，我们一起去 认识一下田字格吧！
《金木水火土》PPT课件
金星 木星 水星 火星 土星 原来“金木水火土”确实与我们的生活紧密联系。
金属 树木 河水 柴火 土地
认一认，连一连。
金木
水
火
土
朗读课文。 一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
➢ 全班齐读 ➢ 小组轮读 ➢ 开火车读
背诵课文。
一 _二_ _三_ 四 五__， 金 木 水__ 火 土。 天 地 分 上__ _下_， _日_ _月_ 照 今 古。
➢ 填词背诵 ➢ 做动作背诵 ➢ 全班齐背 ➢ 同桌相互背诵
看图写数字。
一 朵花 十 二 月 三 支笔
看图对照，回忆握笔正确姿势。
大哥二哥头对头， 三哥弯腰托上头， 手离笔尖两指头， 笔杆斜靠手虎口。
竖中线
上 横
中 线
写字需要正确的写字 姿势，还需要注意汉字的 笔顺和结构。
丨
从上到下，写得要直。 汉字中，竖有长有短。“上”
回顾《我爱学语文》中的握笔姿势， 谁还记得应该如何握笔？
握笔时，大拇指和食指 头对头，握住笔杆下端，离 笔尖一寸，中指内侧抵住笔 杆。笔杆上端贴在虎口上。
学习生字——一、二、三。
一二三
笔顺规则：从上到下。
横画要写平稳， 写在横中线上。
星级评价： ★写字姿势正确 ★横画要写平稳 ★写在横中线上
星级评价：
自读、小组对读儿歌，读准字音。 一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
看图说说课文这句话的意思。 天地分上下，日月照今古。
天在上，地在下， 太阳、月亮一直照耀 着大地。
看图找找啄木鸟和蚯蚓的位置。
上 下
你知道哪些星星的名字与“金木水火土” 有关？ 传说很久以前有个叫盘古 的人，用大斧头将天地一分为 二，天在上，地在下。日月高 高挂在天空，照耀着大地。
《金木水火土》课件(共33张PPT).ppt
2 金木水火土
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
书写指导 ❀ 认识田字格。
田字格，四方方，
田 写好汉字它来帮。 字 格 左上格，右上格， 拍 左下格，右下格。 手 横中线，竖中线， 歌 各个方位记心间。
左上格
竖中线
右上格 横 中 线
左下格
右下格
❀ 中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画 组成，每个笔画都有自己的名称。
❀ 我会读。 顺序读 一 二 三 四 五 倒序读 五 四 三 二 一 乱序读 五 三 四 一 二 四 二 五 一 三 二一三五四 三四一二五
❀ 补充诗歌。
2 金木水火土
一 二 三 （四）（五）， 金 木 水 火 土。 天 地 分 （上）（下）， 日 月 照 今 古。再读理解 ❀来自数字配对。 一 二 三 四 五
上
从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。
❀ 比一比，谁的字最漂亮！
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是一首儿歌，讲述了大自然中最基 本的五种物质及时空的浩荡。读的时候要注意节奏，不 能数读、唱读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
感谢观看
部编版·语文一年级上册
识字2 金木水火土
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质 构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结 果。同学们，我们快去认识一下吧！
❀ 听老师读课文，说一说你听到了什么？
2 金木水火土
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
12345
二个苹果 四颗草莓 五根香蕉 三个桃子
看字说读音
一 二 三 四 摘星星
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
书写指导 ❀ 认识田字格。
田字格，四方方，
田 写好汉字它来帮。 字 格 左上格，右上格， 拍 左下格，右下格。 手 横中线，竖中线， 歌 各个方位记心间。
左上格
竖中线
右上格 横 中 线
左下格
右下格
❀ 中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画 组成，每个笔画都有自己的名称。
❀ 我会读。 顺序读 一 二 三 四 五 倒序读 五 四 三 二 一 乱序读 五 三 四 一 二 四 二 五 一 三 二一三五四 三四一二五
❀ 补充诗歌。
2 金木水火土
一 二 三 （四）（五）， 金 木 水 火 土。 天 地 分 （上）（下）， 日 月 照 今 古。再读理解 ❀来自数字配对。 一 二 三 四 五
上
从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。
❀ 比一比，谁的字最漂亮！
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是一首儿歌，讲述了大自然中最基 本的五种物质及时空的浩荡。读的时候要注意节奏，不 能数读、唱读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
感谢观看
部编版·语文一年级上册
识字2 金木水火土
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质 构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结 果。同学们，我们快去认识一下吧！
❀ 听老师读课文，说一说你听到了什么？
2 金木水火土
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
12345
二个苹果 四颗草莓 五根香蕉 三个桃子
看字说读音
一 二 三 四 摘星星
《金木水火土》PPT课文课件
金木水火土
新知导入
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五 种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都 是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认 识一下吧！
初读感知
读一读
yī èr
sān sì wǔ shànɡ xià
一二
三
四五
上
下
学习字词
我会写
yī
一
音序：Y 部首：一 结构:独体 组词：一个 一生 造句：我有一个好妈妈。 书写指导：略向右上倾斜。
学习字词
èr
二
音序：E 部首：一 结构:独体 组词：二人 二哥 造句：小明的二哥是医生。 书写指导：上横稍短，下横稍长。
学习字词
n
三
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：三人 三个 造句：我、小明和小美三人是同学。 书写指导：中间横断，下横最长。
学习字词
shànɡ
上
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：上山 上车 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 书写指导：第二笔写在横中线偏上一点。
当堂练习
连一连
品读释疑
一二三四五，金木水火土。
金木水火土，称为五行。我国古代思想家试图用上述五种 物质来说明世界万物的起源。
品读释疑
天地分上下，日月照古今。
天在上，笼罩着大地，太阳和月亮按照一定的规律运行， 从古到今。一切都是自然而然的。
课堂拓展
拓展诗歌
课堂小结
通过学习本课，我们知道了“金木水火土” 就是五行；还知道了太阳和月亮是按一定 规律运行的 。
新知导入
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五 种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都 是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认 识一下吧！
初读感知
读一读
yī èr
sān sì wǔ shànɡ xià
一二
三
四五
上
下
学习字词
我会写
yī
一
音序：Y 部首：一 结构:独体 组词：一个 一生 造句：我有一个好妈妈。 书写指导：略向右上倾斜。
学习字词
èr
二
音序：E 部首：一 结构:独体 组词：二人 二哥 造句：小明的二哥是医生。 书写指导：上横稍短，下横稍长。
学习字词
n
三
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：三人 三个 造句：我、小明和小美三人是同学。 书写指导：中间横断，下横最长。
学习字词
shànɡ
上
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：上山 上车 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 书写指导：第二笔写在横中线偏上一点。
当堂练习
连一连
品读释疑
一二三四五，金木水火土。
金木水火土，称为五行。我国古代思想家试图用上述五种 物质来说明世界万物的起源。
品读释疑
天地分上下，日月照古今。
天在上，笼罩着大地，太阳和月亮按照一定的规律运行， 从古到今。一切都是自然而然的。
课堂拓展
拓展诗歌
课堂小结
通过学习本课，我们知道了“金木水火土” 就是五行；还知道了太阳和月亮是按一定 规律运行的 。
识字《金木水火土》PPT
人教版小学语文一年级
识字2 金 木 水 火 土
引入新课
你会数数吗？ 你能数到多少呢？ 你能用汉字写出这 些数字吗？
我会认
yī èr sān sì wǔ shàn xià
一二三四五g 上下
我会写
一 二 1画，横紧贴中
2画，两横平行，
间横线。
上短下长，与中间
横线平行。
三 上 3画，三横平 行，最后一横长，
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。
上学
上楼
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课文讲解
一二三四五 数字。
金木水火土 五行，中国古代哲学家用五行理论来 说明世界万物的形成及其相互关系。
天地分上下 头上为天，脚下为地。我们就生活在天 和地之间。
日月照今古 太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下” 对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到： 横平竖直，笔画到位， 笔顺正确，尽量把字写 得大方美观。
3画，上横短， 下横长，竖紧贴
与中间横线平行。
竖中线。
课文讲解
一
识字2 金 木 水 火 土
引入新课
你会数数吗？ 你能数到多少呢？ 你能用汉字写出这 些数字吗？
我会认
yī èr sān sì wǔ shàn xià
一二三四五g 上下
我会写
一 二 1画，横紧贴中
2画，两横平行，
间横线。
上短下长，与中间
横线平行。
三 上 3画，三横平 行，最后一横长，
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。
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一二三四五 数字。
金木水火土 五行，中国古代哲学家用五行理论来 说明世界万物的形成及其相互关系。
天地分上下 头上为天，脚下为地。我们就生活在天 和地之间。
日月照今古 太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下” 对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到： 横平竖直，笔画到位， 笔顺正确，尽量把字写 得大方美观。
3画，上横短， 下横长，竖紧贴
与中间横线平行。
竖中线。
课文讲解
一
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一二三四五 数字。
金木水火土 五行，中国古代哲学家用五行理论来 说明世界万物的形成及其相互关系。
天地分上下 头上为天，脚下为地。我们就生活在天 和地之间。
日月照今古 太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下” 对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到： 横平竖直，笔画到位， 笔顺正确，尽量把字写 得大方美观。
拓展延伸
一二三四五…… 六七八九十
课堂小练
猜字谜。 一个“工”人腰里挂着一把折尺。 ( 五 ) 三个长得像兄弟，两短一长平着写 。 ( 三 )
课后作业
在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一 比谁组的词语最多。
四 四季 第四 四班 四岁 四楼
五 五行 五分 五元 周五 五年
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
3．过去，文学尤其是现代性文学以其 独特的 语言、 形式与 结构， 生成自 己的文 学性本 质，可 谓风华 绝代。 现在， 文学已 经泛化 与扩容 ，祛除 了现代 性赋予 文学的 审美本 质主义 迷魅， 可谓洗 尽铅华 。 4．过去，文学拘泥于纸媒的书写空间 ，样态 固化。 现在， 文学样 态全新 ，同电 子媒介 喜结连 理，呈 现的都 是网络 文学、 手机文 学、短 信文学 等崭新 的文学 样态。 5．有实物资料证实，西周时有交替或 同时使 用印章 与指纹 的做法 ，后来 这种做 法虽然 有变化 ，但没 有影响 指纹在 契约文 书上的 运用。 6．索拉罗的记载表明，指纹在借贷上 的广泛 运用， 既丰富 了中国 指纹文 化的内 容和形 式，也 为现代 信用制 度的发 展奠定 了基础
人教版小学语文一年级
识字2 金 木 水 火 土
引入新课
你会数数吗？ 你能数到多少呢？ 你能用汉字写出这 些数字吗？
我会认
yī èr sān sì wǔ shàn xià
一二三四五g 上下
我会写
一 二 1画，横紧贴中
2画，两横平行，间横线。来自上短下长，与中间横线平行。
三 上 3画，三横平 行，最后一横长，
3画，上横短， 下横长，竖紧贴
与中间横线平行。
竖中线。
课文讲解
一
我们都有一个幸福的家。
一串葡萄
一辆汽车 一条金鱼 一场球赛
课文讲解
二
今天，我们第二节课上的是体育课。
第二
二人转
二楼
二手车
课文讲解
三
一日不见，如隔三秋。 三人行，必有我师。
三轮车
三角板
三七
三军
课文讲解
上
星期天上午，妈妈带我到公园去玩了。