写作观点要明确

写作观点要明确【写作目标】1．明确的观点应是明确的判断句，在写作中要注意观点明确，态度鲜明。

2．写作过程中，要确定观点，并能围绕确定的观点安排好具体的写作思路。

3．养成明确表达观点的习惯，努力提高写作水平。

【写作指导】要使一篇议论文的观点明确，不仅表现在观点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证和文章整体效果上。

因此，应该注意这三点：写前明意、写时宗意、写后查意。

1．写前明意。

为了使文章写得好，对自己提炼出来的观点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。

这样不仅使选材、说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。

做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。

2．写时宗意。

观点在自己头脑中牢固树立起来之后，在形成文章的过程中就要时时来证实它，突显它，始终把它作为一个宗旨来看待；不要转换论题，不要节外生枝。

当然，这并不是说每一句话都要和观点挂钩。

但是不要偏离观点这个中心。

因此，写作过程中需要做到两个方面：(1)文章开头点明观点。

观点的位置在文章中没有一定的限制，根据议论的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。

初写议论文最好采取开宗明义的手法，开门见山，把观点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。

开头提出观点有四种形式：①直入式(开门见山提出观点)。

这种方法，简洁、明确，不拖沓、不隐晦，让人一读即明白文章的观点。

②引入式。

这种方法通过引述故事、名言、歌词或创设一种情境再提出观点，可以以情取胜，吸引人的注意，引发阅读兴趣。

③对照式。

这种方式通过正反对照强化观点，使观点鲜明突出。

④置疑式。

这种方法通过先设问，引起读者注意，再自答，提出观点。

(2)观点贯穿全文始终。

观点的明确，还在于行文过程中将观点当作了一条主线，贯穿文章的始终，具体来说，有三种基本形式：①分论点展开观点，分论点的提出要回答观点是什么，为什么，怎么样。

②正文部分紧扣观点，议论文的正文部分，是展开观点、论证观点的过程，每一段的论据，无论是理论论据还是事实论据，都要紧紧扣住观点来展开。

习作：《观点要明确》写作指导+例文分析一、习作内容围绕一个特定的话题，撰写一篇议论性文章，明确表达自己的观点，并通过合理的论证来支持该观点。

可以选择社会热点问题、道德伦理话题、文化教育现象等作为议论的主题。

示例（来自课本）青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。

对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。

不少于600字。

二、习作要求1、明确观点：在文章开头就清晰地提出自己的观点，让读者一目了然。

2、内容充实：运用具体的事例、数据、名言警句等作为论据，充分论证观点。

3、逻辑严密：论证过程要有条理，层次分明，各个论据之间要形成有机的联系。

4、语言准确：使用准确、恰当的语言表达观点，避免模糊不清或产生歧义。

三、审题1、抓住“议论性文章”：明确这是一篇以论证观点为主要目的的文章，要突出逻辑性和说服力。

2、明确“观点明确”：确定一个具体、明确的观点，不能含糊其辞或模棱两可。

3、注意“话题选择”：选择一个有讨论价值、能够引起读者兴趣的话题。

四、选材和构思1、选材：事例论据：选择具有代表性的真实事件，来说明观点的正确性。

数据论据：引用可靠的数据，增强观点的可信度。

名言警句：引用名人名言、谚语俗语等，为观点提供权威性支持。

对比论据：通过对比不同的情况或观点，突出自己观点的优势。

2、构思：开头：开门见山，提出观点。

可以用一个引人深思的问题、一个生动的事例或一句名言警句引出观点。

例如：“在当今社会，诚信是一种至关重要的品质。

正如古人云：‘人无信不立。

’”中间：运用各种论据进行论证。

可以采用并列式、递进式或对比式等结构，分别从不同的角度阐述观点。

每个论据都要紧扣观点，进行合理的分析和解释。

结尾：总结全文，再次强调观点。

可以对未来提出展望或发出呼吁，增强文章的感染力。

例如：“让我们都坚守诚信，共同营造一个和谐、美好的社会。

”五、习作技法1、运用论证方法：举例论证：通过具体的事例来说明观点。

例如：“商鞅立木取信，赢得了百姓的信任，从而顺利推行变法。

写作观点要明确教学目标1. 通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成自己对该现象的看法，进而学会明确自己的观点。

2. 通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点。

3. 提高思辨能力，学会在文章中凸显观点。

教学过程一．情境导入，明确观点1.上半年，H&M声明表示，H&M不与位于新疆的任何服装制造工厂合作，也不从该地区采购产品/原材料。

美国荒谬地说，这是因为维吾尔族人与其他少数民族或监狱劳役被强迫劳动生产，他们劳动条件恶劣。

网友们愤怒了，央视新闻发表评论，批评H&M“在中国赚个盆满钵溢，却中伤中国、肆意栽赃，这种企业毫无基本商业伦理，逾越底线”，“只会换来中国消费者自卫，用脚投票，用抵制教训不守规矩的企业”。

为此，有一位校长这样做——2.对于这位校长“不准穿国外品牌服饰进校园”的做法，你怎么看？用一个词或句子表达你的看法或感受？3.明确什么是观点：观点指观察事物所处的态度和立场，对事物或问题所持的看法。

4.怎样才能做到观点明确呢？首先要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。

这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理作出的推断。

二．写句，提炼观点（1）深度思考：围绕这位校长“不准穿国外品牌服饰进校园”的做法，质疑、深入思考。

（2）提炼观点：对于这位校长为了对学生进行爱国教育，“不准穿国外品牌服饰进校园”的做法，你怎么看？提炼出你的观点。

三．写段，观点明确1.PPT出示本单元四篇课文的中心论点，或是可以做论点的句子。

齐读，思考：这些句子有什么特点？预设：议论文的观点要正确、鲜明、严密。

正确：写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非，所以，观点必须正确。

鲜明：作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，不能模棱两可。

严密：观点的表达必须周密严谨，无懈可击，让人信服。

2.小练笔：给文段加一个观点。

作文指导之观点要明确在写作文时，我们需要注意的一个关键点是保持观点的明确。

一个明确的观点可以让读者容易理解文章的主旨，也能使文章更有深度和说服力。

下面我们就来探讨如何做到这一点。

我们需要明确文章的主题。

在开始写作前，我们应该清晰地确定自己要写的是什么，以及想表达的观点是什么。

这有助于我们组织文章的结构和内容，让读者更容易理解我们的意图。

我们应该在文章中始终保持观点的一致性。

无论是在论述的开始还是结束，我们都应该明确表达自己的观点。

这不仅可以让读者清楚地了解我们的立场，还可以增强文章的说服力。

我们应该避免在文章中出现含糊不清的表述。

这不仅会使我们的观点变得模糊，而且会让读者感到困惑。

我们应该用明确、简洁的语言表达自己的观点，以便读者能够轻松理解我们的意思。

为了使观点更明确，我们还可以使用一些技巧来强调我们的观点。

例如，可以使用转折词或语气词来强调我们的立场，或者将重要的观点放在文章的中心位置。

这些技巧可以帮助我们更好地传达我们的观点。

为了使文章更有说服力、更有深度，我们需要在写作时保持观点的明确。

我们应该明确文章的主题，始终保持观点的一致性，避免含糊不清的表述，并使用一些技巧来强调我们的观点。

通过这些方法，我们可以写出更有质量的文章。

高三英语总复习是高中英语学习的重要阶段，其中作文部分是学生需要掌握的重要技能之一。

作文不仅要求学生具备一定的语言基础和词汇量，还需要掌握一定的写作技巧和思维方式。

因此，在高三英语总复习中，作文指导显得尤为重要。

在高三英语总复习中，学生普遍存在以下问题：词汇量不足：学生常常因为词汇量不足而无法清晰、准确地表达自己的意思。

语法错误：学生在写作中常常出现语法错误，如时态错误、语态错误等。

表达不流畅：学生写作时常常出现表达不流畅的情况，如句子结构混乱、语意不清等。

缺乏写作技巧：学生缺乏写作技巧，如如何构思文章结构、如何使用过渡词等。

增加词汇量：通过阅读英文文章、听力等途径增加词汇量，同时注重记忆和应用。

议论文写作指导第七讲：观点要明确一、观点所谓观点，就是议论文论点，也就是作者对所论述问题提出的见解、主张和表示的而态度。

它是整个论证过程的中心，明确表示着作者主张什么，赞成什么，反对什么.第一、观点要正确。

写议论文的目的是宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。

第二、观点要明确。

作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。

第三、观点要严密。

论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人可乘之机。

第四、观点要集中。

在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。

第五、观点要深刻。

文中提出的论点，应该是作者对事物的新鲜、独到的见解，能够以深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈。

第六、观点要新颖。

对同一事物活事件，要有自己的独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。

议论性文章需要明确地表达自己的观点，不能含含糊糊，模棱两可。

那么，怎样才能做到观点明确呢？二、如何使观点明确首先，要把问题想清楚，围绕题目或者按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。

举例：针对当下一些青少年沉溺于电子游戏导致身心俱损的现象，我们可以提出论题：青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？之后提出观点观点一：青少年爱玩电子游戏是弊大于利的。

观点二：青少年爱玩电子游戏是会影响学习的观点三：青少年爱玩电子游戏是时代进步的体现观点四：青少年爱玩电子游戏是需要引导的想要明确表达观点，还要注意一些常用的句式。

比如：……是……，……应该/须……，……能够/将会……举例：诚实是做人的基本品质；人应当敬业、乐业；人在困难面前必须坚强；脸上常常微笑，能让你更美丽；勇敢面对困难，将会迎来成功。

在表述观点的时候，不能含糊其辞。

如果以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度和稀泥，没有鲜明的立场，就不会有明确的观点。

《写作_观点要明确》导学案
导学目标：通过本节课的进修，学生将能够清晰明确表达自己的观点，并在写作中有条理地展现自己的思想。

一、导入引导
1. 引入话题：观点要明确在我们的平时生活中非常重要，无论是在写作中还是在与他人交流中，都需要清晰明确地表达自己的观点。

2. 提出问题：你认为在写作中，观点要明确的重要性体此刻哪些方面？为什么？
二、知识讲解
1. 观点要明确的重要性：
- 在写作中，观点要明确能够帮助读者更清晰地理解作者的意图，避免歧义和混淆。

- 观点要明确还能够帮助作者更有条理地展开论述，使文章结构更加清晰。

- 在与他人交流中，观点要明确能够使沟通更加顺畅，避免误解和争执。

2. 如何明确表达观点：
- 在写作中，可以通过明确的主题句或论点来表达自己的观点，避免模棱两可和含糊不清。

- 在口头表达中，可以应用简洁明了的语言来传达自己的观点，避免冗长啰嗦和不明确。

三、练习与讨论
1. 练习一：请阅读以下段落，指出哪些地方观点不明确，如何修改可以使观点更加清晰。

"我认为这个问题有很多方面需要思量，不同人可能有不同的看法，但我觉得应该……"
2. 练习二：请以“观点要明确”的主题，写一段100字摆布的短文，表达自己对这个观点的理解和看法。

四、总结反思
通过本节课的进修，我们明白了观点要明确在写作和交流中的重要性，以及如何清晰明确地表达自己的观点。

在今后的写作和交流中，我们要注意观点的明确性，使自己的思想更加清晰和有力。

第二单元写作观点要明确教学目标1．以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。

2．认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。

3．学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。

教学重点1．以鲜明的态度和立场分析所给出的材料，并能提出自己的观点。

2．掌握议论文观点明确的写作方法。

教学难点1．认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。

2．学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。

教学过程新课导入议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。

那么，怎样才能做到观点明确呢？新知探究一、学以致用【活动内容】1．教师引导学生以小组为单位，结合本单元所学，说说什么是议论，什么是议论文，议论文与其他文体有什么区别。

【设计意图】引导学生了解议论与议论文的含义，了解议论文与其他文体的区别。

【活动内容】2．教师出示课件，要求学生阅读课件中的材料，根据材料试着说说自己的观点与看法。

【设计意图】引导学生根据所给出的材料，明确表达自己的观点与想法。

二、写作指导【活动内容】1．教师出示课件，引导学生阅读课件中议论性的文字，并思考其中存在哪些问题。

【活动内容】2．以小组为单位，说说在写作议论文时怎样才能做到观点明确。

【设计意图】通过出示反面例文，引导学生规避议论文中常见的错误写法，并掌握使议论文观点明确的写作方法。

三、写作实践【活动内容】青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。

对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。

不少于600字。

提示：1．深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。

2．围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。

3．联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。

【设计意图】通过写作实践，巩固课上所学知识，落实学生的写作能力。

本节课，我们掌握了议论文的概念，了解了议论文与其他文体的区别，交流了自己从材料中获取的观点，明晰了使观点表达明确的方法。

写作观点要明确》教学设计教学设计：写作观点要明确教学目标：学生能够理解论点的特征及出现方式，研究如何提出明确的观点。

教学过程：环节一：新课导入要写好一篇议论文，必须要先确立论点。

因此，提出一个明确的观点是至关重要的。

今天我们来研究如何做到观点明确。

环节二：技法指导1.要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。

这样的语句可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。

2.在文章中把明确的观点突显出来。

可以用题目表明观点，在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，也可以在结尾处总结观点。

在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。

注意避免以下几种情况：一是态度不明确，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。

环节三：佳作欣赏出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

”这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反”。

这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏定是非。

纵观一部卷轶浩繁的中华史，其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。

作为拥有至高无上权力的君主，百姓们的生杀予夺之大权也毫无疑问地掌握在其手中，真可谓：“君主一畦步，皆关民命。

”就是这样，我们往往能看见一些小人，他们溜须拍马，阿谀奉承，曲意逢迎，把君主们的每一个毛孔无不弄得舒坦至极。

于是这些人深得君主之“亲”，甚至独揽大权，破坏朝纲，明末的___专权不就是明证吗？而贤明的君主求贤若渴，对人才亲之信之，恰恰是因为明是非，懂事理，才知孰亲孰疏之分。

在人类社会中，自“大道既隐，各亲其亲，各子其子”以来，亲情就成为了维系这个社会的稳固的牢不可破的精神纽带，人们往往认为亲人们总是对自己好，因而他们总是对的，没有错的，而对于旁人，难免存着此疆彼界之心，所谓“人心隔肚皮”，难免对别人有着成见。