心理咨询师国家职业资格培训教程

阶段一：基础、社会与发展学习指导本阶段内容介绍：本阶段包含三门课程的内容：基础心理学、社会心理学和发展心理学。

这三门课程是心理学的基础课程，是学习资讯相关知识、分析咨询案例的基础，学好这三门课程对于发现求助者的问题、原因、制定计划、实施咨询等很有帮助。

本阶段学习建议：这三门课程是通过选择题的方式来考核的，因此在学习是可以通过做习题集上的习题来掌握知识点，领会教材的内容，做到再认就可以。

本阶段相关视频学习平台—考前辅导—课程串讲、考辅专家串讲、学期直播课程点播；学习平台—咨询实务—咨询师拓展学习；本阶段相关论坛：学习平台—讨论答疑—心理咨询师职业资格培训讨论答疑专区—基础社会与发展；本阶段相关资料：学习平台—讨论答疑—技能训练与考试辅导专区—视频播放专版—学年讲义（PPT）下载；本阶段相关考试：学习平台—课后作业（三章共25节）；学习平台—考前辅导—全国联考—理论阶段考试1学习平台—结业考试—基础心理学知识、社会心理学知识、发展心理学知识。

第一章基础心理学知识基础（普通）心理学既是心理学专业的“入门课”，也是一门重要的专业基础课，它研究正常成人心理现象的产生和发展的最一般规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。

学习的时候要把握好基本概念的基本定义，相似概念之间的区分。

然后再基础心理学基础上学习其他学科，进行对照学习—社心、发心、变态、测验、咨询等。

第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述基础心理学：是以正常人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。

二、基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪；情感和意志；需要和动机；能力和人格。

一、心理是脑的机能1.心理是脑的机能，也就是说脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。

2.环节动物开始了心理。

3.人的心理是心理发展的最高阶段。

二、心理是对客观现实的反映1.心理的反映不是镜子式的反映而是能动的反映。

国家职业资格培训教程心理咨询师教材全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：国家职业资格培训教程心理咨询师教材一、导言心理咨询是一门关注个人心理健康及问题解决的专业领域。

随着社会发展和人们对心理健康重视程度的提高，心理咨询师的需求日益增加。

为了培养更多具有专业技能和道德素养的心理咨询师，国家制定了职业资格培训教程，其中包括心理咨询师教材，本文将就该教材进行详细介绍和分析。

二、教材内容1.心理学基础知识教材将包括心理学的基础知识，如认知、情绪、人格等方面的理论和研究成果，帮助学员建立起对心理学的基本概念和认识。

2.心理咨询理论教材将介绍不同的心理咨询理论，如精神分析、认知行为治疗、人本主义等，让学员了解各种心理咨询方法的特点和适用范围。

3.心理测量与评估教材将介绍心理测量和评估的方法和工具，如问卷调查、访谈技巧等，帮助学员了解如何收集和分析心理数据，为心理咨询提供客观依据。

4.咨询技巧与沟通能力教材将强调心理咨询师需要具备的咨询技巧和沟通能力，如倾听、理解、反馈等，帮助学员提升与客户沟通的效果和质量。

5.职业道德与规范教材将介绍心理咨询师的职业道德准则和规范，如保密原则、专业边界等，帮助学员建立起正确的职业操守和行为准则。

三、教材特点1.权威性教材内容具有权威性，采用了最新的心理学理论和研究成果，确保学员学习的是最前沿的知识和技能。

2.实用性教材内容注重实用性，将理论知识和实际操作相结合，通过案例分析和练习题目，帮助学员将所学知识运用到实际工作中。

3.系统性教材内容具有系统性，涵盖了心理咨询的各个方面，从基础知识到专业技能，帮助学员全面了解和掌握心理咨询的要点和要求。

四、教材应用1.培训心理咨询师教材可作为培训心理咨询师的主要教材，通过系统学习和实践训练，帮助学员获得心理咨询师的职业资格证书。

2.提升专业水平心理咨询师可通过学习教材内容，不断提升自己的专业水平和服务质量，提高对客户的咨询效果和满意度。

88806年2月27日增加习题集P284二级心理诊断技能121、对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是()。

（A）查看认知能力和成长中有无错误的观念产生（B）查看他人对求助者有无误解或者错误的评价（C）寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆（D）分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向正确答案：B8此题虽为多选，但只选一个注意和P277－52题区别52题答案B是分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向，此题答案D是分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向习题集 P73 309.目标手段相互依赖理论的含义包括: 答案改为ABDP125 117将题干中的最后三个字"癔症性"去掉改为 :癔症分离性障碍,又称癔症性精神障碍,是癔症较常见的表现形式,其中包括() _答案为 DP211 21.积极关注的临床意义并不在于答案改为 B8习题集Ｐ２０６页９８题９８、对引导概念的理解不正确的是（）Ａ咨询师是通过暗示转换话题Ｂ经由中介转换出新的话题Ｃ咨询师直接建议转换话题Ｄ把目前话题转向另一话题更正为答案——ＡＢＣ在三级教材的第6页2006年4月24日增加习题集p222页134题8134、积极关注的临床意义主要在于（）A 关注求助者的基本认识B 促进咨询双方彼此了解C 本身具有咨询效果D 有利于看清求助者的问题答案更正为：AC在三级教材的第62页2006年5月31日增加习题集p276页41题与表演型人格障碍的特点不符合的是( )?8A.情绪不稳定,缺泛冲动控制B.易激惹,动辄就会以暴力威胁C.一般在不发作期间也不正常D.发作后后悔,但不能防止复发习题集p283页110题表演型人格障碍的特点是( )?A.情绪不稳定,缺泛冲动控制B.易激惹,动辄就会以暴力威胁C.发作后后悔,但不能防止复发D.少量饮酒可引起发作,但不严重题干中的"表演型人格"更正为"冲动型人格"8顺便帮大家复习下：引发心理与行为问题的生物学因素：1咨询或检查求助者是否有躯体疾病。