人音小学音乐四上PPT课件-7祝你快乐共26页文档

C主题
一、音乐情绪是怎样的？ 二、主奏乐器是什么？
情绪：优美抒情
三、四人小组讨论：创编动作。
请听全曲，将卡片按顺序贴在相应的位置。
第二次A主题
听音乐主奏乐器是什么？
回旋曲式
ABACA
吹奏乐
吹奏乐是由铜管乐器、木 管乐器、打击乐器组成。
【音乐欣赏教学】
A主题
A主题
一、A主题中出现了哪两种主奏乐器？
第第一Fra bibliotek二遍
遍
二、四人小组讨论为A主题伴奏： 要求：1.讨论乐器的分配。 2.合作创编节奏。 3.徒手练习。
B主题
情绪：优美舒展
1.这段音乐与A主题情绪一样吗？它的情绪是什么？
2.用什么乐器主奏的？ 模仿主奏乐器的吹奏姿势，进行表现。

A+B+A+ C+A
A + B+ A +C+ A
53 53 ︱1 பைடு நூலகம்︱53 53 ︱2 2︱53 53
滴答 滴答 咚 咚 滴答 滴答 叮 叮 滴答 滴答
参考曲目：《口哨与小狗》 《邮递员叔叔来信了》
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5 5 6 5 3 5 0 34 5 5 6 5 3 1 0 34
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34 5 5 6 5 3 5 0 34 5 5 6 5 3 1 0 34
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5 5 6 5 3 5 0 34 5 5 6 5 3 1 0 34
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一个主要乐思（主部、主题） 间隔出现三次或三次以上，在每两 次之间插入不同的对比部分（插部） 所构成的曲式，叫做“回旋曲式”。
小学音乐人音版（简谱）四年级上册 《祝你快乐聆听祝你快乐》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
主题——乐曲中具有特征的、并处于显 著地位的旋律。它是乐曲的核心，其形象鲜 明、结构短小，是乐曲结构与发展的基本要 素，
主题常出现在乐曲开头， 常反复出现。
2
34 5 5 6 5 3 5 0 34 5 5 6 5 3 1 0 34

小学音乐人音版（简谱）四年级上册 《祝你快乐聆听祝你快乐》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
伴随着优美的旋律 一起律动起来吧！
《祝你快乐》音乐欣赏课
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我们播种多么快乐，我们收获多么快乐， 是那快乐的风儿吹进心窝；
我们劳动多么快乐，我们读书多么快乐， 是那快乐的阳光潇洒生活。
祝你快乐
祝你快乐
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吹奏乐
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我们播种多么快乐，我们收获多么快乐， 是那快乐的风儿吹进心窝；
魏群 曲
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我们劳动多么快乐，我们读书多么快乐， 是那快乐的阳光潇洒生活。
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d1 d1
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f m 我们用那汗水换来快乐 换来换了， m
为了用这快乐装点山河 装点山河。 d s1
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Hale Waihona Puke f mm d我们用那汗水换来快乐 换来快乐，
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为了用这快乐装点山河 装点山河。
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S,
象这种一个主要乐思（主部）间 隔出现三次或三次以上，在每两次之 间插入不同的对比部分（插部）所构 成的曲式，叫做“回旋曲式”。
引子 A B A C A
1、通过学习我知道了……学会了…… 2、我要向XX学习，因为…… 3、我有……不足，我想……提高！
谢谢

B主题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情绪：优美舒展
1.这段音乐与A主题情绪一样吗？它的情绪是什么？
2.用什么乐器主奏的？ 模仿主奏乐器的吹奏姿势，进行表现。
萨克斯
第二插段
主题音乐 第一插段 第二插段
活泼欢快
富有歌唱性 节奏舒展 优美抒情
C主题
一、音乐情绪是怎样的？ 二、主奏乐器是什么？
情绪：优美抒情
第二次A主题
听音乐主奏乐器是什么？
➢音乐的演奏情势？
A 管乐合奏 B 管弦乐合奏
西 1、铜管乐器
洋
管 乐
2、木管乐器
器
铜管乐器
小号
大号 圆号 短号 长号
长笛
木
管
乐
器
单
簧
管
萨 克 斯
双簧管
A主题
凝听主题音乐
A主题
一、A主题中出现了哪两种主奏乐器？
第
第
一
二
遍
遍
小号
单簧管
34
34
34
34
34
34
➢音乐有什么变化？ ➢音乐是用什么乐器演奏的？
引子 A
BA C
魏群曲
A
完整凝听，当你听到主题音乐时，请拍手表现。
吹奏乐
吹奏乐是由铜管乐器、木 管乐器、打击乐器组成。
回旋曲式
主题音乐A反复出现多次，每一次 重复之前都会有一个新的旋律出现， 这种曲式结构叫做 回旋曲式
回旋曲式
ABACA
乐曲《祝你快 乐》是作曲家魏 群根据自己创作 同名歌曲《祝你 快乐》改编而成。

小号
长号
圆号
大号
短号
祝你快乐
歌曲简介
《祝你快乐》是一首铜管乐 合奏曲，乐曲热情欢快、充 满朝气，给人以轻松、快乐 的感觉。
歌曲赏析
乐曲的前奏四小节是裁截的主题的部分旋律 组成，由乐队齐奏开始，营造出一片热情的 氛围。然后主题音乐完整呈示两次，每次配 器有变化，第一次主题由小号演奏，第二次 是单簧管演奏。乐曲的第二主题节奏较为舒 展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。第 二主题开始的两个音与第一主题起始音相同。 整首乐曲“弱起节奏”一直贯串于每个乐句， 使乐曲的形象显得更加活跃，富有动力。最 后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中 结束。
34
34
34
34
34
34Leabharlann 祝你快乐A欢快活泼
A
欢快活泼
A
欢快活泼
祝你快乐
引子
A
活泼欢快
B
优美抒情
A
活泼欢快
？
A
活泼欢快
曲式结构
祝你快乐
A
活泼欢快
B
优美抒情
A
C
A
活泼欢快 优美抒情 活泼欢快
祝你快乐
引子
A
B
A
C
A
回旋曲式
祝你快乐
回旋曲式
引子
A
B
A
C
A
双簧管
单簧管
大管
木管乐器
短笛
长笛
铜管乐器

祝你快乐Fra bibliotek第1课时
1
聆听音乐
初次聆听
思考： 1．这首乐曲的旋律是不是很
熟悉？ 2．与哪首歌曲相似？ 3．表达了什么情感？
2
欣赏歌曲《生日快乐变奏曲》
聆听歌曲
思考： 作品有什么样的特点？带给你什么样 的感受？运用了何种创作手法？ 请同学们试着分辨乐曲变奏了几次？
3
欣赏歌曲《幸福拍手歌》
初次聆听
思考： 1．这首歌曲有什么样的音乐风格？ 2．我们应该用什么样的感情来演
8
Thank You！
9
祝你快乐
第2课时
10
同学们，你们快乐吗？
11
欣赏歌曲《祝你快乐》
初次聆听 思考：
1．作品有什么样的特点？ 2．带给你什么样的感受？ 3．用了何种创作手法？
12
学唱歌曲《祝你快乐》
学唱歌曲
13
欣赏歌曲《阳光牵着我的手》
聆听歌曲
思考： 这首歌曲表达了什么样的情
感内涵？
17
Thank You！
18
唱歌曲？
4
欣赏歌曲《幸福拍手歌》
聆听歌曲
5
学唱歌曲《幸福拍手歌》
6
节奏练习
X．X| X．X X．X X．X X．X |X X X X．X |
7
今天你学到了什么？
同学们，这节课我们欣赏了《生日快乐变奏曲》这部 极具特色的管弦乐作品，该作品是根据生日快乐的主题而 创作的一首变奏曲。课下希望同学们能寻找该作品中所描 素的其他作曲家的作品并分享给大家。
14
学唱歌曲《阳光牵着我的手》
学唱歌曲
15
学唱歌曲《阳光牵着我的手》
16
今天你学到了什么？

A
欢快活泼
ห้องสมุดไป่ตู้
A
欢快活泼
A
欢快活泼
祝你快乐
魏群曲
A B ACA
活泼欢快 优美抒情 活泼欢快 优美抒情 活泼欢快
祝你快乐
引子 A
B
A CA
回旋曲式
我们 校园 多么
美丽，我们 校园 多么 快乐。你看 快乐的 歌儿 充满 校 园 充满 校
园！ 我们 学习 多么 快乐，我们 成长 多么 快乐， 你看 快乐的 阳光
5 5 6567
洒满 校园 洒满 校 园。
情 绪? 热情欢快
这段音乐是几拍子的?
二拍子
这段进行曲风格的乐曲 主奏乐器是什么？
铜管乐器 长号 小号
大号
圆号
这段乐曲主奏乐器是什么？ 单簧管+小号
双簧管
单簧管
大管
木管乐器
短笛
长笛
这段乐曲主奏乐器是什么？ 长笛
乐器伴奏
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5 5 6567
完整聆听
祝你快乐

1、分小组根据乐曲段落的变化，设计不同的动作 或情景随音乐表演。
2、分小组交流展示。
中原区郑上路第二小学 录制
2018年4月
2013人音版小学音乐四年级上册
中原区郑上路第二小学 于广珂
初听乐曲，这首乐曲适合出现在那些场合？
复听乐曲，合着乐曲的节拍轻轻拍手。
重复出现的音乐段落一共出现了几次？
主部
乐曲中，反复出现的音乐主题我们 称之为主部。
聆听主部音乐，用la模唱旋律
主部音乐反复时是连续出现的吗？
插部
每一次主部音乐反复出现之前 会插入一个不同的对比音乐段落，我 们称之为插部一，插部二……
跟音乐哼唱两段插部音乐
插部音乐跟主部音乐相比在情绪上有什么变化？
主部音乐 情绪：明朗、欢快地 插部音乐情绪： 甜美、抒情地
回旋曲式
在一首乐曲中，主部音乐出现三次 以上，在每次重复出现之前都会插入 不同的对比乐段。我们把这种曲式结 构叫做回旋曲式。
结构图示
A 引子 B A C A
主部 插部一 主部 插部二 主部