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第十三章第四节《电流的热效应》课件北师大版九年级物理全册

第十三章第四节《电流的热效应》课件北师大版九年级物理全册
1840年他的第一篇重要的论文于被送到英国皇 家学会，当中指出电导体所发出的热量与电流强度、 导体电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。
三、焦耳定律
1、定律内容：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。
2、定律表达式： Q = I2Rt
3、单位：
Q 焦I 安R 欧t 秒
最新最全北师大版初中
九年级物理全册第十三章
《电功和电功率》
第四节 《 电流的热效应 》
新课教学课件
第十三章 《电功和电功率》
§பைடு நூலகம்四节
电流的热效应
一、电流的热效应 ☆视察下列现象，你发现了什么？
手靠近发光的白炽 灯时，感到发热。
电热壶通电后 ，将冷水加热
电烤箱通电后 ，将面包烤熟
☆电流的热效应：
电流通过导体时，导体会发热 ，这种现象叫作电流的热效应。
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
4、两个电热器的电阻之比为4︰3，
通过相同的电流，在相等的时间里
产生的热量之比为_4_︰__3_；若两个电 热器的电阻相同，通过的电流强度
为1︰3，在相1︰等9的时间里产生的热 量之比为______。
5、当0.2安的电流通过一金属线时产生
求：1 ）消耗的电能W。
2 ）产生的热量Q。
解：1 ） W＝UIt
＝380×10×1J
2 ） Q＝＝3I82R00tJ
×1J
＝10 ×10 ×2
3、一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60

第四节 电流的热效应(共13张PPT)

第四节 电流的热效应(共13张PPT)

× Q=I Rt =(0.6 A) 2 大电阻丝的电阻，他的想法对吗？为什么？
第四节 电流的热效应
2
60 Ω×300 s=6480 J
Q=I 2Rt =(0.
例题：一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上，在5 min内共产生多少热量？
电流的热效应与哪些因素有关呢？
答：共产生6480 J的热量
第7页，共13页。
下列电器中应用电流热效应工作的是（ ）
U 电流的热效应与哪些因素有关呢？ 解：I = 电熨斗 C. R 电流的热效应与哪些因素有关呢？
下列电器中应用电流热效应工作的是（ ）
=
36 V =0.6 A 60 Ω
答：共产生6480 J的热量
焦耳定律中有这样一句话“电流通过导体时产生的热量……，跟导体的电阻成正比，……”小李想：如果让电炉在一定时间里多放出热量，应增
第10页，共13页。
快速抢答
• 下列电器中应用电流热效应工作的是 （ ABC ）
A. 白炽灯 B. 电熨斗
C.电饭锅
D. 电风扇
第11页，共13页。
实际问题
• 电炉丝热的发 红，但跟电炉 丝连接的铜导 线却不怎么热， 为什么？
第12页，共13页。
谢 谢！
第13页，共13页。
例题：一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上， 当电流和通电时间相同时，导体中电流产生的热量跟电阻成正比。
答：共产生6480 J的热量 当电流和通电时间相同时，导体中电流产生的热量跟电阻成正比。
在5 min内共产生多少热量？ 电流的热效应与哪些因素有关呢？
电熨斗 C.
6 A)2 × 60 Ω×300 s=6480 J
中电流产生的热量跟电阻成正比。

电流的热效应(共30张PPT)

电流的热效应(共30张PPT)

结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验器材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
电饭锅 电炉
通电后都会发热。
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热. 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。 2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情 况下，电流通过导体产生的热
上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 可是
视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。
用手一摸电视机后盖 后就发现，小明刚看过电视。
导体通电后都会发热。
16.4 电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想
说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
量跟电流成正比。
（× ）

电热器电流的热效应课件ppt

电热器电流的热效应课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
CFXB型电饭锅有两档，其原理如图所示，“2”挡是 高温档，“1”挡是闷饭、保温，若已知电阻R0=44Ω， R=2156Ω，则：开关S分别置于“1”挡和“2”挡时， 电饭锅的总功率各是多大？
型号 容积 额定最高温度 额定电压 额定功率 额定内压
PCD-H40II 40L 75℃ 220V 1．1KW 0．75MPa
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
CFXB型电饭锅有两档，其原理如图所示．R0是发热 电阻，R是串联限流电阻．“2”是高温烧煮档，“1” 是焖饭、保温档．当开关S与接线柱2相连时，电饭锅 的总功率为1100W；当开关S与接线柱1相连时，电 饭锅的总功率为22W．求： （1）R0的阻值； （2）串联电阻R的阻值； （3）开关S在“1”档时，串联电阻R上消耗的电功率
学习目标 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1.知道电流热效应。 2.知道电热器的工作原理。 3.通过实验探究知道影响热效应
的因素。 4.理解焦耳定律、公式及适用条
用电器是采取哪些措施防止电热的危害的？
⑴有的电动机里装有风扇；
⑵电视机、收音机机壳上有散热窗等；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

初中物理《电流的热效应》(共31张)7PPT课件

初中物理《电流的热效应》(共31张)7PPT课件

灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察
不出来。这是为什么?
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起
火灾。这又是为什么？
信息窗 走进生活
三、电热的应用、 危害与防治
电脑中的CPU在工作时要产生 热,如果过热就会损坏芯片, 所以要在芯片上加装散热片 和风扇.
温馨提示
探究同一个问题可以有多种方法，我们的课 本就用了另一种方法。你有兴趣知道它是怎样探 究的吗？那就请你看课本------实验探究（一）、 （二）、（三）并作出相应的思考与判断。
请思考：如何比较电阻丝给煤油加热放 出热量的多少？
给等质量的煤油加热，比较温度变化大 小，变化大的放出热量多，变化小的放出热量 少！
实验电路图
进行实验15-动 画-11影响电热 器产生热量多 少的因素.swf
结论
在电流_相__同__(相同/不同)的情况下,电阻 _大__(大/小)的那个电阻圈夹着的火柴先被点 燃.这说明在相同时间内，电阻值较大的电阻 产生的热量较_多__(多/少)
电流增大,夹在同一电阻圈中的火柴被点燃 的时间变_短__(长/短).这说明电流增大时,在 相同时间内电阻产生的热量增__多_(增多/减少)
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
.
31
二、焦耳定律
１、内容：电流通过导体产生的热量与电 流的平方成正比，与导体电阻成正比，与 通电时间成正比。

《电流的热效应》PPT课件 北师版物理

《电流的热效应》PPT课件 北师版物理
2.公式：Q = I2Rt 3.单位：焦耳（J） 4.当电流通过导体时：如果电能全部转化为内能，而没有同 时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就等于消 耗的电能W，即Q = W = UIt = I2Rt。电流所产生的热量仅是 电流做功中的一部分，则： W总＞Q 。
2.若电能部分转化为内能： 电流所产生的热量仅是电流做功中的一部分。如： 电流通过电动机时，则：Q＜W(W=W外+Q) 注意：焦耳定律适用于任何用电器的热量计算。
电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用。下图 是我们常见的家用电热器，它们都是利用电流的热效应工作 的。在科研、生产中，孵化器、电烤箱、烘干机等也应用了 电流的热效应。
公式：Q = I2R t
其中Q表示热量，单位焦（J），I的单位用安（A），R的单 位用欧姆（Ω），t的单位用秒（s）。
那么是不是所有的电路电流做的功都等于产生的热量呢？
电热与电功的关系
1.若电能全部转化为内能： 电功全部用来产生热量，如电暖器，电饭锅，电炉子等。 则： Q = W = UIt = I2Rt
电热水壶把水烧开需要一段时间。电流产生热量的多 少与通电时间有关系吗？有什么关系？
通电导体产生热量的多少与通过它的电流有关系吗？ 有什么关系？
电流的热效应与哪些因素有关？怎样确定电流产生热 量的多少？
实验探究
提出问题
电流通过导体所产生的热量多少与哪些因素有关？
合理猜想
通电时间
阻值大小
电流大小
实验原理
北师·九年级全一册
第四节 电流的热效应
温故而知新
1.电流做功的实质是将（ 电 ）能转化为（其他形式）能， 电功的常用单位有（ 焦耳 ）和（ 千瓦时 ）。 2.电流流过导体时所做的功受（ 电流 ）、（ 电压 ）和 （ 通电时间 ）三个因素的影响。 3.电功率的物理意义是（ 比较电流做功的快慢 ）。 有一灯泡上面标有“220V 60W”，其中220V表示（ 额定电压

高中物理选修1-1课件：1.6电流的热效应+(共26张PPT)

高中物理选修1-1课件：1.6电流的热效应+(共26张PPT)

电热毯 电暖气
换用节能灯 现在的家庭都安装了漂亮的吊灯，有的吊 灯要十几个白炽灯泡。如果把白炽灯改成怒色 调的节能灯，在同样的亮度下用电量可以减少 很多。
······ 查一查家中的各种电器，你发现家里的哪 些方面存在浪费电的现象？ 你家有哪些可行的节约用电的途径？
课堂小结
1．与导体通电时发热有关的因素 电阻、电流、通电时间
根据焦耳定律知道，只要有电阻存在，电路 中就会产生热。
根据电流的热效应，人们制成各种电热器， 如电热水器、电熨斗、电热毯等。过去安装在电 路上的保险丝，也是根据电流的热效应设计的， 它在电流过大时会因发热而熔断，起到保护电路 的作用。
电热毯
电暖气
电熨斗
我们知道，电热器使用的时间越长，产生的 热越多，消耗的电能也越多。
内产生的热Q=___I_2R__t___,这就是焦耳定律．
2．在物理学中,把_电__热__器__在单位时间消耗 的电能叫做热功率．
3． 如果一个电暖气在时间t内产生的热量 为Q,那么,它的热功率P=__Ｑ__/t__=__I_2R____．
练习2
一台电动机正常工作时线圈两端的电压 为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为 10安,若这台电动机正常工作1秒钟，
①电阻R
猜想
②电流I
③通电时间t
事实上，导体通电时发热的多少与哪 些因素有关呢？
控制条件（ R1 ＞ R2 ）
1 电流相同 通电时间相同 2 电阻相同 通电时间相同 3 电流相同 电 阻 相 同
电阻R1 电阻R2 发热 发热
较多 较少
电流大的发热多 时间长的发热多
实验结论
电流通过导体产生的热量随导 体中的电流的增大而增大，随导体 的电阻的增大而增大，随通电时间 的增加而增加。

初中物理《电流的热效应》(共24张)ppt4

初中物理《电流的热效应》(共24张)ppt4

分析：
研究方法2：控制变量法
结论1：电流、通电时间相同时，电阻大的电热多。 结论2：电阻、通电时间相同时，电流大的电热 多。 结论3：电流、电阻相同时，通电时间长的电热 多。
3、焦耳定律
大量的实验事实证明
电流通过导体产生的热量， 与电流的平方成正比，与导 体的电阻成正比，与通电的 时间成正比。 用公式表示： Q ＝ I2Rt
第三节 电热器 电流的热效应
电阻丝为什么会发红？
一、电热器
1、电流通过导体时,导体发热的现象叫电流的 热效应。 2、能量转化：电能→内能（电热） 3、利用电流的热效应工作的装置叫电热器。 4、电热器的主要组成部分：
发热体（电阻丝）
由电阻率大，熔点高的合金材料制成的。
生活现象
1、电暖宝不通电能产生热量吗？ 2、灯泡和电线串联在电路中，电流相同， 灯泡热得发光，电线却不怎么热，这是为 什么？ 3、电熨斗，它通电的时间过长，会产生更 多的热量，一不小心，就会烫坏衣料。
产生的热量为多少焦？
3、一电动机线圈的电阻为1Ω ，线圈两端
所加电压为2V时，电流为0.8A，电动机 正常工作．求: (1)电动机正常工作1min所消耗的电能； (2)电动机线圈每分钟产生的热量；
(3)电动机正常工作1min所转化的机械能
是多少？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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产生的热量将＿减＿小＿＿选填“增 加”、“减小”）为２原／来３的＿＿＿ ＿。这些有热害量是＿＿＿的（选填
“有益”、“有害”）
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。
2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
例题2
一只“220V 45W ”的电烙铁，在额定电 压下使用，每分钟产生的热量是多少？你能 用几种方法解此题？
R
U
2 额
P额
（1）
I
P额 U额
Q I 2 Rt
I P额
（2）
U额
Q W UIt
3.电流产生热量的其他表达式
(1). Q=UIt
U
(2). Q=
2
t
R
例题3、一台电动机正常工作时线 圈两端的电压为380伏，线圈的 电阻为2欧,线圈中的电流为10 安,若这台电动机正常工作1秒 钟，
《电流的热效应》ppt
四、电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想 说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
电炉
通电后都会发热。
电饭锅
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验器材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
结论2:电流和通电时间相同时，电阻越大， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究三、电流通过 导体产生的热量跟 电流的大小关系
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热.
现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化
现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭
电饭锅
探究新知
1.电流的热效应的影响因素 电流I，电阻R，通电时间t
2.研究问题的方法: 控制变量法
探究新知
３.设计实验、实验探究
1.内容： 电流产生的热量跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个规律 就是焦耳定律。
2.公式：Q=I2Rt
例题1 某导体的电阻是2欧，当1安的电流通过时，
1分钟产生的热量是多少焦？ 解：Q= I2Rt
=(1安)2 × 2欧× 60秒 =120焦
答：1分钟产生的热量是120焦。
吗？应该注意什么问题？
谈一谈 通过本节课的学习, 我的收获有……
深入讨论 --------课后思考
为什么电流流过导体， 导体就会发热？
解释现象
现象一. 灯泡在刚开始通电不是很热,可过了一 会就很热
现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没 有太大的变化
现象三、家里的用电器不能无限度的接入， 过多的 接入会引起保险丝烧断或跳闸现象
【例题2 】：某段家庭电线上，因 为新安装了空调，使得电流增加为 原来的两倍，则因此而产生的电热
是原来的__4____倍,这是目前家庭用
电发生火灾的主要原因之一
电流热效应的利用
电热器的图片
电烤箱是利用电来加热的设备，可用来加热烘 烤食品.
三、电流热效应的利用和防止
利用：
1.主要部分——发热体
发热体是由电阻率大、熔点高的 电阻丝绕在绝缘材料上做成的， 电流通过电阻丝发出热量.
探究一、
电流产生的热量Q
与通电时间t关系
３.设计实验、实验探究
探究一、电流产生的热量Ｑ与通电时间ｔ关系
(１)实验电路图
R
(２).实验器材
1个10欧定值电阻、开关、导线、 蜡片、学生电源
结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情
况下，电流通过导体产生的热 量跟电流成正比。 （× ）
(2)电热都是可以利用的，没有什么危
害。
（×）
(3)电熨斗是利用电流的热效应工作的。
（） √
生活 物理 社会
1.为什么电源不允许被短路？ 2.“保险丝”为什么会被烧断？ 3.你家有被“烧黑”的插座吗？ 4.家庭新添用电器可以直接使用
求：1. 消耗的电能W。
2 .产生的热量Q。
解：
1 ） W＝UIt
＝380×10×1
＝3800焦
2）
Q＝I2Rt
＝10 ×10 ×2 ×1
＝200焦
答： 消耗的电能是3800焦；
产生的热量是200焦。
咽喉疾病
湖南中医药大学一附院耳鼻咽喉科 陈协云讲稿
急性咽炎
急性咽炎是咽粘膜，并波及粘膜下及淋巴组织的急性 炎症，常继发于急性鼻炎或急性扁桃体之后或为上呼 吸道感染之一部分。亦常为全身疾病的局部表现或为 急性传染病之前驱症状。
电流产生的热量越多。
4.实验结论
结论1. 在通电电流和电阻相同的条件下，
通电时间越长，电流产生的热量越多。
结论2. 在通电电流和通电时间相同的条
件下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论3. 在电阻和通电时间相同的条件下，
电流越大，电流产生的热量越多。
焦耳是英国物理学家。他一生的 大部分时间是在实验室里度过的。 1840年，焦耳通过大量的实验终于 确定了: 二、焦耳定律
病因
1、常因受凉，过度疲劳，烟酒过度等致全身及局部抵抗力下降，病 原微生物乘虚而入而引发本病。
2、营养不良，患慢性心、肾、关节疾病，生活及工作环境不佳，经 常接触高温、粉尘、有害刺激气体等皆易罹本病。
2.工作原理：电流热效应
三、电流热效应的利用和防止 1.利用：
电热器: 用电来加热的设备
主要部分——发热体 工作原理：电流热效应
2.防止： 电视机加散热窗 计算机、电动机等还要加风扇
【例题3】某老房子进行用电线路 的翻新,将原电线的直径换大后,使 得新电线的总电阻为原来的2/3,则 该户人家按原来用电计算,电线上
３.设计实验、实验探究
探究三、电流通过导体产生的热量跟电流的大小关系
实验电路图 R3
I1
R1
I1
R1
I2
R2
·
· ·或
R3 I2 R2
·
R1=R2，I1>I2
（２个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
结论3:电阻和通电时间相同时，电流越大，