三年级上册总复习：综合与实践 人教版数学三年级上册

教学内容综合练习第课时主备老师：组长（核查）：备课时间上课时间教学目标知识技能：对学生所学知识进行系统的练习，培养学生灵活解决问题的能力。

过程方法：通过对重点及易错点的练习，加深学生对知识的应用。

情感态度价值观：培养学生认真细致的学习习惯。

重点对所学知识进行综合练习。

难点灵活应用知识解决问题。

快乐元素渗透点通过不同形式的练习，体验学习的乐趣。

美育渗透点培养学生认真细致及检验的学习习惯。

教具准备课件（）展示台（）小黑板（）其他：导学流程一、快乐导入。

我们已经复习了哪些知识，你还有什么地方不理解，想提出来和同学们一起探讨？（学生自由提问题，并解答）这节课我们就针对同学们平时作业中出现的问题进行综合练习。

二、快乐探究。

1、把一个大萝卜平均分给7只小兔吃，3只小兔吃这个萝卜的（）。

2、在一个减法算式里，被减数、减数、差相加得1000，被减数是（）。

3、用0、2、5、9这4个数字卡片，摆出的最大四位数是（）；摆出的最小四位数是（）。

4、最大的两位数和最大的三位数的和是（）。

5、3米-40厘米=（）厘米=（）分米 5分=（）秒700千克+300千克=（）千克=（）吨 4000克+6000克=（）千克 5千克=（）5吨 200秒=（）分（）秒6、体育课上小夕跑50米大约用了8（）。

7、在一道减法算式里，减数与差的和是200，被减数是（）8、三位数加三位数，和可能是（）位数，也可能是（）位数。

9、最小的四位数是（），最小的三位数是（），它们的和是（），差是（）。

导学流程10、（）时整，分针与时针重合，（）时与（）时，分针与时针成直角。

11、长方形的对边（），四个角都是（）角，计算长方形的周长必须知道它的（）是多少。

12、5分米是1米的（）,3厘米是1分米的（）13、把一根绳子对折两次，，每一段是这根绳子的（），三段是它的（）14、小明上午7:40到校，11:20放学，他上午的在校时间是（）时（）分。

三、快乐练习。

人教版三年级上册数学教案-10 总复习（2）一、教学目标1. 让学生通过复习，巩固和掌握本册所学的基本知识和技能，形成良好的数学思维习惯。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生的合作意识，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容1. 数的认识：1000以内数的认识、加减法，质量和人民币的单位换算。

2. 时间的认识：时、分、秒的认识，时间单位换算。

3. 几何图形：长方形、正方形的周长和面积的计算。

4. 解决问题：运用所学知识解决生活中的数学问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握1000以内数的加减法，质量和人民币的单位换算，长方形、正方形的周长和面积的计算。

2. 教学难点：运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学思维和合作意识。

四、教学方法1. 采用启发式、讨论式教学方法，引导学生主动参与学习过程。

2. 创设生活情境，让学生在实际操作中体验数学知识的应用。

3. 采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾本册所学知识，激发学生的学习兴趣。

2. 复习：教师带领学生系统复习本册所学知识，巩固基本概念、公式和计算方法。

3. 实践：创设生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

4. 小组讨论：分组讨论解决实际问题，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 总结：教师对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。

六、作业布置1. 请学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 家长协助监督，关注学生的学习进度和掌握情况。

七、教学反思1. 教师要关注学生在复习过程中的薄弱环节，及时进行针对性辅导。

2. 注重培养学生的数学思维和应用能力，提高学生的数学素养。

3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

八、板书设计1. 本节课的主要知识点和公式。

2. 教师在讲解过程中的重要提示和总结。

九、课后评价1. 学生对所学知识的掌握程度。

人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇第一篇：人教版小学数学三年级上册总复习教案教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。

2、能正确、灵活地进行计算。

3、通过练习，提高学生思维的灵活性。

教学重点：进一步掌握除法的简便算法。

教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。

二、复习1、回忆除数是两位数的除法是怎么进行简便计算的？进行简便算法时要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解为两个一位数相乘时，可以把两位数除法改为除数是一位数的连除式题。

要注意：不是所以的题目都可以这样的，有些题目这样并不能很简便，做时要灵活运用。

第二篇：2015苏教版三年级数学上册总复习教案苏教版数学三年级上册复习教案民智小学：陈莹第一课时两、三位数乘一位数复习复习目标1.进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数得数，能估计两位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。

2．通过口算、笔算和估算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高乘法运算能力，发展比较、归纳等思维能力。

3．进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。

教学重难点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。

复习过程：一、回顾引新 l.回顾内容。

谈话：小朋友，我们已经完成了这学期数学内容的学习，大部分小朋友都学得不错。

学期也快结束了，今天起我们就要复习这学期的学习内容了。

引导：现在请大家回顾一下，这学期主要学习了哪些内容，能和同桌互相说一说吗？有困难的也可以看一看数学课本。

交流：能把这学期学过的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识，还记得吗？引导：回顾这学期的数学学习过程，你有哪些体会？比如哪些内容怎样学习的，你最喜欢哪些内容，哪些内容你觉得还存在一些问题或不懂的地方？同桌先互相说一说，再填写课本上的表格。

小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元的教学内容包括本册所学的主要内容，复习共分为六个部分：万以内的加减法，有余数的除法、多位数乘一位数、四边形、时、分、秒、千米和吨，分数的初步认识等。

“可能性”和“排列、组合”注重培养数学思想方法，只要求了解，在总复习中没有单独复习。

但要注意在复习其他内容时恰当练习，了解和掌握其思想方法。

复习时要注意突出知识间的内在联系，在复习时进行整理和比较，加强对所学知识的理解和掌握。

本单元的重点是复习万以内的加、减法，多位数乘一位数及运用所学的知识解决简单的实际问题。

四边形，有余数的除法、分数的初步认识，千米和吨的认识，时、分、秒等内容也比较重要，要切实理解和掌握。

三、单元学习与作业目标通过总复习，使获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高。

能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：五、课时作业总复习基础性作业王阿姨买了一张06：55出发的车票，如果提前15分检票，则检票开始时间是（）。

如果提前3分钟停止检票，王阿姨从家到车站需要走15分钟，王阿姨需要最迟在（）时（）分从家出发。

甲乙丙三人共修了一条长800米的路，其中甲乙共修530米，甲丙共修480米，请问甲乙丙三人分别修多少米？把一根长15米的钢管锯成5段，每锯一次需要6分钟，一共需要多少分钟？一只蜗牛爬10米高的墙，白天向上爬4米，夜晚下滑3米，几天后爬到墙顶？把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块。

你知道这个组最多有几位同学吗？一张红纸，做红花用去了它的92，做红旗用去了它的95。

总复习《综合复习二》教案一、教学目标1. 让学生巩固和掌握本学期学习的数学知识，提高学生的数学素养。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。

3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的自主学习能力。

二、教学内容1. 本学期学习的数学知识点，包括：数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、统计图表等。

2. 数学在实际生活中的应用，如：购物、计量、时间计算等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固本学期学习的数学知识，提高学生的数学素养。

2. 教学难点：如何引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用意识。

四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究、发现、总结数学知识。

2. 采用案例教学，让学生在实际问题中运用数学知识，培养学生的数学应用能力。

3. 采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问、复习等方式，引导学生回顾本学期学习的数学知识，激发学生的学习兴趣。

2. 知识梳理（15分钟）按照数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、统计图表等模块，梳理本学期学习的数学知识点，让学生对所学知识有一个全面的了解。

3. 实践应用（15分钟）设计一些实际问题，让学生运用所学的数学知识进行解决，培养学生的数学应用能力。

4. 小组讨论（10分钟）将学生分成若干小组，针对实际问题进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 总结提升（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调数学知识在实际生活中的重要性，提高学生的数学素养。

6. 作业布置（5分钟）布置一些与本节课相关的作业，让学生巩固所学知识。

六、教学评价1. 通过课堂提问、小组讨论、作业完成情况等方式，了解学生对本节课知识的掌握程度。

2. 关注学生在实际问题解决中的表现，评价学生的数学应用能力。

3. 观察学生在小组合作中的表现，评价学生的合作意识和团队精神。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。

新人教版三年级上册综合实践知识点归纳
总结
本文档总结了新人教版三年级上册综合实践课的各个知识点，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

第一单元：秋天的果实
- 秋天的水果：苹果、葡萄、柿子、梨子
- 秋天的蔬菜：南瓜、红薯、胡萝卜、白菜
- 秋天的动物：松鼠、黄鼠狼、刺猬、候鸟
第二单元：感恩节的由来
- 感恩节的日期：每年11月的第四个星期四
- 感恩节的活动：家人团聚、吃感恩节大餐、表达感激之情
- 感恩的对象：父母、老师、朋友、社会各界人士
第三单元：美丽的祖国
- 中国的大陆位置：亚洲东部
- 中国的特色风景：长城、故宫、黄山、杭州西湖
- 中国的传统节日：春节、清明节、中秋节、国庆节
第四单元：身心健康
- 锻炼身体的好处：增强体质、保持健康、防止生病
- 健康的生活惯：早睡早起、合理饮食、勤洗手、适度运动
- 心理健康的维护：保持良好心态、积极面对困难、与他人友善相处
第五单元：科学探索
- 科学实验的步骤：提出问题、设立假设、实施实验、得出结论
- 生活中的科学现象：水的沸腾、风的形成、日月的变化、声音的传播
- 常见的科学工具：显微镜、量尺、天平、温度计
第六单元：制作“四季花瓶”
- 制作材料：玻璃瓶、颜料、刷子、鲜花
- 制作步骤：选择玻璃瓶、涂上底色、画上花朵、插入鲜花
- 制作注意事项：小心操作、保持环境整洁、注意安全
以上为新人教版三年级上册综合实践的知识点归纳总结，希望对同学们的研究有所帮助。

通过这些知识点的研究，同学们将更好地了解和掌握实践课的内容。

加油！。

三年级上册数学教案-6整理与复习-人教新课标一、教学目标1. 让学生通过整理与复习，巩固所学知识，形成系统的数学知识体系。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的合作意识，提高学生自主学习和探究学习的能力。

4. 培养学生良好的学习习惯和数学思维品质。

二、教学内容1. 数的认识：100以内的数、整十数、整百数，数的顺序、大小比较，数的排列规律。

2. 量的认识：长度单位、质量单位、面积单位、体积单位，时间单位。

3. 加法和减法：100以内的加法和减法，整十数、整百数的加法和减法，加法和减法的应用。

4. 乘法：表内乘法，乘法口诀，乘法的应用。

5. 除法：表内除法，除法的应用。

6. 混合运算：加法、减法、乘法、除法的混合运算，运算定律，简便运算。

7. 认识几何图形：平面图形、立体图形，图形的分类和识别。

8. 测量：长度的测量，质量的测量，面积的测量，体积的测量。

9. 统计：数据的收集、整理、表示和分析。

三、教学重点、难点1. 教学重点：数的认识，加法和减法，乘法和除法，混合运算，几何图形，测量，统计。

2. 教学难点：数的排列规律，乘法口诀，简便运算，图形的分类和识别，数据的收集和整理。

四、教学时间本单元教学时间预计为2周。

五、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。

2. 采用合作学习，让学生在小组内进行讨论和交流，培养学生的合作意识。

3. 采用探究学习，让学生通过观察、实验、猜测、验证等方式，发现数学规律，培养学生的探究能力。

4. 采用生活情境教学，让学生在实际生活中感受数学，培养学生的数学应用意识。

六、教学过程1. 引导学生回顾所学知识，形成知识体系。

2. 针对重点知识进行讲解和练习，巩固所学知识。

3. 设计趣味性、实践性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

4. 组织学生进行课堂讨论，培养学生的合作能力和思维能力。

5. 设计分层作业，满足不同学生的学习需求。

总复习知识要点第一单元计时单位：时、分、秒：1时＝60分 1分＝60秒 1天＝24时 1刻钟=15分，半小时=30分时间单位之间的换算：时间之间的进率都是60 3小时=（180）分 3×60＝180 120分=( 2 )小时 120 ÷60＝2时转换成分（乘60），分转换成时（除60）分转换成秒（乘60）秒转换成分（除60）计算经过的时间：经过的时间=结束时间-开始的时间1、钟面上有3根针，它们是（时针）（分针）（秒针），其中走得最快的是（）。

2、钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟；时针走1大格，分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。

从数字4走到9，时针走了（）小时，分针走了（）分，秒针走了（）秒。

3、6小时=（）分 4分=（）秒 180秒＝（）分 200秒=( )分（）秒 75分=( )时（）分4、李响所在学校早上7：50开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。

第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？5、小明乘坐10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京，小明到达北京是什么时间？6、小强每分钟可以加工8个零件，他从10：50到11：15，共加工了多少零件？第二单元：万以内的加减法：1、口算两位数加两位数的方法：（1）先“用两位数加整十数加一位数”（2）先用“整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。

2、口算两位数减两位数的方法：（1）先用“两位数减整十数，再用所得的差减一位数”（2）先用“整十数减整十数，一位数减一位数，再把所得差相加。

”3、列竖式加法运算注意:相同数位一定要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、列竖式减法运算注意：相同数位一定要对齐；从个位减起，哪一位上的数不足减，向前一位借1，在本位上加10再减，如果前一位是0，再向前一位借1。

新课标人教版数学三年级上
新课标人教版数学三年级上册的内容涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率以及综合与实践四个领域。

以下是本册教材的主要内容概述：
1. 数与代数
- 整数的认识：学习100以内的整数，包括数的读法、写法、大小比较和简单的加减法。

- 乘法的初步认识：通过具体情境理解乘法的意义，掌握乘法口诀表，进行简单的乘法运算。

- 除法的初步认识：理解除法的意义，学习除法的计算方法，解决简单的除法问题。

2. 图形与几何
- 平面图形的认识：认识长方形、正方形、三角形等基本图形，了解它们的特征和性质。

- 测量：学习使用直尺测量长度，了解长度单位米和厘米，进行简单的长度测量和比较。

- 位置与方向：通过实际情境学习辨别方向，如上下、左右、前后等。

3. 统计与概率
- 数据的收集与整理：学习收集数据的方法，如调查、观察等，并将数据进行分类和整理。

- 数据的表示：使用条形图、折线图等图表形式来表示数据，理解图表所表达的信息。

- 简单的概率：通过游戏和实验等活动，初步了解事件发生的可能性。

4. 综合与实践
- 数学游戏：通过数学游戏活动，如数独、拼图等，提高学生对数
学的兴趣和思维能力。

- 数学日记：鼓励学生记录日常生活中的数学问题，培养他们发现
问题和解决问题的能力。

- 数学小课题：组织学生进行小课题研究，如调查班级同学的身高，分析数据并进行讨论。

本册教材注重培养学生的数学思维和实践能力，通过丰富的教学活动
和实际问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的数学
素养。

人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳在三年级上册的数学学习过程中，我们学习了很多重要的知识点。

在这篇文章中，我将对这些知识点进行总结和归纳，帮助大家回顾和巩固所学的内容。

1. 数的认识与扩展1.1 自然数的认识与排序：我们通过观察事物的数量关系，学习了自然数的认识和排序方法。

我们能够辨别出相等、多少和多少多等的概念。

1.2 数的扩展：在扩展数的过程中，我们学习了负数的概念，了解了负数的含义和符号的使用方法。

2. 加法与减法运算2.1 加法的认识与计算：我们通过实际情境，学习了加法的认识和计算方法。

掌握了多种加法计算技巧，如进位法和补数法。

2.2 减法的认识与计算：在减法运算中，我们学习了减法的认识和计算方法。

通过多种减法计算技巧，如借位法和补数法，使减法计算更加灵活高效。

3. 乘法与除法运算3.1 乘法的认识与计算：通过实际情境，我们学习了乘法的认识和计算方法。

掌握了乘法表的背诵和运用，以及多种乘法计算技巧。

3.2 除法的认识与计算：在除法运算中，我们学习了除法的认识和计算方法。

通过实际问题的解答，掌握了除法计算的技巧和策略。

4. 长度、质量和容量单位换算4.1 长度单位换算：在长度单位换算中，我们学习了厘米与分米、分米与米的换算方法。

通过实际测量，掌握了换算的技巧和应用。

4.2 质量单位换算：在质量单位换算中，我们学习了克与千克的换算方法。

通过实际称重，掌握了换算的技巧和应用。

4.3 容量单位换算：在容量单位换算中，我们学习了升与毫升的换算方法。

通过实际倒水，掌握了换算的技巧和应用。

5. 图形的认识与分类5.1 点、线和线段：通过观察和绘制点、线和线段，我们学习了图形的基本要素和特征。

5.2 角的认识与分类：在角的学习中，我们学习了角的基本概念和分类。

通过实际观察，掌握了不同类型角的特征和应用。

6. 时钟与时间的读写6.1 时钟的读写：在时钟的学习中，我们学习了时钟的基本结构和指针的运动规律。