高等教育经济效益的特征及影响因素分析(一)

教育经济学中简述教育经济效益的特点
《教育经济效益的特点》
教育经济学是研究教育资源配置、教育政策和教育经济效益的学科。

教育经济效益是指教育投
入所带来的产出效益。

在教育经济学中，教育经济效益具有以下几个特点。

首先，教育经济效益是一种长期的投资。

教育投入对于一个国家或地区的经济增长以及社会发
展有着长期而深远的影响。

通过教育，人们能够获取知识和技能，提高就业能力，进而提升个
人及整个社会的劳动生产率。

因此，教育经济效益是一种长期的累积效应。

其次，教育经济效益是一种复合效益。

教育的效益不仅体现在经济上，还包括社会效益和文化
效益。

通过接受教育，人们能够提高自身的素质和修养，提高对社会的责任感和奉献精神，提
升整个社会的文明程度。

再次，教育经济效益是一种非凡的投资。

教育投入相对于其他投资方式来说，具有较高的回报
率和风险性。

教育投资所产生的效益，往往比其他投资所带来的效益更为长期、稳定和安全。

最后，教育经济效益是一种环境友好型的投资。

相比于其他行业，教育产业所带来的环境污染
相对较少，对自然资源的消耗也比较低。

因此，教育经济效益符合可持续发展的经济发展模式。

总之，教育经济效益具有长期性、复合性、非凡性和环境友好性的特点。

在当今社会，教育的
重要性越来越受到人们的认可和重视，教育经济效益也愈加成为人们关注的焦点。

通过进一步
研究和分析教育经济效益的特点，能够更好地指导教育资源的合理配置和教育政策的制定，促
进教育事业的发展。

高等教育投入产出效益分析高等教育是许多国家发展的重要组成部分，对于个人和社会的发展具有重要的影响。

然而，随着投入不断增加，人们开始关注高等教育的投入产出效益。

本文将从经济和社会两个方面分析高等教育的投入产出效益，并阐述影响效益的因素。

一、经济效益分析（1）人力资本的提升高等教育是培养高素质人才的重要途径，通过学习和实践，学生可以获取专业知识和技能，提高自身的人力资本。

这些高素质的人才可以为社会和经济发展提供有力支持，充分运用所学知识和技能，提高劳动生产率，推动经济的增长。

（2）创新能力的提升高等教育培养了一批具备创新能力的人才，他们具备独立思考和解决问题的能力，能够为社会创新和科技进步提供源源不断的动力。

这些创新者能够将学术研究成果转化为实际生产力，推动科技创新和社会发展。

（3）就业竞争力的提高高等教育提供了更多就业机会，使得毕业生的就业竞争力得到提高。

受过高等教育的人群通常具备更多的专业知识和技能，更容易找到满意的工作。

这不仅有助于个人的发展，也能促进整个社会的经济稳定和繁荣。

二、社会效益分析（1）社会流动性的提升高等教育为人才提供了广阔的发展空间，带来社会流动性的提升。

一方面，高等教育的普及使得更多的人有机会接受高等教育，从而突破原有的社会阶层，实现社会地位的提升。

另一方面，高等教育的国际化也为人才提供了国外发展的机会，促进了国际人才流动。

（2）社会文化的传承和创新高等教育培养了一批文化素质高、思想成熟的人才，他们能够传承和创新社会的文化。

高等教育注重人文教育和综合素质的培养，使得学生具备良好的道德修养和社会责任感，对社会的稳定和发展起到积极作用。

（3）社会公平的提升高等教育的普及可以缩小教育机会的差距，提高社会公平。

通过高等教育的机会均等化，更多的人有机会接受高等教育，获得更好的发展机会。

这有助于改善社会的阶层结构，促进社会的公平和和谐。

影响高等教育投入产出效益的因素：（1）教育质量高等教育的质量是影响投入产出效益的关键因素。

Ｖａｕ ｇｎｅ ｒｎｇ ｌ ｅ Ｅｎ ｉ ｅ ｉ
・
ｌ ６３ ・
浅谈 高等教 育经济效 益 的特征及 影响 因素
Ｄｉｃ ｓｏ ｏｎ ｔ ａｔ ｅ ｆＥｃ ｎｏ ｃ Ｂｅ ｆｔｉ ｇ ｒ Ｅｄ ａ ｉ ｎｄ Ｉ ｌｕｅ ｃ ｎｇ Ｆａ ｔ ｒ ｓ ｕｓ ｉ ｎ ｈｅ Ｆｅ ｕｒ ｓ ｏ ｏ ｍｉ ｎｅ ｎ Ｈｉ ｈｅ ｕｃ ｔｏｎ ａ ｎｆ ｎ ｉ ｃ ｏ ｓ ｉ
关键 词 ： 高等教 育 ； 经济 效益 ； 特征 ； 响 因素 影
Ｋｅ ｒ ｓ ｉｈｅ ｄ ｃ ｔｏ ； ｃ ｎ ｍｉ ｅ ｅ ｔ ｃ ｒ ｃｅｉｔ ｓ ｉ ｆｕ ｎｃｎ ａ ｔｒ ｙ ｗｏ ｄ ：ｈ ｇ ｒｅ ｕ ａｉｎ ｅ ｏ ｏ ｃ ｂ ｎ ｆ ； ｈａａ ｔｒｓｉ ；ｎ ｅ ｉ ｇｆｃｏ ｓ ｉ ｃ ｌ
摘要 ： 高等教 育的 经济 效益 与社会 其 它产 业不 同 ， 丈从 我 国 高等教 育 的 实际 出发 ， 本 分析 了高等教 育 经 济效益 的 内涵 、 点和 影响 因素 。 特
Ａｂ ｔａ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ｔｈ ｃ ｎ ｍｉ ｅ ｅ ｔ ｆｈ ｇ ｅ ｄ ｃ ｔ ｎ ｉ ｉｆｒｎ ｒ ｍ ｈ ｏ ｉｌｏｈ ｒｉｄ ｔｉｓ ｔ ｉ ａ ｅ ｒ ｍ ｈ ｅ ｌｔ ｆｈｉｈ ｒｅ ｕ ａｉｎ ｔｅ ｅ ｅ ｏ ｏ ｃ ｂ ｎ ｆ ｓｏ ｉｈ ｒｅ ｕ ａｉ ｓｄｆｅｅ ｔｆｏ ｔ ｅ ｓ ｃａ ｔｅ ｎ ｕｓｒｅ ，ｈｓｐ ｐ ｒｆｏ ｔｅ ｒ ａｉ ｏ ｇ ｅ ｄ ｃ ｔｏ ，ｈ ｉ ｏ ｙ ｅ ｏ ｏ ｃ ｂ ｎｅ ｔ ｆｈｇ ｅ ｄ ａ ｉｎ ｃ ｎｅ ｔ ｃ ｒ ｃｅｉｔ ｓａ ｄ ｉｆｕ ｎ ｉｇ ｆｃｏ ｒ ｎ ｌｚ ｄ ｃ ｎ ｍｉ ｅ ｆ ｓｏ ｉｈ ｒｅ ｕｃ ｔｏ ｏ ｔｎ ， ｈａａ ｔｒｓｉ ｎ ｎ ｅ ｃｎ ａ ｔｒａ ｅａ ａｙ ｅ ． ｉ ｃ ｌ

经济视野Economic Vision在知识经济时代，知识的生产、分配和使用已成为重要的经济因素。

以传播、创新知识为主要任务的高等教育在社会经济活动中发挥的作用也越来越重要。

从教育经济学的角度看，高等教育具有巨大的经济价值和经济效益。

但高等教育的经济价值和效益能否由理论的潜在性变成现实的可能性，还需要面对很多因素的限制。

一、高等教育经济效益内涵高等教育经济效益，是指一个国家或地区高等教育或高等教育投入所引起的国民收入(或国民生产总值)的增长与高等教育投资相对比，即高等教育间接产出与高等教育投入的关系。

衡量高等教育经济效益，首先需要研究高等教育在经济增长中的贡献比重，即计算出间接产出，然后以此与高等教育投入成本相比较，来确定高等教育的经济效益。

二、影响高等教育经济效益的限制因素1.高校教育投资从投入与产出的角度来看，高校教育投资是影响高等教育经济效益最大的因素之一。

包括国家对高校的投入，地方政府对高等学校的投入，以及企业或个人对高校的捐赠投入等等。

加大对高等教育的投入是培养高素质人才的物质基础和保证。

2.高校学生培养成本高等学校学生培养成本是研究高等教育经济效益的焦点问题。

本文所说的学生培养成本绝不是纯的以支出的多少来评定其优劣等级。

因为高等教育产出品具有特殊性，所以应以高校培养出符合社会主义市场经济发展所需要的高素质、高水平、优秀的合格人才的合理耗费来计算高校学生的培养成本。

只有通过这种方式进行学生培养成本的计算才是科学合理的。

3.高等学校的专业设置随着社会主义市场经济不断向纵深方向发展，社会上要求高等学校培养出越来越多符合社会主义市场需要的相关专业的毕业生，也就是说，理想状态下，我们高校专业的设置应该依据市场经济的需求而定。

而就目前高校专业设置现状来看，高校存在一些专业，不符合社会的需要，社会需要的专业，高校反而没有设置。

近年来，这对矛盾越来越突显出来。

从全国范围来看，高校专业的这种设置已经造成了极大地浪费，这在一定程度上也会影响高等教育的经济效益。

简述教育经济效益的特点。

教育经济效益是指教育所带来的收益和投入之间的比较，具有以下特点：
1. 间接性：教育本身不直接产生经济效益，而是通过提高劳动者的素质和能力，间接地为社会创造价值。

2. 长期性：教育对经济增长的贡献具有长期性，需要经过较长的时间才能看到效果。

同时，教育所带来的收益也需要在较长的时间内逐步实现。

3. 收益递增性：随着劳动者受教育程度的提高，其创造的价值也会随之增加，从而实现收益的递增。

4. 滞后性：由于教育投资需要一定的时间才能产生收益，因此其滞后性也是教育经济效益的一个特点。

5. 不确定性：教育对经济增长的贡献并不是线性的，受多种因素影响，如经济环境、政策变化、国际形势等，因此其经济效益也存在不确定性。

6. 条件性：教育经济效益的实现需要具备一定的条件，如教育质量、专业结构、市场需求等。

如果这些条件不具备，教育所带来的收益可能会受到影响。

7. 多效性：教育不仅具有经济效益，还具有社会效益，如提高国民素质、促进社会进步等。

因此，教育经济效益的多效性也是其特点之一。

总之，教育经济效益是一个复杂的问题，需要考虑多种因素和特点。

高校教育的效益分析与提升近年来，随着经济的快速发展，我国的高等教育也在不断提高。

然而，与此同时，对于高校教育的效益问题也越来越引起人们的关注。

面对多元化的社会需求和日益增长的学生数量，如何更好地提升高校教育的效益成为了亟待解决的问题。

一、高校教育的效益分析高校教育在提高人才素质、创新人才、促进科学文化等各方面都发挥着不可替代的重要作用，但是在当今的社会背景中，高校教育的效益问题却也是人们更加关注的焦点。

1.发掘人才潜力高校教育的核心就是为学生提供一切必要的知识和技能的培训，同时也在培养学生的自学能力、创新能力和教育能力。

高校教育不仅仅是为了能够获得一个证书，更是为了学生将来的人才发掘和潜力挖掘。

教育是社会的载体，推动一个国家的发展和进步。

2.提升社会经济发展水平高校教育对社会经济的发展同样具有深远影响。

通过高等教育的培训，可以促进社会文化和技术的进步不断地注入新鲜的思想和力量，同时也能够帮助经济创造出更高效的生产力。

高校教育对于推动整个社会进步至关重要。

3.培养人民群众的文化素质高校教育在加强人民群众文化素质方面具有重要的作用。

高校为人们提供了广阔的视野、丰富的知识和深刻的思维方式，帮助人们在生活中逐步形成健康、良好的生活态度和文化自觉。

二、提升高校教育效益的措施为了更好地提升高校教育的效益，我们应该采取一系列有效措施。

1.加强高校教学质量在教学质量方面，高校应该不断加强师资力量建设，招募更加优秀的教师和教授。

同时加强教学管理和课堂教育现代化，更加注重学生主体性，强调实践教育。

减轻学生课业压力，鼓励学生多参加社会和校园活动，提高他们的综合素质。

2.加快科学研究与技术创新高校应更加注重科研方面的工作，推动科学技术创新。

高等学府应该改善科研环境，增加资金投入和科研孵化区建设，形成特色学院，培育人才，推广新技术和研究成果。

3.强化人才培养规划和管理高校应该做好人才培养规划和管理。

建立一套更加完善的人才培养管理制度，为学生提供个性化和中长期的教育规划。

高等教育对经济效益的影响近年来，高等教育作为一个国家发展的重要组成部分，不仅仅为个人提供了更多的机会，也对整个经济产生了深远的影响。

高等教育的普及和提升不仅提高了就业率和人才储备，而且对于经济的技术创新、社会进步和财富积累也起到了重要的推动作用。

本文将探讨高等教育对经济效益的影响，并分析相应的影响机制。

一、提高就业率和人才储备高等教育对经济的影响首先体现在就业率的提高以及人才储备的增加。

通过接受高等教育，学生们获得了更多的知识和技能，提升了自身竞争力。

高等教育培养了大量的专业人才，为各个领域提供了源源不断的人力资源。

这些人才将能够更好地适应社会的需求，为各个行业带来创新和发展的动力。

与此同时，高等教育的普及也使得更多人能够有机会接受更高层次的教育，提高了整体的就业率。

二、推动经济的技术创新和社会进步高等教育对经济的影响还表现在技术创新和社会进步方面。

通过高等教育，培养了大量的科研人员和专业人才，为技术创新提供了有力的支持。

他们能够进行前沿的科学研究和技术开发，将科技成果转化为实际的生产力，在各个领域推动着技术的进步和创新的发展。

高等教育还培养了大批的社会精英，他们具备了更高的综合素质和创新能力，能够在社会中发挥重要的作用，推动社会的进步。

三、促进财富的积累和经济的增长高等教育对经济的影响还体现在财富的积累和经济的增长方面。

通过高等教育的培训，人们掌握了更多的专业知识和技能，能够为企业创造更多的价值。

高等教育提高了人员素质和能力，使得人们的劳动力更具有竞争力，能够为企业创造更多的价值。

此外，高等教育还培养了大批的创业人才，他们能够创办新的企业，为社会经济的增长带来新的活力和动力。

四、影响机制分析高等教育对经济效益的正面影响有着明确的影响机制。

首先，高等教育通过提供更高层次的教育培训，提高了人们的知识水平和技能素质，从而使得就业率提高，人才储备增加。

其次，高等教育为各个行业培养了大量专业人才，推动了技术的创新和社会的进步。

摘要 ： 在 知 识 经济 时代 ， 知识的生产、 分配 和使 用 已成 为 重要 的 经 济 因素 。 以传 播 、 保存 、 创 新 知 识 为 主要 任 务 的 高 等教 育 在 社 会 经济 活 动 中发 挥 着越 来越 重要 的作 用 。 从 教 育 经 济 学的 角度 看 ， 高等 教 育 具有 巨大 的 经济 价值 和 经 济 效益 。 但 高等 教 育 的 经济 效 益 能 否 由潜在 性 转 变为 现 实性 ， 还 受到 诸 多因素 的 影 响 。 关键词 ： 高 等教 育 经 济效 益 社会 经济 活 动 创 新 知 识 教 育 经 济 学 经 济 时代 经 济 因素 经 济价 值 现 实性
造成了巨大的浪费 ， 在一定程度上影响 了高等教育的经济效益 。
二、 高等教育经济效益的特征 目前 ， 由于我 国大部分高校 进行 了合并 ， 没有进行合并 的高校管 经 济效益 ， 又称经济效果 ， 是经济活动 中投入 与产 出 、 消耗与 理模式 比较单一 。所 以 ，我 国高校 的管理模式一般分 为集权模 成果 、 费用与效用 之间 的对 比关 系 ， 其 实质是对各项 合乎预期 目 式、 分权模 式 、 混合模式 三种 。不 同的管理模式对应着 不一样 的
济效益 ， 首先 需要研究高等 教育对经济 增长 的贡献 ， 即计算 出间 满 足， 但它主要 是一种投 资活动 ， 其 目的在于获取本领 ， 以便将来
接 产出 ， 然后 以此与高 等教育成本相 比较 ， 来 确定高等教 育 的经 进一步得 到满足或增加此人作为一个生产者的未来 收人。” 济效益。 ２ ． 高等 教 育 经 济 效 益 的 类 型 经 济效 益有如下类 型 ： 据此 ， 我们 可以看出 ， 高等教育 的生产力是提高了的生产力 ， 这样 的生产力更加有助于扩大再生产。也就是 说 ， 在费用相同的

我国高等教育的经济效益分析国高等教育的经济效益分析高等教育是一个国家发展的重要组成部分，不仅对于个人的职业发展具有重要意义，也对国家的经济发展产生着积极的影响。

本文将从宏观和微观两个层面，对我国高等教育的经济效益进行深入分析。

一、宏观层面1. 提升国民整体素质高等教育的最重要作用之一是提升国民整体素质。

通过高等教育，人们可以接受更高水平的知识和技能培训，掌握专业技能，增强创新和研发能力。

这种提升国民素质的效应，能够推动整个国家的社会进步、创新能力以及生产力水平的提高。

2. 人力资本的积累高等教育是人力资本积累的重要途径。

通过高等教育，学生们可以获得更多专业的知识与技能，成为具备高学历和技能的人力资源。

这些高学历的人才可以为国家的经济发展提供更多的技术支持和人力资源支持，推动产业结构升级，提升经济效益。

3. 创新与技术进步的推动高等教育培养了大量高端科技人才，为国家的创新与技术进步提供了源源不断的动力。

毕业生的创新意识和研发能力，推动了科技创新的发展，提升了我国在全球创新竞争中的地位。

高等教育机构也成为了科研、技术创新的重要基地，为国家经济的可持续发展奠定了坚实的基础。

二、微观层面1. 高等教育对个人的经济收益高等教育对个人来说，不仅是掌握知识和技能的途径，更是个人经济收益的重要来源。

根据研究数据显示，相比于仅拥有中等或初等教育的人群，高等教育毕业生的收入普遍更高。

高等教育可以为个人提供更多的就业机会，拓宽职业发展的空间，提升个人竞争力，从而取得更好的经济收入和福利。

2. 社会流动性的提升高等教育可以促进社会流动性的提升，打破家庭背景对于个人发展的影响。

通过高等教育的机会，个人不再排斥于特定社会阶层或者地理区域内，而是有机会通过自己的努力实现社会地位和经济条件的提升。

这种社会流动性的提升，不仅会给个人带来经济上的好处，也促进了社会的公平和稳定发展。

3. 教育产业的潜力释放高等教育作为一项产业，也对经济增长和就业创造起着重要作用。

教育发展影响因素分析教育是一个国家乃至整个社会发展的重要因素之一。

随着社会的不断变革和发展，教育也面临着许多挑战。

本文将分析教育发展的影响因素，并探讨其对教育的影响。

一、经济因素经济因素是影响教育发展的重要因素之一。

一个国家的经济状况直接影响着教育资源的分配和投入。

经济增长可以为教育提供更多的资金，用于改善学校设施、提高教育质量和培养优秀的师资队伍。

同时，良好的经济状况也能够提高人民的生活水平，从而增加对教育的需求。

二、政策因素政策因素是另一个重要的影响教育发展的因素。

政府的教育政策和制度直接决定了教育的发展方向和模式。

一个具有良好的教育政策的国家，能够制定出科学合理的教育计划，提供良好的教育环境和教育资源，并推动教育的改革与创新。

三、文化因素文化因素在教育发展中起着重要的作用。

不同的文化背景和价值观影响着教育的内容和方式。

文化因素是决定教育目标和课程设置的基础，它反映了社会对于人才培养的需求和期望。

教育应该充分尊重和发展各种文化，提倡多元化的教育模式，以适应社会的多元化发展需求。

四、技术因素技术因素在当今信息化时代对教育产生了深远的影响。

新技术的应用为教育提供了更多的发展机遇和可能性。

例如，网络技术的普及使得远程教育成为可能，学生可以在家里通过互联网接受高质量的教育。

此外，电子教材、多媒体设备等也为教学提供了更加丰富多样的资源和手段。

五、社会因素社会因素也会对教育发展产生一定的影响。

社会的价值观念、道德标准以及对教育的需求都是社会因素的体现。

社会对于教育的认可和支持，将为教育的发展提供重要保障。

另外，社会的稳定与和谐也为教育提供了良好的社会环境，有利于教育事业的蓬勃发展。

综上所述，教育发展是受到多种因素综合影响的。

经济、政策、文化、技术和社会因素的变化都会对教育产生重要的影响。

因此，我们应该全面考虑这些因素，制定科学合理的教育发展规划，努力提高教育的质量和水平，为社会的可持续发展做出贡献。

浅议高等教育经济效益高等教育作为一项重要的社会投资，其经济效益备受关注。

高等教育经济效益的好坏不仅影响到个人的未来发展，也与国家的经济发展和社会进步密切相关。

本文就浅议高等教育经济效益。

高等教育首先对个人未来的经济效益具有重要的影响。

通过接受高等教育，毕业生可以获得更高的职业地位和更高的薪资水平，从而改善生活质量和提高社会地位。

众所周知，高等教育是提升人力资本的主要渠道之一。

在一个知识经济时代，人们对技术和知识的需求越来越大，高等教育无疑是提高个人职业竞争力的有效途径之一。

例如，研究表明，接受过大学教育的人群在职业生涯中赚到的钱比没有接受大学教育的人群要多得多。

而且，高等教育可以帮助人们取得更高级别的工作，这些工作通常需要更高的技能水平和更高的学历。

除此之外，高等教育对于国家的经济发展和社会进步也起着至关重要的作用。

可以说，在当今全球化的背景下，高等教育已成为各国竞争力和创新力的标志。

高等教育可以培养人才和提高国民素质，通过科技创新、技术转移和企业创业等方式促进经济发展。

此外，高等教育还可以培养创造性思维，从而激发个人的创新精神，创造出更多的经济和社会价值。

经济学家们认为，现代社会将进一步依赖于思想密集型的工作，这些工作将需要高水平的技术和创造性思维，而高等教育将成为企业吸引和养成这样的工人的重要渠道。

当然，高等教育经济效益的实现不是一蹴而就，需要政府、高等教育机构、企业以及个人共同努力。

政府需要投资和管理高等教育资源，建立良好的高等教育体系，制定有利于高等教育发展的政策和规划。

高等教育机构需要提升教学水平和科研能力，推进现代化教育理念，提高学生综合素质。

企业需要积极参与高等教育，支持科技创新和人才培养，充分发挥高等教育的经济效益。

个人则需要自我学习和提高个人能力，积极拓展和发展自己的职业生涯。

综上所述，高等教育经济效益是一个深层次的问题，和个人和整个社会的长远发展息息相关。

随着经济发展和社会变革的不断深入，高等教育经济效益的重要性将越来越凸显。

浅谈高等教育经济效益的特征及影响因素中图分类号：g640 文献标识：a 文章编号：1009-4202（2011）05-041-01摘要高等教育的经济效益与社会其它产业不同，本文从我国高等教育的实际出发，分析了高等教育经济效益的内涵、特点和影响因素。

关键词高等教育经济效益特征影响因素从教育经济学的角度看，高等教育具有巨大的经济价值和经济效益。

尤其是在知识经济时代，知识的生产、分配和使用已成为重要的经济因素。

高等教育以传播、保存、创新知识为主要任务，对社会经济贡献越来越重大。

但高等教育的经济效益能否由潜在性转变为现实性，还受到诸多因素的影响。

一、高等教育经济效益的内涵所谓经济效益就是一种比值，产出/投入。

但教育的产出是间接的，因此，高等教育的经济效益即是高等教育间接产出与高等教育投入的关系。

衡量高等教育经济效益，首先需要研究高等教育对经济增长的贡献，即计算出间接产出，然后以此与高等教育成本相比较，来确定高等教育的经济效益。

二、高等教育经济效益的特征高等教育的产出是多元的、复杂的，而高等教育的经济效益具有间接性、多重性与社会性，成本与效益在时间上具有迟滞性，在人群上具有不完全对称性。

因此高等教育的经济效益具有不同于一般物质效益的特点。

1．外在表征：长期性和间接性。

物质生产领域的投资是定期投入、定期发挥作用、定期收回，可用一定时期内国民收入新增量的大小来判断投资经济效益的高低。

而教育则是定期投入，劳动者获得的知识与技能将在其整个劳动期间长期地发挥作用，因此，不可以把其经济效益简单、直接地用国民收入某一时间段内的增长量表示出来。

高级专门人才的培养周期长，决定了高等教育经济效益长期性的特点。

同时，高等教育经济效益还表现在为社会进行多方面服务，具有间接性的特点。

2．内在价值：高等教育的经济效果优于单纯的物质生产的经济效果。

教育作为经济发展的源泉，其作用远远超过了被看做具有实用价值的建筑物、设备、库存物资等物质资本。

浅谈高等教育经济效益内涵、影响因素及实现途径作者：洪凌霄来源：《赢未来》2018年第27期摘要：近年来，人们对高等教育投入了更多的关注，而高等教育的蓬勃发展更是给我国带来了很多意料之外的经济效益，那么如何才能将高等教育的经济效益实现到最好呢？本文即从当今高等教育带来典型经济效益的现象出发，分析影响高等教育经济效益的影响因素及其实现途径。

关键词：高等教育；经济效益；影响因素；实现途径一、高等教育经济效益的内涵当今社会，高等教育的建设引发了更多人的关注，也得到了更多的经济投入。

而高等教育却也为社会提供了更多高素质，有创造力的新型人才，这些创新型人才带动了整个社会科技的进步以及社会生产能力的提高，也即是说，对高等教育的投入不仅有力的促进了高等教育自身的建设和发展，还带来了高额的经济产出。

由于高等教育的经济产出是大于经济投入的，因此我们称高等教育具有一定的经济效益，且其经济效益近年来日益提升。

二、高等教育带来典型经济效益的现象由于我国加大了对高等教育的经济投入，因此在高校就读的学生能够更高程度的接受到优质的教育资源，拥有更广阔的教育平台。

在这样的教育环境下，高等教育为我国社会培养了更多高素质的人才，这些人才通常具有较高的创新意识及能力，这极大的推动了我国科技的发展。

十八大以来，高校以不到全国10%的研发人员、不到全国8%的研发经费，承担了全国60%以上的基础研究；承担了60%以上的重大科研任务，包括“863”、科技支撑、重点研发等；建设了60%的国家重点实验室；获得了60%以上的国家科技三大奖励；高层次人才占到了60%以上；发表科技论文数量和获得自然科学基金资助项目分别占到了全国80%以上。

以上数据都证明了我国高等教育的不断发展极大的促进了科技的进步，而科技的进步又与经济发展息息相关，因此高等教育近年来为整个社会提供了越来越多的经济效益。

三、影响高等教育经济效益的因素（一）高等教育自身的质量高等教育的质量是由高校的老师，学生，教学资源，教学设备以及教学环境决定的，而一所高校只有在师资力量强大，生源稳定的基础上，辅之以优质的教学技术与环境才能培养出高素质的学生，只有学生创新意识与实践能力强，才能促进高等教育知识的成果化，也才能进一步提高高等教育的经济效益。

高校教育投入与经济效益分析随着我国经济的迅速发展和社会的进步，高校教育的地位和作用也日益凸显。

高校教育是培养人才的重要途径，也是推进经济发展、社会进步的重要力量。

然而，高校教育的投入与经济效益的关系一直备受关注。

本文将从教育投入与经济效益的角度分析高校教育的助力和挑战。

一、高校教育的投入高校教育的投入主要包括财政补助、学费收入、科研经费、教师工资和设备购置等。

随着高校教育规模的不断扩大和教学质量的不断提高，高校教育的投入也在不断增加。

据统计，2017年我国高校教育经费总支出为3.7万亿元。

其中，财政补助是高校教育投入的重要来源。

财政补助包括中央和地方两级，主要用于高校教育的建设和发展。

此外，学费收入和科研经费也是高校教育投入的重要来源。

学费收入主要用于教学设施的维护和改善，科研经费主要用于科研项目的开展和实施。

同时，高校教师的工资也是高校教育投入的重要组成部分。

高水平的教师队伍不仅能够提高教育教学质量，也能够吸引更多优秀的学生报考高校。

二、高校教育的经济效益高校教育的经济效益体现在以下几个方面：1.人力资本的积累高校教育是一个“长期投资”，其最终的经济效益在于人力资本的积累。

高校教育为学生们提供了全面的知识和技能培训，提高了他们的综合素质和竞争力。

这些人力资本将为社会经济发展提供源源不断的动力。

2.科技创新的促进高校教育是科技创新的基础和关键环节。

高校拥有一支专业化、高水平的教师队伍和一批拥有优秀科研成果的学者，具有较强的科研能力和实践经验，为科技创新提供了重要的人才和资源保障。

3.劳动力的优化和流动高校教育为劳动力的优化和流动提供了较好的平台。

高校毕业生拥有较高的综合素质和优秀的专业技能，能够满足不同行业和企业的需求。

同时，高校也为不同行业和企业提供了更广阔的人才招聘渠道。

三、高校教育投入与经济效益的挑战高校教育的投入与经济效益并不总是完全匹配，存在着一些挑战和问题。

1.教育资源利用效率不高虽然高校教育投入不断增加，但是教育资源利用效率并不高。

教育与经济发展教育的经济效益分析教育一直被认为是国家和社会经济发展的重要因素之一。

教育体系的完善和提高教育质量可以直接促进经济的发展和社会的繁荣。

本文将对教育的经济效益进行深入分析，探讨教育如何推动经济增长并产生积极影响。

1. 教育的直接经济效益教育的直接经济效益主要表现在以下几个方面：人力资本的提升：教育为个人提供了获取知识和技能的机会，提高了劳动者的人力资本。

这不仅有助于提高劳动者的就业能力和收入水平，也可以提高劳动生产力和劳动市场的竞争力。

创新能力的增强：教育培养了创造力和创新思维，为社会创新提供了源源不断的人才。

具备良好教育背景的人们更有可能成为创新的推动者和创业的先驱，从而为经济发展注入新的动能。

减少社会负担：通过接受教育，人们能够获得更高的就业机会和收入水平，减少了社会负担，比如失业人口和贫困人口。

教育的普及可以缓解社会矛盾，提高社会稳定性。

2. 教育的间接经济效益除了直接的经济效益，教育还可以带来间接的经济效益：人力资源的优化配置：教育能够提供人才市场所需的各类人才，帮助企业实现人力资源的优化配置。

高素质的劳动力可以促进产业结构的升级和转型，进一步推动经济的发展。

创业就业的推动：教育让更多的人获得了创业和就业的机会，可以促进创业活动的蓬勃发展和就业率的提高。

创业和就业的增加不仅可以直接刺激经济增长，也有利于缓解就业压力和社会不稳定因素。

社会公平的促进：教育的普及可以弥补社会贫富差距，实现社会公平。

通过教育的提供，每个人都有机会接受优质的教育，实现自身价值，促进社会和谐稳定。

3. 教育对经济发展的挑战与机遇尽管教育对经济发展具有积极影响，但也面临着一些挑战：投入不足：教育体系的建设需要大量资金投入，包括教育设施的建设和维护，教师的培养和薪酬等。

缺乏教育的资金投入会影响教育质量和教育的普及程度。

教育与产业需求的不匹配：由于社会和经济发展的快速变化，教育与产业需求之间存在着较大差距。

教育课程、教学方法等需要与产业发展趋势相适应，以培养更符合市场需求的人才。

影响高等教育经济效益的因素分析对于高等教育来讲，其产出经济效益，和其他产业对比，存在一定差异性，本文基于我国高等教育的现实状况，针对影响其经济效益的因素进行了分析，同时，针对如何促进高等教育经济效益的增长进行了探讨，以期为相关研究建言献策。

标签：经济效益;影响因素;高等教育经济效益即为产出和投入的比值，但教育产出属于间接的，所以，高等教育经济效益，主要指高等教育的间接产出和投入之间的关系。

针对此项经济效益展开研究，需要优先明确高等教育对经济发展做出的贡献，了解对其存在影响的各类因素，有助于更好地促进其增长和发展。

1、影响高等教育经济效益的因素1.1高校的管理模式现阶段，我国高校的管理模式普遍单一。

对于我国高校来讲，应用较为广泛的管理模式包括混合、集权及分权模式，基于管理模式差异性，相应的财务管理模式也会存在较大不同。

不论是应用哪种管理模式，高校都应注重取长补短、资源整合，因此，各高校管理人员需要基于对现实状况的充分考量，再进行政策的定制[1]。

1.2高等教育的生均培养成本高校培养学生的过程中投入的成本，是高等教育经济效益研究过程中需要关注的重点问题，科学预测和计算高等教育的生均培养成本，才能保证高等教育经济投入的科学合理，才能保障高等教育的经济效益。

个别人员表明，教育过程中投入的资金即为培养成本，从更为精准的角度上来讲，事实并非如此，即便是，也并不完全是。

举例来讲，现阶段高等院校设置的财务及会计制度相关内容中的修缮及设备采买费用，特别是一些金额较为庞大的由于维修和采买设备产生的固定资产，由于一次性投资，可对相关的教育或者业务活动进行多次的参与，同时，在一段时间中可以被多次应用，同时可维系原本的实物状态和应用价值。

显而易见的是，将其一次性的纳入当年的培养成本中，势必会导致教育成本出现不合理、不均衡等问题。

所以，需要提取折旧，并按照年限进行成本的分摊操作。

因高等教育提供产品普遍存在特殊性，因此高校培养成本需要基于高校所培养满足社会主义市场经济发展需求的专业人才的规范性费用消耗，展开具体计算。

浅谈高等教育经济效益的特征及影响因素
张颖
【期刊名称】《价值工程》
【年(卷),期】2010(029)021
【摘要】高等教育的经济效益与社会其它产业不同,本文从我国高等教育的实际出发,分析了高等教育经济效益的内涵、特点和影响因素.
【总页数】1页(P163-163)
【作者】张颖
【作者单位】大庆职业学院教务处,大庆163255
【正文语种】中文
【中图分类】G47
【相关文献】
1.浅析高等教育经济效益的特征及影响因素 [J], 吕彤
2.浅谈高等教育的经济效益和财务管理 [J], 陈健
3.浅谈如何提高高等教育的经济效益 [J], 齐悦
4.高等教育经济效益的影响因素分析与对策研究 [J], 阎升光
5.高等教育经济效益的影响因素分析 [J], 张琦榕
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