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课题名称：小学语文《春》教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
- 学生能够理解课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
- 学生能够运用本课所学的生字新词造句。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作能力和表达能力。
- 通过观察、想象等方法，提高学生的审美能力和文学素养。
3. 情感态度价值观目标：- 培养学生对大自然的热爱之情，激发学生对美好生活的向往。
- 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
教学重难点：1. 重点：理解课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
2. 难点：运用本课所学的生字新词造句。
教学过程：一、导入新课1. 播放春天的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道春天是什么样子的吗？3. 引导学生说出自己对春天的印象，为新课的学习做好铺垫。
二、朗读课文1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2. 教师范读课文，注意语速、语调和停顿。
3. 学生跟读，注意模仿教师的朗读技巧。
三、分析课文1. 生字新词：- 教师讲解生字新词，引导学生掌握生字新词的读音、写法和用法。
- 学生运用生字新词造句，巩固所学知识。
2. 课文内容：- 教师引导学生分析课文内容，理解作者对春天的喜爱之情。
- 学生通过小组合作，讨论交流课文中的优美语句。
3. 总结课文：- 教师总结课文内容，强调作者对春天的喜爱之情。
- 学生背诵课文，加深对课文的理解。
四、巩固练习1. 教师出题，考查学生对课文内容的掌握情况。
2. 学生回答问题，教师及时点评。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生谈谈自己对本节课的收获。
六、课后作业1. 复习课文，背诵课文。
2. 搜集有关春天的资料，为下一节课做好准备。
教学反思：本节课通过多种教学方法，引导学生理解课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
在教学过程中，注重培养学生的合作能力和表达能力，提高学生的审美能力和文学素养。
（一）导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会专心.可是在遇到困难的时候.我们应该怎么才能不分心呢？我们一起来看看豆豆的故事吧.
（二）我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该怎么做？第二步： 4人组讨论：你遇到过像豆豆这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你的做法好不好？
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心呢？
（三）学生活动
一，小组制作表格：
困难
方
法
一
方
法
二
方
法
三
方法学
习
上
的
困
生
活
中
的
困
心
理
上
的
困
交
际
上
的
困。
一级至三级安全教育教案教学内容一级安全教育教学内容：1.安全意识教育-引导学生了解安全意识的重要性。
-告知学生常见的安全隐患和意外事故。
-引导学生形成正确的安全价值观，培养遵守安全规则的意识。
2.私人保护教育-告诉学生如何对自己进行有效的保护，例如避免单独出行、注意个人隐私等。
-引导学生如何判断自己是否处于危险环境，并给予相应的应对措施。
3.灾害防护教育-介绍常见的自然灾害，如地震、火灾、洪水等，以及应对这些灾害的基本方法。
-引导学生了解避难所的位置、如何进行疏散等应急措施。
二级安全教育教学内容：1.安全知识普及-介绍各类常见安全事故的起因、危害和预防措施。
-引导学生了解并灵活运用逃生技能和自救方法。
2.急救知识培训-教授基本的急救技能，例如心肺复苏术、止血、包扎等。
-引导学生了解日常生活中常见的急救情况，如骨折、中暑等，以及相应的处理方法。
3.交通安全教育-引导学生学习识别交通标志、信号，并了解基本的交通规则。
-培养学生良好的交通安全意识和行为习惯。
三级安全教育教学内容：1.网络安全教育-引导学生了解互联网的不良影响和网络安全的重要性。
-指导学生学习如何保护个人隐私，避免上当受骗。
2.食品安全教育-引导学生了解食品安全的定义和危害。
-指导学生识别和避免食品污染，以及正确存储和处理食物。
3.家庭安全教育-引导学生了解家庭安全的重要性，包括家庭安全隐患的识别和预防。
-指导学生了解火灾逃生和自救的基本方法，并进行相关演练。
以上是一级至三级安全教育的教学内容，通过逐级递进的方式，帮助学生全面了解不同领域的安全知识，并培养他们良好的安全意识和自我保护能力。
教师可以根据学生的年龄、认知能力和学校的实际情况进行相应的调整和拓展。
中国舞一级教案（教案一）教学内容：中国舞一级教学目标：1.了解中国舞的基本知识和技巧；2.掌握中国舞的基本动作和舞蹈形式；3.培养学生的舞蹈表现力和舞蹈节奏感。
教学步骤：一、导入：背景介绍中国舞是中华民族的传统艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
今天我们要学习中国舞一级内容，希望大家能够通过学习，感受中国舞的魅力。
二、基本动作练习1.身体平衡练习：站立姿势，双臂自然下垂，注意保持身体平衡。
2.手部动作练习：双手自然下垂，轻轻摆动手腕，感受手部的舞蹈节奏。
3.头部动作练习：向前、向后、向左、向右轻轻转动头部，注意保持优雅的姿态。
4.步伐练习：从站立姿势出发，小步向前走，注意保持稳定的身体平衡。
三、舞蹈形式学习1.学习中国舞的舞蹈形式，如古典舞、民族舞等。
2.观看演示视频，学习中国舞一级的基本舞蹈动作和编排。
3.学习经典的中国舞曲，熟悉中国舞的音乐特点和节奏。
四、舞蹈表演1.分组练习：学生按照分组进行舞蹈编排和排练。
2.展示表演：每组轮流展示自己编排的中国舞一级节目。
五、总结与反馈1.回顾学习的重要知识和技巧。
2.对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。
（教案二）教学内容：中国舞一级教学目标：1.了解中国舞的起源和发展历史；2.学习中国舞的基本动作和舞蹈形式；3.培养学生的舞蹈表现力和舞蹈创意能力。
教学步骤：一、导入：通过图片展示中国舞的特点和魅力，激发学生的兴趣和好奇心。
二、中国舞的起源和发展1.简单介绍中国舞的起源和发展历程，引导学生了解中国舞的独特之处。
2.观看视频资料，了解中国舞的不同流派和舞蹈形式。
三、基本动作练习1.站姿练习：学生自然站立，注意保持良好的姿势和稳定的身体平衡。
2.手势练习：学习中国舞中常见的手势动作，如梅花手、腾云手等。
3.脚步练习：学习中国舞的基本脚步，如平步、提起步、点拍等。
四、舞蹈形式学习1.学习中国舞的不同舞蹈形式，如古典舞、民族舞等。
2.观看演示视频，学习中国舞一级的经典舞蹈节目和编排。
北舞一级教案教案标题：北舞一级教案 - 引领舞蹈艺术潮流的起点教学目标：1. 了解北舞一级教学大纲要求，掌握本学期舞蹈教学的重点和难点。
2. 提高学生对舞蹈表演技巧和动作基本功的理解和掌握。
3. 培养学生的合作意识、审美能力及创造力，激发学生对舞蹈艺术的热爱和兴趣。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体放松，并做一些简单的拉伸运动，准备身体。
2. 进行简单的节奏感训练，例如手击踏步、拍手等。
二、动作基本功练习（10分钟）1. 以集体为单位进行基本功训练，包括站姿、步伐、转体和灵活性的练习。
2. 强调正确的身体姿势和肢体协调动作，引导学生逐渐提高身体的柔韧性和协调性。
三、舞蹈技巧学习（20分钟）1. 根据学生的舞蹈水平和兴趣，选择一种适合的舞蹈风格进行教学。
2. 分步骤教授舞蹈动作，包括手臂动作、身体转动、肢体配合等。
3. 引导学生理解舞蹈技巧的表达方式和情感内涵。
四、编排舞蹈节目（15分钟）1. 将学生分为小组，鼓励他们合作创作一段简短的舞蹈节目。
2. 每个小组选择一种舞蹈风格，并结合自己的创意，编排舞蹈的动作和情节。
3. 引导学生在创作过程中注重节奏感、动作变化和舞蹈形象的呈现。
五、舞蹈表演与评价（10分钟）1. 学生小组依次进行舞蹈节目的表演，其他学生观看并给予评价。
2. 教师与学生一起讨论表演中的亮点和不足之处，并给予积极的反馈和建议。
六、课堂总结（5分钟）1. 回顾课堂内容和学生的表现，强调学生今天所学到的舞蹈技巧和艺术感悟。
2. 引导学生思考如何将所学运用到日常生活和舞台表演中。
教学反思：本节课通过热身活动、动作基本功练习、舞蹈技巧学习、编排舞蹈节目等环节，旨在提高学生舞蹈技巧和艺术表达能力。
通过小组编排和表演的形式，培养学生的合作意识和创造力。
在教学过程中，可以结合影像资料和实地观摩，给学生更好的舞蹈学习体验，并鼓励他们积极参与和表达。
在舞蹈节目表演和评价环节中，注重鼓励和积极评价，激发学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱。
一级至三级安全教育教案教学内容一级安全教育：1.讲解公司的安全政策和安全制度，使员工了解公司对安全工作的重视程度；2.引导员工认识安全风险和危险源，以及遵守安全操作规程的重要性；3.介绍常见的安全事故和事故案例，让员工意识到安全生产的重要性；4.教授基本的消防知识，如火灾的预防和处理、使用灭火设备的方法；5.指导员工正确使用个人防护用品，并讲解不同场所的防护要求；6.提醒员工定期参加安全培训和适时进行安全检查。
二级安全教育：1.回顾一级安全教育内容，检查员工对安全制度和安全操作规程的理解程度；2.强调员工在工作中要保持警觉状态，发现隐患及时上报并采取措施进行处理；3.介绍现场安全管理和工艺技术规程等方面的知识；4.讲解常见的安全管理制度和操作规范，如设备操作方法、设备维护保养等；5.针对不同岗位的员工，进行针对性的安全培训，并强调操作规范和安全操作要求；6.模拟工作场景，让员工实际操作并进行安全讲解，强化员工的安全技能。
三级安全教育：1.复习一、二级安全教育的内容，检查员工对安全知识和操作规程的掌握情况；2.强调应急处理和自救技能的重要性，教授员工在紧急情况下的逃生和自救方法；3.介绍常见的突发事件应对措施，如地震、火灾等；4.向员工传授处理危险品泄露、人员受伤等紧急情况时的应急处置方法；5.组织员工参加应急演练，使员工能够熟练掌握应急处理和自救技能；6.经常组织安全知识竞赛和安全技能考核，鼓励员工投身于安全工作并提高自身的安全意识和技能。
以上是一级至三级安全教育的教案教学内容，通过这些教学内容的讲解和培训，可以帮助员工提高安全意识和技能，降低工作中出现安全事故的风险。
一级考级过马路教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解过马路的基本规则和注意事项。
2. 能力目标，学生能够正确地在不同情境下过马路。
3. 情感目标，培养学生的交通安全意识和自我保护意识。
二、教学重点和难点。
1. 重点，过马路的基本规则和注意事项。
2. 难点，学生在实际情境中正确地过马路。
三、教学准备。
1. 教具准备，PPT、图片、视频、模拟斑马线。
2. 材料准备，交通安全标语、交通安全宣传册。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师播放交通安全宣传片，让学生了解交通事故的危害，引起学生对交通安全的重视。
2. 学习交通安全标语（10分钟）。
老师向学生介绍交通安全标语，如“红灯停，绿灯行”、“过马路走人行横道”，并让学生反复朗读。
3. 观看交通安全视频（15分钟）。
老师播放交通安全视频，让学生观看正确过马路的方法和注意事项。
4. 学习过马路的基本规则（15分钟）。
通过PPT和图片，向学生介绍过马路的基本规则，如观察路况、等待绿灯、走人行横道等。
5. 模拟过马路（20分钟）。
老师设置模拟斑马线，让学生分组进行模拟过马路的训练，指导学生观察路况、等待绿灯、过马路时注意车辆等。
6. 角色扮演（15分钟）。
老师让学生分角色扮演过马路的情境，如过马路时遇到红灯、遇到突然驶来的车辆等，让学生在模拟情境中学会正确应对。
7. 温故知新（10分钟）。
老师让学生回顾今天学习的内容，巩固过马路的基本规则和注意事项。
8. 作业布置（5分钟）。
老师布置作业，让学生整理交通安全知识，写一篇交通安全宣传稿。
五、教学反思。
通过这节课的教学，学生对过马路的基本规则和注意事项有了更深入的了解，能够在实际情境中正确地过马路。
同时，通过角色扮演和模拟过马路的训练，学生的交通安全意识和自我保护意识得到了培养。
在今后的教学中，可以通过更多的实际情境训练，进一步巩固学生的过马路技能，提高学生的交通安全意识。
一级至三级安全教育教案一、教学目标：1.了解一级至三级安全教育的概念和重要性；2.掌握一级至三级安全教育的内容和方法；3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1.一级安全教育：a.安全常识：如火灾、地震等突发事件的应对措施，不玩火、不捣乱电器等；b.人身安全：如交通安全、防护自己的隐私等；c.网络安全：如不随意泄露个人信息、不上不良网站等；d.自我保护：如学会报警、遇到危险时迅速逃离等。
2.二级安全教育：a.水域安全：如游泳时注意安全、不靠近深水区等；b.灾害防范：如山体滑坡、堤坝决口等应对措施；c.食品安全：如饮食卫生、食品储存等；d.自我保护：如学会基本的急救知识、学会使用灭火器等。
3.三级安全教育：a.暴恐事件应对：如学会如何识别可疑人员、如何报警等；b.自然灾害应对：如地震、台风等应对措施；c.突发事件处理：如学会基本的救援技能、逃生技巧等；d.自我保护：如学习防护装备使用、防护措施等。
三、教学方法：1.多媒体教学：使用图片、视频等多媒体展示，生动简洁地讲解安全知识；2.实物演示：通过实际操作，让学生亲自体验和掌握安全技能；3.分组讨论：把学生分成小组，共同讨论和分享彼此的安全经验和措施；4.角色扮演：让学生分组进行安全事件的角色扮演，提高应对突发事件的能力。
四、教学步骤：1.一级安全教育：a.引入：通过视频或图片，展示火灾、地震等突发事件的场景，引起学生的兴趣和注意；b.知识讲解：介绍各种突发事件的基本知识和应对措施，如火灾时躲在低处、用湿毛巾捂住口鼻等；c.实际操作：模拟火灾逃生，安排学生依照教学内容进行实际操作；d.小结：总结本节课的重点内容，鼓励学生主动关注安全。
2.二级安全教育：a.引入：通过图片或实物，展示水域安全和自然灾害的场景，引起学生的兴趣和关注；b.知识讲解：介绍水域安全的基本常识和自然灾害的应对措施，如不会游泳不靠近水边、地震时躲在桌子下等；c.情景模拟：模拟水域安全和自然灾害的情景，让学生通过情景模拟应对各种问题；d.小结：总结本节课的重点内容，强调学生的自我保护能力的重要性。
课题1、上学、放学文明礼仪要求课时第一课时教学目标１、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。
3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求.课前准备班班通教学重难点重点：让学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
难点：帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语教学过程一、导入课题:中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。
作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的习惯.板书题题：上学、放学文明礼仪要求二、走进课堂,传授内容：1、教师提问：请同学们说说,我们知道哪些文明礼貌用语？2、学生交流：①遇见老师要主动打招呼,问好。
②无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅".３、教师小结,对学生发言给予肯定。
4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。
⑴上学时穿戴整洁,佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具,背正书包。
儿歌:做完作业理书包，作业学具全带好;代号领巾和徽标,我是文明好学生,按时上学不迟到。
⑵上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走,不与人勾肩搭背,追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物,不乱丢纸屑、垃圾,不攀折花木。
儿歌：靠右走上人行道,不要追逐和打闹;乱丢纸屑吃零食,攀折花木可不好。
横穿马路要记清,红灯止步绿灯行;遵守规则保安全，我做文明好学生。
⑶进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；听到进教学过程校铃，依序进校,见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好)同学见面要互相问候。
儿歌：上学来到校门口，自觉排队莫高声;不吵不闹不拥挤,开门铃响按序行;见到老师先行礼，问早问好记分明;同学见面互问候,都做文明好学生。
三、实践演练，巩固提高。
(教师选取一两项内容进行即兴演练。
）四、课堂小结,提出要求：文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,也是应有的品质。
让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。
板书设计１、上学、放学文明礼仪要求文明礼仪教育唱儿歌课后反思课题2在校学习生活行规礼仪要求课时第二课时教学目标1、懂得上课、下课的礼仪常规。
2、懂得遵守课堂常规。
3、懂得上下楼梯的行走次序,能避免安全事故。
课前准备课件教学重难点重点：、懂得在校学习生活行规礼仪要求。
难点:能自觉遵守在校学习生活行规礼仪。
教学过程教学过程：一、谈话导入：同学们，我们在学校的日常生活中，每一言一行,一举一动都有不同的行为。
那些行为是好的，那些行为是不好的,规范的行为是什么？我们这节课要学习的内容是：在校学习生活行规礼仪要求。
二、授新课：1、板书课题：在校学习生活行规礼仪要求2、分小组讨论:①升国旗时的行为。
②见到老师，同学时的行为。
③如果上课迟到该怎么做?３、相互交流。
４、肯定学生的回答。
５、讲解在校学习生活行规礼仪要求。
(1）、上课预备铃响后,应迅速做好课前准备，保持安静。
（2)上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说：“老师好”听到老师说“请坐”后，再就位。
(3）如果上课迟到,应该先“报告"老师同意后再进教室。
（4)坐姿端正,听课认真；发言先举手,回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺.执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。
教学过程课堂礼仪儿歌：预备铃声响,快快进课堂。
准备好学具，安静等师长。
老师进课堂，班长口令响。
起身立正好，鞠躬敬师长.如果迟到了,“报告”声要响老师准进后,做好快听讲。
坐姿要端正,专心悉听讲.发言先举手，说话声洪亮。
使用普通话，态度要大方.读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂.班长喊起立,“谢谢”齐声讲要出教室门，人人知礼让。
先请老师走，再走勿慌忙。
上下楼梯道,靠右走勿搡.人多时礼让，安全有保障。
（5）下课时,老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令,全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后,再解散离开位置；进出教室、行进途中,要注意礼让,先请老师走，然后学生走,不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走,保证安全。
三、小结：这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》规范我们的行为。
板书设计2在校学习生活行规礼仪要求礼仪常规要求儿歌课后反思课题3、进出老师办公室行规礼仪要求课时第三课时教学目标1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯.２、教育学生从小养成各种礼仪。
3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
课前准备课件、视频教学重难点重点：让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求.难点:使学生形成礼仪习惯.教学过程一、谈话导入：同学们，你们经常进出老师办公室,都知道该怎样做吗?我请几名班干部来示范一下。
这也是我们这节课要学习的内容。
板书：进出老师办公室行规礼仪要求.二、授新课：１、进老师办公室须先敲门,喊“报告"，经老师同意后，方可进入。
2、进入办公室应放慢脚步,不大声喧哗，不影响老师备课,办公。
跟老师谈话应采取站立姿势,老师让座后，方可坐下。
３、向老师汇报工作,谈事情,或回答老师的问题，态度要诚恳,语气要平和,不要七嘴八舌，打断别人说话。
4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。
儿歌：同学们，要注意，进办公室守礼仪.先敲门，喊“报告”，老师批准再进去。
脚步缓，别喧哗,老师让座再坐下.教学过程谈工作，说事情,语气诚恳平和话。
要学会,尊重人，听人说话要虚心.离开老师办公室,礼貌道别关好门。
三、小结:这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》和《进出老师办公室行规礼仪要求》规范我们的行为。
板书设计 3、进出老师办公室行规礼仪要求礼仪要求。
行为课后反思课题4、参加升旗仪式行规礼仪要求课时第四课时教学目标１、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
２、教育学生从小懂得举行升旗仪式的时候该怎么做。
３、教育学生从小会使用各种礼仪习惯课前准备课件教学重难点重点：教会学生行队礼和注目礼。
难点：使学生形成良好的礼仪习惯。
教学过程一、谈话导入:同学们我们每周星期一的早上都要集合在操场上干什么？(举行升旗礼仪式)就是我们这节课要学习的内容:参加升旗仪式行规礼仪要求二、授新课:1.升国旗仪式前，听到集合号,迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。
2.迎国旗时,要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼.升国旗时，面对国旗行少先队队礼或红星团团礼。
直至国旗升顶毕。
3.唱国歌时，神情庄重，歌词正确,音调准确，声音洪亮。
4.听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲,讲话毕，要鼓掌致谢,升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。
儿歌:听到集合号声响,迅速列队整服装。
行进有序快静齐，精神抖擞进操场。
升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。
教学过程升国旗，要肃立，大家立正齐敬礼。
唱国歌,要庄重，唱正确，放高声。
升旗仪式结束后，整齐安静快退场。
三、小结：这节课我们学习了《参加升旗仪式行规礼仪要求》礼仪规范，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练.板书设计４、参加升旗仪式行规礼仪要求升国旗唱国歌讲话退场课后反思课题5、参加体育运动行规礼仪要求课时第五课时教学目标1、教育学生从小懂得怎样参加体育活动。
２、教育学生从小懂得加强自我保护课前准备课件教学重难点重点：积极参加各项有益德体育活动,加强自我保护，不做有危险的活动.难点：热情地为运动员助威，不喝倒彩,做文明观众。
教学过程一、谈话导入：同学们我们每周都有四节体育课，你们知道体育课上都有哪些要求吗？下面我们就来学学:《参加体育运动行规礼仪要求》二、授新课：１。
积极参加各项有益德体育活动，学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动，遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。
儿歌：下课堂,到操场。
做游戏,活动忙.讲安全,不能忘。
玩玩球，攀攀杠。
滑滑梯,捉迷藏。
守秩序，知礼让.危险活动我不做.加强保护别受伤.1.观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员,热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众.儿歌：看比赛,有规定。
运动员，要尊重.教学过程喝倒彩,可不行。
我为健儿助声威,争做文明好观众。
3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。
儿歌：选手来到比赛场，参赛礼仪不能忘。
尊重服从裁判员，树立文明好榜样。
4．参加早操，进退场时，列队、行进要做到“快、静、齐”做操时，动作要做到规范整齐。
三、小结：这节课我们学习了《参加体育运动行规礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。
回家继续训练。
板书设计5、参加体育运动行规礼仪要求注意礼让,保障安全.快、静、齐课后反思课题6、参加校内外集会礼仪要求课时第六课时教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小懂得参加集会、在公共场所时观看表演时的礼仪要求.３、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。
课前准备课件教学重难点重点：在公共场所时观看表演时的礼仪要求。
难点:教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯教学过程一、谈话导入：同学们，我们参加集会时，要怎么做?（提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐,并在指定位置坐好)。
板书:参加校内外集会礼仪要求二、授新课:1.集会应准时到达会场,按指定位置整齐就座，领导、来宾到场时，要起立鼓掌。
2.遵守纪律，集会时不看书报，不谈笑，不吃东西，不扔杂物和随意走动。
3.大会发言人上下台时,要鼓掌欢迎或致谢，听讲时坐直，不前俯后仰,不左顾右盼，认真聆听发言，不品头论足.自己发言时,先向师长和听众致礼,发言结束后要道谢。
4.接受奖品或其他物品,应起立双手接过，并敬礼致谢。
5.会议中途不要随意离位外出,如遇特殊情况需要外出，要向老师或者家长说明原因，得到批准后再离位，离座时不要发出响声。
6.参加集会不早退，集会结束时,欢送来宾、领导、老师首先离开会场,再有序退场，不可翻越座位、冲撞拥挤、大声喊叫，并注意扶老携幼、保护体弱的观众。
儿歌：集会会场准时到,指定座位快坐好。
领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。
自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。
教学过程随意走动也不行,勿吃东西杂物抛.大会发言人上台，鼓掌欢迎要做到.专心听讲不评论，话完鼓掌谢意表。
自己发言先敬礼,讲话末尾把谢道。
接受奖品或他物，起立双手要接牢。
接好物品再敬礼,恭恭敬敬谢领导。
会中不要乱外出,特殊情况先报告.得到批准再离位,快去快回把假销.参与集会到终了，无故早退可不好。
集会结束送来宾,礼让老师和领导。
再有秩序退出场,注意护幼与扶老.三、小结：这节课我们学习了《参加校内外集会礼仪要求》，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为.回家继续训练.板书设计６、参加校内外集会礼仪要求集会应准时到达会场遵守纪律儿歌课后反思课题7、在图书阅览室活动行规礼仪要求课时第七课时教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯.２、教育学生从小懂得爱惜书刊、遵守借阅图书的纪律。
