2008年上半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试心理学试题答案及评分参考

2008年4月教师资格认定考试教育心理学试题教育学心理学A 试卷一、单选题（本大题20小题，每小题1分，共20分）1、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克《克教育心理学》，该书出版的时间是：（）A、1933年B、1923年C、1913年D、1903年2、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段3、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论4、提出了掌握学习的理论的是（）A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉5、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）A、加涅B、华生C、布鲁纳 D斯金纳6、迁移的形式训练说的心理学基础是（）A、人本主义B、官能心理学 C行为主义 D认知心理学7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）A、解释的理解 B字面理解 C、批判性理解 D创造性理解8、智力技能形成的最初阶段是（）A、物质活动和物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语9、总是解决的最后一个阶段是（）A、分析问题 B提出假设 C、发现问题 D、检验假设10、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）A、认同B、移植C、投射D、回归11、马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）A、生存需要B、归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要12、刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳13、与求异思维关系最不密切的是（）A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维14、教学过程中的测量主要彩的方法是（）A、观察B、测验C、访谈D、实验15、最早提出概念的心理学家是（）A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳16、提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳17、一般来说，认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是（）A、文学B、数学C、历史D、法律18、研究认知风格最著名的心理学家是（）A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根19、心理学家吉尔福最早关注的思维研究是（）A、求异思维B、求同思维C、形象思维D、抽象思维20、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设二、填空题（本大题共15分，每空1分，共15分）21、一个优秀的学生班集体的形成，一般要经过如下过程、、和22、布鲁纳认为，儿童认知发展的的顺序是从到再到。

答案：ADAAB DCAAA2008年湖北省高校教师岗前培训考试高等教育心理学试题参考答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

D 1．个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫A、道德B、性格C、个性D、品德A 2．心理现象分为A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理B 3.重视动机和潜意识现象的研究,强调本能对人格的影响,具有夸大潜意识作用倾向的学派(理论)是A. 行为主义B. 精神分析学派C. 人本主义D. 认知心理学C 4.强调人的整体性,认为人的价值,尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的的学派(理论)是A. 行为主义B. 精神分析学派C. 人本主义D. 认知心理学D 5. 注重研究人的认识过程,既注意,感知,记忆,思维等复杂的心理活动,提出了一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式的学派(理论)是A. 行为主义B. 精神分析学派C. 人本主义D. 认知心理学A 6.确定教学目标、了解教学对象、制定教学程序等叫做A. 微观设计B. 宏观设计C. 制订教案D. 教学准备C 7. 大脑对过去经历过的事物的反映，叫做A. 知觉B. 想象C. 记忆D. 认知C 8. 真正的心理健康者应该是其内心世界极其丰富,精神生活无比充实,潜能得以充分发挥,人生价值能够完全体现的人,既"自我实现者".此观点出自A. 行为主义B. 精神分析学派C. 人本主义D. 认知心理学D 9. 有目的地观察被试者的外部表现,从而了解其心理活动发生,发展过程的方法,叫做A.发展法B.实验法C.系统法D.观察法D 10.能引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力叫做A. 诱因B.需要C.意志D. 动机B 11. 新知识类属于学生认知结构的已有的、包摄性较广的观念。

这种知识同化形式叫做A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.接受学习B 12.根据奥苏伯尔的理论，大学生为了获得奖学金而学习的动机是一种A.内部动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力C 13.根据皮亚杰的理论，7～12岁的儿童道德发展处于A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正阶段D 14.比较强调学习理论和教学理论在教学上应用学者是A. 奥苏伯尔B.皮亚杰C.班杜拉D.布鲁纳B 15.人们对自己和他人的行为进行分析，推论其原因的过程叫做A.比较B.归因C.概括D.总结B 16.认为学习的过程是一种顿悟的心理学流派是A.行为主义B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.结构主义心理学A 17.试误学习最先提出的心理学家是A.桑代克B.华生C.斯金纳D.托尔曼C 18．一个人通过观察另一个模型的行为反应而达到学习目的的学习叫A．变式学习 B．上位学习 C．模仿学习 D．下位学习B 19．后来的学习对先前的学习的影响叫做A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．特殊迁移 D．非特殊迁移D 20在复杂的动作技能形成过程中往往会出现进步暂时停顿的现象叫A．同化 B．定势 C．遗忘现象 D．高原现象二、名词解释（举例）(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．液态智力--指与基本心理过程有关的能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力。

2008年上半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试试卷心理学注意事项：考试结束，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。

一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应的位置上。

每小题2分，共40分。

）1．科学儿童心理学产生于A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪后半期 D．20世纪2．学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少，或好或坏的影响作用。

研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是：A．客观性原则 B．发展性原则C．实践性原则 D．教育性原则3．著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于A．纵向研究 B．横向研究C．差异研究 D．因果研究4．对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是A．实验法 B．观察法 C．测验法 D．问卷法5．物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的A．怀抱反射 B．抓握反射 C．觅食反射 D．吸吮反射6．学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是A．0—1岁 B．1—3岁 C．3—6岁 D．6—12岁7．抽象能力明显萌发的年龄段是A．3岁前儿童 B．小班幼儿 C．中班幼儿 D．大班幼儿8．人生最早出现的认知过程是A．感知觉 B．记忆 C．思维 D．想象9．从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点中A．没有听觉 B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大 D．听觉没有差异10．3—6岁儿童占优势地位的注意是A．无意注意 B．有意注意 C．有意后注意 D．内部注意11．儿童最早出现的记忆是A．形象记忆 B．运动记忆C．情绪记忆 D．语词逻辑记忆12．皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，属前运算阶段的年龄是A．0—2岁 B．2—7岁 C．7—11岁 D．11岁以后13．在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是A．名词→动词→形容词 B．动词→形容词→名词C．形容词→动词→名词 D．名词→形容词→动词14．中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是A．理智感 B．美感 C．道德感 D．实践感15．一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的A．性格 B．能力 C．个性 D．气质二、名词解释题（每小题3分，共12分）16．作品分析法17．观察18．情绪记忆19．最近发展区三、简答题（回答要点，并简明扼要作解释。

WORD版2008上半年湖北省教师资格认定考试中学教育学统一考试试卷一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应的位置上。

每小题2分，共30分）1．反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是（）。

A．教育规律 B．教育方针 C．教育政策 D．教育经验2．近代最早的一部教育学著作是（）。

A．《大教学论》 B．《论演说家的培养》 C．《普通教育学》 D．《民本主义与教育》3．主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。

A．卢梭 B．杜威 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯4．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。

A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会5．作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。

A．遗传B．环境 C．教育 D．主观能动性6．我们在向年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）。

A．阶段性 B．顺序性 C．稳定性 D．个别差异性7．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。

A．历史性 B．阶级性 C．生产性 D．永恒性8．提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（）。

A．个人本位论 B．社会本位论 C．形式教育论 D．实质教育论9．最早实施义务教育的国家是（）。

A．美国 B．英国 C．法国 D．德国10．在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主？（） A．综合课程 B．分科课程 C．综合实践活动课程 D．选修课程11．学校实现教育目的的基本途径是（）。

A．教学 B．课外活动 C．生产劳动 D．社会活动12．教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。

2008年10月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．1903年，美国心理学家_____编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

【】A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克正确答案：D解析：美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

2．心理学是研究人的_____的科学。

【】A．心理活动的规律B．行为和心理活动的规律C．生理与心理活动的规律D．行为活动的规律正确答案：B解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

3．有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的【】A．关键期或敏感期B．行为学习期C．习得期D．发展期正确答案：A解析：关键期／敏感期是指有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期。

4．在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是【】A．加涅B．斯金纳C．托尔曼D．桑代克正确答案：A解析：在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。

斯金纳是操作性条件反射的理论的代表人物，托尔曼是认知行为主义学习理论的代表，桑代克提出了尝试一错误说的学习理论。

5．最重要和最良性的学习动力是【】A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待正确答案：B解析：学习动机是推动人从事学习活动的内部心理动力，因此，任何外界的要求、外在的力量都必须转化为个体内在的需要，才能成为学习的推动力。

教师与家长的期待是外部动机，也是一种低级动机，必须通过学生自身的兴趣、主动性才能起作用。

6．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为【】A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移正确答案：C解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。

2008年10月全国自考（心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．注重人的独特性，认为人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能的心理学流派是A．行为主义B．精神分析C．人本主义D．认知心理学正确答案：C2．学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．不随意后注意正确答案：B3．人类可见光波的波长范围是A．100～400毫微米B．400～750毫微米C．750～1000毫微米D．1000～2000毫微米正确答案：B4．有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。

这是一种A．情境依存性效应B．状态依存性效应C．刻板效应D．首因效应正确答案：A5．从信息加工的观点来看，一个问题可分为①初始状态；②目标状态；③认知操作。

这三个部分共同界定的是A．问题空间B．抽象空间C．知觉空问D．具体空间正确答案：A6．主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为A．智力测验B．性向测验C．成就测验D．人格测验正确答案：C7．“感时花溅泪.恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是A．心境B．激情C．应激D．热情正确答案：A8．我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。

它与德国心理学家施特恩的人格类型模式中的哪种模式相一致?A．单一型模式B．对立型模式C．多元型模式D．综合型模式正确答案：C9．研究婴儿期母婴依恋的特点和规律，比较适宜的研究方法是A．测验法B．观察法C．实验法D．调查法正确答案：B10．根据三原色说，人视网膜上具有三种不同状态的锥体细胞，它们对三种颜色最为敏感因而称这三种颜色为“三原色”。

08年上半年湖北省中学教师资格考试心理学真题答案2008年上半年湖北省申请中学教师资格统一考试心理学试题答案及评分参考一、单项选择题 (每小题2分，共30分)1．C 2．A 3．A 4．C 5．C 6．D 7．D 8．B9．D l0．A 11．C l2．A l3．B l4．B l5．C二、名词解释题 (每小题3分。

共12分)16．指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。

17．引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。

18．是指人对自己能否顺利的进行某一成就行为的主观判断。

19．是人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

．三、简答题 (每小题6分，共24分)20.(1)教学目标要用可观察、可测量的行为来陈述，使教学目标具有可操作性；(2分)(2)教学目标的陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生的学习结果；(2分)(3)目标陈述中要将内部过程和外显行为相结合。

(2分)21.(1)认知结构的可利用性；(2分)(2)认知结构的可辨别性；(2分)(3)认知结构的稳定性。

(2分)22．(1)角色改变技术；(2分)(2)教学反馈技术；(2分)(3)现场指导技术。

(2分)23.(1)口唇期；(2)肛门期；(3)性器期；(4)潜伏期；（5)两性期。

(注：每点l分，答对5点给满分。

)四、论述题 (10分)24.(1)学生的认知学习是获得知识结构的过程；(2分) ，(2)基本结构是某一学科领域的基本观念。

它不仅是一般原理的学习，还包括学习的态度和方法；(2分)(3)强调发现的方式学习；(2分)(4)重视直觉思维的培养。

(2分)(5)重视培养学生的内部动机。

(2分)五、案例分析题 (每小题12分，共24分)25.王老师：要创造积极、活泼、宽松的课堂氛围，使学生产生积极的情感体验，激发学生强烈的学习动机和创造欲望。

(2分)鼓励学生不迷信书本和教师，大胆质疑，敢于发言。

0088年自考专业(学前教育)学前教育心理学考试真题及答案一、单项选择题本大题共10小题，每小题2分，共20分1、讨论者依据讨论假设,主动干预或掌握讨论对象的发生、进展过程,并通过观看、测量、比较等方式探究、验证教育现象因果关系的讨论方法,通常被称为A.观看法B.试验法C.调查法D.测量法2、下列哪一选项不是学前教育心理学的进展趋势？A.讨论手段的现代化B.讨论程序的规范化C.讨论内容的多元化D.讨论内容的国际化3、广义的师幼互动包括A.幼儿园全部情境中发生在老师与幼儿之间的交互作用B.生活活动C.幼儿园集体教学活动D.区域活动4、先于新学习材料呈现之前呈现的一种在概况和包涵水平上都高于新学习材料的引导性材料,被奥苏伯尔称为A.意义学习B.先行组织者C.应答性条件作用学习D.操作性条件作用学习5、叶克斯和多德森的讨论发觉,动机强度与学习效率之间呈A.U型关系B.V型关系C.倒U型关系D.倒V型关系6、把不同类型、不同性质的事物组合在一起,使它们成为一个整体,通常被称为A.学问整合B.学问迁移C.学问理解D.学问应用7、通常认为，一套特别教育模式——感觉教育的建构者是（）。

A．欧文B．卢梭C．福禄贝尔D．蒙台梭利8、运用戏剧表演的方法,将个人临时置身于他人的社会地位,并根据这一位置所要求的方式和态度行事,以增进人们对他社会角色和自身角色的理解,从而学会更有效地履行自己角色的心理技术,通常被称为A.师幼互动B.同伴交往C.角色扮演D.观看学习9、下列哪一选项不是制造性学习的特点？A.学习的主动性B.学习结果的新奇性C.心情的影响性D.借助想象10、幼儿的学习活动依据老师对其的掌握程度的不同,可分为发觉学习、接受学习和A.有指导的发觉学习B.有指导的接受学习C.机械学习D.意义学习参考答案：【一、单项选择题】1~5BDABC6~10ADCB。

2008年上半年湖北省申请幼儿园教师资格统一考试教育学试题答案及评分参考一、单项选择题(每小题2分。

共30分)1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．C， 7．A 8．D9．B 10．C 11．A 12．D l3．B 14．C 15．A二、名词解释题 (每小题3分，共12分)16．指专门机构的幼儿教育。

17．指托幼机构所进行的保育和教育活动内容的总和。

18．指幼儿园里的一切能对幼儿身心自发发生影响的因素。

包括物质条件、人际关系和精神氛围。

19．指幼儿教师有目的、有计划地运用教育影响，引导幼儿向预定的教育目标转化的过程。

三、简答题 (每小题6分，共24分)20．第一，幼儿园以3周岁至入小学前(6或7周岁)年龄段儿童为对象；(2分) 第二，幼儿园是社会公共教育机构；(2分)第三，幼儿园对幼儿实施保育和教育。

(2分)21．妇女与幼儿之间具有独特的关系；(3分)妇女解放直接影响幼儿教育，如妇女就业、教育状况和婚姻与家庭状况直接影响幼儿教育。

(3分)(注：如能举例说明也可酌情给分)22．趣味性原则；形象性原则；情感性原则；活动性原则；创造性原则。

(注：答对l点给l分，答对5点给满分)23．经常性原则；地方性原则；简便性原则；互利性原则；教育性原则；幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

(注：答对l点给l分，答对6点给满分) ·四、论述题(10分)24．(1)家园合作活动大致可以分为两类：一类是以幼儿园为核心的家园合作；另一类是以幼儿家庭为核心的家园合作。

(2分)(2)具体分为口语法、文字法和活动法三类。

(2分)(3)其中口语法包括家访、家长会、家长学校、家庭教育咨询、家庭教育经验交流会、交谈等。

(2分)文字法包括问卷调查、家园联系本、信件宣传栏、宣传资料、家园通讯、家长报等。

(2分)活动法包括观摩、庆祝、服务和管理。

(2分)(注：能列举其中部分家园联系方式也可酌情给分)五、案例分析(设计)题 (每小题12分，共24分)25．(1)老师组织的第一次和第二次语言活动的效果完全不同，通过对比说明了幼儿在活动中学习，效果才会良好；(4分)(2)老师带领幼儿外出活动，观察春天的美景，让幼儿在活动中积累经验；(4分)(3)在第二次幼儿语言活动中，老师让幼儿创编诗歌，充分利用了幼儿观察得来的经验，也培养了幼儿的积极性和创造性。