第19课缔约结盟的狂潮福州十八中历史组程莹教学内容分析本教案利用的是北师大版九年级上册第三单元第19课内容。
第一次世界规模的大战是资本主义世界体系最终形成的必然产物。
一战给人类造成庞大灾难，同时也改变了国际格局，加速世界社会主义运动和亚、非、拉民族解放运动的高涨。
本课要紧教学一战暴发的引火线及资本主义列强间矛盾激化形成同盟国和协约国，它为一战战争部份的讲述提供了前提。
因此，其地位在本教材中极为重要。
学生学习情形分析学生在通过两年历史知识的学习把握了必然基础知识，并已积存了较多的课外阅读知识，对这场阻碍深远的战争有着浓厚学习爱好，但关于战争暴发的全然缘故，战争的性质等理论性的问题明白得得还不够透彻，需要依托教师一步一步地分析，才能让只看到表面的学生们“扒开云雾见日出”看清战争实质。
设计思路因为本节课要求面向教学条件落伍的薄弱校，因此未采纳多媒体等现代化的教学手腕，而是结合战争特点采纳提问、讨论的启发式教学，用直观图表比较来讲清知识点。
因为本课中要弄清一战的性质涉及到第一次世界大战的全然缘故，直接缘故和具体缘故。
全然缘故是资本主义国家间政治经济进展的不平稳，具体缘故是两大军事集团的形成，直接缘故是萨拉热窝事件。
要弄清这些缘故关于初中生来讲比较困难，通过图表比较、通过提问和讨论的方式让学生了解大战暴发的缘故从而明白得大战的性质是资本主义国家间掠夺性战争。
教学重点和难点重点：把握欧洲列强间的矛盾、明白得两大军事集团形成的严峻后果。
难点：熟悉欧洲列强结成军事同盟的目的。
知识与能力看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。
简述三国同盟、三国协约的形成进程，提高表达能力。
简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培育从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。
了解两大军事集团形成的严峻后果，培育分析能力。
看图指出巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的缘故和后果，提高识图能力和分析能力。
