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泉州师院2010—2011学年度第二学期本科2008级《统计学》期末复习试卷A一、判断题（对的打“√”；错的打“×”，并在原题上改正。
每小题2分，共10分）1．众数是总体中出现最多的次数。
（ ）2．相关系数为零，说明两现象之间毫无关系。
（ ）3．方差分析是为了推断多个总体的方差是否相等而进行的假设检验。
（ ）4．对总体参数提出某种假设，然后利用样本信息判断假设是否成立的过程称为参数估计。
（ ）5．统计表的总标题位于表的上端，统计图的总标题也是位于图的上端（ ）二、单项选择题 （每小题1分，共10分）1．某森林公园的一项研究试图确定哪些因素有利于成年松树长到60英尺以上的高度。
经估计，森林公园长着25000棵成年松树，该研究需要从中随机抽取250棵成年松树并丈量它们的高度后进行分析。
该研究的总体是（ B ）A. 250棵成年松树B.公园里25000棵成年松树C.所有高于60英尺的成年松树D.森林公园中所有年龄的松树2．从均值为100、标准差为10的总体中，抽出一个50 n 的简单随机样本，样本均值的数学期望和方差分别为（ A ）A. 100和2B. 100和0.2C. 10和1.4D. 10和23．若两个变量的平均水平接近，标准差越大的变量，其（ B ）A ．标准差代表性越大B ．离散程度越大C ．稳定性越高D ．分布偏斜程度越严重4．某电视台就“你最喜欢的电视节目是哪个”随机询问了200名观众，为了度量调查数据的集中趋势，需要运用的指标是（ D ）A ．算术平均数B ．几何平均数C ．中位数D ．众数5．将抽样单位按某种特征或某种规则划分为不同的层，然后从不同的层中独立、随机地抽取样本，这种抽样方式称为( B )A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.系统抽样6．对总体均值进行区间估计时，其他条件不变，置信度1-α 越小，则（ D ）A ．抽样推断的准确度越低B ．抽样推断的把握程度越高C ．抽样推断的可靠程度越大D ．允许误差范围越小7．点估计的缺点是（ C ）A.不能给出总体参数的准确估计B.不能给出总体参数的有效估计C.不能给出点估计值与总体参数真实值接近程度的度量D.不能给出总体参数的准确区间8．假设检验中，拒绝域的大小与我们事先选定的（ D ）A．统计量有一定关系 B．临界值有一定关系C．置信水平有一定关系 D．显著性水平有一定关系9．假设检验是对未知总体某个特征提出某种假设，而验证假设是否成立的资料是（A ）A．样本资料 B.总体全部资料C. 重点资料D.典型资料10．下面现象间的关系属于相关关系的是（C ）A.圆的周长和它的半径之间的关系B.价格不变条件下,商品销售额与销售量之间的关系C.家庭收入愈多,其消费支出也有增长的趋势D.正方形面积和它的边长之间的关系三、多项选择题（每小题2分，共10分）1．“统计”一词有三种理解（）A. 统计工作B. 统计资料C. 统计信息D. 统计科学2．根据某样本资料得居民平均收入（万元）与某种产品销售量（台）之间的回归方程为xy6820ˆ+=，这意味着（）A．居民平均收入与某种产品销售量之间是负相关B．居民平均收入与某种产品销售量之间是正相关C．居民平均收入为1万元时，某种产品的销售量平均为826台D．居民平均收入每增加1万元，某种产品销售量平均增加6台E．居民平均收入每增加1万元，某种产品销售量平均减少6台3．在参数估计中，评价估计量好坏的标准有（）A. 无偏性B. 有效性C. 相合性D. 一致性4．假设检验中所犯错误有两种类型（）A. 取真错误B. 弃真错误C. 取伪错误D. 弃伪错误5．样本单位数取决于下列因素（）A. 被研究总体的标志变异程度B. 抽样极限误差C. 抽样调查组织方式和抽样方法D. 研究的代价四、填空题（每空1分，共10分）1.在实际试验中，许多不能控制的偶然因素引起试验结果数值的差异，称为＿＿＿＿＿＿误差。
南昌大学研究生2010～2011学年第 2 学期期末考试试卷试卷编号： ( A )卷课程名称： 高等数理统计 适用专业： 数学 姓名： 学号： 专业： 学院： 考试日期： 2011年6月19日 考试占用时间： 150分钟 考试形式（开卷或闭卷）：题号 一 二 三 四 五 六七八九十总分 累分人 签名题分 1515202525100 得分考生注意事项：1、本试卷共 页，请查看试卷中是否有缺页或破损。
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2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。
一、证明题： (15分)得分 评阅人设1(0,1):X N ，2(0,4):X N ，且1X 与2X 独立，求112=+Y X X 与212=-Y X X 的联合分布。
二、计算题：(15分)得分 评阅人设总体X 有密度函数201()0<<⎧=⎨⎩其它x x p x ，从该总体随机抽取一个容量为4的样本，计算概率(3)(0.5)>P X 。
三、综合题：(20分)得分 评阅人（1） 检查Poisson 布族的完备性；（2） 判断分布族{(1),0,1,2,;0}θθθθ=-=>L x p x 是否为指数族；四、应用题：(25分)得分 评阅人设1,,L n X X 为独立同分布变量，01θ<<，11Pr(1)2θ-=-=X ， 11Pr(0)2==X ， 1Pr(1)2θ==X ， （1） 求θ的1ˆθMLE 并问1ˆθ是否是无偏的； （2） 求θ的矩估计2ˆθ； （3） 计算θ的无偏估计的方差的C-R 下界。
五、综合题：(25分)得分 评阅人设1X ，2X 独立同分布，其共同的密度函数为：23(;)3, 0,0θθθθ=<<>p x x x（1） 证明1122()3=+T x x 和2127max(,)6=T x x 都是θ的无偏估计；（2） 计算1T 和2T 的均方误差并进行比较； （3） 证明：在均方误差意义下，在形如12max(,)=c T c x x 的估计中，87T 最优。
2011-2012学年第 2 学期 大学数学Ⅱ 华南农业大学期末考试试卷（A 卷）-参考答案 一、1. 0.8； 2. 31e --； 3. 518； 4. 416 ； 5. )1(t ； 6. (4.412，5.588) 二、1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. D 三、1. 解 设A =“任取一产品，经检验认为是合格品” B =“任取一产品确是合格品” 依题意()0.9,()0.1,()0.95,()0.02P B P B P A B P A B ==== （2分） 则（1）()()(|)()(|)P A P B P A B P B P A B =+0.90.950.10.020.857.=⨯+⨯=（5分）（2） ()(|)0.90.95(|)0.9977()0.857P B P A B P B A P A ⨯===. （8分） 2. 解 (1) 由2114a a -+=得1231().22舍去或a a ==- (3分) (2) X 的分布律为 (5分) (3) X 的分布函数为 0,10,111,12,1244()113,23,234241111,3,3424x x x x F x x x x x <⎧<⎧⎪⎪⎪≤<⎪≤<⎪⎪⎪==⎨⎨+≤<⎪⎪≤<⎪⎪⎪⎪≥++≥⎩⎪⎩ (8分)3. 解（1）111011{1}{11}12x x P X P X e dx e dx e ---<=-<<===-⎰⎰. (3分)（2）当0y ≤时，()()()20F y P Y y P X y =<=<=； (5分) 当0y >时，()()(20x x F y P X y P X dx dx --=<=<== (8分)所以2Y X =的密度函数为0,0()()0y f y F y y ≤⎧⎪'==>. (10分)4. 解 （1）因为随机变量X 与Y 相互独立， ( 1分)所以它们的联合密度函数为：3,03,0(,)()()0,y X Y e x y f x y f x f y -⎧≤≤>==⎨⎩其他(3分)（2）{}(,)y x P Y X f x y dxdy <<=⎰⎰3300[]x y edy dx -=⎰⎰ (6分) 330(1)x e dx -=-⎰3390181()333xx e e --=+=+()9183e -=+ (8分)（3）解：由密度函数可知~(0,3),~(3)X U Y E (10分) 所以，22(30)311(),(),12439D X D Y -==== (12分) 由X 与Y 相互独立，得3131()()()4936D X Y D X D Y -=+=+= (14分) 四、1. 解 检验假设 20:0.0004H σ=，21:0.0004H σ≠. （1分） 依题意，取统计量：222(1)~(1)n S n χχσ-=-，15n =. （3分） 查表得临界值：220.0252(1)(14)26.1n αχχ-==，220.97512(1)(14) 5.63n αχχ--==, （5分） 计算统计量的观测值得： 22140.02521.8750.0004χ⨯==. （6分） 因2220.9750.025(14)(14)χχχ<<，故接受原假设0H ，即认为总体方差与规定的方差无显著差异. （8分） 2. 解 (1)(2) 解 因为F =5.6681>0.01(3,16) 5.29F =，所以拒绝0H ，即认为不同的贮藏方法对粮食含水率的影响在检验水平0.01α=下有统计意义. (8分)3. 解 2.10=x ，239=y (2分)6.252.10101066221012=⨯-=-=∑=x n x l i i xx (3分)6622392.101025040101=⨯⨯-=-=∑=y x n y x l i i i xy (4分)故1662ˆ25.8625.6xy xx l l β==≈；01ˆˆ23925.8610.224.77y x ββ=-=-⨯=- (6分) 因此所求回归直线方程为 ˆ24.7725.86y x =-+ (8分)。
一、选择题（每题2分，共2*5=10分）1、从含有N个元素的总体中，抽取n个元素作为样本，使得总体中的每一个元素都有相同的机会（概率）被抽中，这样的抽样方式称为（ A ）A、简单随机抽样B、分层抽样C、系统抽样D、整群抽样2、对平均值相差较大的两个总体比较其离散程度时，应采用（D ）指标A、全距B、平均差C、标准差D、变异系数3、若随机事件A,B互不相容，则P(A∪B) = ( A )A、P(A)+P(B)B、P(A)+P(B)−P(A)P(B)C、P(A)P(B)D、P(A) −P(B)4、下面关于95%的置信度说法正确的是（C ）A、总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为95%B、总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为5%C、对总体均值估计时，进行100次抽样（样本容量为n），由样本均值加减估计的允许误差所构造的100个置信区间中，平均有95个包含总体参数的真实值D、对总体均值估计时，进行100次抽样（样本容量为n），由样本均值加减估计的允许误差所构造的100个置信区间中，平均有5个包含总体参数的真实值5、假设检验中，分别用α，β表示犯第I类错误和第II类错误的概率，则当样本容量n一定时，下列说法中正确的是（ A ）A、α是指原假设H0为真，但却拒绝了原假设的概率B、α是指原假设H0为假，但却接受了原假设的概率C、α减小时β也减小D、α增大时β也增大二、填空题（每题3分，共3*10=30分）1、在统计学的研究中，感兴趣的研究对象全体称为总体；每个组成对象称为个体。
2、有10个人的年龄资料：10，20，15，20，25，30，15，20，30，25岁。
由该资料确定的中位数为20 ，众数为20 ，极差为20 。
3、射手独立地射击5次，每次命中目标的概率均为0.6。
则刚好有3次命中的概率()3P X == 0.3456 。
4、设连续型随机变量X 在有限区间(a ,b )内取值，且X 服从均匀分布，其概率密度函数为1()0,a x b f x b a ⎧≤≤⎪=-⎨⎪⎩，其他，则X 的期望值为 2a b + ，方差为 2()12b a - 。
统计学期末考试卷试题库题集及标准答案.doc统计学期末考试题库及答案一、填空题1．标志是说明特征的；指标是说明数量特征的。
2．标志可以分为标志和标志。
3．变量按变量值的表现形式不同可分为变量和变量。
4．统计学是研究如何、、显示、统计资料的方法论性质的科学。
5．配第在他的代表作《》中；用数字来描述；用数字、重量和尺度来计量；为统计学的创立奠定了方法论基础。
二、判断题1．企业拥有的设备台数是连续型变量。
（）2．学生年龄是离散型变量。
（）3．学习成绩是数量标志。
（）4．政治算术学派的创始人是比利时的科学家凯特勒；他把概率论正式引进统计学。
（）5．指标是说明总体的数量特征的。
（）6．对有限总体只能进行全面调查。
（）7．总体随着研究目的的改变而变化。
（）8．要了解某企业职工的文化水平情况；总体单位是该企业的每一位职工。
（）9．数量指标数值大小与总体的范围大小有直接关系。
（）10．某班平均成绩是质量指标。
（）三、单项选择题1. 考察全国的工业企业的情况时；以下标志中属于数量标志的是()。
A. 产业分类B.劳动生产率C.所有制形式D.企业名称2. 要考察全国居民的人均住房面积；其统计总体是()。
A. 全国所有居民户B.全国的住宅C.各省市自治区D.某一居民户3. 若要了解全国石油企业采油设备情况；则总体单位是()。
A. 全国所有油田B.每一个油田C.每一台采油设备D.所有采油设备4. 关于指标下列说法正确的是()。
A. 指标是说明总体单位数量特征的B.指标都是用数字表示的C. 数量指标用数字表示；质量指标用文字表示D.指标都是用文字表示的5. 政治算术学派的代表人物是()。
A. 英国人威廉·配第B.德国人康令C. 德国人阿亨瓦尔D. 比利时人凯特勒6. 关于总体下列说法正确的是 ( ) 。
A. 总体中的单位数都是有限的B. 对于无限总体只能进行全面调查C. 对于有限总体只能进行全面调查D. 对于无限总体只能进行非全面调查7. 关于总体和总体单位下列说法不正确的是()。
155233--华中师范大学统计学期末备考题库155233奥鹏期末考试题库合集单选题：（1）编制单位成本指数时,同度量因素一般应采用()。
A.报告期产量B.基期产量C.基期成本价D.报告期成本价正确答案：A（2）中位数是( )。
A.数量中出现次数最多的变量值B.顺序大小排列位置在正中间的变量值C.抽样时中选的变量值D.用权数计算出的变量值正确答案：B（3）标准差越小,则反映变量值( )。
A.越分散、平均数代表性越差B.越集中、平均数代表性越差C.越集中、平均数代表性越好D.越分散、平均数代表性越好正确答案：C（4）一组样本数据为3,3,1,5,13,12,11,9,7。
这组数据的中位数是()A.3B.13C.7.1D.7正确答案：D（5）平均增长速度是()A.长环增长速度的算术平均数B.总增长速度的算术平均数C.平均发展速度减去百分之百D.环比发展速度的序时平均数正确答案：C（6）用简单随机重复抽样方法选取样本的时候,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需要扩大到原来的( )。
A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍正确答案：C（7）当变量x值减少时,变量y值增加,则x与y之间存在着( )。
A.直线相关关系B.正相关关系C.曲线相关关系D.负相关关系正确答案：D（8）能够测定变量之间相关系密切程度的主要方法是( )。
A.相关表B.相关图C.相关系数D.定性分析正确答案：C（9）统计是( )的科学。
A.社会B.自然C.综合D.方法论正确答案：D（10）“统计”一词的三种涵义是( )。
A.统计调查、统计整理、统计分析B.统计工作、统计资料、统计科学C.统计信息、统计咨询、统计监督D.统计理论、统计方法、统计技能正确答案：B（11）区别重点调查和典型调查的标志是( )。
A.调查单位数目不同B.收集资料方法不同C.确定调查单位标准不同D.确定调查单位目的不同正确答案：C（12）研究某高中的学生高考情况,其统计总体为( )。
2011数二真题及解析题目一题目描述已知函数f(f)=f2+ff+f在区间[1,2]上为减函数，且f(1)=2，f(2)=1，求函数f(f)的解析式。
解析由题目已知，函数f(f)=f2+ff+f在区间[1,2]上为减函数，即在该区间上f′(f)<0。
又根据函数的导数的性质，有f′(f)=2f+f。
因此，要使f(f)在区间[1,2]上为减函数，必须满足f′(f)< 0，即2f+f<0。
又知道f(1)=2，即将f=1代入f(f)的解析式，得到1+ f+f=2，即f+f=1。
再将f(2)=1，即将f=2代入f(f)的解析式，得到4+2f+f=1，即2f+f=−3。
将f+f=1和2f+f=−3联立，可以求解得到f=−2和f=3。
因此，函数f(f)的解析式为f(f)=f2−2f+3。
题目二题目描述设随机变量f的概率密度函数为$ f(x) = \begin{cases} kx^2, & \text{0<x<1} \\ 0, & \text{其他} \end{cases} $求常数f的值。
解析根据随机变量的概率密度函数的性质，概率密度函数f(f)需要满足以下两个条件：1.$f(x) \\geq 0$，即在定义区间内，概率密度函数的取值不能为负。
2.$\\int_{-\\infty}^{\\infty} f(x) dx = 1$，即概率密度函数的积分等于1。
由题目已知条件可知，在定义区间0<f<1内，$f(x)\\geq 0$，因此可以得到$kx^2 \\geq 0$，即$k \\geq 0$。
又根据第二个条件，计算概率密度函数的积分：$\\int_{-\\infty}^{\\infty} f(x) dx = \\int_{0}^{1} kx^2 dx = \\frac{k}{3}x^3 \\Bigg|_{0}^{1} = \\frac{k}{3}$根据第二个条件可知$\\frac{k}{3}=1$，因此f=3。
1．根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计答案:B2．下列相关系数中，相关程度最高的是：A.0.85B.-0.33C.-0.89D.0.78答案:C3．欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验答案:A4．欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验答案:B5．分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度答案:B6．随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易？A.第一题容易B.第二题容易C.难度一样答案:A7．欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验答案:B8．在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数答案:C9．在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式答案:B10．欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验答案:C11．标准分数的作用有A.比较一次考试中的好坏B.比较不同阶段的考试成绩C.比较不同学科的考试成绩D.比较考试的总成绩答案:A,B,C,D12．判断内容效度的方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法答案:A,C13．属定性描述效度的方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法答案:A,C14．下列哪些情形属相关总体比较情形？A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实验后的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较答案:A,C,D15．统计检验的方法有A.T检验B.u检验C.积差相关法D.等级相关法答案:A,B,C,D16．作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的( )特征进行综合分析。
2012—2013学年第二学期闽江学院考试试卷考试课程：统计学试卷类别：A卷□√ B卷□考试形式：闭卷□√开卷□适用专业年级：2011级金融学、国际贸易学、保险学专业注明：试卷答案请做在答题纸上。
一、单选题（每题1分，共30分，30%）1. 下列不属于描述统计问题的是（）A根据样本信息对总体进行的推断B了解数据分布的特征C分析感兴趣的总体特征D利用图，表或其他数据汇总工具分析数据2. 根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作（）A．参数 B. 总体C．样本 D. 统计量3. 通过调查或观测而收集到的数据称为（）A．观测数据 B. 实验数据C．时间序列数据 D. 截面数据4. 从总体中抽取一个元素后，把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素，直至抽取n个元素为止，这样的抽样方法称为（）。
A.重复抽样B.不重复抽样C.分层抽样D.整群抽样5. 调查时首先选择一组调查单位，对其实施调查之后，再请他们提供另外一些属于研究总体的调查对象，调查人员根据所提供的线索，进行此后的调查。
这样的调查方式称为（）。
A 系统抽样B 整群抽样C 滚雪球抽样D 判断抽样6. 下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题（）A.条形图B.饼图C.雷达图D. 直方图7. 对于大批量的数据,最适合描述其分布的图形是( )A.条形图B.茎叶图C.直方图D.饼图8. 将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元，3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。
最后一组的组中值近似为( )A.5000B.7500C.5500D.65009. 下列关于众数的叙述，不正确的是（）A.一组数据可能存在多个众数B.众数主要适用于分类数据C.一组数据的众数是唯一的D.众数不熟极端值的影响10. 一组数据的最大值与最小值之差称为（）A.平均数B.规范差C.极差D.四分位差11.如果一组数据不是对称分布的，根据切比雪夫不等式，对于k＝3,其意义是（）A.至少有75%的数据落在平均数加减3个规范差的范围之内B. 至少有89%的数据落在平均数加减3个规范差的范围之内C．至少有94%的数据落在平均数加减3个规范差的范围之内D. 至少有99%的数据落在平均数加减3个规范差的范围之内12. 下列不是次序统计量的是（）。
华中师范大学教育学期末考试历年真题及答案华中师范大学2004–2005学年第二学期期末考试一试卷（A卷）一、单项选择题（）1.人类历史上最早出现的特意阐述教育问题的著作是A.《论语》B.《学记》C.《大教课论》D.《一般教育学》（）2.《民主主义与教育》的作者是A.洛克B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威（）3.提出教育拥有相对独立性，主假如重申教育A.能够超越社会历史而存在B.不受生产发展限制C.对政治经济有促使作用D.有自己的特色和规律（）4.推行双轨学制的国家以______为代表。
A.英国B.美国C.苏联D.中国（）5.着眼于训练学生的心理官能，着重发展智力的教课理论是A.传统的教育理论B.形式教育论C.本质教育论D.现代教课论（）6.小孩中心论的主要代表是A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威（）7.教师中心论的主要代表是A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威（）8.“以尽可能大的成效来促使学生的一般发展”是A．布鲁纳课程构造论的中心思想B．杜威小孩中心主义的中心C．赞可夫教课论的中心思想D．赫尔巴特教课论的中心思想（）9.教课过程的中心环节是A.感知教材B.理解教材C.稳固知识D.运用知识（）10.教育的质的规定性主要表此刻A．教育拥有社会性B．教育拥有相对独立性C．教育是培育人的社会活动D．教育是一种转变活动的过程（）11.在教课任务中处于基础地位的是A．发展学生的智力B．培育学生的能力C．教授基础知识和基本技术D．形成学生科学世界观和道德质量（）12.提升教课质量的重点是A.备好课B.上好课C.抓好课后的教育D.搞好教课评论（）13.学生道德发展的重要标记是其拥有A．社会活动能力B．自我教育能力C．道德认识D．道德感情（）14.学生思想道德形成和发展的源泉是A.班主任工作B.教师的正面教育C.能动的道德活动D.学校教育和家庭的影响（）15.学生自觉形成和组织起来的集体叫A.正式集体B.非正式集体C.参照集体D.课外活动小组（）16.以为教师是太阳底下最崇敬、最优胜职业的教育家A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．乌申斯基二、名词解说：教育学学校教育制度素质教育个人本位论发展性教课楷模法三、简答题怎么理解教育要适应年青一代身心发展的规律？基础教育课程改革要实现哪六个改变？怎样贯彻启迪性教课原则？五、事例剖析题路老师运用了什么方法进行教课？运用这类方法的基本要求有哪些？新编《自然》教材第一册《植物的果实》一课，正好安排在秋天果实成熟的时候，这为我们的教课供给了方条子件。
华中师范大学2011–2012学年第1学期期末教育学考试试卷（A卷）单选1．在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是：A.《理想国》B.《论语》C.《学记》D.《论演说家的培养》2．专门而详细地论述了班级授课制的教育学著作是A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《民主主义与教育》D.《论演说家的培养》3．强调教学应走在教学发展的前面，促进学生一般发展的教育家是：A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.赞科夫4．实验法是教育研究常用的一种方法，这一方法的最早倡导者是：A.拉伊B.杜威C.鲍尔D.赫尔巴特5．如果承认“教育是一种社会现象”，则下列说法中错误的是：A.动物界没有教育B.原始社会没有教育C.教育是人类特有的现象D.教育将伴随人类社会永远存在下去6．学校教育与生产劳动相脱离，最早出现在：A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7．从教育的基本要素上讲，教育系统包括：A.家庭教育、社会教育和学校教育B.制度化教育和非制度化教育C.学前教育、初等教育、中等教育和高等教育D.教育者、受教育者和教育中介系统8．“大器晚成”现象说明了人发展的哪条规律？A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9．下列现象中，属于人的发展的是：A.随着年龄的增长，青少年撒谎的技巧逐步增强B.随着年龄的增长，老人的记忆力开始下降C.随着年龄的增长，人的心理承受能力逐步增强 C.成年以后，人的身体不再升高10．通过学习《孟子》，许多学生立下了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人生志向。
这说明知识具有：A.认识价值B.能力价值C.陶冶价值D.实践价值11．教育能促进个人在不同社会区域、不同社会层次之间转换，这表明的是教育的：A.社会变迁功能B.经济功能C.政治功能D.社会流动功能12．学校只能根据国家的教育目的办学，否则就会偏离办学的方向。
这说明教育目的具有：A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.监督作用13．下列哪句话最能体现是教育的内在价值？A.读大学就是为了找到好工作B.教育就是为社会主义现代化建设培养人才C.读书就是为了实现人生抱负D.上学是为了学习知识14．普通中小学的性质是：A.义务教育B.专业教育C.启蒙教育D.基础教育15．新一轮基础教育改革后，我国初中实行的是什么样的课程？A.以分科为主B.以综合为主C.分科与综合相结合D.以实践课程为主16．在教学中，学生的学习需要教师的帮助，一般而言，难以独立完成。
