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专题01 构词法高考英语冲刺复习考点通关大全距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考点详解】【命题解读】分析近三年年高考卷，仅在语法填空中涉及到构词法中的就有两到三个小题。
可知，近年高考越来越注重对构词法的考查。
通过引导学生掌握构词法，分析词的组成，有助于学生提高词汇的分析能力，扩大词汇量。
此外，利用构词法还有助于记住单词的形、义和词性，避免出现拼写的错误，提高综合能力。
【考点预测】预计2023年高考将侧重考查词性的转换，命题侧重对名词、形容词、副词的转换的考查。
【复习建议】1.掌握派生法、合成法、转化法2.侧重培养通过语境上下文的推理判断词性的能力3.注重词汇积累考点一（派生法）派生法就是由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词。
词根是派生词的基础，而词缀起到决定派生词的词汇意义和语法属性的作用。
（一）形容词的后缀和前缀1. 名词+-cial--形容词benefit--beneficial 有益的office--official 官方的face--facial 面部的race--racial 种族的finance--financial 金融的society--social 社会的【典例剖析】(2022全国卷乙卷) l provide ___________ (finance) aid and other benefits for local peoples.【答案】financial【解析】设空处后面有名词aid，充当provide的宾语，故修饰名词应当使用形容词作定语。
读书破万卷下笔如有神高中英语构词法I ，合成法（ Compound）由两个或两个以上的单词合成的新单词，占英语词汇总量的 20%以上，这些新生词的含义可以很据它所包含的单词的含义推断出来。
例如：classmate 同班同学 schoolmate 校友 roommate室友 workmate 同事再如：homework 家庭作业homemade家制的homecoming 回家，想家hometown 家乡homesick 想家的，思乡的1.合成名词：（1） n.+n. sportsman,bathroom,spaceship,workshop（2） n.+-ing water-skiing,sightseeing,sunbathing（3） adj.+n. blackboard,midnight,barefoot,highway（4） v.+ing+n. living-room,swimming-pool,starting-point（5） adv.+v. out+put,income,down-fall,outbreak（6） v.+adv. get-together,break-through,tryout（7） v.+n. postcard,pickpocket,salesman（8） n.+v. daybreak,sunrise,earthrise,waterfall（9） n.+v.+er story-teller,peace-lover,trouble-maker（10）prep./adv.+n. underground,afternoon,upside（11）other formations: fisherman,breakfast,editor-in-chief2.合成形容词：（1） adj+n.-ed blue-eyed,middle-aged,four-legged（2） n.+V.-ed heart-broken,man-made,state-owned（3） n.+adj. ice-cold,self-confident,world-famous（4） adj.+n. open-air,half-way,full-time,second-hand（5） n.+v-ing English-speking,hardworking,peace-loving（6） adj./adv.+v-ed well-educated,newly-published,wide-spread（7） other formations: take-away,face-to-face,arm-in-arm,upset3.合成动词：（1）n.+v.moonwalk,self-design,typewrite（2）adj.+v.dumbfound,whitewash,ill-treat（3）adv./prep. + v.overcome,underline,overtake4.合成副词 : however, maybe, indoors5.合成代词 : himself,everyone,somethingII ，转化法（Conversion ）单词的词类发生转化，而词形不变。
构词法一、概说英语主要有三种构词法：1）转化（Conversion）：由一个词类转化为另一词类：water（名）水-- water（动）浇水2）派生（Derivation）：通过加前缀或后缀构成另一个词：happy--unhappy（加前缀）3）合成（Compounding）：由两个或更多的词合成一个词：wood（木）+cut（刻）--woodcut （木刻）除此之外还有一些次要的构词法。
二、转化有大量动词可以转化为名词，有时意思没有太大变化：Let me have a try. 我来试一试。
We stopped there for a swim. 我们在那儿停下来游了一会儿泳。
This is for winter wear. Don’t make it to tight. 这是冬天穿的，别做的太紧。
I like a quiet read after supper. 晚饭后我喜欢静静地看一会儿书。
这类名词常可和一动词构成短语，表示一个动作，如：have a look (chat, talk, wash, swim, rest, try, quarrel, smoke, lie, read, dream, run, fight, walk , ride, drink, laugh, dance, bathe, wish, win, fear, love, shave, debate, dipute, interview, taste, etc.)make a study (guess, visit, call, survey, jump, slip, change, search, stay, start, answer, reply, r emark, fight, arrest, appeal, purchase, sacrifice, demand, show, deal, an attempt, an attack, an advance, etc.)有时意思有一定的变化：He was about the same build as his brother. 他的体形和他哥哥差不多。
构词法（一）基础讲解英语词的构成有一定的规律，这种规律称为构词法。
掌握构词法对在文本中，理解、猜测新词、难词、怪词的词义有很大的帮助。
在扩展词汇量的过程中，能起到倍增器”的效果。
常见的构词法有：转化法、合成法、派生法、截头法、去尾法、混成法等。
在应用中，以前三种方法是用最广泛。
1、转化法转化就是在词形不变的情况下，一个单词有一种词性转换为另一种词性。
转换后的词义一般与原意有密切关系，但有时差异很大。
对于双音节词转换后，读音也常常发变化。
转化法一般有如下几种情况：⑴动词转名词Look v.看7 n相貌⑵名词转动词Air n.空气^v通风⑶形容词转动词Empty a.空的7 v倒空⑷形容词转名词Right a右边的t n右侧⑸形容词转副词Long a 长的7 ad.xx2、合成法就是将两个或两个以上的词合成的一个新词。
合成词各个成分之间有的要用连字符连接，有的直接连在一起。
3、派生法是在一个词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词。
加在前面的叫前缀，加在后面的词缀叫做后缀。
前缀多引起词义的变化而不改变词性。
后缀对词性、词义都可能有影响。
例如：dis agree ment （不同意n .）前缀词根后缀4、截短法（缩略法）截短法，即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。
⑴截头telephone t phone aeroplane t planeomnibus bus⑵去尾mathematics t mathsco-operate c o pexamination examkilogram kilolaboratory labtaxicab taxi⑶截头去尾influenza flurefrigerator fridgeprescription script5、混合法（混成法）混合法，即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。
后半部分表示主体；前半部分表示属性。
news broadcast newscOS闻广播television broadcast telecastsmoke and fog smOglfhelicopter airport — helporfc 机场6、首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。
高中英语构词法教案第一章：前缀和后缀1.1 教学目标了解前缀和后缀的概念及其在英语构词中的作用。
学会识别和运用常见的前缀和后缀。
能够通过前缀和后缀的添加改变单词的意义。
1.2 教学内容前缀和后缀的定义及其作用。
常见的前缀和后缀举例。
练习：通过添加前缀和后缀改变单词的意义。
第二章：词根和词缀2.1 教学目标了解词根和词缀的概念及其在英语构词中的作用。
学会识别和运用常见的词根和词缀。
能够通过词根和词缀的组合创造新单词。
2.2 教学内容词根和词缀的定义及其作用。
常见的词根和词缀举例。
练习：通过组合词根和词缀创造新单词。
第三章：合成词3.1 教学目标了解合成词的概念及其在英语构词中的作用。
学会识别和运用常见的合成词。
能够通过合成词的构成方式创造新单词。
3.2 教学内容合成词的定义及其作用。
常见的合成词举例。
练习：通过合成词的构成方式创造新单词。
第四章：派生词4.1 教学目标了解派生词的概念及其在英语构词中的作用。
学会识别和运用常见的派生词。
能够通过派生词的构成方式改变单词的意义。
4.2 教学内容派生词的定义及其作用。
常见的派生词举例。
练习：通过派生词的构成方式改变单词的意义。
第五章：反义词和同义词5.1 教学目标了解反义词和同义词的概念及其在英语构词中的作用。
学会识别和运用常见的反义词和同义词。
能够正确使用反义词和同义词表达相反或相似的意义。
5.2 教学内容反义词和同义词的定义及其作用。
常见的反义词和同义词举例。
练习：通过反义词和同义词的正确使用表达相反或相似的意义。
第六章：转换词类6.1 教学目标了解英语中词类的转换及其在句子中的运用。
学会将名词、动词、形容词转换为其他词类。
能够运用转换词类丰富句子的表达。
6.2 教学内容英语中常见的词类转换方式。
转换词类的实例分析。
练习：将给出的单词转换为不同的词类并在句子中运用。
第七章：复合词7.1 教学目标理解复合词的概念及其在英语构词中的重要性。
学会识别和使用常见的复合词。
