《物理治疗技术》教学大纲
一、 课程性质与任务
物理治疗技术是康复治疗技术专业的 基础课程，是康复治疗的重要组成部分。物理治疗技术以教给学生生物物理治疗基础知识和基本技能为主，主要讲述物理治疗的基本理论、常见物理因子和运动疗法的主要治疗技术。教学内容以临床常用的物理治疗技术为主，并介绍国内外物理治疗学新成果、新技术及临床应用。他的任务是：使学生掌握从事康复治疗工作所必备的康复治疗方法、技术、为学生进一步学习相关的专业知识和技能，提高全面素质，增强适应职业岗位和继续学习的能力打下一定得到基础。教学时数180时，主要采用讲授、实训的模式，充分利用幻灯、投影、录像等多媒体手段进行教学。
二、 课程目标
依据康复治疗技术专业的培养目标，本课程的教学目标是熟练掌握康复临床上常用得到物理治疗技术，能够应用物理治疗技术对功能障碍者进行功能恢复训练。具体的知识、能力、素质目标分列如下：
【知识教学目标】
1. 掌握物理因子疗法和物理疗法的基本知识。
2. 掌握各类物理治疗技术的操作方式。、适应症、禁忌症及注意事项以及治疗安全防护措施。
【能力培养目标】
1. 熟练掌握临床常见运动疗法技术。
2. 熟练掌握物理因子技术。
3. 具备康复对临床常见功能障碍选择治疗技术的能力。
4. 能对康复临床常见功能障碍进行功能恢复的训练操作。
【素质教育目标】
1. 皮痒刻苦钻研、勤奋向上的学习精神。
2. 培养治病救人、全心全力为人民服务的精神。
3. 培养良好的职业素养及科学严谨、实事求是的工作作风。
三、 教学内容及要求
章节 教学内容 教学要求 教学活动 学时
理论 实践
概论
第一节 概述
一、 基本概念
二、 物理治疗技术分类
第二节 物理治疗对人体的作用
一、 制动对人体的影响
二、 运动疗法的治疗作用
三、 物理因子的治疗作用
四、 物理治疗的适应证、禁忌证
第三节 运动疗法常用器械
1. 掌握物理疗法的基本概念、物理疗法的分类。
物理治疗系列
一 光能微电脑治疗仪 YD-G8000 89000
适用病症：1术后疼痛及炎症治疗；2偏瘫病人的运动功能障碍治疗；3风湿性关节炎，肩周炎，颈椎病，腰间盘突出，骨关节炎，坐骨神经痛，四肢麻木；4高脂血及脑血栓的辅助治疗。
产品性能：1国际领先的光能治疗技术；2具有超强溶栓作用的光波治疗技术；3美国先进的靶向药物离子导入技术；4音频治疗模式；5三十六种中医针推理疗模式，内置八种治疗处方；6远红外热疗系统，可根据治疗需求调节温度；7选配联想电脑智能化操作系统，大屏幕色彩液晶显示；8 使用操作时全程语音提示，简单便捷；9可以根据科室需要免费加装经络监测系统；10可以同时治疗五位病人。
二 智能康复仪（通络治疗仪） GH-1000 34800
适用病症：1偏瘫病人关节活动度治疗；2风湿性关节炎，肩周炎，劲椎病，腰间盘突出症，骨关节炎，坐骨神经痛，四肢麻木；3高脂血及脑血栓的辅助治疗。
产品性能：1具有超强溶栓作用的光波治疗技术；2美国先进的靶向药物离子导入技术；3二十四种中医针推理疗模式；4国家专利三点循环治疗技术；5远红外热疗系统，可根据治疗需要调节温度；6智能化微电脑操作系统，色彩液晶显示；7使用操作时全程语音提示，简单便捷；8可以同时治疗三个病人。
三 智能康复仪（神经功能重建系统） GH-2000
68000
适用病症：1脑血管意外后的偏瘫康复治疗；2中枢神经系统病变引起的运动功能障碍；3上下运动神经元损伤后的重建治疗；4外周神经损伤，外周神经疾病导致的运动功能障碍。
产品性能：1四通道输出治疗模式，可以同时治疗四个患者；2上，下运动神经元的重建治疗模式；3实时显示治疗状态，内置十二种循环电流脉冲磁刺激。
四 神经系统康复治疗工作站 YD-5200
66000
适用病症：1脑血管意外后的偏瘫康复治疗；2中枢神经系统病变引起的运动功能障碍；3上下运动神经元损伤后的康复治疗；4脊髓损伤的神经肌肉及盆底肌肉的康复治疗；5外周神经损伤，外周神经疾病导致的神经肌肉的康复治疗；6儿童脑性瘫痪的康复治疗；7各类骨折后的神经肌肉功能恢复治疗。
《物理因子治疗技术》课程教学大纲
课程名称：社区康复 课程代码：26220470
课程类型：专业课 学分：2
总学时：32 理论学时：32 实验学时：0
先修课程：基础医学概论、康复评定技术等 适用专业: 社区康复
一、课程性质、目的和任务
《物理因子治疗技术》课程是社区康复专业核心课程之一，是根据社区康复专业的培养目标，针对各级医院康复医学科、康复中心和社会福利机构等岗位群的能力需求设置。通过本课程的学习使学生掌握各种理疗技术的治疗原理、适应症、操作方法和操作注意事项等，能够在康复实际临床治疗工作中应用合适的理疗技术对患者进行治疗，主要包括电疗法（低频、中频、高频）、磁场疗法、光疗法、超声波疗法，生物反馈疗法等。
二、教学基本要求
1、知识、能力、素质的基本要求
知识目标主要是了解各种物理因子治疗技术的基本治疗原理；熟悉物理因子治疗技术的治疗特性；掌握各种物理因子治疗技术的治疗作用；掌握各种物理因子治疗技术的适应症、禁忌症和注意事项。
能力目标包括：能够根据疾病情况和物理因子的特性，熟练选择合适的物理因子；能够熟练操作各种物理因子治疗技术的操作方法；能够根据患者的不良反应，准确的选择处理方法。
素质目标要求具有敬岗爱业精神、人文关怀精神及具有良好的人际沟通技巧。
2、教学模式基本要求
在教学中，采用以课堂教师讲授形式为主，专题介绍、集体讨论等多种形式为辅的互动教学方式，教师按照教学大纲讲授课程，同时注重本学科相关研究热点或者研究成果的介绍，以教师讲授与课堂讨论相结合，学生自学与辅导答疑相结合的方式及采用多媒体课件、传统教学手法、课后作业等多种手段提高学生的综合素质。
三、教学内容及要求
第一章 概论
内容：物理因子治疗定义、发展和应用前景、物理因子对人体的作用、物理因子治疗处方。
物理治疗技术
骨关节疾病的康复（6题）
1、骨折愈合期防止关节畸形挛缩最有效的方法：A
A、把关节应放置于功能位 B、抬高患肢 C、低强度超声波理疗
D、进行关节主动运动 E、进行关节被动运动
2、骨折恢复期关节活动度训练常采用的方法有：E
A、主动运动 B、被动运动和关节牵引 C、间断功能固定
D、理疗与按摩 E、以上均可采用
3、腰椎间盘突出症的非手术疗法除哪项外：D
A、腰椎牵引 B、理疗 C、手法复位
D、运动疗法 E、硬膜外注射
4、颈椎病的神经根性病变的治疗不包括：E
A、颈围 B、NSAIDs C、热或冰 D、颈椎牵引 E、手术评定
5、关于髋置换术后的治疗，正确的是：B
A、水泥技术只用于髋臼
B、水泥固定技术能使股骨成分牢固固定
C、水泥或压合固定技术通常用于年老、活动较少者
D、使用无水泥或压合固定假体者可以在能耐受时立即负重
E、髋外展肌力增强训练在手术切开转子者必须积极进行
6、全膝关节置换术后持续被动运动的作用是：B
A、减轻手术后膝痛 B、在急症住院期间增加膝的主动屈曲
C、替换物理治疗 D、促进手术伤口愈合
E、减少伸肌变弱与屈曲挛缩的发生
神经系统常见疾病的康复（6题）
1、脑卒中恢复期康复目标除外：D
A、加强肢体精细、稳定、协调性运动
B、改善步态、恢复实际步行能力
C、逐渐恢复ADL能力，达到生活自理 D、采用抑制性体位，打破肌痉挛模式
E、加强肢体的肌力，提高身体的耐力
2、脑卒中软瘫期康复应注意：E
A、加强对患肢关节的保护 B、在各项康复训练中防止屏气
C、对脑出血病人早期应监测脉搏、血压的变化
D、尽量调动主观能动性 E、以上都是
3、脊髓损伤早期康复护理措施不正确的是：B
