三年级上册语文单元测试第三单元 A卷_人教新课标(含答案)

本文由一线教师精心整理/word可编辑

1 / 8 第三组 达标检测卷

(60分钟 100分)

一、基础训练营(36分)

1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分)

钥匙．(shǐ shi) 趁．机(chén chèn)

插．花(chā cā) 缤．纷(bīn bìnɡ)

喇．叭(cì lǎ) 停歇．(xiē jiē)

衔．接(xián xuán) 衣裳．(shɑng shǎng)

2．多音字注音。(4分)

扇子（ ）扇动（ ） 发觉（ ）睡觉（ ）

丧事（ ）垂头丧气（ ） 挑夫（ ）挑拨（ ）

3．加偏旁成新字并组词。(8分)

由 ____( ) ____( )

良 ____( ) ____( )

并 ____( ) ____( )

方 ____( ) ____( )

4．我是小小书法家。(看拼音，写词语)(6分)

xī wànɡ

yóu piào

本文由一线教师精心整理/word可编辑

2 / 8 bō luó

mò fáng

bēn pǎo

jǐn jí

5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

(4分)

拼命：①尽最大的力量；极度地。

②把性命豁出去；以性命相拼。

(1)风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。( )

(2)为了保护国家财产，姜叔叔与凶残的歹徒拼命搏斗，在周围群众的帮助下，最终把歹徒制伏了。( )

充满：①填满；布满。②充分具有。

(3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。( )

(4)欢呼声充满了会场。( )

6．根据要求改写句子。(6分)

(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像

________________________________________________________ 本文由一线教师精心整理/word可编辑

3 / 8 ________________________________________________________________________________________。(补充比喻句)

(2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子)

A．________________________________________________________

B．_________________________________________________________

(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里___________________________________________________________。

7．给下面的句子加标点。(4分)

(1)橙红色是给果树的 橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢

(2)村里人看见了 说 放得这么高

二、综合展示厅(9分)

8．把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填在括号里。(5分)

( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

( )下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

( )可是，一会儿便雨过天晴。

( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

( )又是一个亮堂堂的天地了。

9．语言交流：我心中的秋天(4分)

提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收， 本文由一线教师精心整理/word可编辑

4 / 8 有人觉得悲伤，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

三、课文直通车(18分)

10．把对子补充完整。(5分)

天对________，雨对________，

大陆对____________________。

山花对____________________，

____________________对苍穹。

11．根据课文内容填空。(10分)

(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是____朝的________。这首诗抒发了作者____________________的感情。诗中最能表达这种感情的句子是：__________________，___________________________。

(2)秋天的雨，是一把钥匙。它带着____________________________________________和________，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。句中把__________比作__________，同时“__________”等词语把秋雨人格化了。

12．默写古诗。(3分)

夜书所见 本文由一线教师精心整理/word可编辑

5 / 8 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

______________。

知有__________，

_________一灯明。

四、阅读检阅台(12分)

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

13．“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热； 本文由一线教师精心整理/word可编辑

6 / 8 ②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。(1分)

14．北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词概括)(2分)

________________________________________________________________________

15．文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。(4分)

16．第四自然段一共有________句话，是围绕______________________这句话写的。这个自然段是____________结构。(3分)

17．本文描写了北大荒秋天的________________________________________________________________________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________________________________________________________________________的美丽景象。(2分)

五、习作百花园(25分)

18．秋天最美的景色在哪里？是丰收的田野，是菊花盛开的花园，还是南飞的雁阵？拿起你手中的笔描绘一下你心目中最美的秋景。

______________________________________________________________________________________________________________________

第三组达标检测卷 本文由一线教师精心整理/word可编辑

7 / 8 一、1.shi chèn chā bīn lǎ xiē xián shɑng

2.shànshān juéjiào sānɡsàng tiāotiǎo

3.示例：油 油水 邮 邮票 粮 粮食 浪 波浪

饼 饼干 拼 拼音 访 访问 放 放手

4.希望 邮票 菠萝 磨坊 奔跑 紧急

5.(1)① (2)② (3)② (4)①

6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

(2)A.我家在学校附近。 B.学校在我家附近。

(3)示例：向我们招手

7.(1)， 、 ， ！ (2)， ： “ ！ ”

二、8.3 1 4 2 5

9.人的不同心境决定了眼里的风景。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，看到秋天里可以愉快地放风筝，你一定会感到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三、10.地 风 长空 海树 赤日

11.(1)唐 王维 思念家乡，思念亲人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲

(2)清凉 温柔 秋雨 钥匙 打开

12.江上秋风动客情 儿童挑促织 夜深篱落

四、13.②

14.一碧如洗

15.比喻 水面 明镜 清澈见底 本文由一线教师精心整理/word可编辑

8 / 8 16.3 “原野热闹非凡” 总分

17.天空 小河 原野 丰收

五、18.思路导航：想一想，你觉得最美的秋景在哪儿？是什么？写作时，可以充分发挥自己的想象力，运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动形象，更吸引人。但注意想象必须合理，符合现实。要按一定的顺序写作，条理清楚，语句通顺。 例文略。