修改符号的认识和使用同学们，大家好！今天这节微课我们要一起学习修改符号的认识及使用。
在我们平时的写作或者写字过程中，常会遇到写错字、漏字、加字的情况，除了使用钢笔橡皮外，我们还可以用什么来解决呢？这时候,修改符号就会来帮助我们了。
小学阶段需要掌握的修改符号不多，主要有增补、转移、前后对换、删除、删改等。
具体请看下面的图示：增补符号，它像一个高脚杯，先画半圆，再画杯脚，表示添加增补的内容。
转移符号，先画一个圈，再把你要转移的内容移动到需要添加的地方落脚即可。
前后对换符号，就像一个躺着的数字5。
删除符号，先画一个圈，再加一个小尾巴，表示删去的内容。
删改符号，同样先画一个圈，再加两根小天线，表示删去后的修改。
认识了各个修改符号，我们就来看看他们的用法吧！1、当我们遇到成分残缺、漏字的句子时，如:“看到美丽的冰雪世界。
”一句中缺少“谁”看到的,我们就可以用增补符号修改为:“她看到美丽的冰雪世界。
”2、当我们遇到用词不当、有错别字的句子时，如:“我的同学张明平时非常关怀我。
”句中“关怀”多用于上对下、领导对群众、长辈对晚辈,属于用词不当，我们就可以用上删改符号将“关怀”改为“关心”。
3、当我们遇到意思重复或者多字的句子时，如:“爷爷常常回忆起过去的一些往事,”“过去”和“往”意思重复，可删除其中的一个,我们就可用上删除符号，将过去或者往事删除。
4、当我们遇到词序颠倒的句子。
如:“妈妈痛得肚子非常厉害。
”“痛得”和“肚子”顺序颠倒,我们就可以用上前后对换符号，把“痛得”放在“肚子”后面。
即:“妈妈肚子痛得非常厉害。
”有时，你需要调换的词序离得比较远，我们就可以用转移符号，比如：“我看见左边有一些蜜，路的右边有一些米”，路的二字应该在前，但此时用前后对换符号略显麻烦，我们就可以用转移符号，直接将路的二字提到前面，这样就简洁明了许多。
同学们，在我们平时的作文和作业中，如果发现错误了,就可使用加、换、删、调、改等方法,把句子改正确,改通顺,但要求尽量少改,小改,尽可能保持句子的原意，使作业看上去更整洁。
