《化学检验工》中级培训计划安排

化学分析检测培训计划一、培训计划目标1. 建立和提高培训人员的化学分析检测技能，使他们能够熟练掌握化学分析检测的基本理论、方法和操作技巧。

2. 提高培训人员对于化学分析检测的工作流程、质量控制和安全管理的认识和理解。

3. 增强培训人员的团队合作能力和沟通能力，提高他们在工作中的综合素质。

二、培训目标1. 掌握化学分析检测的基本理论知识，包括化学反应原理、常见化学试剂的性质与用途等。

2. 熟练掌握化学分析检测的常用仪器设备及其操作方法，包括分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪等。

3. 学习并掌握常用的分析方法与技术，包括色谱分析、光谱分析、电化学分析等。

4. 加强对于化学分析检测工作流程、质量控制和安全管理的了解和认识。

5. 提高团队合作能力和沟通能力，培养良好的工作态度和合作精神。

三、培训内容1. 化学分析检测的基本理论知识a. 化学反应原理b. 常见化学试剂的性质与用途c. 常用化学分析方法与技术2. 化学分析检测的仪器设备与操作技巧a. 分光光度计的原理与使用方法b. 气相色谱仪的结构与使用技巧c. 液相色谱仪的原理与操作流程3. 化学分析检测的常用分析方法与技术a. 色谱分析方法及其应用b. 光谱分析技术及其操作要点c. 电化学分析方法与实验操作4. 化学分析检测的工作流程、质量控制和安全管理a. 样品准备与检测流程b. 质量控制原则与方法c. 安全管理措施与操作规范5. 团队合作能力和沟通能力的培养a. 团队协作训练b. 沟通技巧与方法c. 工作态度与合作精神的培养四、培训方法1. 理论教学：通过课堂讲授、案例分析等形式，讲解化学分析检测的基本理论知识和常用方法技术。

2. 实验操作：组织实验操作实训，让培训人员亲自操作常用的化学分析检测仪器设备和分析方法。

3. 讨论交流：组织讨论交流活动，促进培训人员之间的交流与沟通，共同学习与提高。

4. 案例分析：通过案例分析的形式，讲解化学分析检测在实际工作中的应用和操作技巧。

化学检验工的培训计划一、培训目的化学检验工是工业生产中不可或缺的岗位，他们负责对产品进行化学成分的检验和分析，确保产品质量符合标准，保证生产的顺利进行。

因此，为了提高化学检验工的检验技能和分析能力，我们制定了以下培训计划，旨在提高员工的职业素质，提高工作效率，为公司的发展做好充分的技术支持。

二、培训对象全公司的化学检验工三、培训内容1. 基础知识培训- 化学分析的基本原理- 常用化学试剂的性质和用途- 常见化学仪器的使用方法2. 检验技能培训- 样品的收集、保存和处理- 重量法、容量法、滴定法等常用分析方法的学习与实践- 分光光度法、原子吸收光谱法等仪器操作技能的培训3. 质量标准的学习- 了解产品的相关质量标准和检验标准- 掌握产品的质量要求和技术指标4. 安全生产培训- 化学实验中的安全知识培训- 化学废物处理和安全防护措施的学习5. 环境保护意识培训- 了解环境保护相关法律法规- 学习环保技术和措施6. 实践操作- 参与化学实验和检验操作- 实际操作仪器设备，提高实际应用能力四、培训方式1. 理论教学- 通过课堂教学、讲座等形式进行基础知识和技能的传授2. 实践操作- 利用公司内部的实验室和设备进行实际操作，提高实际操作能力3. 现场指导- 派遣有经验的老师或资深员工进行现场指导，帮助员工解决实际操作中的问题四、培训时间安排本次培训计划为期3个月，具体时间安排如下：1. 第一周：基础知识培训2. 第二周：检验技能培训3. 第三周：质量标准学习4. 第四周：安全生产培训5. 第五周：环境保护意识培训6. 第六周至第十二周：实践操作和现场指导五、培训评估1. 每周进行一次理论知识的测试，以检验员工对所学知识的掌握程度2. 每月进行一次实际操作的考核，以检验员工的实际操作能力和技能3. 在培训结束后，进行综合考核，以确定培训效果六、培训后续1. 培训结束后，公司将继续对员工进行定期的技能培训和岗位培训，保持员工的专业素质和工作技能。

化学检验中级工培训计划一、培训目的及任务：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够全面地了解化学分析方面的基础知识，化学分析和物理性能检测的原理分析操作的一般程序测定结果的计算方法和依据．实验室用水规格及贮存方法各类化学试剂的特点及用途，常用标准物质的特点及用途及标准滴定溶液的制备方法，标准杂质溶液、标准比对溶液的制备方法。

能够掌握分光光度计的检验方法，各检验类别常见专用仪器的工作原理、结构和用途，化工产品采样知识，化学检验中的分离和富集、分解试样知识。

沉淀滴定、氧化还原滴定、电位滴定法、目视比色、薄层色谱分析的方法、电位滴定法、分光光度法有关知识。

微生物学及检验方法实验结果的数据处理知识、意外事故的处理方法和急救知识。

培养学员严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作风，为今后工作打下坚实的基础。

二、培训目标及要求：（一）培训目标1、掌握化学分析方面的基础知识；2、熟悉检验准备的各项工作3、掌握采样的各项技能4、掌握检验测定的各项技能5、熟练掌握测后工作的处理；6、了解安全实验的基本知识（二）要求1、能提出样品检验的合理化建议，能解答样品交接中提出的一般问题。

2、学会明确实验方案，制备实验用水、溶液、检验实验用水和准备实验仪器设备。

3、学会制定采样方案，并能对一些采样难度较大的产品进行采样。

4、熟悉各种实验仪器的使用并能对各种试样进行对比对照。

5、熟练处理实验数据、校核原始记录、填写实验报告、分析检验误差的产生原因。

6、能够排除所用仪器设备的简单故障。

7、能对突发的安全事故果断采取适当措施，进行人员急救和事故处理三、时间安排：其中理论教学30课时；实际操作操作72课时；共计102课时。

四、课程安排表：理论课安排表：。

教学组织方案化学检验工技能培训与考核（中级）授课人：王如全授课时间：08-09学年第二学期课时设置：周学时4，约18周分析化学基础模块之任务一认识化学实验室常用的仪器设备教学任务：1、学生应了解教师授课的思路，并做好学习本课程的准备；2、认识化学实验室常用的仪器设备，知道其用途和用法；3、学会实验室常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法，能亲手熟练操作。

教学方法：1、引探和讲解结合教学学时：每5人作为一个学习组，整个任务需要4学时。

教学过程设计：简单说明该课程的主要情况，使同学们有一个简单了解讲解课改的基本思路和上课的基本要求利用实验室讲解常用仪器及其应用、规格与同学们共同学习洗涤和干燥的方法由同学们完成技能训练，教师进行指导对技能操作进行总结布置下次任务整理实验台，打扫卫生教学内容：一、说明课程改革的思路，提醒同学们应该如何做。

（2学时）（本过程由教师讲解，目的是使学生了解教师授课的思路，以便更好的学习）1、学生上课基本要求（1）学生实验分组，每组5~6人。

实验组成员共同完成实验的设计、相关信息查询、回答教师提问、研究实验方案、协作或独立完成实验过程等。

全班同学分两次上课，两部分同学不能随意互换。

（2）学生每次上课都必须穿白大褂，否则不允许进实验室实验；（3）每次上课每个学生都必须带着笔、笔记本和相关的材料。

（4）学生考勤（不记录原因，只记录是否出勤）每次由班长（或课代表）记录学生的出勤情况。

（5）每个组在实验过程中必须保持实验台清洁，实验后必须将仪器清洗干净，并放到指定位置，擦净台面，经教师检查后，方可离开实验室。

（6）每次课必须留下一组同学，打扫实验室卫生，直到教师许可后方可离开实验室。

（7）仪器的领取和交接每组同学只能使用自己实验台上的仪器，不得拿取其它组的物品，如实验器材不足或出现什么问题，可请实验教师帮助。

（8）实验过程中学生应特别注意操作规范，如有损坏仪器的现象，应酌情赔偿，并登记在册。

2、课程改革的基本思路首先说明课程改革的必要性，鼓励同学们适应新的教学形式，并配合老师完成。

化学检验工培训计划一、培训背景随着化学检验工作的不断发展，对于化学检验工作的需求越来越大。

然而，目前市场上存在大量的化学检验工作人员，但由于缺乏系统的培训和规范的操作流程，导致工作质量参差不齐，对于企业的生产质量和产品质量造成严重影响。

因此，对化学检验工作人员进行系统的培训，提高他们的专业技能和操作水平，已成为化学检验行业的一个重要课题。

二、培训目标1. 提高化学检验工作人员的专业知识和实际操作能力，使其熟练掌握化学检验的各项技能和方法。

2. 培养化学检验工作人员的工作责任心和团队合作意识，增强其对工作的积极性和主动性。

3. 加强化学检验工作人员对于安全生产和环保意识的培养，确保工作过程中的安全和环保。

4. 促进企业对化学检验工作的重视，建立完善的化学检验工作制度和管理机制。

三、培训内容1. 基础理论知识培训：包括化学检验的基本概念、理论知识、常见仪器设备的原理和使用方法等。

2. 操作技能培训：包括常用化学试剂的配制和使用方法、样品的制备和处理方法、化学检验仪器的操作流程等。

3. 安全生产和环保培训：包括化学品的储存和使用管理、化学废物的处理和处置方法、化学检验过程中的安全防护措施等。

4. 质量管理和质量控制培训：包括化学检验工作中的质量管理要求、标准物质的认证和使用、数据分析和结果判定方法等。

5. 团队合作和沟通能力培训：包括化学检验工作中的团队合作和协作要求、沟通和表达能力的培养、工作意见和建议的提出和反馈等。

四、培训方式1. 理论知识培训：采用专业讲师授课的形式，结合多媒体教学和实例分析，让学员充分理解化学检验的基本概念和理论知识。

2. 操作技能培训：采用模拟实验和实际操作结合的方式，让学员通过实践掌握化学试剂的配制和使用方法、仪器设备的操作流程等。

3. 安全生产和环保培训：采用专业讲师讲解和案例分析的方式，让学员了解化学品的危害和安全生产管理方法，学习化学废物的处理和处置技术。

4. 质量管理和质量控制培训：采用案例分析和专业讲师讲解的方式，让学员了解化学检验工作中的质量控制和质量管理要求，掌握数据分析和结果判定方法。

教学组织方案化学检验工技能培训与考核（中级）授课人：王如全授课时间:08—09学年第二学期课时设置:周学时4,约18周分析化学基础模块之任务一认识化学实验室常用的仪器设备教学任务：1、学生应了解教师授课的思路，并做好学习本课程的准备；2、认识化学实验室常用的仪器设备，知道其用途和用法;3、学会实验室常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法，能亲手熟练操作。

教学方法:1、引探和讲解结合教学学时：每5人作为一个学习组，整个任务需要4学时。

教学过程设计:简单说明该课程的主要情况,使同学们有一个简单了解讲解课改的基本思路和上课的基本要求利用实验室讲解常用仪器及其应用、规格与同学们共同学习洗涤和干燥的方法由同学们完成技能训练，教师进行指导对技能操作进行总结布置下次任务整理实验台,打扫卫生教学内容:一、说明课程改革的思路，提醒同学们应该如何做。

（2学时)（本过程由教师讲解，目的是使学生了解教师授课的思路，以便更好的学习）1、学生上课基本要求（1）学生实验分组，每组5～6人。

实验组成员共同完成实验的设计、相关信息查询、回答教师提问、研究实验方案、协作或独立完成实验过程等。

全班同学分两次上课，两部分同学不能随意互换。

(2）学生每次上课都必须穿白大褂,否则不允许进实验室实验；(3)每次上课每个学生都必须带着笔、笔记本和相关的材料。

（4）学生考勤(不记录原因，只记录是否出勤）每次由班长(或课代表）记录学生的出勤情况。

（5）每个组在实验过程中必须保持实验台清洁,实验后必须将仪器清洗干净,并放到指定位置，擦净台面，经教师检查后,方可离开实验室。

(6）每次课必须留下一组同学，打扫实验室卫生，直到教师许可后方可离开实验室.（7）仪器的领取和交接每组同学只能使用自己实验台上的仪器,不得拿取其它组的物品，如实验器材不足或出现什么问题，可请实验教师帮助.（8）实验过程中学生应特别注意操作规范，如有损坏仪器的现象，应酌情赔偿,并登记在册。

2、课程改革的基本思路首先说明课程改革的必要性，鼓励同学们适应新的教学形式，并配合老师完成. (1）将课程的内容分成了若干个项目，在每一个项目下又分出若干的任务，每一个任务就是我们某一次课的内容。

化学检验工中、高级职业技能鉴定报名考试及培训方案一、培训目标通过学习使学员达到国家劳动和社会保障部规定的化学检验中、高级职业资格要求，取得相应级别的职业资格证书，并能持证独立上岗操作。

二、培训对象1、符合国家化学检验工中、高级申报资格的企、事业单位中从事化学检验的人员；化学生产企业、经销单位、质量监督部门、化学检验部门及有关科研、管理部门的技术人员。

我校化学、化学工程与工艺、环境科学、给排水专业及相关专业各年级在读学生。

2、申报条件(A) 具备下列条件之一者，可申报中级技能鉴定：①取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数（180标准学时），并取得毕(结)业证书；②取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上；③连续从事本职业工作5年以上；④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书；⑤我校化学、化学工程与工艺、环境科学、给排水专业及相关专业各年级在读学生。

(B) 具备下列条件之一者，可申报高级技能鉴定：①取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数（180标准学时），并取得毕(结)业证书。

②取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

③取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

④取得本职业中级职业资格证书的大专本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

⑤我校在读本、专科学生需取得本职业中级职业资格证书后，连续学习本职专业一年以上。

三、培训内容四、报名注意事项1、参加鉴定考试人员由单位（班级）统一组织，每单位（班级）选派一人集中报到，并将《重庆市学生职业技能鉴定申请表》（学生）或《重庆市国家职业资格鉴定呈报表》（非在校学生）一式两份、小2寸（3cm×4.5cm）证件照1张，个人身份证复印件1张及鉴定考试费用一并交化学与环境工程学院职业技能鉴定站[照片背面必须写清姓名及工作单位（班级）]。

化学检验工培训大纲初级化学检验工培训大纲一、培训目标通过规定的课程的技术理论教育和操作技能训练，使学员达到初级化学检验工应具备的知识和技能要求，能够运用基本技能独立完成常规化学检验工作。

二、课程设置根据培训目标，初级化学检验工课程设置如下：1、质量技术监督基础2、化学基础与分析检验3、化学检验技术1）“化学检验基础”、“通用项目的检测”、“化学实验室安全”中的“化学实验室安全守则”为各类别必修内容。

对于无机化工产品、基本有机化工产品检验、煤炭焦化产品检验、化学试剂与石油产品检验、日化产品及日用卫生品检验、化学肥料检验、化学农药及卫生杀虫剂检验、涂料和颜料检验、助剂和添加剂检验、建材产品检验、水处理产品检验、气体检验等12个检验类别的检验技术，学员可根据需要选择一个类别或多个类别的检验技术重点学习，其他类别的检验技术不作要求。

4.微生物检验（仅对日化产品及日用卫生品检验、水处理产品检验类别）。

三、学时分配表一、培训目标通过规定的课程的技术理论教育和操作技能训练，使学员达到中级化学检验工应具备的知识和技术要求。

能够熟练运用基本技能独立完成常规的化学检验工作；并在特点的情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的化学检验工作；能够与他人进行合作。

二、课程设置根据培训目标，中级化学检验工课程设置如下：1.质量技术监督基础2.化学基础与分析检验3.化学检验技术1）“化学检验基础”、“通用项目的检验”、“化学实验室安全”、为各类别必修内容。

2）对于无机化工产品检验、基本有机化工产品检验、煤炭焦化产品检验、化学试剂与石油产品检验、日化产品及日用卫生品检验、化学肥料检验、化学农药及卫生杀虫剂检验、涂料和颜料检验、助剂和添加剂检验、建材产品检验、水处理产品检验、气体检验等12各检验类别的检验技术，学员可根据需要选择一个类别或多个类别的检验技术重点学习，其他类别的检验技术不作要求。

4.微生物检验（仅对日化产品及日用卫生品检验、水处理产品检验类别）。

国家职业资格化学检验工（中级）培训大纲一、使用教材：由机械工业出版社出版的《化学检验工（中级）》教材二、培训计划：每年开设二个中级班（上、下半年各一班）。

三、培训大纲：基础知识部分（100学时）第一章化学分析法专业基础知识第一节酸碱滴定法第二节配位滴定法第三节氧化还原滴定法第四节沉淀滴定法第五节重量分析法第六节化学分离法第二章仪器分析法专业基础知识第一节电位分析法第二节分光光度法第三章样品交接第一节化验室采样、留样及样品室管理制度第二节检验样品交接的基本常识第三节实验室计量认证第四节产品质量认证第四章检验准备第一节明确检验方案第二节实验准备第三节实验用水检验第四节实验仪器准备第五章样品的采集第一节制样方案的制定第二节难度较大样品的采集第六章检验与测定第一节试样的分解、分离与富集第二节化学分析第三节仪器分析第四节性能测试专项检测第五节微生物专项检测第六节对照试验和空白试验第七章测后工作第一节测试报告数据处理知识第二节检验报告的填写、检查及复核第八章修验仪器设备第一节仪器设备故障的排除第二节仪器的使用及维护第九章实验室安全知识第一节实验室常规安全问题第二节烧伤、灼伤的急救知识第三节触电的急救知识第四节机械伤的急救知识第五节化学中毒急救知识第六节化学室防火、防爆与灭火常识职业技能部分（54学时）一、化学分析技能训练二、仪器分析技能训练三、性能测试技能训练四、微生物测试技能训练技能鉴定前综合培训（26学时）考前理论、技能知识综合培训及其模拟考试。

湖北三峡技师学院企业员工职业能力提升培训化学检验工（技师）培训教学计划一、指导思想以国家职业标准为依据，以提升学员的操作能力为目标，以综合素质培训为基础，以职业技能培训为重点，紧密结合行业、企业生产实际需求，统筹安排各类培训课程，采取理论与实践结合、综合素质教育与职业技能培训结合的培训形式，注重知识的实用性、科学性和先进性，使学员既掌握本工种的操作技术与技能，又全面提升综合素质，以适应现代企业的要求。

二、培训目标通过培训，使学员具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。

具体要求如下：1、专业理论通过本级别的培训，使学员熟练掌握化学分析方面的基础知识和化学分析和物理性能检测的原理以及分析操作的一般程序；掌握测定结果的计算方法和依据，实验室用水规格及贮存方法，分光光度计的检验方法和各检验类别常见专用仪器的工作原理、结构、用途；具有化工产品采样知识，化学检验中的分离和富集、分解试样知识以及微生物学及检验方法实验结果的数据处理知识、意外事故的处理方法和急救知识等；具备检验质量管理基础知识，计量检定有关知识；了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。

2、专业技能（1）能正确理解和执行工业分析与检验方面的国家标准、行业标准和企业标准，会查阅工业分析与检验专业文献，选择和改进分析方法。

（2）能进行相应化工产品的性能检测。

并能根据本单位发展需要，开展新产品、新项目的检验。

（3）能进行仪器设备安装、调试、验收（4）能解决检验过程中遇到的一般技术问题，并验证其方法的合理性。

（5）能协助企业生产技术管理部门分析产生不合格品（批）的一般原因。