2022年普通高中合格性考试通用技术应用实践部分考查实施方案

附件1：
北京市普通高中通用技术会考实际操作部分
作品设计与制作过程记录表单（海淀区）
说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格，并根据项目的设计完成作品的制作。

设计表格
附件2：
北京市高中通用技术会考实际操作部分
考试评分标准及说明
（海淀区）
根据普通高中通用技术课程标准和北京市高中通用技术会考说明的要求，关注全体学生的全面发展，提高学生的技术素养，激发学生的创造、创新潜能，加强学生设计实践能力等课程理念，对考生的实操作品进行评价。

一、考查目标
实际操作考查目标是以通用技术课程目标和北京市高中通用技术会考说明为依据，以通识的、与学生日常生活紧密联系的技术与设计内容为载体，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地整合在一起，以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性地发展。

二、考查内容与要求
根据目前海淀区通用技术学科建设的实际情况和本次操作考试的考察目标，在设计项目上不做具体的规定，各学校可根据自己学校设备、设施情况和考生的实际特点制定自己的设计项目，按时组织考生完成实操作品的制作和设计制作过程表单的填写，并根据以下评分标准对学生的实操部分进行评价。

北京高中合格性考试修订方案内容2024年北京高中合格性考试修订方案内容(最新)1 普通高中学业水平考试实施办法主要修订内容本次重点优化的是合格性考试的考试方式，等级性考试部分没有变化。

2 合格性考试时长做出调整依据《办法》，语文120分钟保持不变，数学由120分钟调整为90分钟，外语由120分钟调整为90分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学由90分钟调整为60分钟。

3 合格性考试科目没有变化普通高中课程方案所设定的科目均列入高中合格性考试范围，考试科目没有变化。

4 合格性考试时间详细安排体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。

普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。

当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

5 调整后的合格性考试，自2025年第一次高中合格性考试开始实施。

高中合格性考试考985，211有等级规定吗？2021年考试院规定是只要合格考达到了合格的等级基本就可以参加录取了，但是不排除个别学校可能为了保证学校的生源质量，对于等级有一定的要求，例如香港中文大学(深圳)、深圳北理莫斯科大学等。

北理莫要求学考要达到C以上，港中深综合评价要求学生本人3门选择性考试科目对应的学业水平合格性考试等级须达到BBB或ABC、AAC及以上。

综合评价招生学校对合格考可能会有要求，且每年也可能有变化，所以如果想参加综评招生，还是建议尽量争取考好一些，合格考的等级高些所以也没有考本科，考211，985，双一流就一定要A的说法。

高中合格性考试主要有三大作用1.学生毕业和高中同等学力认定的主要依据合格性考试成绩作为高中毕业的必要参考条件和学力认定依据，如果你合格性考试中有任一科目不合格，都将无法毕业，不能拿到高中毕业证，所以考生们必须要重视合格性考试。

四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学业水平考试实施办法》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2022.06.29•【字号】•【施行日期】2022.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学业水平考试实施办法》的通知各市（州）教育主管部门：现将《四川省普通高中学业水平考试实施办法》印发你们，请认真贯彻执行。

四川省教育厅2022年6月29日四川省普通高中学业水平考试实施办法为深入推进我省普通高中课程改革和高校考试招生制度改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、教育部颁布的《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）和《四川省人民政府关于印发〈四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案〉的通知》（川府规〔2022〕4号）等文件精神，制定本实施办法。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，促进学生全面而有个性发展；深化人才培养模式改革，促进高中学校特色办学、多样化发展；有效引导中学教学，不断推进普通高中教育教学改革；推动高等学校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中与大学人才培养的有效衔接。

（二）基本原则1.坚持全面考核。

促进学校开齐开足国家规定的各门课程，打牢终身发展基础；促进学生完成各门课程的学习，促进全面发展。

2.坚持自主选择。

为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。

3.坚持统筹兼顾。

促进普通高中改进教学，服务高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力。

4.坚持科学高效。

促进考试形式和内容改革，提高学业质量评价水平，提升考试实施水平和组织效率。

陕西省普通高中学业水平考试实施办法（2022年修订）考试时间为年3月25日至3月26日，科目为思想政治、历史、地理、通用技术、物理、化学、生物等7科，各科考试内容及形式将依据《陕西省普通高中学业水平考试说明》执行。

具有陕西省普通高中学籍的高二、高三年级在校学生，届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员均可报考。

普通高中在校生在其学籍所在学校报名。

届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县(区)考试管理中心(招生办)(以下简称“县级考试机构”)指定的地点报名。

首次报名者的学生，报名者前须至县级考试机构选定的地点收集本人第二代居民身份证信息，申领考籍号和登入密码，并在规定时间内，登入陕西省教育考试院门户网站或陕西录取考试信息网，步入高中学业水平考试报名者页面，核查本人姓名、性别、身份证号等信息，挑选本次考试的科目;非首次报名者的学生，凭本人考籍号和自己预设的密码，在规定时间内登入陕西省教育考试院门户网站或陕西录取考试信息网，挑选本次考试的科目。

遗忘考籍号或需重置登录密码的考生，普通高中在校生与其学籍所在学校信息管理员联系办理，其他考生与其首次报名地点信息管理员联系办理。

怎么出席高中学业水平考试须要什么材料高中学业水平合格考采用网上注册+网上报名+报名点现场确认的方式进行报名。

考生在规定的时间凭证件号码(或注册时填报的手机号码)和注册时设置的密码登录报名系统进行网上报名。

高中学业水平合格托福报名者方式及流程就是什么以广东为基准采用网上注册+网上报名+报名点现场确认的方式进行报名。

报名流程如下：(一)网上登记注册已注册报名参加当年高考的考生或已参加过当年第一次(1月份)合格性考试的考生不用进行注册，其他所有考生均须重新进行注册，考生应在规定的时间进入“广东省普通高中学业水平考试报名系统”，凭姓名、证件号注册考生账号，设置密码，并绑定手机号。

会考网权威发布陕西省普通高中学业水平考试实施办法公布 2022年实施，更多陕西省普通高中学业水平考试实施办法公布2022年实施相关信息请访问高中会考网。

为认真贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》精神，进一步深化我省高中课程改革和高考招生制度改革。

近期，省教育厅出台了《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，该办法自2022年9月1日起实施。

其主要内容如下：一、指导思想和原则普通高中学业水平考试(以下简称“高中学考”)是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量普通高中学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。

考试成绩是普通高中学生毕业和升学的重要依据。

高中学考要坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以有利于适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，有利于维护社会公平为出发点;坚持以素质教育为导向，以全面深化高中课改，推动高中多样化、特色化发展为目标;坚持以科学施考、统筹兼顾为抓手，将高考与学考相结合，加大学生自主选择权，促使学生个性发展、健康发展、全面发展，让学生学好每一门课程，切实减轻课业负担和考试压力。

二、考试科目与类别高中学考科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术共14门课程。

高中学考包括合格性考试和等级性考试两类。

语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物分设合格性考试和等级性考试。

三、考试内容与方式(一)合格性考试。

各科目合格性考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程内容范围内。

语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方式，时间均为100分钟，其中外语科目笔试含20分钟听力。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目合格性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟;其中，物理、化学、生物另设实验操作测试，时间均为20分钟;信息技术合格性考试采用上机操作考试方式，时间为60分钟。

福建省级普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试考试说明通用技术学科考试说明〔适用于2021级高中先生〕一、命题依据依据2021年教育部«普通高中技术课程规范〔实验〕»〔通用技术〕、2021年«福建省普通高中通用技术学科教学指点意见»«福建省普通高中学业水平考试实施方法〔试行〕»和本考试说明，并结合我省普通高中教学实践停止命题。

二、命题原那么1. 导向性原那么。

面向全体先生，表达社会主义中心价值观与学科的融合，充沛将大数据、人工智能、互联网技术、智能化、信息化等相关范围的知识技艺与通用技术学科停止有效浸透和融合；表达高中通用技术课程新理念，有利于实施素质教育，有利于促进先生片面、谐和、安康地开展；充沛发扬学业水平合格性考试对普通高中通用技术学科教学的正确导向作用。

2. 基础性原那么。

试题难易适当，可以真实反映出先生的学业水平，突出对先生中心素养的考察，以及初步运用学科有关知识剖析和处置实践效果的才干考察。

3. 迷信性原那么。

试题设计应与本考试说明的要求相分歧，具有较高的信度和效度，做到试卷结构合理，试题内容迷信、严谨，试题文字繁复、规范，试题答案准确、合理。

4. 实际性原那么。

坚持实际联络实践，关注迷信、技术与社会的联络，贴近先生的学习和生活实践，关注学科前沿。

三、考试目的与要求依据普通高中通用技术课程规范的基本理念与目的，福建省普通高中通用技术学迷信业水平合格性考试，旨在考察先生技术知识的掌握、技术设计的出现和实际技艺的习得等方面的详细才干，以及其技术思想和相关情感态度与价值观的构成和开展状况，重点考察先生在技术看法、工程思想、创新设计、图样表达和物化才干等五方面的中心素养。

四、考试内容福建省普通高中通用技术学迷信业水平合格性考试的考试范围为教育部公布的«普通高中技术课程规范〔实验〕»〔通用技术〕所规则的必修课程，包括〝技术与设计1〞和〝技术与设计2〞两个必修模块。

附件
吉林省普通高中相关年级学生学业水平
合格性考试实施方案
一、适用对象
全省普通高中2020级起的学生。

二、考试科目
合格性考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14门学科,其中物理、化学、生物学学科包括实验操作。

三、考试管理
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、通用技术学科，实行全省统一命题、统一制卷、统一编排考场、统一施考、统一阅卷、统一报告成绩;信息技术及物理、化学、生物学实验操作，实行全省统一命题、统一施考、统一报告成绩。

考试范围以国家普通高中课程标准中规定的必修内容为准。

音乐、美术、体育与健康，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施，考试成绩于高三下学期4月末前报省教育考试院。

四、考试时间
第一学年第二学期期末开考科目:历史、地理、化学、生物学。

第二学年第一学期期末开考科目:语文、数学、外语、思想政治、物理、信息技术、通用技术。

五、成绩呈现
合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现，学业水平考试成绩合格作为普通高中学生毕业的主要依据。

其他未尽事宜，将另行通知。

1。

四川2023年高中学业水平考试实施方案（最全）四川2023年高中学业水平考试实施方案各市(州)招生考试委员会、教育主管部门：按照《四川省人民政府关于印发〈四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案〉的通知》(川府规〔2022〕4号)要求，我省从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施高考综合改革后的普通高中学业水平考试。

为贯彻落实《四川省教育厅关于印发〈四川省普通高中学业水平考试实施办法〉的通知》(川教〔2022〕55号)和《四川省教育厅关于印发〈四川省普通高中课程设置方案〉的通知》(川教函〔2022〕291号)精神，确保我省普通高中学业水平合格性考试(以下简称合格性考试)工作顺利开展，现将有关事宜通知如下。

一、考试科目设置合格性考试共设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门科目与物理、化学、生物学、通用技术4门科目的实验(实践)操作考查。

二、考试科目管理语文、数学、外语(含听力，下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等9门科目(以下简称文化统考科目)的考试工作，由省教育考试院负责实施。

信息技术科目的考试工作，由省教育信息化与大数据中心负责实施。

通用技术科目的考试工作，由各市(州)教育主管部门组织实施。

音乐、美术、体育与健康3门科目学业水平考试工作与物理、化学、生物学、通用技术的实验(实践)操作考查，由市(州)教育主管部门按省级教育主管部门的统一要求，安排学校具体实施，省上负责检查督促并根据需要进行抽查。

三、考试时间安排合格性考试科目原则上安排在高中阶段相应课程教学任务结束后进行，普通高中在籍学生均有一次合格性考试机会，成绩不合格者在校期间可参加补考，也可参加下一轮安排科目的考试。

语文、数学、外语3门科目的考试时长为90分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术8门科目的考试时长为60分钟。

河南省人民政府关于印发河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】2022.06.23•【字号】•【施行日期】2022.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省人民政府关于印发河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知各省辖市人民政府，济源示范区、航空港区管委会，省人民政府各部门：现将《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

河南省人民政府2022年6月23日河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案为深入贯彻党中央、国务院关于考试招生制度改革的决策部署，落实《中共中央国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)等文件要求，结合我省实际，制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育发展和人才成长规律，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，统筹推进教学、考试、评价、招生综合改革，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一，为更好服务国家战略需求和区域经济社会发展提供人才支撑。

（二）改革目标。

从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高等学校考试招生模式；进一步完善高职院校分类考试招生制度。

到2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和我省省情的普通高等学校考试招生制度。

二、主要任务（一）完善普通高中学业水平考试制度。

高中通用技术实践能力评定实施方案根据《山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施办法》和高中通用技术学科课程标准，结合我校实际情况制定本评定实施方案。

本实施方案的根本目的在于促进学生创新能力和综合实践能力的发展，不是单纯地进行优劣高低的区分。

建立通用技术发展性课程评价体系主要功能是：反馈调节、展示激励、反思总结、记录成长、积极导向。

这集中体现了“一切为了学生发展”的教育思想，它所追求的不仅仅是给学生的学业下精确的结论，同时还要通过评价促进学生在原有基础上的提高，更要发现学生的潜能和特长，了解学生发展中的需求，给学生提供自我评价的机会，帮助学生认识和发现自我。

也可以帮助教师调整和改善教学行为，进而促进学生和教师的共同发展。

一、组织机构1、领导小组组长：副组长：成员：2、评定小组通用技术任课教师、校外专家和部分家长3、监督小组学校教导处二、评定时间高二年级第二学期（三月下旬）三、评价方式集中展示、分类分级评价四、评价的原则在对学生进行通用技术课学习的评价时，要遵循的原则有：➢发挥评价的激励、诊断和发展功能。

➢过程评价与结果评价相结合。

➢公平性、公正性、公开性、可操作性。

通用技术课程作为一门新设置的课程，以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展作为培养目标。

为体现发展性评价的理念，把握通用技术课程的实践性、综合性、创造性的特点，通用技术课程学业评价应突出体现过程性评价与结果性评价相结合的原则，强调公平性、公正性和可操作性原则。

五、评价的内容从理论上说，评价内容要多元化，而且越多越好，但在实际操作的层面来考据，一方面太多的评价内容会导致评价的混乱、重复，另一方面因为在实际操作中，教师有心无力。

因此，通用技术实践能力评价主要考核学生上课出勤、团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型（实物）制作、技术试验、产品评价等方面情况。

六、评价的主体要改变仅仅由教师评价学生的状态，鼓励学生、同学、家长以及校外相关机构等共同参与评价，使评价变为多主体共同参与的活动，这就是评价主体的多元化。