第十五课 看新闻图片写故事
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第十五课第一框见义勇为,积极同违法犯罪做斗争_八年级政治教案第十五课第一框见义勇为,积极同违法犯罪做斗争本课概述:1、本课在本书中的地位本课教学的目的是帮助学生了解检举控告、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的重要手段,教育学生要敢于更要善于同违法犯罪做斗争,增强学生运用法律武器维护自身合法权益的意识与能力。
因此,本课是“公民与法律”板块不可缺少的组成部分,在下册教材中处于重要地位。
2、本课的知识结构本课书由四框组成。
第一框明确同违法犯罪做斗争既是公民的义务,又是法律赋予公民的权利。
第二框帮助学生能正确运用法律武器,机智勇敢地同违法犯罪做斗争。
第三框主要是培养学生解决实际生活中问题的能力,增强法律意识。
在第三框学习的基础上,再引入诉讼程序方面的一些简单知识,培养学生能依照法定程序维护自身合法权益的意识与能力,这是第四框要达到的教学目的。
3、总体教法建议在教学中可考虑从鲜活的案例、生动的漫画、有互动效果的多媒体flash入手,激发学生学习兴趣,并引出问题,启发学生自主地去思考、分析。
同时,在教学中要注意在案例的使用上应符合初二学生的心理特点、认知规律,并紧密联系社会实际与学生的生活。
教学目标:1、知识能力目标认识到:积极同违法犯罪做斗争,保护国家和人民的利益不受侵害,既是每个公民义不容辞的责任,又是法律赋予公民的权利。
2、过程与方法(1)、利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。
能用事例来说明青少年要善于同违法犯罪做斗争。
(2)、讲授知识点时,注重学生对案例的主动分析与理解,培养学生独立思考的能力和辨别是非的能力。
(3)、结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论,培养学生解决实际生活问题的能力。
掌握一些同违法犯罪做斗争的方法,不断提高自我保护能力。
3、情感和价值观懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务,又是法律赋予公民的权利。
能意识到对违法犯罪现象视而不见、听之任之的态度是十分有害的。
看新闻画新闻的小学美术教案一、教学目标1. 让学生了解新闻的基本知识,理解新闻的构成要素。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力,提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注社会热点,增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 新闻的基本概念:新闻的定义、特点、分类等。
2. 新闻的构成要素:、、主体、背景、等。
3. 观察新闻图片,分析新闻图片的构图、色彩、表情等。
4. 创新新闻画面,将新闻故事用绘画形式表现出来。
5. 社会热点新闻讨论,培养学生的批判性思维。
三、教学重点与难点1. 重点:让学生理解新闻的基本概念和构成要素,学会观察新闻图片,创新新闻画面。
2. 难点:如何将新闻故事用绘画形式表现出来,培养学生的创新能力和审美素养。
四、教学方法1. 讲授法:讲解新闻的基本概念、构成要素。
2. 观察法:分析新闻图片,引导学生学会观察。
3. 实践法:让学生动手绘画,提高学生的创新能力。
4. 讨论法:讨论社会热点新闻,培养学生的批判性思维。
五、教学准备1. 准备新闻素材,包括文字新闻和图片新闻。
2. 准备绘画工具,如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备投影仪,用于展示新闻图片和学生的作品。
4. 准备社会热点新闻话题,用于课堂讨论。
六、教学过程1. 导入:通过展示一幅新闻图片,引导学生关注新闻,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新闻的基本概念和构成要素,让学生了解新闻的框架。
3. 分析新闻图片,讲解新闻图片的构图、色彩、表情等,培养学生观察能力。
4. 实践环节:让学生选择一幅新闻图片,用绘画形式表现出来,锻炼学生的创新能力。
5. 课堂展示:展示学生的作品,让大家一起欣赏、评价,提高学生的审美素养。
七、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 在实践环节,要关注学生的绘画过程,给予适当的指导和鼓励,培养学生的创新能力。
3. 课堂展示环节,要鼓励学生积极参与,培养学生的自信心和审美能力。
八、作业布置1. 让学生收集一则新闻,了解新闻的来源、内容、背景等。
许国璋电视英语教学第一册《第十五课》(一)课文:1)课文原文:A SERVICE CENTERLook at this service center. How busy everybody is!The man in the middle is mending shoes. At a counter on the right, a woman isshowing an old man a towel and some soap. We see a girl at the door. She is going tohousework for the families in neighborhood.Two women are sewing by the window. One of them is making a shirt and theother is making a pair of trousers.The workers at the service center help their neighbor in many ways. They play an important part in people’s life.(二)DIALGUE:(对话)1)原文:IN THE COMPUTER ROOM-Is this your school computer room? Who are these people?-They are students of the Russian department.-What are they doing?-They are learning to use computers.-Do you often work her?-Yes ,we work here once a week. We are all keen to learn modem techniques.(三)新单词:(四)译文:1)课文译文:服务中心瞧这家服务中心,大伙儿多忙呀!中间这位男子正在修鞋,靠右边的柜台里,女售货员拿出毛巾和肥皂给一位老人看。
时代英雄人物事迹材料7篇时代英雄人物事迹【篇1】1905年8月,京张铁路正式开工,紧张的勘探、选线工作开始了。
詹天佑带着测量队,身背仪器,日夜奔波在崎岖的山岭上。
一天傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带呼啸怒吼,刮得人睁不开眼睛,测量队急着结束工作,填个测得的数字,就从岩壁上爬下来。
詹天佑接过本子,一边翻看填写的数字,一边疑惑地问:“数据准确吗”?“差不多”,测量队员回答说。
詹天佑严肃地说:“技术的第一个要求是精密,不能有一点模糊和轻率,‘大概’、‘差不多’这类说法不应当出于工程人员之口。
”之后,他背起仪器,冒着风沙,重新吃力地攀到岩壁上,认真地复勘了一遍,修正了一个误差。
当他下来时,嘴唇也冻青了。
不久,勘探和施工进入最困难的阶段。
在八达岭、青龙桥一带,山峦重迭,陡壁悬岩,要开四条隧道,其中最长的达一千多米。
詹天佑经过精确测量计算,决定采取分段施工法:从山的南北两端同时对凿,并在山的中段开一口大井,在井中再向南北两端对凿。
这样既保证了施工质量,又加快了工程进度。
凿洞时,很多的石块全靠人工一锹锹地挖,涌出的泉水要一担担地挑出来,身为总工程师的詹天佑毫无架子,与工人同挖石,同挑水,一身污泥一脸汗。
他还鼓舞大家说:“京张铁路是我们用自我的人、自我的钱修建的第一条铁路,全世界的眼睛都在望着我们,必须成功!”“无论成功或失败,决不是我们自我的成功和失败,而是我们国家的成功和失败!”为了克服陡坡行车的困难,保证火车安全爬上八达岭,詹天佑独具匠心,创造性地运用“折返线”原理,在山多坡陡的青龙桥地段设计了一段人字形线路,从而减少了隧道的`开挖,降低了坡度。
时代英雄人物事迹【篇2】2003年他是中国最具有标志性的人物,2003年他和中国最鲜明的亮色联系在一起。
这位中国的首位“太空使者”,凭借自身超人的素质和勇气,成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客,证明了人类第241次太空飞行属于中国,他就是杨利伟。
太空飞行的21个小时里,面对如振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射、高真空、昼夜节律变化、剧烈的温度变化等恶劣的太空环境,杨利伟要承受的超负荷心理、工作压力可想而知。
安妮日记(节选)安妮·弗兰克教学目标1、深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难2、学习日记的写法,利用日记记下自己的心灵轨迹教学设想1、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观2、围绕“战争与人”的话题写一篇日记教学时数1课时。
教学过程与步骤一、导入一个十六岁的少女,最大的愿望是做一名记者和作家,却因为希特勒发动的一场邪恶的战争,于花季之龄死于纳粹集中营。
这本日记是安妮遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。
作为一名成长的少女,她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。
在种族歧视和战争迫害的社会大环境中,藏匿且充满恐怖的密室生活,在她朴实流畅的笔下,深深地揪动着每一个读者的心,因此,《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女的心灵独白,更是德军占领下的人民苦难生活的目击报道。
二、走近作者安妮是德国犹太人,为逃避纳粹大屠杀,安妮一家到荷兰避难。
后来,中立的荷兰也被德军占领。
从1942年7月到1944年8月,安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。
安妮以她14岁少女的眼光记述了这段苦难煎熬的岁月。
随着盟军捷报频传,安妮一家一度深信苦尽甘来的日子不远,熟料盖世太保却先一步得到密报,将他们抓进集中营。
隔年安妮因伤寒在集中营里病逝,此时距离德军投降仅一个星期。
1947年,死里逃生的安妮父亲将她遗留的日记付梓出版。
这本日记已转译成54种文字,共印刷3000万册。
她避难的房子已辟为安妮故居博物馆,吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的人类悲剧。
KRO电视台女发言人莫尼克说,“我们知道她不是荷兰人,但提名委员会认为她为荷兰作出了贡献。
而且,很多人都赞成安妮当选荷兰伟人。
”安妮故居博物馆女发言人帕特里夏说,不论安妮是不是荷兰人,都丝毫无损于她是荷兰一部分的事实。
因为“她的遗产属于荷兰,她的日记用荷兰语写成”。
三、关于《安妮日记》安妮的日记从1942年6月12日写到1944年8月1日。
起初,她这日记是纯为自己而写。
初级中学教材八年级第十五课第一框公民要依法同违法犯罪作斗争一、教材分析1.教材中的地位和作用本课重点告诉学生既要敢于同违法犯罪作斗争,又要善于同违法犯罪作斗争,以维护自身的合法权益。
同违法犯罪作斗争和依法维护自身合法权益是一个问题的两个方面:要维护自身合法权益,就必须同违法犯罪作斗争;只有同违法犯罪作斗争,才能维护自身的合法权益。
本课在培养学生正确处理上述二者之间的关系,增强法律意识方面有着非常重要的地位和作用。
2.教学重、难点1)重点:同违法犯罪作斗争,是公民义不容辞的责任2)难点:青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争二、目标分析1.知识与技能1)用事实表明,同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。
2)用事例及情景模拟,青少年要善于同违法犯罪做斗争3)初步培养学生善于同违法犯罪做斗争的能力。
2.过程与方法通过辩论、案例分析、讨论、情景模拟、小组合作,培养学生自主学习能力、分析能力和口语表达能力、增强学生的小组合作的能力,使学生懂得实际操作,依法同违法犯罪行为作斗争。
3.情感、态度与价值观懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务,又是公民的权利。
增强敢于、善于同违法犯罪做斗争的意识。
三、教材与教法教法:“自主学习—小组合作—集体探究”教学法,案例教学法学法:自主预习,集体讨论,参与合作法1、在导入新课时,引如马加爵一案,并把现实生活中偷井盖改为flash ,培养学生独立自主学习的能力及运用事实分析问题的能力。
2、通过辩论,提供平台,展示学生对问题的认识、分析能力和口语表达能力。
完成对教学重点同违法犯罪作斗争,是公民义不容辞的责任的分析。
3、通过图片新闻,懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务,又是公民的权利。
增强敢于同违法犯罪做斗争的意识。
4、通过漫画《谁来为我作证》和案例《轮下惨叫一小时,漠然端坐一车人》、《记者制止歹徒,却无人相助》的分析,引出讨论,进而认识到对违法犯罪现象却视而不见、听之任之,这是十分有害的。
新部编人教版一年级语文上册看图片写话(完美版)一、我会看图写话。
仔细观察图画,看看有谁、在哪里、干什么。
用一两句话写下来,不会写的字用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)先按照春、夏、秋、冬的顺序写上序号,再看着图按顺序各写一句话。
(_____)(_____)(_____)(_____)1.__________________________________________________________2.__________________________________________________________3.__________________________________________________________4.__________________________________________________________三、看图写一句话,不会写的字用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、写话百花园。
第十五课两汉的科技和文化教学目标:1.了解两汉时期的科学技术和医学成就,包括造纸术的发明和改进,张仲景、华佗的生平和成就。
了解佛教传人和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容。
2.引导学生观察汉代造纸图,了解造纸的工序;引导学生依据张仲景、华佗和司马迁的生平及著作,分析其人物的成就和著作的影响。
通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响进行分析,培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力。
3.学习两汉时期的科技,对于学生进行初步的科技教育,帮助学生认识到当时我国科技在世界领先地位和中华民族对人类文明的巨大影响,从而激发学生的爱国主义情感。
了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的内容,培养学生独立思考、求真务实的学风,注重学习与实践的结合。
重点难点:重点:造纸术的发明和改进;张仲景、华佗的生平和成就;佛教和道教在两汉时期的发展情况;司马迁和《史记》。
难点:宗教得以传播的原因及其影响,树立正确的宗教观。
教学准备:汉代造纸图;“麻沸散”和“五禽戏”相关资料;PPT课件。
教学方法:利用谈话法、讲授法、复习法等让学生准确的把握本课的重难点。
教学基本过程:导入新课:两汉时期,社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件。
那么这一时期科技文化有哪些突出的成就呢?今天我们就来学习一下第十五课两汉的科技和文化。
同学们应该都知道我们的四大发明是什么吧?那么今天我们就来讲一下其中的一个发明——造纸术。
(课件出示西汉文学家东方朔向汉武帝上奏本的情景)图中两个人抬着一捆捆竹简,就是东方朔的奏本。
这个奏本用了3000片竹简,需要两个人才能抬动,非常沉重。
随着文化的发展,读书、写字对书写材料的需求量越来越大,怎么办呢?古埃及人将字写在纸草上,古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
那么我们的祖先是怎样解决这个问题的呢?一、造纸术的发明1.纸的发明。
课件展示纸发明以前人们的书写方式。
讲解:纸普遍使用前,在相当长的时间内,中国人就把竹木简当作书写材料。
苏教版四年级下册美术教案第15课看新闻画新闻教学目标(1)认知目标:及时了解国内外的重大新闻,知道身边都发生了哪些事情。
(2)技能目标:会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。
(3)情感目标:激发学生对新闻时事的兴趣,培养学生的表现力。
教学重点:让学生了解近来国内外的重大新闻,并用美术形式表现出来。
教学难点:能够将时事的主题及概况表达清楚,使人一目了然。
教学课时:1课时课前准备:教师准备:教学范图、部分近来发生的重大新闻的录像片、教学课件等。
学生准备:黑色勾线笔、彩色笔、作业纸等。
教学过程:1.引导阶段。
○欣赏录像(教师播放神舟六号载人飞船成功发射的简短新闻录像)。
(1)谁能说一说短片中播放的是什么内容?(2)你知道这件事情吗?你是怎样了解到的?(3)原来大家是从电视新闻、报纸新闻或电台新闻上了解到的。
你常看新闻吗?○揭示课题。
新闻是我们每天应该了解的事情,这样我们才能了解更多的信息,不会和时事脱轨。
这节课,老师就带大家一起来“看新闻,画新闻”。
板书课题:看新闻,画新闻。
2.发展阶段。
○师生互动(启发提问)。
(1)你知道新闻都有哪些种类吗?a.政治类b.娱乐类c.军事类d.科技类等等。
(2)能告诉大家,你平时都通过哪些渠道获得信息吗?你用什么方式来了解新闻?(3)你知道国际上或国内最近发生过哪些重大的新闻吗?(4)你对哪些新闻比较感兴趣?为什么?(5)最近发生了哪些事情?能给我们简单地介绍一下吗?○教师活动(展示老师所收集的新闻图片和其他同学画的新闻内容)。
(1)前两天,老师也收集了一些比较重大的新闻资料,大家想看看吗?(2)教师课件展示近来发生的各种新闻图片资料,弥补学生对新闻不了解的空缺。
(3)老师这里还有一些新闻,看看大家能不能猜得出发生的什么事情?(4)展示其他学生用美术形式所表现的新闻内容。
○师生互动(绘制过程和步骤)。
你想来画一画吗?你觉得应该分成哪几步?(l)构思。
想好要画什么内容的新闻事件(重要的、关注较多的)。