第一讲 选择结构程序设计

选择结构程序设计选择结构程序设计篇1[1]教学目的：1、让学生了解选择结构程序2、掌握逻辑量的概念3、掌握关系表达式和逻辑表达式4、了解IF 语句[2]教学重点：选择结构程序和关系表达及逻辑表达式[3]教学难点：选择结构程序的掌握[4]教学方法：引入法[5]教学工具：[6]教学内容：教师活动学生活动引入：例子1、从键盘输入一个数，如果是正数则输出这个数，否则输出信息“这个数是负数”。

2.写一个程序，求学生六门课的平均分和总分。

例子3、用程序编写一个二元一次方程的根（△>=0）例子4、把10个职工的工资和打印出来提问5：如果求1+2+3+4+5+……+100的和怎么办呢？提问6：如果求一个班所有学生的六门课程的平均成绩问题7:如果方程没有实根怎么办？问题8:如果你想让我们打印100个员工的工资呢？老师得出答案：这就不是顺序结构程序所能解决了。

我们在前面已经学过选择结构，提醒学生回忆一下选择结构的流程图图略：要想很好的掌握选拔程序结构的设计，首先要了解选拔程序的一些基础知识。

学生做1学生做2：学生做3：学生做4：学生回答5学生回答6学生回答7学生回答8一、关系表达式和逻辑表达式1、逻辑量的概念逻辑量：在QBASIC中用-1，0，即真和假的表达法。

何时用到：在关系表达式中和逻辑表达式中用到。

当结构为真时是-1，结果是假时为0例1：X+Y>Z 当成立时为真即为-1，当不成立时为假，即为0例2：在2.9例中：IF X>0 THEN PRINT X2、关系运算符和关系表达式关系：即运算量的关系。

六种。

><>=<=<>关系表达式:即使用关系运算符连接操作数的公式。

例：A>B, X>=Y, M<>N等。

例：X=Z注意：赋值符号和关系符号要区分开。

LET A=5B=APRINT B=A，B，A3、逻辑运算符号和逻辑表达式逻辑运算符：NOT非AND与OR或1）NOT 即对某个运算量的逻辑值取反。

选择结构程序设计1-引言本文档旨在介绍选择结构程序设计的相关内容。

选择结构是编程中的基本概念之一，它用于根据条件的真假来选择性地执行不同的代码块。

本文档将详细讨论选择结构的概念、基本语法和示例。

2-选择结构概述在程序设计中，选择结构用于在特定条件下执行不同的操作。

通过判断条件的真假，程序可以决定执行哪个代码块。

选择结构的基本形式有 if 语句、if-else 语句、if-else if-else 语句和switch 语句。

3-if 语句if 语句是选择结构中最简单的形式。

它只有一个条件和一个代码块。

如果条件为真，代码块将会被执行。

示例代码：```if (条件) {// 执行代码块}4-if-else 语句if-else 语句用于在条件为真和为假时分别执行不同的代码块。

如果条件为真，执行第一个代码块。

如果条件为假，执行第二个代码块。

示例代码：```if (条件) {// 执行代码块1} else {// 执行代码块2}```5-if-else if-else 语句if-else if-else 语句允许在多个条件下执行不同的代码块。

条件按顺序进行判断，只有第一个为真的条件对应的代码块会被执行。

示例代码：if (条件1) {// 执行代码块1} else if (条件2) {// 执行代码块2} else {// 执行代码块3}```6-switch 语句switch 语句用于根据不同的取值执行相应的代码块。

它将一个表达式的值与多个 case 常量进行比较，匹配的 case 对应的代码块将被执行。

示例代码：```switch (表达式) {case 常量1:// 执行代码块1break。

case 常量2:// 执行代码块2break。

default:// 执行默认代码块}```7-附件本文档涉及附件包括示例代码和进一步阅读的参考资料。

8-法律名词及注释本文档所涉及的法律名词及注释如下：●条件：在选择结构中用于判断的逻辑条件。

第一章CH4 选择结构程序设计4.1 读程序1.有如下代码：#include<stdio.h>main( ){ char ch;ch=getchar( );switch(ch){ case ‘A’ : printf(“%c”,’A’);case ‘B’ : printf(“%c”,’B’); break;default: printf(“%s\n”,”other”);}}当从键盘输入字母A时，运行结果为：AB详见switch语句switch（表达式）{ case 常量1 ：语句1case 常量2 ：语句2┇┇┇case 常量n ：语句ndefault : 语句n+1}其中表达式，常量1，…，常量n都为整型或字符型case相当于给出执行程序的入口和起始位置，若找到匹配的常量，则从此处开始往下执行程序，不再匹配常量，直至遇到break或switch结束本题过程：首先从键盘接收一个字符’A’并将其放在变量ch中。

执行switch语句。

Switch后面的条件表达式为ch,因此表达式的值即为字符’A’. 用字符’A’依次与下面的case中的常量匹配。

与第1个case后的常量匹配，则从其后的语句开始往下执行程序（在执行过程中不再进行匹配。

）因此先执行printf(“%c”,’A’)，屏幕上输出A；再往下继续执行printf(“%c”,’B’)，屏幕上输出B；再继续执行break，此时跳出switch语句。

2. 有如下代码：#include <stdio.h>main( ){ int a=1,b=0；scanf(“%d”,&a);switch(a){ case 1: b=1；break；case 2: b=2；break；default : b=10；}printf("%d ", b)；}若键盘输入5，运行结果为：10本题过程：首先用scanf函数为变量a赋值为5。

选择结构程序设计选择结构程序设计什么是选择结构程序设计选择结构程序设计是一种编程范例，用于根据给定的条件决定程序的执行路径。

在选择结构中，程序根据条件的真假选择执行不同的代码块。

选择结构可以帮助程序员根据不同情况采取不同的操作，增加程序的灵活性和适应性。

在选择结构程序设计中，最常见的选择结构是`if-else`语句和`switch`语句。

if-else语句`if-else`语句是选择结构中最基本和常用的语句。

它的基本语法为：markdownif (condition) {// 如果 condition 为真，执行这里的代码} else {// 如果 condition 为假，执行这里的代码}`if-else`语句的执行过程是这样的：判断条件`condition`的真假，如果为真，则执行`if`语句中的代码块；如果为假，则执行`else`语句中的代码块。

在`if`和`else`语句中，可以嵌套其他的`if-else`语句，以实现更复杂的逻辑判断。

除了`if-else`语句，还有一种类似的语句是`else if`语句。

`else if`语句用于在多个条件之间进行选择，它的语法为：markdownif (condition1) {// 如果 condition1 为真，执行这里的代码} else if (condition2) {// 如果 condition1 为假，但 condition2 为真，执行这里的代码} else {// 如果 condition1 和 condition2 都为假，执行这里的代码}switch语句`switch`语句是另一种选择结构，它用于根据给定的条件选择执行不同的代码块。

`switch`语句的基本语法为：markdownswitch (expression) {case value1:// 如果 expression 的值等于 value1，执行这里的代码break;case value2:// 如果 expression 的值等于 value2，执行这里的代码break;default:// 如果 expression 的值不等于任何一个 case 值，执行这里的代码break;}`switch`语句的执行过程是这样的：计算表达式`expression`的值，然后与每个`case`的值进行比较，如果找到匹配的值，则执行对应的`case`代码块，并通过`break`语句结束`switch`语句。

C语言选择结构程序设计教案一、教学目标1. 理解选择结构的概念和作用。

2. 掌握if语句和switch语句的语法和使用方法。

3. 能够运用选择结构解决实际问题。

二、教学内容1. 选择结构的概念和作用。

2. if语句的语法和使用方法。

3. switch语句的语法和使用方法。

4. 选择结构的嵌套。

三、教学重点与难点1. 重点：if语句和switch语句的语法和使用方法。

2. 难点：选择结构的嵌套和运用。

四、教学方法1. 讲解：讲解选择结构的概念和作用，以及if语句和switch语句的语法和使用方法。

2. 示例：通过示例演示如何使用选择结构解决实际问题。

3. 练习：让学生通过练习掌握选择结构的运用。

五、教学准备1. 教材或教案。

2. 计算机和投影仪。

3. 练习题。

六、教学过程1. 引入：通过一个简单的例子，比如判断一个数的正负，引入选择结构的概念。

2. 讲解：详细讲解if语句和switch语句的语法和使用方法，包括条件表达式和分支语句。

3. 示例：给出一些示例代码，演示如何使用if语句和switch语句来实现不同的选择结构。

4. 练习：让学生编写一些简单的程序，练习使用if语句和switch语句。

七、案例分析1. 案例一：编写一个程序，根据用户输入的年份，判断是平年还是闰年。

2. 案例二：编写一个程序，根据用户输入的分数，判断成绩等级。

八、选择结构的嵌套1. 讲解：讲解选择结构嵌套的概念和作用。

2. 示例：给出一些示例代码，演示如何使用选择结构嵌套来解决更复杂的问题。

3. 练习：让学生编写一些程序，练习使用选择结构嵌套。

九、课堂互动1. 提问：让学生回答关于选择结构的问题，比如if语句和switch语句的区别等。

2. 讨论：让学生分组讨论如何使用选择结构解决实际问题，并展示他们的解决方案。

十、总结与作业1. 总结：总结本节课所学的内容，包括选择结构的概念、if语句和switch语句的语法和使用方法，以及选择结构的嵌套。

选择结构程序设计说课稿选择结构程序设计说课稿我说课的题目是《选择结构程序设计》，下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学资源、教学过程七方面来进行说课。

一、说教材《选择结构程序设计》是电子工业出版社出版的《Visual Basic 6.0程序设计》第二章第五节的内容。

在此之前，学生已学习了顺序结构程序设计，为本节课的内容做好了铺垫，同时本节课知识是学好多分支结构的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。

是学生掌握程序设计的基础。

二、学情分析本节课的教学对象中职专业计算机二年级的学生，经过前几节课的学习，学生在顺序结构的学习中已经熟练掌握控件的添加、属性的设置、动作的实现等内容，对于VB程序的建立、运行、调试过程也有了多次实践经验，这些内容的学习和掌握为本节课的学习奠定了一定的基础。

三、说教学目标：根据教材结构与内容分析，考虑到已有的认知结构心理特征，我制定如下教学目标：知识目标：1、掌握IF语句的格式2、掌握IF语句的执行流程3、学会使用IF语句编写简单的选择结构程序，解决实际问题。

能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力和动手操作能力。

情感目标：通过小组合作，培养学生团结合作能力；让学生在解决解决问题的过程中，体验成功的快乐。

四、说重点难点本着新课标，在吃透教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。

教学重点：IF语句的格式和执行流程。

教学难点：使用IF语句编写程序解决实际问题。

五、说教学方法1、说教法结合教材特点和学生的认知规律，本课我主要采用“创设情境法”、“任务驱动法”、教学方法。

2、说学法本课教给学生的学法是“发现问题――分析问题――解决问题”。

故此课教学过程中，让学生带着学习任务通过自主学习、课堂讨论、相互合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

六、教学资源：VB演示程序、多媒体课件、学案、Microsoft Visual Basic 6.0中文版软件、计算机网络机房、网络广播教学软件。

选择结构程序设计教案初中教学目标：1. 理解选择结构的概念和作用；2. 学会使用条件语句编写选择结构程序；3. 能够运用选择结构解决实际问题。

教学内容：1. 选择结构的概念和作用；2. 条件语句的语法和用法；3. 选择结构程序的设计方法和步骤。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前学过的顺序结构程序设计，让学生了解程序的基本执行顺序；2. 提问：同学们，你们知道程序还可以根据不同的条件来执行不同的操作吗？这种结构叫做选择结构。

二、讲解选择结构的概念和作用（15分钟）1. 讲解选择结构的概念：选择结构是一种程序结构，它可以根据条件的不同选择不同的执行路径；2. 讲解选择结构的作用：选择结构可以使得程序具有判断和决策的能力，能够根据不同的情况执行不同的操作。

三、学习条件语句的语法和用法（20分钟）1. 讲解条件语句的语法：条件语句由条件表达式和执行语句组成，条件表达式用于判断条件是否成立，执行语句用于执行条件成立时的操作；2. 讲解条件语句的用法：根据条件表达式的结果，选择执行语句中的一个。

四、学习选择结构程序的设计方法和步骤（15分钟）1. 讲解选择结构程序的设计方法：首先确定条件表达式，然后根据条件表达式的结果编写执行语句；2. 讲解选择结构程序的步骤：分析问题、确定条件表达式、编写执行语句、测试和调试。

五、实例讲解和练习（15分钟）1. 通过一个实例讲解选择结构程序的设计和执行过程；2. 让学生编写一个简单的选择结构程序，并运行测试。

六、总结和拓展（5分钟）1. 总结选择结构的概念、语法和设计方法；2. 拓展：引导学生思考选择结构在实际应用中的重要性，以及如何运用选择结构解决复杂问题。

教学评价：1. 课后作业：让学生编写一个选择结构程序，解决实际问题；2. 课堂练习：让学生在课堂上完成一个选择结构程序的设计和测试；3. 学生反馈：了解学生对选择结构的理解程度和应用能力。

教学资源：1. 教学PPT；2. 编程环境（如Scratch、Python等）；3. 实例程序。

选择结构程序设计选择结构程序设计选择结构是程序设计中一种重要的控制结构，它允许根据条件的不同，执行不同的代码块。

在选择结构中，我们使用条件来判断程序的执行路径，决定哪个代码块会被执行。

if语句if语句是选择结构中最简单的一种形式。

在if语句中，我们使用一个条件表达式来判断是否执行某个代码块。

如果条件表达式为真，执行该代码块；如果条件表达式为假，跳过该代码块。

if 条件表达式:如果条件为真执行这里的代码代码块1我们也可以在if语句后面加上一个else语句，以便在条件为假时执行另一个代码块。

if 条件表达式:如果条件为真执行这里的代码代码块1else:如果条件为假执行这里的代码代码块2if-else if语句有时候我们需要更复杂的选择结构，需要根据不同的条件，执行不同的代码块。

这时候我们可以使用if-else if语句。

if 条件表达式1:如果条件1为真执行这里的代码代码块1elif 条件表达式2:如果条件1为假而条件2为真执行这里的代码代码块2我们可以根据实际情况，添加更多的elif语句。

switch语句有些编程语言提供了switch语句作为选择结构的一种形式，它可以代替if-else if语句。

在switch语句中，我们可以根据某个表达式的值，执行不同的代码块。

switch 表达式:case 值1:如果表达式的值为1执行这里的代码代码块1case 值2:如果表达式的值为2执行这里的代码代码块2default:如果表达式的值不匹配上面的值执行这里的代码默认代码块在一些编程语言中，switch语句还提供了break语句，可以在执行完一个代码块后跳出switch语句。

选择结构程序设计是非常常见和重要的一种程序设计技巧，它使得我们可以根据不同的条件，执行不同的代码块，从而实现更灵活和具有逻辑的程序。

无论是if语句还是switch语句，都是选择结构的常见表现形式，在编程过程中需要灵活运用。

选择结构程序设计在计算机编程的世界里，选择结构程序设计就像是为程序赋予了思考和决策的能力。

它使程序能够根据不同的条件做出不同的反应，从而实现更加灵活和智能的功能。

想象一下，你正在编写一个程序，要根据用户输入的成绩来判断他是否及格。

如果没有选择结构，程序可能就会变得非常僵化，无法根据不同的成绩情况做出相应的处理。

而有了选择结构，程序就能轻松地应对各种可能的情况。

选择结构最常见的形式就是“ifelse”语句。

它的基本思想很简单：如果某个条件成立，就执行一段特定的代码；如果条件不成立，就执行另外一段代码。

比如说，“if （成绩＞＝ 60）｛输出‘及格’；｝ else ｛输出‘不及格’；｝”，这就是一个非常典型的“ifelse”结构的应用。

通过这样的语句，程序能够根据成绩的不同做出准确的判断和相应的输出。

除了简单的“ifelse”，还有一种更复杂但也更强大的选择结构叫做“ifelse ifelse”。

这种结构适用于需要判断多个条件的情况。

假设我们不仅要判断成绩是否及格，还要区分优秀（90 分及以上）、良好（80 89 分）、中等（70 79 分）等不同的等级，就可以使用“ifelse ifelse”结构。

例如：“if （成绩＞＝ 90）｛输出‘优秀’；｝ else if （成绩＞＝ 80＆＆成绩＜ 90）｛输出‘良好’；｝ else if （成绩＞＝ 70 ＆＆成绩＜ 80）｛输出‘中等’；｝ else if （成绩＞＝ 60 ＆＆成绩＜ 70）｛输出‘及格’；｝ else ｛输出‘不及格’；｝” 这样，程序就能更细致地对成绩进行分类和处理。

在实际编程中，选择结构的应用场景非常广泛。

比如在一个购物网站中，程序需要根据用户的会员等级来决定给予不同的折扣。

如果是普通会员，可能没有折扣；如果是银牌会员，享受 5%的折扣；如果是金牌会员，享受 10%的折扣。

通过选择结构，程序能够准确地根据用户的会员等级计算出相应的折扣金额。

【c语言程序设计】选择结构程序设计C语言程序设计 - 选择结构程序设计C语言是一种通用的程序设计语言，广泛应用于计算机科学和软件开发领域。

选择结构是C语言中的一种重要控制结构，用于根据条件的真假来决定程序运行的路径。

本文将介绍选择结构在C语言程序设计中的应用以及相关的编程技巧。

一、IF语句IF语句是最简单的选择结构，用于根据一个条件的真假来决定程序的下一步动作。

它的基本语法如下：if (条件) {// 如果条件为真，执行这里的代码}例如，如果我们想判断一个数字是否为正数，可以使用如下的C代码：```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个数字：");scanf("%d", &num);if (num > 0) {printf("这是一个正数。

\n");}return 0;}```上述代码中，用户输入一个数字，程序会判断这个数字是否大于0，如果是，则输出"这是一个正数"。

二、IF-ELSE语句IF-ELSE语句是在条件为真或假的情况下，分别执行不同的代码块。

它的基本语法如下：if (条件) {// 如果条件为真，执行这里的代码} else {// 如果条件为假，执行这里的代码}例如，我们想判断一个数字是否为奇数，可以使用如下的C代码：```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个数字：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("这是一个偶数。

\n");} else {printf("这是一个奇数。

\n");}return 0;}```上述代码中，用户输入一个数字，程序会通过判断这个数字是否能被2整除来确定是奇数还是偶数，并输出相应的结果。

C语言选择结构程序设计教案一、教学目标1. 理解选择结构的概念和作用。

2. 掌握if语句和switch语句的语法和用法。

3. 能够运用选择结构解决实际问题。

二、教学内容1. 选择结构的概念和作用2. if语句的语法和用法3. switch语句的语法和用法4. 应用选择结构解决实际问题三、教学方法1. 讲授法：讲解选择结构的概念、if语句和switch语句的语法和用法。

2. 案例分析法：通过案例分析，让学生理解选择结构的应用。

3. 实践操作法：让学生通过编写程序，巩固选择结构的知识。

四、教学准备1. 教学PPT2. 编程环境（如VS Code、Code::Blocks等）3. 教学案例五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的选择问题，引发学生对选择结构的好奇心。

2. 讲解选择结构的概念和作用。

3. 讲解if语句的语法和用法，并通过案例进行分析。

4. 讲解switch语句的语法和用法，并通过案例进行分析。

5. 应用选择结构解决实际问题，让学生编写程序，巩固所学知识。

7. 课堂互动：解答学生提出的问题，指导学生进行编程实践。

六、教学评估1. 课堂练习：要求学生在课堂上完成一个简单的选择结构程序，以检验学生对if语句和switch语句的掌握情况。

2. 课后作业：布置一个综合性的选择结构编程作业，要求学生运用所学的知识解决实际问题。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自编程实践中的心得体会，互相学习和交流。

七、教学反思在课程结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的课堂表现、作业完成情况以及教学方法的适用性。

根据反思结果，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。

八、课后作业如果用户输入的是数字，则输出该数字是正数、负数还是零；如果用户输入的是字母，则输出该字母是大写、小写还是特殊字符。

2. 编写一个程序，实现计算员工工资的功能。

员工的工资根据工作年限和职级来计算，具体计算规则如下：工作年限小于3年的，工资=基本工资+奖金；工作年限大于等于3年且小于10年的，工资=基本工资+工龄工资+奖金；工作年限大于等于10年的，工资=基本工资+工龄工资+奖金+补贴。

第01讲顺序选择结构程序设计
计算机程序可以根据不同的条件执行不同的语句，从而实现不同的功能。

常见
的程序结构有顺序结构、选择结构和循环结构。

本文将重点介绍顺序结构和选择结构的程序设计方法。

顺序结构
顺序结构是指程序按照代码的先后顺序执行，每个语句都按照顺序执行一次。

在程序执行过程中，程序从上往下逐行执行，直到最后一行代码执行完毕。

下面是一个简单的顺序结构程序例子：
a = 1
b = 2
c = a + b
print(c)
在这个程序中，变量a和b分别被赋值为1和2，变量c被赋值为a和b的和，然后输出c的值。

程序按照代码的顺序执行，依次执行每一条语句。

选择结构
选择结构是程序根据条件选择是否执行某段代码。

常见的选择结构有if语句、
if-else语句和多重if-else语句。

if语句
if语句是最简单的选择结构，语法如下：
if condition:
statement1
statement2
如果条件condition为真，则执行语句statement1和statement2；否则不执行
任何语句。

下面是一个简单的if语句程序例子：
``` a = 1 b = 2
if a < b: print(。