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1．(2018·南京高三模拟)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
B．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
D．会当凌绝顶，一览众山小。
解析：选D。
A项，“朱门”指红色的门，古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵，古以“朱门”为贵族邸第的代称，这里代指富贵人家。
B项，“雕阑玉砌”指雕花栏杆和玉石台阶，这里代指故国的宫殿。
C项，“牙璋”是古代发兵用的符信，这里代指将帅，“凤阙”代指长安。
D项，没有运用修辞手法。
2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
B．浮云游子意，落日故人情。
C．狂吟烂醉君无笑，十丈愁城要解围。
D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
解析：选D。
A项，以“征蓬”“归雁”自比，使用了比喻的手法；B项，以“浮云”喻“游子意”，以“落日”喻“故人情”，使用了比喻的手法；C项，以“城”喻“愁”，使用了比喻的手法；D项，没有使用比喻的手法。
3．下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是()A．繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
B．横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。
C．不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
解析：选C。
A项，“嫩叶商量”中的“商量”运用拟人的手法；B项，“带得钟声到海幢”中的“带得”运用拟人的手法；C项，运用的是比喻的手法；D项，“草树知春”中的“知春”运用拟人的手法。
4．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A．旧恨春江流不尽，新恨云山千叠。
B．水是眼波横，山是眉峰聚。
C．云间连下榻，天上接行杯。
D．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
解析：选C。
A.本体是“旧恨”和“新恨”，喻体是“流不尽”的“春江”和“千叠”的“云山”。
B.古人形容女子貌美，常将女子的眼睛比作秋水，眉毛比作远山，这两句是倒过来作比。
C.用的是夸张的修辞手法，云彩连接床榻，举起的杯子和天一样高，这两句诗是形容岳阳楼高耸入云的状态的。
高考语文复习题：正确运用常见的修辞方法正确运用常见的修辞方法专项训练1. 从下面给出的主题词中任选一个，仿照“示例”拟写一副对联。
要求内容健康向上，除“对仗”外，还需运用至少一种修辞方法。
每句字数在7-20字之间。
主题词：黛玉宝钗；张良韩信；成功失败；泉水垂柳；学生老师。
示例：泰山黄河泰山无辞累土方成其大，黄河未弃细流乃见斯长。
答：2. 学校举行大型朗诵会，请你为白居易的《琵琶行》或范仲淹的《岳阳楼记》写一段主持词，要求：①语言生动，有文采，至少用一种修辞格。
②至少引用一句原作中的诗文。
③不超过60字。
答：3. 如今，广告已经逐渐演变成一种文艺形式，有着独特的魅力。
如联想电脑的“人类失去联想，世界将会怎样？”宛西制药的“药材好，药才好”；山东省旅游的“走近孔子，扬帆青岛”，等等。
请从上述三则广告词中，任选一则来分析其创意的妙处。
答：4. 5月21日是世界无烟日，请为吸烟的长辈拟一条以“吸烟有害健康”为内容的短信。
要求：使用一种修辞方法，不超过40字。
答：5. 改写下面的句子，使之结构相同或相似，句式协调，构成排比。
(可增删个别词语)教育是事业，事业以献身为意义；同时它又是以求真为价值的科学；教育还是艺术，如果没有创新也就没有了生命。
答：6. 某商场将举行为南方遭受冰冻灾害地区捐款的商品义卖活动，请你为商场写一则活动宣传标语。
要求：至少使用一种修辞方法，不超过20个字。
答：7. 以“2008年北京奥运会将美不胜收”为开头，以“美不胜收”为重点扩展语句。
要求：运用两种或两种以上的修辞手法，字数不超过90个字。
2008年北京奥运会将美不胜收。
8. 下面这段话反映了作者一种冲动的感情，“冰冷”的心态，低沉的情绪。
请你写一段话鼓励他理性地看问题。
要求运用呼告、反问、反复、比喻等修辞手法，100字左右。
有个同学写了这样一段话，面对高考，我实在无话可说，我只觉得所住的并非人间。
作业洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，我哪里还能有什么言语？我将深味这校园里浓黑的悲凉。
2019届高考语文一轮复习针对训练仿用句式，正确使用常见修辞手法语言表达1.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。
要求:修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机。
_________________________________________________________________________________________2.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。
书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。
春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。
奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用排比的修辞,句式与示例相同。
拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了巨大的关爱和支持;拥有青春,就拥有了非凡的潇洒和风流。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.根据语意仿写。
考点一仿写(含对联和修辞手法)——题审显隐要求，仿求形神兼备Ⅰ精做课标真题，把握复习方向[考点要求] 1.仿用句式2.正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
1.(2007·宁夏、海南)仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。
要求所写句子都运用比拟的修辞手法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；，；，。
生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
答案(示例)没有高山的威严英武可以有石子的淡泊宁静没有大树的秀美挺拔可以有小草的默默奉献解析本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。
试题评点该题以填空形式考查语言仿写。
仿写时不仅要注意句式(“没有……，可以有……”)、修辞(拟人)，还要注意前后内容上的对比关系，如“大海”对“小溪”。
2.(2008·宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
答：答案略。
解析本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于……是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。
试题评点该题采用话题式仿写题型，题干给出了“机遇”话题，要求使用比喻、排比的修辞手法。
该题仿写关键是打开“对于”的对象的思路，如“伟人”“智者”“愚者”一组，“少年”“青年”“中年”一组等。
3.(2009·宁夏、海南)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
答：答案(示例)那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，如起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。
考点正确运用常见的修辞手法A组1.(2019苏州阳光指标调研)下列诗句中,使用借代手法的一项是(3分)( )A.误入尘网中,一去三十年。
B.脚著谢公屐,身登青云梯。
C.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
D.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
答案 C A项,“尘网”是比喻束缚人的官场。
B项,“青云梯”是形容天姥山山路之高,如深入云端的梯子。
C项,“丝竹”借代音乐。
D项,没有使用修辞手法。
2.(2019泰州期末)下列加点的词语所运用的修辞手法与其他三项不同．．的一项是(3分)( )A.有心者如能在散文大家的作品中找到适合自己的写作方法,并由此登堂入室．．．．,必将有意想不到的收获。
B.由于这段时间老板去国外出差了,小李暂时掌管公司事务,“山中无老虎．．．．．”,他还真．．．．．,猴子称大王把自己当回事了。
C.五河村的村民们穷怕了,个个都在做着发财的梦,于是“病急乱投医．．．．．”,干起了蔬菜大棚生意,最终由于乱施肥而亏得血本无归。
D.每到春节,在外打工的姑娘小伙子们回到村里,最怕见到的就是那些七大姑八大姨．．．．．．,她们上门来就一件事,那就是帮着张罗对象,相亲,相亲,相亲。
答案 D A项,登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
此处运用的是比喻修辞。
B项,山中无老虎,猴子称大王:比喻没有强手,则平庸者称雄。
含有很强的讽刺意味。
此处运用的也是比喻修辞。
C项,病急乱投医:病情危急时,乱请医生医治。
比喻事情危急时盲目地采取措施。
此处运用的也是比喻修辞。
D项,七大姑八大姨:表示多、乱、杂,泛指一般的亲属,运用的是借代修辞。
3.(2019常州期末)下列各句运用了相同修辞手法的一组是(3分)( )①越是浮躁的时代,越需要沉潜味道,变化气质。
在生存压力下不改志趣,于碌碌风尘中毋忘诗心。
②在公演完自我介绍环节,杨超越突然表示要为粉丝再清唱一遍。
结果这一清唱,唱出了一个大型车祸现场!③重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧。
专题十二选用、仿用和变换句式本考点虽然在近几年江苏卷中没有单设题目考查，但已融入了其他语言运用考点中，故备考时有必要予以重视。
而“选用句式”已融合在前面“连贯”专题的讲解中，此处不再赘述。
一、仿用句式——通用 2大步骤仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。
解答好这类题，须掌握一定的方法技巧。
步骤一审题——“3审”确保仿写方向不跑偏[示例] 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？参考答案：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？一审：审句式——定仿写框架即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。
审句式要注意关注以下两点：(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。
在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。
二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。
如上面例句中“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。
“激荡起我心中的豪情”是动宾短语。
如上面例题的基本结构：(话题)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性短语)，不正好(动宾短语)吗？上面的括号之外的结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。
2019届二轮复习正确运用常见的修辞手法作业（江苏专用）A组1.(2018南京三模)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是(3分)( )A.做客山中的妙处,尤在你永不需踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。
B.屋顶花园有孩子们在溜冰,咕滋咕滋挫过来又挫过去,听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸,仿佛剔一剔便会掉下来。
C.我们又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。
满天清明,飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。
D.我知道父亲要等天黑才回来,等田野消停下来,细细密密的虫声水一样从地里渗出来,越漫越厚,越漫越深。
2.(2018苏州二模)下列诗句中,与“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )A.那堪更被明月,隔墙送过秋千影。
B.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!C.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
D.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。
3.(2018苏锡常镇四市一模)下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是(3分)( )A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
B.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
C.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
4.(2018通、泰、扬、徐、淮、宿二模)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)( )A.人生的开始总是在摇篮中,摇篮就是一条船,它首次航行的目标必定是那座神秘的桥,慈祥的外婆就住在桥边。
B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上有三两株的垂杨树,淡淡的影子在水里摇曳着。
C.雅舍地势较高,得月较先,看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!D.江南小镇有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。
5.(2018扬州一模)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分) ( )A.伏击某一运动中之敌,打早了,暴露了自己,也让敌人有了防备;打迟了,敌人已集中驻止,伏击变为啃硬骨头。
1．(2018·南京高三模拟)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
B．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
D．会当凌绝顶，一览众山小。
解析：选D。
A项，“朱门”指红色的门，古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵，古以“朱门”为贵族邸第的代称，这里代指富贵人家。
B项，“雕阑玉砌”指雕花栏杆和玉石台阶，这里代指故国的宫殿。
C项，“牙璋”是古代发兵用的符信，这里代指将帅，“凤阙”代指长安。
D项，没有运用修辞手法。
2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
B．浮云游子意，落日故人情。
C．狂吟烂醉君无笑，十丈愁城要解围。
D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
解析：选D。
A项，以“征蓬”“归雁”自比，使用了比喻的手法；B项，以“浮云”喻“游子意”，以“落日”喻“故人情”，使用了比喻的手法；C项，以“城”喻“愁”，使用了比喻的手法；D项，没有使用比喻的手法。
3．下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是( )A．繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
B．横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。
C．不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
解析：选C。
A项，“嫩叶商量”中的“商量”运用拟人的手法；B项，“带得钟声到海幢”中的“带得”运用拟人的手法；C项，运用的是比喻的手法；D项，“草树知春”中的“知春”运用拟人的手法。
4．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )A．旧恨春江流不尽，新恨云山千叠。
B．水是眼波横，山是眉峰聚。
C．云间连下榻，天上接行杯。
D．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
解析：选C。
A.本体是“旧恨”和“新恨”，喻体是“流不尽”的“春江”和“千叠”的“云山”。
B.古人形容女子貌美，常将女子的眼睛比作秋水，眉毛比作远山，这两句是倒过来作比。
C.用的是夸张的修辞手法，云彩连接床榻，举起的杯子和天一样高，这两句诗是形容岳阳楼高耸入云的状态的。
1．(2018·南京高三模拟)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()
A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
B．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
D．会当凌绝顶，一览众山小。
解析：选D。
A项，“朱门”指红色的门，古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵，古以“朱门”为贵族邸第的代称，这里代指富贵人家。
B项，“雕阑玉砌”指雕花栏杆和玉石台阶，这里代指故国的宫殿。
C项，“牙璋”是古代发兵用的符信，这里代指将帅，“凤阙”代指长安。
D项，没有运用修辞手法。
2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()
A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
B．浮云游子意，落日故人情。
C．狂吟烂醉君无笑，十丈愁城要解围。
D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
解析：选D。
A项，以“征蓬”“归雁”自比，使用了比喻的手法；B项，以“浮云”喻“游子意”，以“落日”喻“故人情”，使用了比喻的手法；C项，以“城”喻“愁”，使用了比喻的手法；D项，没有使用比喻的手法。
3．下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是()
A．繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
B．横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。
C．不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
解析：选C。
A项，“嫩叶商量”中的“商量”运用拟人的手法；B项，“带得钟声到海幢”中的“带得”运用拟人的手法；C项，运用的是比喻的手法；D项，“草树知春”中的“知春”运用拟人的手法。
4．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()
A．旧恨春江流不尽，新恨云山千叠。
B．水是眼波横，山是眉峰聚。
C．云间连下榻，天上接行杯。
D．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
解析：选C。
A.本体是“旧恨”和“新恨”，喻体是“流不尽”的“春江”和“千叠”
的“云山”。
B.古人形容女子貌美，常将女子的眼睛比作秋水，眉毛比作远山，这两句是倒过来作比。
C.用的是夸张的修辞手法，云彩连接床榻，举起的杯子和天一样高，这两句诗是形容岳阳楼高耸入云的状态的。
D.描写闲情像无边无际的如烟青草一样繁多，像狂飞乱舞的满城风絮一样纷乱，像淅沥不止的黄梅雨一样绵长。
5．下列熟语中，没有使用借代手法的一项是()
A．条条大道通罗马
B．初生牛犊不怕虎
C．不为五斗米折腰
D．埋骨何须桑梓地
解析：选B。
A项中的“罗马”代指目的地。
B项中的“牛犊”和“虎”运用的是比喻的手法。
C项中的“五斗米”代指俸禄。
D项中的“桑梓”代指家乡。
6．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
B．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
C．知否、知否？应是绿肥红瘦。
D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
解析：选D。
A项，“帆”指代船。
B项，“红颜”指代美女。
C项，“绿”指代叶子，“红”指代花。
D项，“白银盘”比喻洞庭湖，“青螺”比喻湖中山，运用的是比喻的手法。
7．(2018·镇江中学高三月考)下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()
A．人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥
B．落花人独立，微雨燕双飞
C．月仄金盆堕水，雁回醉墨书空
D．东风夜放花千树
解析：选B。
A项，将人生留下的踪迹比作飞鸿踏雪泥；C项，将月亮比作金盆；D项，将焰火比作千树开花。
8．下列诗句所用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．烽火连三月，家书抵万金。
B．万里赴戎机，关山度若飞。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。
D．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
解析：选D。
A、B、C项，均为夸张；D项，为借代。
9．下列诗句所用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
B．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
D．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
解析：选C。
A项，“青丝”变“雪”为夸张。
B项，“三百杯”为夸张。
D项，“万古”为夸张。
C项，运用了借代的修辞手法。
10．下列诗词所用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
C．雁引愁心去，山衔好月来。
D．垆边人似月，皓腕凝霜雪。
解析：选D。
D项，是比喻；其余三项，是拟人。
11．下列语句所用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．秦，虎狼之国，不可信。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
解析：选C。
C项，是夸张，其余三项，均为比喻。
12．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是()
A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
B．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。
C．请君试问东流水，别意与之谁短长？
D．此曲只应天上有，人间能得几回闻。
解析：选A。
A项，没有使用夸张手法。
B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来表现长门的夜长；C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张；D项，乐曲如此美妙，应是“天上有”的东西，是夸张。
13．下列诗句中修辞手法不．同的一项是()
A．梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
B．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
解析：选B。
比喻，其他拟人。
14．下列句子中没有使用比喻手法的一项是()
A．那田头的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边，仿佛是竖着的乡村人心的一杆旗，望着这世界，读着世界的变幻和人心。
B．我的师傅就像刘半农在《铁匠》中所塑造的那位粗犷、刚健的劳动者一样，凭借手
中铁锤打造出各式各样的生产工具和生活用品服务远近乡亲。
C．那晚，我美美地睡了一觉，梦到那草地上仰面躺着两个人，看着闪闪烁烁投下来的金币般的光斑，四周堆满了鲜花。
D．俯对我们的孩童，我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋，我们是至高至尊的唯一。
假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾地陷，万劫不复。
解析：选B。
B项是比较。
15．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()
A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。
D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
解析：选C。
A.“才思”，这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。
B.山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，运用了拟人的手法。
C.比喻，“豺狼”喻指金朝治统治者。
D.“斜阳”本是没有生命的东西，但人却直接同它进行对话，这就赋予它以生命。
这是拟人手法。
16．下列诗句所用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．所守或匪亲，化为狼与豺。
B．当年粉黛，何处笙箫。
C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
解析：选A。
A项，是比喻，其余三项，为借代。
17．下列诗词所用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．鸟宿池边树，僧敲月下门。
B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
D．迟日江山丽，春风花鸟香。
解析：选C。
C项，是反复；其余三项，是对偶。
18．下列句子运用修辞手法与其他三项不．同的一项是()
A．它悬挂在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。
B．险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿供奔走……
C．泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
D．温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
解析：选C。
C项使用夸张手法，其余三项使用的是拟人手法。
19．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()
A．我望着掩盖着我的种子的那片土地，……如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
B．我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
C．我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地。
D．刻薄的人也许会敷演出一把利剑，将我一条条地切割。
解析：选C。
此项运用的是拟人的修辞手法。
