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专题检测(四)一、选择题1．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。
”这副对联中的“先行者”是()A．洪秀全B．梁启超C．孙中山D．毛泽东答案 C2．1905年8月，孙中山在日本东京召开同盟会成立大会，中国同盟会政治纲领中的“驱除鞑虏，恢复中华”的实质含义是()A．反对封建统治B．反清复明C．反满兴汉D．反对民族压迫答案 A解析“驱除鞑虏”指推翻清王朝的封建统治。
3．某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题：“点燃革命之火”“武汉的形势”“排满兴汉宣言”“列国的态度”等。
这些文章集中报道的可能是()A．太平天国运动B．八国联军侵华C．甲午战争D．辛亥革命答案 D解析由材料中“武汉的形势”“排满兴汉”可以判断指的是辛亥革命。
4．孙中山在正式辞去临时大总统的当天发表讲话时说：“今日清帝退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的，即在此事。
”这表明孙中山()A．对袁世凯的面目认识不清B．放弃了革命信仰C．丧失了革命斗志D．开始认识到发动群众的重要性答案 A解析袁世凯代表的是大地主、大买办阶级的利益，是专制独裁的人物。
孙中山以清帝退位等为条件辞去临时大总统职务，是因为孙中山认为清帝退位、中华民国成立则民族、民权“俱达到”，仅有民生主义未实现，这说明孙中山对袁世凯的面目认识不清。
5．1913年夏秋之际，“二次革命”爆发。
资产阶级革命党人要通过这次革命()A．迫使袁世凯实行民主政治B．废除“善后大借款”合同C．推翻袁世凯专制独裁统治D．要求政府实行政党政治答案 C解析“二次革命”爆发前，一些革命党人对袁世凯的真实面目逐渐有了较为清醒的认识。
他们进行革命，就是要反对袁世凯的专制独裁统治。
6．民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。
戴称“予中华民国人也”。
老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。
当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是()A．资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求B．开普勒、伽利略等人的研究已有相当厚实的基础C．牛顿个人作出的巨大努力D．同时代的众多著名科学家协同一致、通力合作解析：本题考查学生对历史知识的理解与掌握能力。
在力学和天文学方面，在哥白尼、开普勒、伽利略等人的研究基础上，牛顿才建立起力学体系，但不能说是同时代的众多著名科学家协同一致、通力合作。
答案：D2．威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：自然界和自然规律隐蔽在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。
其中的“他”是指()A．巴罗B．笛卡儿C．牛顿D．伽利略解析：本题的解题关键在于熟练记忆牛顿在近代科学方面的贡献。
牛顿经典力学体系发现了自然界的规律，是人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结。
答案：C3．哥白尼的《天体运行论》发表后第100年牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。
这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。
所谓“全新的文明”可以指() A．农业社会B．工业社会C．后工业社会D．信息社会解析：牛顿经典力学体系的建立，为工业革命的出现提供了理论依据，工业革命标志着工业文明时代的到来，故B项正确。
A、C、D三项在时间上不吻合。
答案：B4．有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈欢迎。
卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”卓别林所要表达的是()A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B．相对论有悖于人们的常理C．经典物理学与人们的日常生活很接近D．科学家与艺术家一样受人尊敬解析：相对论的理论很多人不理解，人们的日常经验与其不一致，往往让人不能接受。
答案：B5．以下说法不正确的是()A．狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观念B．1905年，爱因斯坦提出了光量子假说C．1921年，爱因斯坦因广义相对论获得诺贝尔物理学奖D．爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家解析：1921年，爱因斯坦因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，故C项错误，符合题意。
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．下图是北宋前期兵员增长示意图，其反映的现象说明了()A．地方将领擅自扩充兵员，拥兵对抗中央B．宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化C．政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D．宋太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高解析：图片反映的是北宋时期兵力的大幅度增长。
这一现象出现的原因在于北宋政府为巩固统治而扩充军队。
答案：C2．北宋中期，社会经济有了较大发展，但政府却面临着严重的财政困难，其原因不包括()A．每年送给辽、西夏“岁币”B．地主采取各种手段隐瞒田产C．冗官、冗兵导致财政困难D．积贫积弱局面形成解析：北宋政府的财政困难主要是由地主隐瞒田产，向辽、西夏输纳“岁币”及“冗官”“冗兵”导致财政开支浩大等三个原因导致的。
D项是北宋财政困难的结果，而非原因。
答案：D3．北宋前期统治者认为，“富者田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。
这表明北宋政府()A．采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B．减轻农民负担，限制大地主特权C．纵容土地兼并，以便筹集军费D．力图搜刮百姓，以备“岁币”解析：从材料中的“为国守财”“边境扰动，兼并之财，乐于输纳”等关键信息即可得出结论。
答案：C4．北宋中期社会危机的关键问题是()A．辽、西夏的威胁B．土地荒芜、水利荒废C．国家财政入不敷出D．官僚地主隐匿田产逃税解析：本题考查学生理解能力。
A、B、C、D都是社会危机的问题，但其中最关键的应是经济问题。
答案：C5．北宋“冗官”“冗兵”“冗费”局面的出现，从反面证明了()A．官越多，工作效率越高B．政治改革要重视精兵简政C．当时加强中央集权利小弊大D．兵越多，战斗力越弱解析：本题考查学生分析问题的能力。
A、D两项的叙述不符合一般规律；C项错误，北宋加强中央集权应是利大于弊，因为它结束了唐末以来藩镇割据局面。
北宋加强中央集权的政治改革造成了冗官现象的重大弊端，从反面得出的教训是政治改革要重视精兵简政。
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．英国多次参加反法同盟的主要原因是()A．与法国争夺欧洲霸权B．维护欧洲封建制度C．阻止法国革命的蔓延D．帮助波旁王朝复辟解析：结合当时形势，法国是英国争夺欧洲霸权的最大对手，故此A项符合题意。
答案：A2．1799年拿破仑发动的雾月政变成功的主要原因是()A．督政府的腐败懦弱B．拿破仑享有很高的威望C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序D．得到外国势力的支持解析：时势造英雄，当时法国混乱的局势给拿破仑上台提供了可乘之机。
答案：C3．“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。
”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况()A．前提正确，结论错误B．前提正确，结论正确C．前提错误，结论正确D．前提错误，结论错误解析：拿破仑的对外战争虽然沉重打击了欧洲的封建势力，但也掠夺、奴役了当地人民，具有侵略性的一面。
所以“拿破仑的对外战争是正义的”这个结论错误。
答案：A4．19世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。
同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。
这两种情形的彼此关系是()A．不冲突，都具有保守思想，维持传统B．不冲突，都具有自由思想，倾向改革C．冲突，是民族主义与自由主义的对立D．冲突，是个人自由与国家自由的对立解析：针对拿破仑领导法国打败普鲁士，“有许多日耳曼人称赞他是‘半个神、世界的灵魂’，也替法国祝福”是因为拿破仑宣传了法国大革命的精神，打击了封建制度。
“提倡智育、体育，为祖国服务”是站在本国、本民族的立场上希望国家摆脱落后局面。
他们都倾向于改革，只是角度有所不同。
所以，排除A、C、D三项。
答案：B5．有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘暴发户’”。
能体现这一观点的最主要史实是()A．建立执政府B．建立法兰西第一共和国C．颁布《民法典》D．打退反法同盟解析：题干强调的是拿破仑对法国大革命成果的维护，而颁布《民法典》是最具代表性的措施之一。
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．美国制定1787年宪法的目的是()A．加强中央政府权力B．协调当时各种社会矛盾C．确立三权分立的立法原则D．确保国家摆脱殖民统治解析：美利坚合众国诞生后建立的松散的邦联政府，因权力有限，无法协调独立后存在的各种矛盾，无法巩固独立战争的成果，美国迫切需要制定一部加强中央政府权力的宪法。
答案：A2．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
”对“新的、不同类型”的正确理解是() A．确立了现代政党制度B．实现了民族的独立C．确立了议会主权的原则D．开创了现代政体的新形式解析：历史上，共和制度曾存在于城邦国家，一旦地域扩展，有权威的中央政府就会发展为帝制。
既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统一起来，又要在一个大国确保共和制，这是美国建国之初的难题。
美国革命成功地解决了这个难题，在一个大国确立了共和制度，这是美国革命对人类政治文明的最大贡献。
答案：D3．华盛顿总统在第一届任期内努力改善同英国关系的主要目的是()A．在北美大陆扩张领土B．保证国家和平C．推进西进运动D．防止君主上台解析：注意结合当时美国刚刚独立后的国际形势，美国政权还不稳固，故需要改善同英国的关系以保证国家和平。
答案：B4．18世纪后期，北美大陆上确立的新体制主要是依据()A．《独立宣言》B．两党制运行机制C．1787年美国宪法D．伏尔泰的学说解析：本题主要考查学生的识记能力。
1787年，美国通过了美利坚合众国宪法，规定美国是一个立法、司法、行政三权分立的联邦制共和国，从而建立了新的体制。
答案：C5．华盛顿对美国民主建设作出的贡献主要有()①领导制定了联邦宪法②成功当选第一任总统③创立了总统否决权制度④为总统连任不得超过两届制度创立了范例A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：民主是一种政治思想和政治体制，与担任总统没有直接的关系。
1．(2012·曲阜一中月考)王安石的富国之法中，体现政府对国民经济宏观调控能力的是() A．市易法B．方田均税法C．均输法D．募役法解析：选A。
市易法规定：政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，体现了政府对国民经济的宏观调控。
2．王安石变法的措施中，引起了隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是()A．均输法B．市易法C．方田均税法D．青苗法答案：C3．王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是()A．保甲法B．保马法C．将兵法D．设军器监解析：选A。
保甲法规定实行连坐法，同保之人要互相监督、检举，这样就加强了对人民的控制。
4．下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是()A．梭伦改革B．孝文帝改革C．王安石变法D．商鞅变法解析：选C。
本题主要考查对古代变法内容的掌握。
王安石变法时，对科举和学校教育进行了改革。
A、B、D三项改革涉及的内容不符合题干要求。
5．阅读下列材料：材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石材料2：宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。
”请回答：(1)材料1中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是()A．科举制B．恩荫制C．世卿世禄制D．贡举制(2)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？(3)为了培养人才，王安石还对教育进行了改革，主要内容有哪些？(4)这些措施的实施对王安石变法有何影响？答案：(1)B(2)废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等；太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官。
(3)重新编教科书，内容为儒家经典。
还设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。
(4)为王安石变法选拔和培养了大量的人才。
一、选择题1．王安石变法的核心内容是()A．理财B．整顿军队C．富国强兵D．科举解析：选A。
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．1783年的一天，华盛顿在一个花园里举行小型宴会，当时有记者问他：“先生，你是怎么打败英国佬的？”华盛顿风趣地说：“先生，我先纠正你一个错误，不是我，而是美国人民打败了英国强盗……”对此，最准确的理解是()A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要解析：材料强调美国人民在独立战争中的伟大作用，只有C项最符合要求。
答案：C2．下列哪一项最能说明美国独立战争是一场资产阶级革命()A．北美人民推翻了英国的殖民统治，建立了独立的国家B．北美独立后，建立了资本主义性质的国家政权C．波士顿倾茶事件成为北美独立战争的导火线D．北美资本主义经济的发展要求清除经济发展的障碍解析：本题可用排除法。
A项和C项说明北美独立战争是一次民族解放战争；B、D两项都能说明这是一次资产阶级性质的革命，但最能说明其性质是资产阶级性质的是D项。
因为革命的性质是由革命的任务决定的。
答案：D3．美国独立战争中给美国人民以援助的国家是()A．法国、荷兰B．荷兰、葡萄牙C．西班牙、俄国D．西班牙、葡萄牙解析：在美国独立战争期间，因法国、荷兰与英国在争夺世界霸权问题上矛盾重重，故此两国借援助美国来打击英国。
答案：A4．青年时代的华盛顿曾加入弗吉尼亚民团，并参加过七年战争，积累了丰富的作战经验和领导艺术。
这一时期他主要服务于()A．英国B．法国C．美国D．荷兰解析：当时的弗吉尼亚是英国的殖民地，在英国的控制之下。
答案：A5．北美大陆军建立时，士兵衣衫褴褛，装备很差；各部军队各自为战，指挥难以统一。
经过华盛顿一段时间的整顿，大陆军的面貌大有改观。
这表明华盛顿()①具有卓越的军事才能②具有非凡的组织才能③堪当民族重任④具有高贵的品质A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：本题考查学生分析、理解的能力。
[知能综合提升]
(时间：20分钟满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．朱熹说：“知行常相须，如目无足不行，足无目不见。
论先后，知为先；论轻重，行为重。
”这与孙中山的“知难行易”学说()
A．基本一致B．相互矛盾
C．毫不相关D．完全一样
解析：一方面，朱熹强调“知为先”，孙中山强调“行”以“知”为指导；另一方面，两者都强调“知”与“行”结合的重要性。
答案：A
2．朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。
列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。
”这段材料从本质上说明了()
A．资产阶级共和国的道路在中国行不通
B．民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利
C．不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源
D．中国半殖民地半封建社会的性质并未根本改变
解析：从材料看中国社会的主要矛盾——阶级矛盾和民族矛盾仍没有解决，社会性质依然没有改变。
答案：D
3．辛亥革命后，孙中山进行了反对北洋军阀的斗争，其核心目标是()
A．粉碎袁世凯实行独裁和帝制的企图
B．维护真正的共和制度
C．反对军阀割据，保证国家统一
D．传播民主和科学思想
解析：紧紧抓住辛亥革命后的时代特征，对象是北洋军阀，关键词“核心目标”。
A 项反映的对象要小，排除；C项看不到帝国主义，也排除；D项是新文化运动，排除；孙中山反对北洋军阀斗争的核心是反对专制独裁，进行政治革命，维护共和政体才是其真实目的。
答案：B
4．下列对新三民主义性质的表述不准确的是()
A．资产阶级性质的民主革命纲领
B．无产阶级的革命纲领
C．四大革命阶级联合反帝反封建的革命纲领
D．以三大政策为核心的革命纲领
解析：新三民主义是工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和小资产阶级联合反帝反封建的革命纲领，不仅仅是无产阶级的革命纲领；反帝反封建的革命属于资产阶级性质的民主革命；以三大政策为核心的革命纲领。
答案：B
5．二次革命与护国运动都是讨伐袁世凯，但结果不同，其主要原因是()
A．孙中山是否直接参与领导工作
B．帝国主义是否直接支持袁世凯
C．讨袁斗争的群众基础是否广泛
D．革命是否采取武装斗争的形式
解析：本题旨在考查学生对二次革命与护国运动的理解辨析能力。
护国运动与二次革命相比，最大不同点是群众基础广泛，有革命党、立宪派、军阀势力等，而二次革命是革命党人孤军奋战。
正因为如此，二次革命失败了，而护国运动胜利了。
答案：C
6．孙中山分析辛亥革命失败的原因时说道：“曾几何时，己为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。
此种妥协，实质间接与帝国主义相调和。
遂为革命第一次失败之根源。
”对此分析错误的是()
A．孙中山认识到中外反动势力相互勾结，是革命失败的重要原因
B．孙中山为探索革命道路孜孜以求，体现出他是真正的爱国民主革命家
C．“此种妥协”并非孙中山个人的悲剧，而是他所代表的民族资产阶级的局限性所决定的
D．说明孙中山已经找到了正确的民主革命胜利之道路
解析：材料中很清楚地说明了孙中山认清了过去失败的根源，但并没有提出正确的民主革命道路方案。
答案：D
二、非选择题(16分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一集会者，实为民权发达之第一步。
然中国人受集会之厉禁，合群之天性殆失，是以集会之原则、集会之条理、集会之习惯、集会之经验，皆阙然无有。
以一盘散沙之民众，忽而登彼于民国主人之位，宜乎其手足无措，不知所从，所谓集会则乌合而已。
材料二会长为全体之公仆，非为一部分或一人而服务，是故彼虽为一会之长，而非一会之主人翁也。
彼以事体之秩序，而纠率会众，使一切皆循公正平等而行。
彼维持秩序及额数，如遇秩序紊乱之时，当立呼“秩序！”
材料三会员之义务，在能以竭助会长维持秩序。
而维持之道，则当从自己始。
如在会场，须戒出声，戒旁语，戒走动，并戒一切之能扰乱会场而阻人言听者。
材料四大多数者，即过半数也；较多数者，即半数以下之最多数也。
……一切社会之职员选举，最少须有一票过半乃能当选，庶几合大多数之常例。
材料五非待所有会员轮流讲毕之后，一人不能讲二回。
一人所讲，不能过五分钟之久。
……如有言过其时者，主座当起立敲案或摇铃，且曰：“言者之时间已过”，以止之。
(1)孙中山认为开会应该在哪些方面遵循规则？(4分)(用自己的语言来概括，不能摘抄原文)
(2)根据上述材料指出，孙中山是怎样理解民主的内涵的？(6分)
(3)据材料一和所学知识理解，孙中山为何认为国民学会开会是实施民权的第一步？(6分)
解析：本题所用材料新颖、角度独特，设问精巧，是个不错的题目。
因为本题采用了大量的材料，设置了一个全然不同于课本的新知识平台，因此，回答时就要仔细阅读材料，从材料中提取有效信息，然后对这些信息进行分析归纳作答。
答案：(1)会长的职责；会员的义务；表决规则；发言规则。
(2)遵循规则；少数服从多数；尊重他人的言论自由。
(3)中国人长期受专制制度的压抑，丧失了合群的天性；中国人不通过开会行使权利。
