2013《中学教师专业标准》考试标准样题2

2013上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案目录2013年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题 (2)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) (2)二、材料分析题(本大题共2小题，每小题14分，共42分) (8)三、写作题(本大题共50分) (10)2013年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题答案 (11)2013年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)第1题教师的主导作用的前提是()A.教学环境B.教师自身的条件C.学习的内容D.学生的能动性第2题为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是()A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动第3题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。

从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是()A.职业发展B.职业生存C.教学效果D.教学氛围第4题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。

王老师最应该反思的是()A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式第5题下列关于九年义务教育的说法不正确的是()A.是国家予以保障的公益性事业B.学校免收学费，可以适当收取杂费C.施行以当地教育局为主的管理体制D.义务教育阶段学校没有开除学生的权利第6题林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是()A.林某B.赵某C.林某和赵某D.赵某与王某第7题某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是()A.行政处分B.刑事处罚C.行政强制D.行政处罚第8题王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记，王老师的做法侵犯了学生的()A.人格权B.名誉权C.隐私权D.著作权第9题右图说明()A.教师不能构建良好的师生关系B.教师言行不一致，给学生造成认知冲突C.教师缺乏对学生的正确引导D.教师水平有限，不能灵活地应对学生的疑问第10题.《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。

教师专业标准试题及答案一、选择题1.教师的核心素养是指（）A.学科知识和教学能力B.教育理论和教学实践C.职业道德和教育情怀D.学科知识、教学能力、教育理论和教学实践答案：D2.以下哪项不属于教师的基本职责和使命（）A.培养学生的综合素质和创新能力B.传授学科知识和技能C.维护学生的基本权益D.提高学生的学业成绩答案：D3.教师发展的基本阶段有（）A.成长期、壮年期、衰退期B.学历阶段、职业阶段、退休阶段C.初任期、专业发展期、事业发展期D.实习期、培训期、定岗期答案：C4.教师在教学中需要注重培养学生的（）A.选择能力和判断能力B.思维能力和沟通能力C.观察能力和表达能力D.分析能力和解决问题能力答案：B5.教师在专业发展过程中，需要不断进行（）A.学科知识的更新B.教学方法的创新C.教育理论的研究D.职业道德的培养答案：A、B、C、D二、填空题1.教师的专业发展需要注重（）与（）的统一。

答案：理论和实践2.教师应具备（）的高尚情操和职业道德。

答案：崇高3.教师需要具备扎实的（）知识和（）知识。

答案：学科、教育4.教师的主要职责是（）学生的学科知识和技能。

答案：传授5.教师发展的基本阶段是初任期、专业发展期和（）发展期。

答案：事业三、简答题1.简述教师的核心素养包括哪些方面？答案：教师的核心素养包括学科知识、教学能力、教育理论和教学实践。

学科知识是教师的基础，只有具备扎实的学科知识才能有效地传授给学生。

教学能力是教师解决教学问题和推动学生学习的能力，包括教学设计、教学实施和教学评价等方面的能力。

教育理论是指教师对教育的价值观、原理和方法的理解与应用能力。

教学实践是教师将理论知识转化为实际行动的能力，通过教学实践，教师能够不断提高自己的教学水平。

2.解释教师的基本职责和使命是什么？答案：教师的基本职责和使命是培养学生的综合素质和创新能力，传授学科知识和技能，维护学生的基本权益。

教师是学生成长的引路人，他们不仅要传授学科知识和技能，更要培养学生的综合素质和创新能力。

中学数学教师招聘考试专业基础知识试卷（二）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.设B A ,是非空集合，定义B A ⨯={B A x x ∈且B A x ∉}，己知{}20≤≤=x x A{}0≥=y y B ，则B A ⨯等于 （ ）A ．(2，+∞)B ．[0，1]∪[2，+∞)C ．[0，1)∪(2，+∞)D ．[0,1]∪(2，+∞)2． 某林场有树苗30000棵，其中松树苗4000棵，为调查树苗的生长情况，采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本，则样本中松树苗的数量为 （ ）A ．25B ．30C ．15D ．20 3．已知1sin()43πα-=，则cos()4πα+的值等于（ ） A C.13 D.-134．如果复数212bii-+（其中i 为虚数单位，b R ∈）的实部和虚部互为相反数，则b 等于( ) A ．23- B ．23 C ．25．已知三个平面,,αβγ，若βγ⊥，且αγ与相交但不垂直，,a b 分别为,αβ内的直线，则（ ）A ．,a a αγ∃⊂⊥B ．,//a a αγ∃⊂C ．,b b βγ∀⊂⊥D ．,//b b βγ∀⊂6．右图是一算法的程序框图，若此程序运行结果为720S =， 则在判断框中应填入关于k 的判断条件是 （ ）A ．6?k ≥B ．7?k ≥C ．8?k ≥D ．9?k ≥7．设向量a 与b 的夹角为θ，定义a 与b 的“向量积”：a b ⨯是一个向量，它的模sin a b a b θ⨯=⋅⋅，若()()3,1,1,3a b =--=，则a b ⨯=（ ）AB ．2C ．D ．48．过双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的右顶点作斜率为-1的直线,该直线与双曲线的两条渐近线的交点分别为B,C.若12AB BC =,则双曲线的离心率是 ( )第6题9．设数列{a n }的前n 项和为S n ，令12nn S S S T n+++=，称T n 为数列a 1,a 2,…,a n 的“理想数”.已知a 1,a 2,…,a 500的“理想数”为1002，那么数列3,a 1,a 2,….a 500的“理想数”为( )A ．1005B ．1003C ．1002D ．999 10．函数221ln )(x x x f -=的图象大致是( )A ．B ．C ．D ．二、填空题：本大题共7小题，每小题4分，共28分．11．某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计，得到样本频率分布直方图如下图所示，现规定不低于70分为合格，则合格人数是 ▲12. 某几何体的三视图(单位:cm)如下图,则这个几何体的体积为_______cm 3.13．观察等式1555159739991591311513131313159131715717171717176,22,22,22,C C C C C C C C C C C C C C +=+++++++=-++++=+……由以等式推测到一个一般的结论： 对于*1594141414141,n n n n n n N C C C C +++++∈++++=_______________.正视图俯视图12题第11题ABMFEDCG PA PB=_________15．若不等式组0024x y y x s y x ≥⎧⎪≥⎪⎨+≤⎪⎪+≤⎩表示的平面区域是一个三角形，则s 的取值范围是 ．16. 在一次招聘口试中，每位考生都要在5道备选试题中随机抽出3道题回答，答对其中2道题即为及格，若一位考生只会答5道题中的3道题，则这位考生能够及格的概率为 .17.设函数)(),(x g x f 的定义域分别为g f D D ,,且gfDD ⊂≠,若)()(,x f x g D x f =∈∀,则函数)(x g 为)(x f 在g D 上的一个延拓函数.已知()2(0)x f x x =<,上在是R x f x g )()(的一个延拓函数,且)(x g 是奇函数,则)(x g =________________三、解答题（本大题共5小题，共72分。

一、填空题1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。

3、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为教师教育类课程的重要内容。

5、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（试行）、小学教师专业标准（试行）、中学教师专业标准（试行）。

6、制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

7、《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

8、《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。

9、《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。

制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

10、中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守(教育法律法规)，依法履行教师职责权利。

《中学教师专业标准》考试样题一、单选题（每题 3 分，共 30 分）1、《中学教师专业标准》的基本理念是（）A 师德为先、学生为本、能力为重、终身学习B 学生为本、师德为先、能力为重、终身学习C 师德为先、能力为重、学生为本、终身学习D 能力为重、师德为先、学生为本、终身学习2、中学教师要“将学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力”，这体现了教师专业标准中的（）A 专业理念与师德B 专业知识C 专业能力D 个人修养与行为3、下列哪项不属于中学教师专业能力中的教学设计能力（）A 科学设计教学目标和教学计划B 合理利用教学资源和方法选择C 引导和帮助学生设计个性化学习计划D 准确把握教材的重点和难点4、教师尊重学生人格，关注个体差异，体现了教师专业标准中的（）A 关爱学生B 教书育人C 为人师表D 爱岗敬业5、中学教师应当具有良好的（），为学生树立榜样。

A 职业道德B 个人修养C 社会形象D 教学风格6、教师主动适应时代的要求，不断学习新知识，掌握新技能，体现了（）A 终身学习B 能力为重C 学生为本D 师德为先7、以下对“研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平”理解不正确的是（）A 要求教师了解学生的身心发展特点B 教师不需要关注学生的兴趣爱好C 教师要根据学生的特点因材施教D 促进学生全面而有个性的发展8、以下不属于中学教师专业知识中的学科知识的是（）A 学科的基本知识和基本技能B 学科的发展脉络C 学科的研究方法D 班级管理知识9、教师能够有效地组织课堂教学，调动学生的积极性，这属于（）A 课堂管理能力B 教育评价能力C 沟通合作能力D 反思与发展能力10、教师在教育教学活动中，对学生的表现进行客观、公正的评价，这体现了教师的（）A 教育教学评价能力B 激励与批评能力C 指导学生学习能力D 组织协调能力二、多选题（每题 5 分，共 25 分）1、以下属于中学教师专业标准中“专业理念与师德”维度的内容有（）A 职业理解与认识B 对学生的态度与行为C 教育教学的态度与行为D 个人修养与行为2、中学教师的专业知识包括（）A 教育知识B 学科知识C 学科教学知识D 通识性知识3、教师的沟通与合作能力体现在（）A 与学生的沟通B 与家长的沟通C 与同事的合作D 与社区的合作4、以下属于中学教师专业能力中“教育教学设计”的有（）A 合理制定教学目标B 选择合适的教学方法C 设计教学过程D 引导学生自主学习5、教师反思与发展能力包括（）A 主动收集分析相关信息，不断进行反思B 针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究C 制定专业发展规划，不断提高自身专业素质D 积极参加培训和学习活动三、判断题（每题 3 分，共 15 分）1、中学教师只要教好书就行，不需要关注学生的心理健康。

中学教师专业标准考试题填空题：1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。

3、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为教师教育类课程的重要内容。

5、《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（试行）、小学教师专业标准（试行）、中学教师专业标准（试行）等三种教师专业标准。

6、制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍。

其依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

7、《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

8、《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。

9、《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。

制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

10、中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

《中学教师专业标准》考试样题中学教师专业标准考试样题
第一部分：教学设计
1. 请设计一堂关于中国古代诗词的课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。

2. 在教学设计中如何体现学生的多元智能和个性化需求？
3. 请描述一种能够激发学生学习兴趣的教学活动，并说明设计思路
及实施方式。

第二部分：教学能力
1. 请简要说明您对学生情绪管理的理解和应对方法。

2. 举例说明您如何培养学生的创新思维和解决问题能力。

3. 谈谈您如何评估学生学习情况并调整教学策略。

第三部分：专业知识
1. 浅谈秦汉时期的文学特点及代表作品。

2. 如何引导学生理解唐代诗人杜甫的诗歌？
3. 请结合具体案例说明如何在教学中引导学生正确理解历史文化背景。

第四部分：教育发展
1. 请列举自己参与过的教育论坛或研讨会，并分享对教育未来发展的看法。

2. 对于当前学生学习压力大的情况下，您认为教师应该如何引导和帮助学生？
3. 在您看来，教师在信息化教育时代的角色应如何定位？
结尾：以上是中学教师专业标准考试样题，希望考生认真思考并书面回答。

祝各位考生取得优异成绩！。

《中学教师专业标准》考试样题一、单选题1、以下不属于中学教师专业标准基本理念的是（）A 师德为先B 学生为本C 能力为重D 终身学习2、中学教师应具备的专业知识不包括（）A 学科知识B 教育教学知识C 通识性知识D 职业发展知识二、多选题1、中学教师专业能力包括（）A 教学设计能力B 教学实施能力C 教育评价能力D 沟通合作能力2、以下体现“学生为本”理念的是（）A 尊重学生人格B 尊重学生个体差异C 引导学生自主学习D 促进学生全面发展三、判断题1、中学教师只要学科知识扎实，就能教好学生。

（）2、中学教师应不断反思自己的教育教学行为。

（）四、简答题1、请简述中学教师专业标准中“师德为先”的主要内容。

2、谈谈你对中学教师“能力为重”这一理念的理解。

五、案例分析题以下是一位中学教师的教育教学案例，请结合中学教师专业标准进行分析。

案例：李老师在教授语文课时，采用了传统的讲授法，整堂课都是老师在讲，学生很少有参与和互动的机会。

课后作业也只是布置了一些书面练习，没有考虑到学生的兴趣和实际需求。

请从以下几个方面进行分析：1、李老师的教学方法是否符合中学教师专业标准？2、李老师在作业布置方面存在哪些问题？3、如果你是李老师，你会如何改进自己的教学？六、论述题结合自己的教学实践，谈谈中学教师如何在教育教学中贯彻“终身学习”的理念。

七、教学设计题请根据以下教学内容，按照中学教师专业标准的要求，完成一份教学设计。

教学内容：初中数学《一次函数》要求：1、教学目标明确、具体、可操作。

2、教学过程完整，包括导入、新授、巩固练习、课堂小结、作业布置等环节。

3、教学方法选择恰当，能够体现以学生为主体的理念。

4、教学评价合理，能够有效检测学生的学习效果。

在中学教育中，教师的专业素养至关重要。

《中学教师专业标准》为中学教师的专业发展提供了明确的方向和规范。

它涵盖了教师的专业理念与师德、专业知识以及专业能力等多个方面。

就专业理念与师德而言，教师要以师德为先，热爱教育事业，关爱学生，尊重学生的人格和权益。

2013中学教师专业标准考试80分资料【模块一】师德修养1-1《中小学教师职业道德规范》解读笔记主讲人：教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂▲教育的目的：提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力，开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。

▲《规范》颁布和实施的背景：2010年2月28日，《规范》通过各种媒体面向全社会征求意见，人们对教育十分关注，问题涉及到教育未来十年的问题。

1.实现财政投入占DGP4%。

2.满足人民群众有学上，强调提高教育质量，促进教育公平。

▲《纲要》对教师队伍建设的要求：1.建设高素质教师队伍，国家对高知识教师设立荣誉称号。

2.加强师德建设。

教师要关注学生，严谨笃学，将师德考核作为教师聘任条件。

3.提高教师的业务水平，造就学科教师和领袖人才。

完善教师培训制度，每五年对教师进行一轮培训。

4.提高教师地位待遇。

5.健全教师管理制度。

建立教师资格证书定期登记制度。

▲个人体会居里夫人因上课而不去领诺贝尔奖，从中可以看出居里夫人的师德有多高尚。

居里夫人去世后，爱因斯坦致悼词中只有三十多个字提到她的科学成绩，其他大部分都是说她的道德力量。

▲为什么修订《规范》？2008年再次进行修订《规范》，人们对教师素质提出更高的要求。

▲新的《规范》的特点：1.继承和创新相结合。

历史上产生700多状元和11万多进士科举制度的积极意义：公正，使穷人能通过考试改变命运。

例：乾隆点状元潮州改韩山、韩江纪念韩愈。

教师节，应用孔子诞辰作为教师节。

对传统文化的淡化，对四六级英语考试持反对态度。

加强道德修养，加强人格培养。

弘扬传统文化，应从细节做起。

校训很重要，凝聚师德的内容。

例：奥地利：从骨子里重视教育。

一镇长欢迎带着9个孩子来旅游的夫妇，举办篝火晚会等。

夫妇诧异为什么如此隆重？原来那里有规定如果一个学校少于17个学生就要关闭，镇长希望夫妇9个孩子中能有几个留下来，使这个少于17个学生的学校能重新办下去。

《中学教师专业标准》考试样题《中学教师专业标准》中提出的中学教师专业能力的基本框架包括哪些方面？A.教学计划与评价、学生指导与关怀、班级管理、教育教学研究B.教学设计、教学实施、教学评价、终身学习C.沟通能力、教育科研、教学反思、组织管理能力D.课程开发、教学实施、教学评价、协作能力《中学教师专业标准》中强调的教师的职业道德包括哪些方面？A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人B.爱国守法、爱岗敬业、终身学习、为人师表C.爱国守法、关爱学生、团结协作、为人师表D.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表《中学教师专业标准》中提到的专业知识包括哪些方面？A.教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规B.教育学、心理学、教育法律法规、学科专业知识C.教育学、心理学、学科专业知识、职业发展知识D.教育学、心理学、教育法律法规、职业发展知识《中学教师专业标准》中提到的专业技能包括哪些方面？A.教学设计与实施、班级管理、学生指导与关怀、教育教学评价B.教学设计与实施、课堂管理、学生指导与关怀、教育教学研究C.教学设计与实施、班级管理、学生指导与关怀、自我发展能力D.教学设计与实施、课堂管理、学生指导与关怀、自我发展能力简要解释《中学教师专业标准》中的“教学设计能力”。

阐述《中学教师专业标准》中“终身学习”的理念对于中学教师的重要性。

随着信息技术的飞速发展，数据中心已成为现代业务运营的关键支撑设施。

而一个完整的数据中心基础设施测试，则是确保其稳定、可靠和高效运行的重要环节。

本文将详细介绍数据中心基础设施的完整测试的必要性、主要内容及方法。

在当今这个数字化时代，数据被视为企业的生命线。

数据中心作为企业数据的存储和处理中心，其运行状态的稳定性和可靠性对企业运营有着重大影响。

任何基础设施的故障，都可能导致数据的丢失或系统崩溃，造成无法估量的损失。

因此，对数据中心基础设施进行全面、严谨的测试，确保其性能和稳定性，对于保障企业业务连续性具有重要意义。