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2025年高三历史一轮复习计划和策略随着新高考改革的深入推进，2025年高三历史的复习工作面临着新的挑战与机遇。
为了帮助学生更好地适应新高考要求，提高复习效率，本文特制定了新高考模式下2025年高三历史一轮复习计划和策略，涵盖“明确复习目标”、“夯实基础知识”、“分阶段复习”、“专题细化”、“强化答题训练”、“关注社会热点”以及“总结反思”等关键方面。
1. 明确复习目标内容：根据新高考历史科目的考试大纲，明确复习范围、重难点及能力要求。
设定具体、可量化的复习目标，如知识点掌握程度、解题速度、历史思维能力提升等。
策略：组织学生详细学习考试大纲，明确考试要求和趋势。
制定个性化复习计划，确保每位学生都能有针对性地进行复习。
2. 夯实基础知识内容：系统回顾并巩固历史基础知识，包括时间线、重大事件、历史人物、历史阶段特征等。
策略：利用教材、教辅资料及网络资源，进行全面梳理和记忆。
通过制作思维导图、时间轴等方式，构建知识框架，加深理解。
3.分阶段复习内容：将复习过程划分为若干阶段，每个阶段设定不同的复习重点和目标。
策略：第一阶段注重基础知识的全面回顾与巩固。
第二阶段进行专题复习，深入解析历史事件的背景、过程、影响等。
第三阶段进行综合训练，提升解题能力和历史思维能力。
4. 专题细化内容：针对高考历史中的重点和难点，设置专题进行细化复习。
策略：选择具有代表性的历史事件或问题，进行深入剖析。
通过对比分析、归纳总结等方法，加深对专题内容的理解。
5. 强化答题训练内容：加强对学生答题技巧的训练，提高解题速度和准确率。
策略：组织学生进行模拟考试，熟悉考试流程和题型。
针对不同类型的题目，讲解解题思路和答题技巧。
定期进行错题整理和分析，找出薄弱环节并加强练习。
6. 关注社会热点内容：引导学生关注社会热点，将历史知识与现实生活相联系。
策略：搜集并整理与历史相关的社会热点话题和新闻事件。
组织学生进行讨论和分析，培养学生的历史意识和现实关怀。
高三历史一轮复习计划一、指导思想以导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效为指导，立足基础，着眼能力；立足纲标，活用教材；突出重点，强化主干。
在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。
在整个复习备考中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新。
二、学情分析学生没有经历过高考，对高考知之甚少，且历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。
分析、解决问题能力差，得分能力低。
具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；②尾巴较大，尤其是普通班的部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；③学生历史学科思维相对较弱，需要下工夫加大挖掘潜力。
只要师生共同努力，积极配合，努力提高，端正学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。
三、复习目标通过一轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，备战高考。
四、复习思路依据《考纲》《说明》，优化复课理念；依纲据标，优化复习内容；重视复课设计，优化复课过程；以问题为中心，优化复兴方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。
五、复习步骤一轮是单元复习阶段，做好基础知识复习，整合各模块，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答题思路、步骤。
同时进行学科主干知识的复习，从文明史观、现代化和全球化等三大角度，基本遵循课本顺序，适当调整，针对高考考点进行有效复习，特别是一些重、难点以及高考出现频率较高的知识进行多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。
全书-2023高考历史(通史版)一轮复习【新高考方案】高三总复习（老教材新高考）1. 重要更新2023年高考历史科目将采用新的高考方案，与以往不同，历史考试的重要性将被提升。
在新的高考方案中，历史科目分值占比将提高至30%，并将出现单独的历史综合试卷。
针对这一变化，考生们应该加倍努力，充分备战历史科目。
本文档是新高考方案下历史科目的一轮复习建议，适用于全国各省。
2. 总体框架全书-2023高考历史(通史版)一轮复习采用老教材，结合了新高考的特点，分为五部分进行复习。
复习顺序依次是：人类史、中国古代史、中国中世纪史、中国近代史和中国现当代史。
建议考生在每个部分中，先通过历年真题对重点知识点进行梳理，在加深对知识点的理解和掌握基础能力的同时，通过历年真题还可以熟悉题型，提高解题能力。
考生在复习的同时也要注重阅读，完整阅读教材或者相关资料，对于学习知识点的理解是非常有帮助的。
3. 建议的复习计划在本文档中，我们建议考生在高三上学期的前8个月中完成一轮的历史科目复习。
建议以下计划可供参考：第一阶段（1-2月）•通过历年真题及练习题，对人类史知识点进行回顾。
学生可以配合老教材中的章节进行复习；•阅读相关资料，对人类史的基础知识有更深刻的了解。
第二阶段（3-4月）•回顾古代中国历史，包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋等历史时期。
建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对古代中国历史的认识。
第三阶段（5-6月）•回顾中国中世纪史，包括唐、宋、元、明、清等历史时期。
同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国中世纪史的认识。
第四阶段（7月）•回顾中国近现代史，包括中国近代史和中国现代史两个时期。
同样建议配合历年真题进行练习；•阅读相关资料，扩充对中国近现代史的认识。
第五阶段（8月）•结合历年真题进行强化练习；•完成对复习内容的全面梳理和总结，把握历史聚焦与纵横拓展。
4. 高效学习方法在历史学科中，考生除了需要掌握知识点外，还需要养成阅读和分析的能力。
解放斗争一、选择题：（共20题，共50分。
）1、2009年红岩革命纪念馆展出了一本泛黄的手抄报，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态……民国三十四年八月二十六日至九月卅日”的字样。
当时“参政员毛泽东在渝市”参加探讨的主要问题是（）A. 和平建国问题B. 开展国民革命运动C. 促进国共联合抗战D. 与各民主党派合作2、解放斗争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头这样一伸，他的胸膛就露出来了。
所以我们的战略就是要把这两个拳头紧紧抓住，对准他的胸膛插上一刀。
”这里说的“插上一刀”指的是（）A．千里跃进大别山 B．挥师大西北C．发动辽沈战役 D．挺进大西南3、解放斗争时期，依据敌我力气对比变更状况（见下表），中共中心确定（）1946年7月1948年7月人民解放军130万280万国民党军队430万365万A．签署双十协定 B．进行战略反攻C．进行战略决战 D．发起渡江战役4、三大战役以后，毛泽东指出：“用战斗去解决敌人，仍旧是我们首先必需留意和必需打算的。
”同时，“依据北平方式解决问题的可能性是增加了……这种方法于我军、于人民是有利的，即是可以避开伤亡和破坏。
”材料中毛泽东强调解放全中国( )A．必需坚决与国民党战斗究竟 B．实行武装暴力方式最好C．须要争取全国广阔人民支持 D．要确保全国人民的利益5、“我军其次年作战的基本任务是：实行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将斗争引向国民党统治区域，在外线大量歼敌……”下列能体现这一战略方针的是（）A.中心红军实行战略转移B.八路军发起百团大战C.刘邓大军挺进大别山D.解放军发起辽沈战役6、历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它给予资产阶级性质的民主革命以社会主义的将来前途。
”材料主要阐明( )A．新旧民主主义革命具有一样性 B．新旧民主主义革命的主要区分C．新民主主义是社会主义的必要打算 D．社会主义是新民主主义的必定趋势7、美国《时代》周刊曾这样报道: “对西方而言，这一事务已是巨大灾难；对共产主义而言，这是自俄国革命以来取得的最宏大成功；对大多数中国人而言，这样将意味着和平。
2024高三历史一轮复习计划2024年高三历史一轮复习计划高三历史作为文科生的一门重要学科，要想在高考中取得好成绩，就需要制定合理的复习计划，并严格执行。
下面是一个参考的2024年高三历史一轮复习计划，希望能够帮助到你。
一、复习准备阶段（3周）在这个阶段，你需要回顾整个高二和高三上学期学习的历史知识，了解自己的基本掌握情况，并进行适当的补充和强化。
首先，整理历史笔记，将知识点和重点整理成大纲形式，形成清晰的概念和框架；其次，记忆基础知识，复习历史教材内容，并解决自己在学习过程中遇到的问题；最后，进行历史常识和考点的归纳总结，做一些选择题、填空题、解答题的练习。
二、知识系统复习阶段（10周）在这个阶段，你要对历史的各个模块进行系统的复习。
可以根据历史教材的内容划分，将历史分为古代史、近代史以及现代史三个部分，分别进行复习。
每个部分的复习都包括以下几个步骤。
1. 概念与知识点的复习：对每个模块的重点概念和知识点进行复习，弄清楚含义和相互关系，记忆并理解。
2. 时代背景的复习：了解每个时期的政治、经济、社会、文化背景等，了解历史事件的发生和影响。
3. 事件和人物的复习：重点回顾和复习各个时期的历史事件和人物，了解事件的发展过程和人物的作用。
4. 考点、题型和技巧的复习：针对历史考试的特点，系统复习历次高考中的重点考点和题型，掌握解题技巧和答题方法。
三、模拟考试训练阶段（3周）在这个阶段，你要模拟高考的考试环境进行专项训练。
可以通过刷历年高考真题、模拟题或者专题试卷来进行模拟考试，并按照考试要求完成答题过程。
通过模拟考试，可以提高答题速度和准确度，增强对历史知识的记忆和理解，提高解题能力和应试技巧。
四、查缺补漏阶段（2周）在这个阶段，你要对自己在模拟考试中遇到的问题进行总结和分析，查缺补漏，找出知识薄弱点。
可以根据模拟考试的试题和自己的错题，重新复习和强化相关知识点，加强对历史知识的理解和记忆，做好知识的巩固工作。
高中历史第一轮复习教案教案主题：高中历史第一轮复习教学目标：1. 整体回顾高中历史知识点2. 确认学生对于历史知识的掌握程度3. 帮助学生建立历史知识的系统性和整体性教学内容：1. 第一轮复习：人类社会的发展与历史发展阶段2. 第一轮复习：中国古代文明的形成与发展3. 第一轮复习：中国古代政治制度与统一多民族国家的形成4. 第一轮复习：中国古代社会经济的状况及其变化5. 第一轮复习：近现代中国的社会运动和思潮6. 第一轮复习：世界的发展与变化教学步骤：1. 导入：引出高中历史学科的重要性及复习的意义2. 展示：提供复习所需的教材、复习大纲等资源3. 分组复习：将学生分散成小组，每个小组复习特定内容4. 小组讨论：小组成员讨论学习笔记、问题以及不理解的地方5. 整体讨论：整个班级一起讨论各小组整理的内容和问题6. 梳理知识点：根据讨论的内容和问题，梳理并整理重要的历史知识点7. 总结归纳：总结每个复习内容的重点和难点，提醒学生重点关注8. 布置作业：布置相关的复习资料和练习题9. 讲解解析：讲解作业的答案并解析相关知识点教学方法：1. 分组合作学习：通过小组合作学习，促进学生积极参与，共同学习和交流2. 讨论学习：通过小组和全班讨论，激发学生思考和表达能力3. 总结归纳：通过总结归纳，帮助学生理清知识脉络和重点难点教学资源：1. 教材2. 复习大纲3. 复习资料4. 练习题评价方式：1. 教师观察：观察学生的学习态度、参与度和合作程度2. 练习题评价：对学生的答题情况进行评价3. 课堂讨论：评价学生的问题提出和思考表达能力4. 复习成绩：根据学生的复习成绩评价学生的掌握情况。
高三历史一轮复习计划高三一轮复习从2022年9月开始，至2023年1月底结束，大约17周时间。
本轮复习担负着夯实基础、提高能力的重任，是高三备考复习的基础环节。
一、指导思想本轮复习的指导思想是：以省《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为主要依据，从一轮复习实际和学生已有学习水平出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固主干知识，进一步提高学生对历史基础知识、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力。
二、复习进度安排一轮复习的主要特点是按教材模块进行章节复习,适当进行知识的整合,归纳、理清、分析、阶段的综合知识。
根据现行高中历史教材为依据,把整个高中历史分为17个大专题38个小专题，将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史。
既要着眼于专题知识体系的构建，又要巩固各时段的通史知识体系，两者相互穿插、整合，从而理清历史知识的纵横联系，建立起合理通达的学科知识体系和知识结构。
三、复习目标进行横向的专题复习，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题巩固；在巩固基础知识的同时，提高学生的阶梯技能和技巧，为第二轮通史、综合强化打好基础。
全面提高学生的综合素质,争取在2013年高考当中取得令人满意的成绩。
四、备考基本策略与措施1、一轮复习时间长、任务重，备考指导要围绕“抓基础提能力”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。
要做到以下几点：全面提高，既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态；全程提高，要做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性；全员提高，要帮助学生补弱促强，查漏补缺，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所。
2、备考指导要突出重点，注重实效。
一是要通过对课标、考试大纲和多种版本教材的研究、整合，从中发现、提炼核心知识点、主干知识，优化复习内容；二是要精心设计实施过程，全面提高课堂教学效率；三是要重视规范化训练，特别是非选择题答卷规范化的训练，提高学生的考试技能。
高三第一轮历史复习计划历史万
能答题模板
2020年高三第一轮历史复习计划
选择题可分多种类型，如因果倒置、排列顺序、逆向选择、归类选择、张冠李戴等，平时教学要注意训练这类试题的解答技巧，因果倒置要判断大概时间、归类选择要排除典型、排列顺序要确定首尾、逆向选择要抓否定词，等等。
具体解法如下：
1、抓立意：每道选择题只有一个立意，即一个中心思想，因而看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意，然后再看设问，就能很快找出答案。
2、找关键词：不管是题干，还是选项，不能忽视时间、地点、人物等关键词。
一般情况下，每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。
立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。
解答选择题要突破识别“陷阱”关。
应该注意六个方面：注意偷换概念或偷梁换柱;注意因果颠倒或过程与结果混淆;注意歪曲观点或歪曲理论;注意以偏概全或以点代面;注意时空变换或语句太离谱;注意是否与阶段特征相吻合。
3、排除法：高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时难以理解，在这种情况下，最好用排除法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。
高考试题所引用的材料一般都是课外的，也有少数是课内的，但是不管是课内还是课外的，每个材料背后必然与课本中
某一个知识点存在着联系，否则材料就成了空中楼阁，无源之水。
这一点，我们首先应该清楚，而且还应该让学生充分明白，材料解析题要突破阅读材料和审题关。
南康二中 上学期高三历史训练（三）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1、中国古籍中有些人名，如刘敬先，殷孝祖（《宋书》），杨延宗（《新唐书》），汤显祖（《明史》）等。
你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响A.程朱理学B.宗法制度C.王位世袭制D.礼乐制度2、马克思说：“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。
”能证明马克恩此话正确的是： （ ）①焚书坑儒 ②秦兵马俑 ③隋大运河 ④清文字狱A.①②B.②③ C ．③④ D.②③④3、有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。
体现这种“斑马式”省级组织的制度是（ ）A.郡国并行制度B.中外朝制度C.刺史制度D.郡县制4、据史书记载，汉武帝即位之初，丞相田蚡骄横，汉武帝责问他：“君除吏尽未?吾亦欲除吏。
”这里“除吏”的含义是( )A.拜官授职，任用官吏B.罢免官吏，精简机构C.整顿吏治，打击贪官 D ．改革政治，调整署衙5、甘肃舟曲泥石流洪灾牵动了了全国人民的心，党和政府高度重视，调动一切力量抗震救灾。
若回到唐朝，为搞好灾后重建，唐朝政府从工程决策到实施的过程应该是（ ）A.尚书省→门下省→中书省→工部B.门下省→尚书省→中书省→户部C.尚书省→中书省→门下省→工部D.中书省→门下省→尚书省→工部6、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是（ ）A ．秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处7、下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（ ）A ．秦、唐、元B ．汉、宋、明C ．秦、元、清D ．秦、唐、明8、年号是常用的纪年方式。
45分钟专题能力训练卷(六) (附参考答案)[考查范围：专题六分值：100分]一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共计60分)1．欧洲中世纪谷物的收获量通常是播种量的三至四倍，最好的年成也不过是六倍。
而从云梦竹简的材料来看，早在秦汉时期中国谷物的收获量就至少为播种量的十倍或十几倍。
古代中国农业相对发达的主要原因是()A．土地私有制度的确立B．基于小农经济的农业精耕细作C．铁制农具的使用与推广D．黄河、长江流域适宜农业发展2．北宋有诗曰：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。
一轮十筒挹且注，循环上下无时了。
四山开辟中沃壤，万顷秧齐绿云饶。
”符合诗中描绘的选项是()A．简车用于山地灌溉B．江南地区出现了水田C．曲辕犁在江南得到推广D．出现了灌溉工具翻车3．“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。
”《礼记·曲礼》中这段话反映的是古代中国手工业的哪种形态()A．工场手工业B．家庭手工业C．官营手工业D．民营手工业4．请按时间先后排列下列瓷器出现的顺序①定窑孩儿枕②越窑青瓷③粉彩瓷④青花瓷A．①②③④B．①③②④C．②①④③D．②①③④5．《全球通史》中写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。
”下列属于这场“商业革命”的史实是()A．流通领域出现纸币B．大量商业市镇兴起C．生产领域出现私人作坊D．出现东市、西市商业区6．据记载，明朝“山西大同一带虽然寒冷，但陆驮水航之物，藏山隐海之珍，靡不辐辏而至者，而转贩之力也”。
这段材料突出反映的历史信息是()A．明朝山西成为全国经济中心B．明朝山西资本主义发展迅速C．明朝长途区域性贸易发展迅速D．明朝政府改变了对商业的政策7．有关唐代“草市”的判断，正确的是()①它是自然形成的乡村集市②它有“草市尉”进行管理③它后来演变为地方商业中心④它有比较完备的饮食服务设施A．①②B．③④C．①③D．②④8．“御街一直南去，过州桥，两边皆居民。
街东车家炭，张家酒店，次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶。
”材料中记录的内容最早可能出现于哪一朝代的城市()A．隋朝长安城B．唐朝长安城C．北宋汴京 D. 明朝苏州9．通过分析图(a)、图(b)、图(c)，我们可以看出我国古代商业城市发生的变化()图(a)西汉商业城市分布图图(b)唐朝商业城市分布图图(c)明朝商业城市分布图A．由北方的黄河中下游地区逐渐向南方、向沿海和沿河地区发展B．由中原地区向整个沿海地区发展C．由北方地区向边疆地区发展D．由黄河中下游地区向全国各个地区发展10．孙立群在《怎样走好人生路》中谈道：“在一个重农抑商的社会，商人社会地位低下，经商只富不贵，从政才能既富又贵。
”下列言论中均体现重农抑商思想的是()①“农为天下之本务，而工贾皆其末也”②“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少”③“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”④“事末利及怠而贫者，举以为收孥”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④11．《喻世明言》中有一句谚语：“一品官，二品贾。
”《二刻拍案惊奇》中记载：“徽州风俗以商贾为第一等生业，科第反在次者。
”这两则材料反映的是()A．政府推行工商皆本政策B．宋朝商品经济发展C．徽商有超前的经商理念D．商人地位不断提高12．明朝时，太湖地区出现大量“以机为田，以梭为耒”的家庭；苏州震泽镇及近镇各村居民“尽逐丝绸之利”；松江地区男女几乎均以棉织为业；景德镇有制瓷窑1000多座。
上述现象表明明朝时期()①商品经济渗入到农村②出现了资本主义萌芽③地域性的社会分工明显④松江等地区的自然经济解体A．①③B．②④C．①②③D．②③④二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共计40分)13．(20分)阅读下列材料，回答问题。
材料一唐诗云：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
”“(扬州)夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。
”材料二宋诗云：“远闻叫声声，衣服两大堆，件件来回经。
”“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖。
”“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。
”(1)从材料一、二中，你能得到唐宋时期哪些商业发展方面的信息？(4分)材料三明清江南工业发展最主要的特点之一，是其重工业畸轻而轻工业畸重，从而形成一种“超轻结构”。
规模庞大的轻工业加上规模同样庞大(甚至更为庞大)的农业，生活资料的生产占了社会生产的绝大比重，以重工业为主的生产资料生产在社会生产中所占比重十分微小。
——李伯重《英国模式：江南道路与资本主义萌芽》(2)根据材料三，指出明清时期中国经济发展的特点并分析其成因。
(2分)材料四马嘎尔尼访华并没有带来满意的结果。
英国对代表资本主义工业文明成果的高度自信，在乾隆朝中高级官员以及皇帝眼中的只有不屑。
清政府对马嘎尔尼的所有请求概不答应。
最后马嘎尔尼使团除了带着一堆乾隆帝赐予的无用赏赐经广州入海外，一无所获。
西方人心中关于中国形象最后一点崇高崩塌了。
马嘎尔尼在其《纪事》中写道：“中国自满洲鞑靼占领以来，至少在过去一百五十年里没有进步，或者更确切地说反而倒退了。
”(3)分析马嘎尔尼出使中国的深层次原因。
清政府为什么拒绝马嘎尔尼的要求？(6分)(4)材料四中马嘎尔尼得出“至少在过去一百五十年里没有进步，或者更确切地说反而倒退了”的结论，客观上是符合当时中国社会现实的。
结合所学知识加以说明。
(8分)14．(20分)阅读下列材料，回答问题。
材料一古先圣王之所以导其民者，先务于农。
民农非徒为地利也，贵其志也。
民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。
民农则重，重则少私义，少私义则公法立，力专一。
民农则其产复，其产复则重徙，重徙则死处而无二虑。
舍本而事末则不令。
不令则不可以守，不可以战。
民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。
民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。
——《吕氏春秋·上农》(1)材料一体现了什么经济政策？根据材料并结合所学知识，分析这种政策对中国社会产生了什么影响。
(6分)材料二有学者提出，大体而言，从春秋战国时期到隋唐时期几乎是纯粹的自然经济；自宋元时期，一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”；到了明清时期，在我国江南地区又出现了一种与自然经济完全相悖的新经济的萌芽。
(2)依据材料二，宋元时期的“新型经济”指什么？结合所学知识指出“泛起微澜”的表现。
(6分)材料三史学家戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉。
”(3)根据材料二，指出明清时期城市经济的发展和唐宋相比有着怎样的突破性变化。
并据此谈谈你对材料三观点的理解。
(8分)45分钟专题能力训练卷(六)1．B[解析] 本题考查中外古代农业的发展。
A、C、D三项涉及农业生产的土地、农具、地理原因，中外基本相同，只有B项是中国古代农业的特点。
2．A[解析] 本题属于材料型选择题结合材料中“水轮不假人”和“一轮十筒”等信息可知是筒车用于灌溉农田。
3．C[解析] 本题考查的是对西周手工业性质的理解。
根据题干提供的信息《礼记·曲礼》和所学史实，反映的是西周的手工业的发展情况，根据所学西周采取工商食官，其手工业形态应该是官营。
4．C[解析] ①是白瓷，原始白瓷出现于东汉，隋唐开始成熟，定窑孩儿枕出现于北宋。
②原始青瓷在商周时期就出现了，东汉时成熟。
③中的粉彩瓷在清朝康熙后期就已问世，乾隆年间达到很高的艺术水平。
④青花瓷出现在元代，明代青花瓷成为瓷器的主流。
5．A[解析] 本题考查宋代商品经济的发展状况。
宋代，重农抑商政策有所放松，商品经济得到很大发展，被外国史学家称为“商业革命”，其含义主要是指纸币的出现，故选A项。
6．C[解析] 本题考查的是对明朝时期商业发展特点的理解。
根据题干提供的信息“转贩之力”和所学史实，由于晋商的努力，各地商品汇集山西，反映的是长途贩运弥补了区域经济的缺陷。
7．C[解析] 本题考查了中国古代商业发展的有关知识点。
根据所学，南北朝时期，在离城镇稍远、交通便利的一些地点自然形成了民间集市——“草市”。
到唐代“草市”的作用已经十分显著，大多在水运方便的地方，富室大户往往在这里聚居。
“草市”作为自然形成的乡村集市，也逐渐演变为相对集中的地方商业中心。
②属于南北朝时期草市的状况；④在宋朝时出现。
①③符合唐代“草市”的发展特点。
8．C[解析] 从材料“御街一直南去”中可了解到这一城市是都城，D项排除。
材料“街东车家炭，张家酒店，次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶”反映街道两旁店铺林立，说明“市”已打破了空间限制。
据此本题选C项，根据所学，北宋时“市”的时间、空间限制已被打破。
9．A[解析] 本题通过图片信息考查古代商业城市的变迁，以此来考查获取信息和知识迁移能力。
分析图片所示材料，古代商业城市由北方的黄河中下游地区逐渐向南方、向沿海和沿河地区发展。
B、C、D三项较容易排除，不符合图示。
10．B[解析] 本题主要考查对重农抑商政策的理解。
材料中②体现的是农工商并重的思想，故排除含②的选项。
11．D[解析] 本题考查对明清时期商业繁荣特点的理解。
根据题干提供的信息和所学史实，反映的是明清时期随着商品经济的发展，商人的地位不断提高。
所以本题正确答案是D项。
12．A[解析] 本题考查学生的提取信息及理解能力。
从材料中“以机为田，以梭为耒”“近镇各村”“松江地区男女几乎…”可以看出商品经济渗入到农村，①正确；材料中的太湖地区、苏州地区、松江地区、景德镇的手工业有所不同，表明地域性的社会分工明显，③正确。
材料看不出出现了资本主义萌芽，松江等地区的自然经济解体也不符合史实。
13．[答案] (1)扬州是唐朝重要的商业城市，夜市繁荣；宋代商贩以歌唱的形式叫卖商品；政府不再限制商业活动的地点；“草市”有比较完善的饮食服务设施。
(2)中国：农业和轻工业比重大。
原因：自然经济占主导地位。
(3)原因：工业革命后迫切要求打开中国市场。
经济上：中国是自然经济为主导地位，具有封闭性；政治上：大国心理，防范外来势力的干扰。
(4)政治上，君主专制强化，封建统治腐朽；经济上，自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；文化上，文化专制政策，儒家思想占统治地位；外交上，闭关锁国政策。
[解析] 本题以唐宋及明清时期中国社会经济的发展及其存在的问题为主题，考查了学生的历史阐释能力及归纳概括能力。
第(1)问要根据材料的主要内容和关键词进行归纳。
材料一中主要讲到扬州。
材料二中，多数学生会想到宋代打破商业活动的限制等内容。
第(2)问关键是找到材料的中心句。
第(3)问要从当时中国的实际情况出发进行分析，找准回答的切入点。
