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第八单元动植物生命活动的调节 8.5 植物的激素调节1．(2016·高考全国丙卷）为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。
两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。
根据实验结果判断，下列叙述正确的是（)A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量解析:选D。
结合文字信息和图示信息可知，题中左图为对照组，右图为实验组。
对照组中a 琼脂块不含IAA,所以胚芽鞘b侧不含IAA,b′侧含有从a′琼脂块运输来的IAA，故A项错误。
胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧都不含IAA,故B项错误。
胚芽鞘b′侧细胞和c′侧细胞都能运输IAA,故C项错误。
a′琼脂块输出的IAA在向下运输过程中有所消耗，所以琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量，故D项正确。
第29讲植物的激素调节一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)1．(2019·昆明模拟)下列关于生长素的叙述，正确的是( )A．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B．植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C．生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D．用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄答案 C解析温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的某种化学物质引起的，并将该物质命名为生长素，但没有证明该物质就是吲哚乙酸，A错误；茎的向光性只体现了生长素的促进作用，B错误；植物激素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢，而是调节植物的生命活动，C正确；用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄，D错误。
2．(2019·福州质检)如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是( )A．a与b B．c与dC．a与e D．c与e答案 B解析据图逐一分析，图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开，生长素无法向下运输，故胚芽鞘不生长也不弯曲；图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开，生长素可以向下运输，在单侧光的照射下会向光弯曲生长，即向左弯曲生长；图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代，由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响，生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，故胚芽鞘直立生长；图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔套覆盖，其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，故胚芽鞘直立生长；图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔套覆盖，但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输，故胚芽鞘向光弯曲生长，即向右弯曲生长。
3．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( )A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能答案 D解析正常情况下，胚芽鞘尖端都能合成生长素，A、B错误；在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，能从胚芽鞘尖端向基部运输，C错误，D正确。
第5讲植物的激素调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点理性思维通过植物向性运动的结果、生长素生理作用的两重性曲线及对两重性实验的分析，培养用逻辑思维解决问题的能力科学探究通过“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”及“与植物激素相关的实验设计”的实验，掌握实验设计及对实验结果的分析与评价能力考点一植物生长素的发现1．植物生长素的发现过程科学家图解实验方法和现象实验结论达尔文胚芽鞘尖端能产生某种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，这种物质后被命名为生长素3．植物产生向光性的原因1．判断下列叙述的正误(1)细胞分裂素能延缓植物离体叶片的衰老(√)(2017·全国卷Ⅰ，T3A改编)(2)脱落酸能加速秋天银杏的叶由绿变黄的过程(√)(2017·全国卷Ⅰ，T3D改编)(3)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素(√)(2015·全国卷Ⅰ，T2A)(4)成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输(√)(2015·全国卷Ⅰ，T2B)(5)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(×)(6)植物生长素的化学本质是蛋白质(×)(7)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端(×)(8)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”(√) 2．据利用燕麦胚芽鞘做的一系列实验图示填空(均填图序号)(1)证明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关的实验是________。
(2)证明尖端产生的影响可透过琼脂片向下运输的实验是________。
(3)证明该影响分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长的实验是________。
(4)证明该影响是一种化学物质的实验是________。
第八单元动植物生命活动的调节 8.5 植物的激素调节一、选择题1．根据所学知识判断，下列说法错误的是( )A．图中能直立生长的是①④，能弯曲生长的是③⑤B．若探究植物向光性的内因，可设置②③进行对照C．若探究植物向光性的外因，可设置①③进行对照D．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照解析：选D。
图中①④能直立生长，②⑥不生长，③⑤弯曲生长，A正确；若探究植物向光性的内因，可设置②③进行对照，B正确；若探究植物向光性的外因，可设置①③进行对照，C正确；若探究植物胚芽鞘的感光部位，自变量是遮光部位不同，应设置④⑤进行对照，D 错误。
2．下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀的是( )解析：选C。
实验A、B没有证明胚芽鞘弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀；实验C将尖端放置在去尖端的胚芽鞘一侧，结果去尖端胚芽鞘向对侧弯曲生长，说明了接触尖端的一侧生长快，因而能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀；实验D不完整。
综合分析，C项符合题意。
3．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度，会发现( )A．两侧的生长素浓度差不多B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧D．幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关，与哪侧靠近或远离物体无关解析：选B。
牵牛花的茎在靠近物体的一侧生长素分布较少，细胞纵向伸长较慢，而远离物体的一侧生长素分布较多，细胞纵向伸长较快，只有这样，牵牛花的茎才可以缠绕在其他物体上，B正确。
4．下列关于生长素的叙述，正确的是( )A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同解析：选D。
用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊才能得到无子番茄，A错误；在太空中生长素仍能进行极性运输，由于不受重力影响，根失去了向地生长的特性，B错误；植物的向光性现象中生长素只起促进作用，故不能说明生长素的生理作用具有两重性，C错误。
5．下列生理现象中，不需要其他部位供应生长素的是( )A．杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．梨树侧芽萌发被抑制解析：选A。
生长素具有促进植物生长、促进果实发育等作用，其来源是生长旺盛的分生组织。
植物顶芽产生的生长素沿茎向下运输，积聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。
子房发育成果实需要的生长素是由发育着的种子提供的。
胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长需要的生长素是由尖端产生的。
6．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择( )A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丁D．丙和丁解析：选B。
由于生长素的运输为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中胚芽鞘就是只能从a向b方向运输，验证生长素的极性运输应该选择图中的甲和丙，选B。
7．为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。
下列推断正确的是( )A．营养素对根的形成无明显影响B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质解析：选A。
由图分析可知只含有营养素时无叶枝条和有叶枝条的根平均数量几乎相同，所以营养素对根的形成无明显影响，A正确；只含生长调节剂X对无叶枝条的生根没有促进作用，B错误；营养素只有和生长调节剂X共同使用时才有利于根的形成，单独使用无任何影响，C错误；叶片可能产生与营养素类似作用的物质，D错误。
8．下列有关植物激素的叙述中，不正确的是( )A．茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性B．细胞分裂素、乙烯和2,4D等都属于植物激素C．喷洒适量的赤霉素，能促进芦苇增高D．脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落解析：选B。
根的向地生长体现了生长素作用的两重性，茎的背地生长只体现了生长素的促进生长作用，A正确；2,4D不是植物体内产生的，不属于植物激素，B错误；赤霉素能促进细胞伸长，使芦苇增高，C正确；脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落，D正确。
9．下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( ) A．生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同B．不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照C．可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部D．该实验前需做预实验解析：选A。
在生长素类似物最适浓度的两侧，会找到促进生根效果相同的两个生长素类似物溶液的浓度，A错误；本实验的自变量是生长素类似物的浓度，不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照，B正确；生长素类似物在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中浸泡法为把插条的基部浸泡在配制好的溶液中处理几小时至一天，这种处理方法要求溶液的浓度较低，C正确；为了给正式实验摸索条件，减少实验误差，该实验前需做预实验，D正确。
10．下面关于植物激素的叙述中，错误的是( )A．植物组织培养过程中需加入适宜浓度的植物激素B．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏C．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用解析：选B。
相对密闭的贮藏环境氧气浓度较低、二氧化碳浓度较高，细胞呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，B错误。
11．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。
下列叙述错误的是( )组别清水浓度a 浓度b 浓度c平均生根数15 29 38 7AB．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性解析：选C。
本实验中，若枝条上带有芽或幼叶，则能够产生生长素，促进扦插枝条生根，A正确；根据表格中的数据分析可知，该生长素类似物对扦插枝条生根的生理作用具有两重性，并且只能确定浓度c是高浓度抑制生根，而不能确定浓度a和浓度b的大小，可以是浓度a小于浓度b，也可以是浓度a大于浓度b，B正确；依据B项的分析，若浓度a大于浓度b，则促进插条生根的最适浓度应该小于浓度a，C错误。
12．植物体内几种激素之间的合成关系如图所示。
下列相关叙述中，错误的是( )A．加强①②过程都有利于植物细胞伸长B．加强③④过程有利于移栽植物的成活C．抑制①过程有利于某些矮生花卉的培育D．促进②过程有利于延缓植物器官衰老解析：选A。
赤霉素促进细胞伸长，加强①过程有利于植物细胞伸长，而细胞分裂素促进细胞分裂，所以加强②过程不会使植物细胞伸长，A错误；加强③④过程则脱落酸合成增加，脱落酸可以在植物失水时使气孔关闭，有利于移栽植物的成活，B正确；赤霉素可以促进细胞伸长．从而引起植株增高，所以抑制①过程有利于某些矮生花卉的培育，C正确；细胞分裂素有延迟衰老的作用，故促进②过程有利于延缓植物器官衰老，D正确。
二、非选择题13．下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：(1)在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。
这种做法与________(激素)相关性最大。
(2)在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有________。
(3)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①____________，②____________。
(4)图中结果说明植物的正常生长发育过程是________________的结果。
解析：(1)由图可知，种子发芽过程赤霉素和细胞分裂素起促进作用，脱落酸起抑制作用，所以将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间目的是减少脱落酸的量。
(2)生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进果实生长，所以三者具协同作用。
在器官脱落过程中，低浓度生长素抑制脱落，高浓度生长素促进脱落，说明生长素作用具有两重性。
(3)细胞分裂素可抑制顶端优势，喷洒一定浓度的细胞分裂素或摘除顶芽可解除顶端优势。
(4)由图可知，植物的正常生长发育过程是多种(不同)激素共同调节的结果。
答案：(1)脱落酸(2)生长素、细胞分裂素、赤霉素两重性(3)①去除顶芽②施用一定浓度的细胞分裂素(4)多种(不同)激素共同调节14．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。
将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发。
处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。
请分析回答：(1)秋季成熟的种子内激素a含量较高，使种子处于休眠状态，其意义是________________。
(2)由图分析，低温处理可使种子提前萌发，主要原因是①________________，②_____________。
(3)用激素b多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量________，其原因是________________________________。
解析：(1)图中a为脱落酸，b为赤霉素。
脱落酸使种子休眠，有利于种子度过不良环境。
(2)低温处理可使赤霉素含量升高、脱落酸含量降低，前者促进种子萌发，后者抑制细胞分裂。
(3)用赤霉素多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，向稻穗输送的营养物质减少，而使稻谷产量下降。
答案：(1)有利于种子度过不良环境(2)使赤霉素含量升高，促进种子萌发使脱落酸含量降低，抑制细胞分裂的作用减弱(3)降低营养物质过多用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少15．图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。
请回答下列问题：(1)从图1可初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是________ppm。
(2)图2的现象体现了生长素作用具有________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是________处。
(3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。
请你结合图2利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。
实验步骤：①________________；②________________；③________________。
