090225七宝中学教师工作坊

上海市七宝中学组织结构一、党组织系统
（一）党委班子成员及分工
党委书记：仇忠海
党委副书记：胡嘉青
组织委员：胡嘉青（兼）
宣传委员：朱君
纪检委员：黄健
党群委员：柏彬
统战委员：王文君
（二）党委下属各党支部的组成结构：
（三）工会委员会成员及其分工
工会主席：王文君
副主席（教代会主席）：胡嘉青
副主席：刘明军
组织委员：刘明军（兼）
宣传委员：朱君
女工委员：季骎
业务委员：柏彬
文体委员：李蓉
生活委员：严伟
退管委员：惠妹娣
工会经审委员会：主任：黄健
委员：张琼顾文杰
（四）学生团委
团委书记：潘蓓蕾
（五）教工团
教工团支部书记：范丽
二、行政管理系统
1、校长：仇忠海
2、副校长：李啸瑜
3、校长助理：唐宗枬范本元
3、校长办公室主任：朱君
4、教务处主任：孙纪明副主任：朱永庆叶纬
5、学工部主任：王维刚副主任：王秀奎杨敏毅
6、总务处主任：严伟
7、教科所所长：鞠瑞利
8、人事科科长：胡嘉青
9、新疆部主任：王忠平
10、现代教育技术中心主任：陈圣日
11、心理健康教育中心主任：杨敏毅
12、科技教育中心主任：吴纪舫副主任：高俊
13、艺术教育中心主任：李新华
14、体育运动中心主任：姚琍。

第1篇七宝中学，位于上海市闵行区，是一所历史悠久、声誉卓著的上海市重点中学。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中教研组长作为教学团队的核心，肩负着引领教学创新、提高教学质量的重任。

本文将详细介绍七宝中学教研组长的工作职责、工作成果以及其对学生、教师和学校发展的重要影响。

一、七宝中学教研组长的工作职责1. 教学引领：教研组长要全面负责本学科的教学工作，制定教学计划，组织开展教学研讨活动，提高教师的教学水平和教学质量。

2. 课程建设：教研组长要结合学科特点，组织教师开展课程建设，优化课程体系，提高课程质量。

3. 教研活动：教研组长要组织教师开展丰富多彩的教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等，促进教师之间的交流与合作。

4. 教学评价：教研组长要定期对教师的教学工作进行评价，对教学成果进行总结和推广，提高教师的教学积极性。

5. 教师培训：教研组长要关注教师的专业成长，组织开展教师培训，提高教师的教育教学能力。

6. 学生辅导：教研组长要关注学生的学习情况，组织教师开展学生辅导活动，提高学生的学习成绩。

二、七宝中学教研组长的工作成果1. 提高教学质量：通过教研组长的引领，七宝中学各学科的教学质量得到了显著提高，学生在各类考试中取得了优异成绩。

2. 优化课程体系：教研组长组织教师开展课程建设，形成了具有七宝中学特色的课程体系，为学生提供了全面发展的平台。

3. 促进教师成长：教研组长关注教师的专业成长，组织教师参加各类培训，提高了教师的教育教学能力。

4. 培养优秀学生：在教研组长的带领下，七宝中学培养了大批优秀学生，为我国高等教育和科研事业输送了大量优秀人才。

三、七宝中学教研组长对学生、教师和学校发展的重要影响1. 对学生的影响：教研组长通过提高教学质量，优化课程体系，为学生提供了优质的教育资源，促进了学生的全面发展。

2. 对教师的影响：教研组长关注教师的专业成长，组织教师开展教研活动，提高了教师的教育教学能力，使教师在工作中不断进步。

第1篇一、前言七宝中学语文教研组，作为学校教育教学的重要部门，一直以来都承担着传承文化、弘扬民族精神、培养学生语文素养的重任。

在新时代的教育背景下，语文教研组以立德树人为根本任务，积极探索教育教学改革，不断提升教育教学质量。

本文将从七宝中学语文教研组的组织架构、教研特色、教学成果等方面进行详细介绍。

二、组织架构1. 组长：负责全面领导语文教研组工作，协调组内各项事务，制定教研计划，组织教研活动。

2. 副组长：协助组长工作，负责教研组内部管理，组织教师参加各类培训、竞赛等活动。

3. 教研员：负责教研组日常教学工作，指导教师开展教学研究，协助组长进行教研活动策划与实施。

4. 教师成员：包括语文教师、教研员等，负责教育教学、教研工作。

三、教研特色1. 以学生为本，关注学生全面发展七宝中学语文教研组始终坚持以学生为本，关注学生全面发展。

在教学中，注重培养学生的语文素养、人文素养和审美情趣，使学生成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2. 注重教师队伍建设，提高教师综合素质语文教研组高度重视教师队伍建设，通过开展各类培训、讲座、教研活动，提高教师教育教学水平。

同时，鼓励教师参加各级各类竞赛，提升自身知名度。

3. 加强教研活动，推动教育教学改革语文教研组定期开展教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等，推动教育教学改革。

通过教研活动，教师们相互学习、交流、探讨，不断提高教学水平。

4. 传承优秀文化，弘扬民族精神语文教研组注重传承优秀文化，弘扬民族精神。

在教学过程中，引导学生学习经典名著，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义情怀。

四、教学成果1. 学生成绩优异在七宝中学语文教研组的努力下，学生在各类语文竞赛中屡获佳绩。

近年来，学生在全国中学生语文能力竞赛、上海市中学生作文比赛等比赛中，均取得了优异成绩。

2. 教师教学水平不断提高语文教研组通过开展各类教研活动，提高了教师的教学水平。

组内教师在全国、市级教学竞赛中多次获奖，为学校赢得了荣誉。

?中大工作坊[1]是一个以解决问题、达成共识为目标，让不同部门、不同岗位的员工能够有效共同参与，以世界咖啡、群策群力、未来探索、开放空间[2]等组织形式开展的培训方式。

???工作坊课程应用“学习——绩效同步转化”技术，促进知识、技能获得以及心态的改善，最大化地实现员工绩效的提升，解决企业实际难题，是引领未来最具实效的培训方式。

中大工作坊定义?工作坊（workshop）一词最早出现在教育与心理学的研究领域之中。

20世纪初，一个叫普拉特的波士顿医生，把结核病人集中在一起，让他们相互分享适合自己的调节方法和令他们高兴的事。

结果病人们不仅增强了战胜疾病的信心，而且对治疗效果有意想不到的提升，后来就被医学界、心理学界逐渐接受并发展。

后来心理工作坊不再被作为“治病”的方式而存在，用途也越来越广泛。

在1960年代美国着名风景园林师劳伦斯·哈普林（LawenceHarplin）将“工作坊”的概念引用成为一种鼓励参与、创新、以及找出解决对策的手法，使其成为不同立场、族群的人思考、探讨和相互交流的一种方式。

中大工作坊是一个以解决问题、达成共识为目标，让不同部门、不同岗位的员工能够有效共同参与，以世界咖啡、群策群力、未来探索、开放空间等组织形式开展的培训方式。

工作坊课程应用“学习——绩效同步转化”技术，促进知识、技能获得以及心态的改善，最大化地实现员工绩效的提升，解决企业实际难题，是引领未来最具实效的培训方式。

中大咨询充分考虑中国企业中管理人员及员工的特点，运用多种工具方法，专门设计与研发工作坊，旨在帮助中国企业有效实践世界500强企业的优秀学习技术，在面对21世纪善变、无常、复杂、模糊的商业环境，能把握时代脉搏，在新的全球化商业浪潮中，通过快人一步的学习法赢得先机。

中大工作坊的独特性?一、与培训课程相比∙根据企业实际需求个性化定制∙更强调学员互动参与，从知识层面到心态层面的转化∙应用“学习-绩效同步转化”技术，能把培训与员工绩效相关联∙能为企业解决实际问题二、与咨询项目相比∙大幅降低项目费用∙在解决问题的同时能达到员工能力提高的效果∙工作坊中产生的行动方案及计划是员工共同创造而并非是外力强迫他们改变，因此，更容易赢得寻求改变的承诺并自动自发的执行三、与普通会议相比∙有更加良好而积极的动机，并非走流程∙学员更容易产生共同的目标感∙使得每个人都有参与讨论的机会，更多的双向互动，并非单向传达工作坊的适用情形1. 学员要求有更多的课堂互动，希望充分表达意见时候，尤其是中高层领导培训2. 企业需要就某问题统一思想、达成共识，特别适用于跨部门、跨岗位沟通3. 把咨询项目拆分成多个工作坊，在关键节点给予工具、方法以及外部专家建议等指导4. 在大型培训项目中，结合多种培训手段以便全方位提升学员能力5. 需要突破惯性思维、挣脱限制去激发创新，寻找另类解决问题的方法工作坊获得的价值工作坊获得的价值包括：工作坊产品中大工作坊具有高度的灵活性，可根据客户需求定制主题，并根据不同主题选择组织形式及设计特定流程，以求达到最优效果。

研究视野2021/2AB高中生全员成长导师制的实践与探索—以上海市七宝中学为例文/潘蓓蕾【摘要】在深入推进教育综合改革的背景下，学校教育应着眼于每个学生的全面发展、终身发 展，传统的学生发展指导模式已经不能适应这一变化，必须向全员成长导师制转型。

上海市七宝中学 通过宣传发动、开展结对、摸底建档、落实“六个一”工程、成立成长导师发展培训工作室等途径与方法 有效落实全员成长导师制，在对实施状况进行调查的基础上，发现目前这一制度的实施还存在一些瓶 颈问题，据此提出了相应建议与对策。

【关键词】高中生成长导师制生涯发展促进学生全面而有个性的发展，为每一名学生 实现幸福人生奠定基础，不仅需要学校革新教育理 念，还需要在实践中不断探索建立有效的育人工作 机制和家校社合作机制，实现对学生的个性化教育 与指导。

为适应这一教育转型的要求，上海市七宝 中学自2014年起，以“高中生生涯发展导航系统的 设计与实践研究”项目研究为起点，正式启动“全员 成长导师制”的建设，并不断完善内容，旨在对学生 的思想、心理、生活、学业、生涯等方面进行全方面的 指导，促进每一个学生健康成长与终身发展。

本文 以七宝中学推进全员成长导师制的实践探索为例，对全员成长导师制实施的现状及问题进行分析并提 出建议。

一、全员成长导师制的实施背景髙中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关 键期，处于职业生涯发展的探索期以及知识积累和 未来竞争能力的储备期，而学生能否在这一阶段正 确认识自己、学会规划未来，学校教育在其中发挥 着至关重要的作用。

学校教育对人的个性塑造和社 会化发展方面具有重要功能，高中阶段的学校教育 更应抓住学生身心发展的关键期，为学生身心健康 发展保驾护航。

然而，传统的学生发展指导过分强调学生的学业成绩这一单一维度，学校及教师对学 生的培养局限于机械、单一的评价指标，因此难以 及时了解学生的生理、心理特点，并针对学生的个性需求进行具体指导。

坐落于千年古镇的七宝中学，是上海市首批实验性示范性高中。

在七宝古镇丰厚的人文沃土上，该校以“全面发展，人文见长”的现代教育理念立校。

学校紧紧围绕课程、队伍、课堂和学校文化等内涵建设，不断创新、不断超越，初步形成了“以德育为核心，科技人文相结合，身心智协调发展”的育人模式，为社会培养了一大批具有“平民本色，精英气质”的优秀人才。

催生情感体验新模式。

七宝中学的感恩教育发轫于爱心教育。

学校早在1996年就成立了爱心教育办公室，由专人负责爱心教育活动的策划、组织，负责基金的筹集、使用、管理与审核。

学校在学生中积极倡导“感恩在心，报恩在行”，让学生们把感恩落实到自己的日常学习生活中。

每年寒暑假，学校组织开展“用我勤劳双手，捧出爱心一片”的勤工助学活动，带领学生到安徽金寨县关庙中学、井冈山新城镇中心小学等地开展爱心助学实践活动。

学校积极倡导志愿者服务活动，50多支志愿者队伍经常到社区开展“尊老助残尽义务，奉献爱心在社区”志愿者活动，让学生在奉献爱心的同时体验到施恩的快乐。

2003年，学生在“七中人精神”大讨论中，把“常怀感激之心”列入其中，此后的学校教育活动都融入了“常怀感激之心”的教育元素。

从仇忠海校长的三个“善待”，到全体教师把“教师节”过成“爱生节”；从“走近经典，体验感恩”的系列主题班会，到学校“感恩节”的正式确立，感恩不仅成为七宝中学的校园精神，而且正在成为一种校园文化。

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感恩教育让师生学会了理解、宽容和尊重，创造了和谐的校园环境，营造了浓郁的人文氛围，增强了德育的实效。

总结感恩教育实践，学校发现了原来一直奉行的“认知德育”所存在的局限性，于是以《感恩教育与情感体验德育的实践模式》为研究课题（教育部“十一五”重点课题），来构建情感体验德育的新模式。

打造校园文化新生态七宝中学从2005年开始制度化地建设八大主题文化节:体育节、狂欢节、感恩节、爱生节、读书节、班主任节、科技节、艺术节，演绎感恩教育、生命教育、民族精神教育、爱国主义教育的内涵。

上海七宝中学教育集团集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#上海市七宝中学（文来中学）二O一六学年度第二学期教职工业绩工资二O一七年六月三十日上海市七宝中学（文来中学）二O一六学年度第二学期教职工业绩工资第一类：本学期在岗教职工业绩工资基数7000元1、工人人均7000元（系数）2、不任课教师、职员人均8400元（系数）3、任课教师人均9800元(系数4、班主任或年级组长人均11200元(系数5、中层副职的副职干部人均11200元(系数6、班主任兼年级组长人均11900元(系数7、中层副职干部人均11900元(系数8、中层正职干部人均12600元(系数9、校长助理人均14000元(系数10、校级干部人均15400元（系数）第二类：各类业务工作业绩考评奖教学类：一、课堂教学精品奖：（13名 2000元/人）七宝高中语文教研组：周陶富七宝高中数学教研组：管恩臣七宝高中政治教研组：王立华七宝高中物理教研组：汤凤君七宝高中地理教研组：柳英华七宝高中体育教研组：朱立明文来高中数学教研组：叶莺文来高中地理教研组：赵磊文来高中体育教研组：李妍文来高中国际部：金佩佩文来初中英语教研组：杨晓珏文来初中政治教研组：徐枢清文来初中体育教研组：韩杨杨二、课堂教学探索奖：（21名 1500元/人）七宝高中语文教研组：张君平七宝高中数学教研组：郝翠荣七宝高中英语教研组：沈威金亚伦七宝高中政治教研组：范丽七宝高中物理教研组：邓雪冰七宝高中化学教研组：周国亮七宝高中生物教研组：秦海张菲菲七宝高中历史教研组：王丽七宝高中体育教研组：胡健七宝高中艺术教研组：姚若曦七宝高中信息科技组：金琼七宝高中劳技教研组：欧维嘉七宝高中心理教研组：梅晓菁文来高中语文教研组：周瑾茹文来高中英语教研组：李筱文来高中政治教研组：俞金晶文来初中语文教研组：缪娴文来初中英语教研组：潘梦媛文来初中物理教研组：刘姵孜三、多媒体应用奖：（13名 600元/人）七宝高中语文教研组：陈韦兰翁敏霞七宝高中数学教研组：黄婷罗静七宝高中英语教研组：曹寅珺七宝高中物理教研组：陆俭文来高中数学教研组：沈晓燕文来初中语文教研组：陈士洪文来初中数学教研组：赵婷婷文来初中英语教研组：冯建华文来初中生物教研组：葛颖倩文来初中信息科技组：顾海艳文来初中劳技教研组：刘明军四、教学效益显着奖：（19名 1000元/人）七宝高中语文教研组：黄健七宝高中数学教研组：王奎彩七宝高中英语教研组：封杏玉沈易平七宝高中政治教研组：冯慧七宝高中物理教研组：李克昌七宝高中化学教研组：冯颖七宝高中体育教研组：郑旻文来高中语文教研组：刘雅梅文来高中数学教研组：王梅文来高中化学教研组：李信群文来高中艺术教研组：王海波文来初中语文教研组：沈伟文来初中数学教研组：蒋冬梅文来初中英语教研组：瞿小红文来初中物理教研组：孙伟民文来初中化学教研组：陈德红文来初中地理教研组：翟慧芬文来初中体育教研组：韩波五、最佳义务辅导奖：（ 30名 1000元/人）七宝高中语文教研组：杜保军孙明贤七宝高中数学教研组：郝莉莉七宝高中英语教研组：叶怡沈鹏七宝高中物理教研组：孔云七宝高中化学教研组：杨永桃七宝高中地理教研组：黎挺七宝高中历史教研组：王敏七宝高中体育教研组：陈巍七宝高中艺术教研组：诸可汲文来高中语文教研组：林初照文来高中英语教研组：罗燕文来高中物理教研组：赵凌文来高中化学教研组：施力争文来高中生物教研组：戴赟文来高中历史教研组：李继刚文来高中体育教研组：张新茗文来高中国际部：叶翼文来初中语文教研组：尹纳文来初中数学教研组：茅卫星文来初中英语教研组：管莉文来初中政治教研组：袁红文来初中物理教研组：许明华文来初中化学教研组：廖颖文来初中生物教研组：陆燕萍文来初中体育教研组：陆新国文来初中音乐教研组：缪佳文来初中信息科技组：金琦文来初中美术教研组：章臻六、优秀示范教案奖：（9名 500元/人）七宝高中语文教研组：周勤丰七宝高中数学教研组：任明中七宝高中英语教研组：周莉七宝高中化学教研组：徐丽七宝高中生物教研组：马友兰文来高中政治教研组：王颖慧文来初中语文教研组：张伟文来初中数学教研组：谢小花文来初中英语教研组：焦艳七、优秀作业评价奖：（11名 500元/人）七宝高中语文教研组：张新萍七宝高中数学教研组：王玉吕学全七宝高中英语教研组：唐秀干七宝高中物理教研组：朱家骅七宝高中化学教研组：林莎文来高中国际部：戴辰艳文来初中语文教研组：李董丹文来初中数学教研组：杨凯华文来初中英语教研组：倪红武文来初中历史教研组：兰春华八、最佳命题设计奖：（9名 800元/人）七宝高中语文教研组：杨帆七宝高中数学教研组：陈长恩七宝高中英语教研组：汤晓燕七宝高中物理教研组：虞利刚七宝高中化学教研组：童勋崎文来高中数学教研组：郭玫文来初中语文教研组：沈祎文来初中数学教研组：褚素苹文来初中英语教研组：胡攀峰九、最佳师徒奖：（6对师傅800元，徒弟200元）卜照泽—沈宗存马霄燕—张依田波—徐洁思李桂芬—金兰春朱萍—崔诺杨顺发—沈金中十、研（探）究型课程指导奖（16名 800元/人）七宝高中：侯友全柳英华鞠瑞利陆艳戴玲沈慧莉夏燕欧维嘉逯成武文来高中：元旭华王娟文来初中：叶婷婷曹乐炀陈华周洁周晔十一、拓展型课程指导奖：（22名 800元/人）七宝高中：范丽施佳敏柳英华黎挺周国亮徐奕婧曹乐炀诸可汲王秀奎戴辰艳欧维嘉夏燕文来初中：崔诺项瑞芳卢慧玲沈伟李冬冬黄瑛戴玉妹江华谢小花管莉十二、优秀备课组：（12组 300元/人）七宝高中高三语文备课组组长：杨帆（11人）七宝高中高三化学备课组组长：吕仁强（6人）七宝高中高一地理备课组组长：汪世平（6人）七宝高中高二历史备课组组长：季骎（4人）七宝高中高二体育备课组组长：姚琍（6人）文来高中高三语文备课组：组长：周瑾茹（3人）文来高中高一数学备课组：组长：叶莺（3人）文来高中高二英语备课组：组长：李燕（3人）文来初中九年级语文备课组：组长：马小彦（6人）文来初中九年级英语备课组：组长：王玲玲（6人）文来初中九年级化学备课组：组长：廖颖（7人）文来初中九年级体育备课组：组长：江华（4人）十三、特色教研组：（10组 300元/人）七宝高中数学教研组：组长：卜照泽（32人）七宝高中英语教研组：组长：马霄燕（32人）七宝高中物理教研组：组长：李克昌（21人）七宝高中生物教研组：组长：马友兰（12人）文来高中地理教研组：组长：吴颖（3人）文来高中历史教研组：组长：林美华（3人）文来初中数学教研组：组长：杨顺发（26人）文来初中政治教研组：组长：周洁（7人）文来初中信息科技与心理组：王敏（8人）文来初中劳技教研组：组长：金花（4人）十四、最佳服务奖：（19名 400元/人）七宝高中行政组：徐越张琼刘春丽冯平孙浩俊七宝高中教务处：赵君张李理赵继华高俊七宝高中总务处：夏顺祖余清勇金鑫文来高中：陆侣冰高明文来初中：朱英黄莹夏星华夏震刚范文彬优秀社团（1100元/个，社团300元，指导教师800元）七宝中学：Discovery社指导老师: 高俊Chem is try社指导老师: 周国亮TACKLERS英语辩论社指导老师：金亚伦模拟联合国社指导老师：范丽、宋海莲学生心理协会指导老师：梅晓菁网球社指导老师：吴量太极拳社指导老师：朱永庆地图俱乐部指导老师：张亮主持人社指导老师：高鹭HUB探索者社指导老师：柳英华学生合唱团指导老师：诸可汲四库全书耕读院指导老师：周燕文来高中：“篮球火”篮球社指导老师：秦琦“艺馨”话剧社指导老师：蒋怡“金话筒”主持社指导老师：张健文来初中：合唱社指导老师：缪佳羽毛球社指导老师：韩波数字故事指导老师：金琦2016-2017学年第二学期德育量化管理荣获先进集体一、行为示范班：（1个 800元/个）七宝中学：高二（7）班班主任：吴量二、三星级班集体：（12个 800元/个）七宝中学：高一（15）班班主任：宋海莲高一（16）班班主任：翁敏霞高二（1）班班主任：何史芳高三（1）班班主任：王敏高三（15）班班主任：李燕红文来高中：高一（1）班班主任：李佩佩高二（2）班班主任：李燕中美11年级1班班主任：秦琦文来初中：六（8）班班主任：陆燕萍七（5）班班主任：翟慧芬八（10）班班主任：姚国昕九（10）班班主任：万春英三、二星级班集体：（21个 600元/个）七宝中学：高一（1）班班主任：侯良安高一（3）班班主任：王立华高一（11）班班主任：王丽高二（2）班班主任：管恩臣高二（10）班班主任：梁明仁高二（11）班班主任：陶丽蓉高三（3）班班主任：邓雪冰高三（4）班班主任：朱诵玉高三（12）班班主任：汪欣高三（14）班班主任：储建龙文来高中：高一（3）班班主任：程彩娇高二（4）班班主任：胡奕彩中美10年级班2班班主任：陈智婕文来初中：六（3）班班主任：杨凯华六（5）班班主任：冯建华七（9）班班主任：杨晓珏七（11）班班主任：茅琳琳八（5）班班主任：吴敏八（8）班班主任：庄隽怡九（5）班班主任：吴笑虹九（9）班班主任：秦红慧四、单项奖：（50个 200元/个）1、常规管理先进班：七宝中学：高一（2）班班主任：冯颖高一（9）班班主任：郝翠荣高二（8）班班主任：张建宁高二（14）班班主任：沈慧莉高三（5）班班主任：高燕文高三（18）班班主任：吴昊鹤文来高中：高一（5）班班主任：张密高二（1）班班主任：林初照高二（3）班班主任：范晓荷中美11年级2班班主任：白雪中日10年级B班班主任：喻琪文来初中：六（10）班班主任：王垚七（12）班班主任：陶丽萍八（3）班班主任：左维八（7）班班主任：胡攀峰九（7）班班主任：沈伟九（8）班班主任：林婷姣2、宿舍管理先进班：七宝中学：高一（10）班班主任：龚月华高二（13）班班主任：高鹭高三（9）班班主任：张岩高三（10）班班主任：沈威文来高中：高一（2）班班主任：金兰春高一（4）班班主任：宋晓燕中美10年级1班班主任：张泽源中日10年级A班班主任：郭凯文来初中：六（6）班班主任：沈金中七（10）班班主任：顾文杰八（2）班班主任：袁红3、劳动先进班：七宝中学：高一（13）班班主任：井延涛高二（12）班班主任：徐丽文来初中：六（4）班班主任：张瑞敏七（7）班班主任：卢欣4、班级文化建设优胜奖：七宝中学：高一（14）班班主任：柴华高二（3）班班主任：周勤丰高三（6）班班主任：邵亚君高三（13）班班主任：姚成平文来初中: 六（1）班班主任：陈蔚六（12）班班主任：李刘浩七（1）班班主任：姚文静七（4）班班主任：周洁八（9）班班主任：袁艳萍八（12）班班主任：章臻九（3）班班主任：赵婷婷九（11）班班主任：朱春燕5、班容班貌先进班：文来初中：六（7）班班主任：张伟七（2）班班主任：周杭英八（1）班班主任：李董丹八（11）班班主任：兰春华九（1）班班主任：张延华6、校门口值周先进：文来初中：七（8）班班主任：何贝贝五、优秀“三自生”：（12人）七宝中学：高一（3）班潘乐天高一（7）班俞勤径高一（9）班王洁怡高一（11）班姜禹名高二（7）班杨颖茵高二（8）班钱沛煊高二（9）班沈思豪文来高中：高一（2）班陈天祎高二（2）班陈宛佳文来初中：六（6）班童晨韵六（10）班张晋涵六（9）班孙睿涵六、优秀体育特长生:（10人）七宝中学：高一（7）班丁芳芳高一（8）班谢冬生高一（7）班陈佳雨高二（1）班刘畅如高一（15）班吉格尔高一（4）班丁逸舟文来高中：高一（5）班李诗怡文来初中：八（3）班王菁菁八（5）班刘悦佳八（7）班徐天祚七、优秀科技特长生:（16人）七宝中学：高二（8）班崔若岩高二（9）班朱依茗高二（9）班袁卓辰高二（9）班陈浩俊高二（13）班夏甫开提江高二（14）班阿里玛斯文来高中：高一（2）班朱逸清高一（5）班赵心怡高一（1）班张馨方高一（1）班杨天翼文来初中：六（5）班钱盈盈八（3）班朱祎珺九（6）班吴若晗九（6）班刘子骞九（12）班郭苓歆八、优秀艺术特长生：（20人）七宝高中：高一（7）班陈诗雨高一（7）班张嘉璐高一（14）班库西塔尔高二（5）班庄子扬高二（9）班田子怡高二（7）班强帏薇高一（6）班黄佳玮高一（12）班夏天文来高中：高三（5）班蒋韵斐高三（4）班朱彦霖高一（1）班朱依恩高一（1）班张雯君中美10年级1班谢雅婷文来初中：七（6）班韩文婷七（6）班杨悦涵七（7）班凌若冰七（6）班朱逸凡七（7）班马也八（8）班孙卉言。

第1篇七宝中学地理教研组是一支富有活力、专业素养深厚的团队。

多年来，地理教研组以“传承创新，培育地理英才”为宗旨，致力于培养具有地理素养、创新精神和实践能力的优秀学生。

本文将从地理教研组的基本情况、教学理念、科研成果和特色活动等方面进行介绍。

一、地理教研组基本情况七宝中学地理教研组现有教师10人，其中高级教师3人，中级教师6人，初级教师1人。

全体教师具有丰富的教学经验和扎实的专业知识，形成了以老带新、共同发展的良好氛围。

地理教研组注重教师队伍建设，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教学水平。

同时，地理教研组积极与国内外知名高校和科研机构合作，为教师提供广阔的发展平台。

二、教学理念1. 以学生为本：地理教研组始终坚持以学生为本的教学理念，关注学生的个体差异，注重培养学生的地理素养、创新精神和实践能力。

2. 注重基础：地理教研组强调基础知识的学习，注重培养学生的地理思维能力和分析问题、解决问题的能力。

3. 传承创新：地理教研组在传承地理学科优秀传统的基础上，不断探索新的教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 紧跟时代：地理教研组紧密关注国内外地理学科的发展动态，及时调整教学内容和教学方法，使学生在掌握地理知识的同时，具备适应时代发展的能力。

三、科研成果地理教研组教师积极参与各类科研活动，取得了一系列丰硕的科研成果。

近年来，地理教研组教师主持和参与国家级、省部级课题10余项，发表学术论文30余篇，编写教材和教辅资料10余部。

在地理教学研究方面，地理教研组教师对地理教学模式、教学方法、教学评价等方面进行了深入研究，形成了具有特色的教学研究成果。

例如，针对地理教学中的难点问题，地理教研组教师提出了“问题驱动教学”和“情境教学”等教学方法，有效提高了学生的学习兴趣和地理素养。

四、特色活动1. 地理知识竞赛：地理教研组定期举办地理知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。