大学生科研与创新训练目录第一节财税学院科研与创新训练计划一科研与创新训练诠释及意义二大学生科研创新活动的现状三科研与创新训练的国外经验四科研与创新的途径五我校财政税务学院科研与创新模式探讨第二节我校科研创新的管理办法设计人：蔡秀云2008/4/12第一节财税学院科研与创新训练计划一、科研与创新训练诠释及意义(一)对于科研创新训练的释义科研与创新训练是专业素质与创新精神和创造能力的结合,它的诠释如下: 一方面，本学科专业知识是否掌握和专业能力的高低及学习方法是否得当，都可以通过其创新意识的强弱和创新能力的高下得以体现，因为后者是前者的综合运用；另一方面，强化其创新精神和创新能力的结果，必然会使大学生的学习热情大大提高，并带着问题创造性地学习，注意自己在专业方面的整体素质的提高，因为创新能力的提高必须以整体素质的全面提高为前提条件。
总之，创新精神的培养和能力的提高是可以统率其整体专业素质得以提高的。
科研与创新训练要求创新能力与科研能力的协调配合,科研与创新训练的目的是培养创新型人才.创新型人才的培养需要付出艰苦的劳动。
它至少要求：首先，要培养学生的创新意识，养成推崇创新、不断开拓进取、勇于冲破传统观念和科学权威的理论体系、以创新为荣的思想观念；其次，要培养学生的创造性思维能力，培养其敏锐的观察力和丰富的想象力，勤于思考，善于思考，这是创新能力的基础；再次，培养大学生的创造性能力、勇于和善于提出问题和分析问题所应具备的渊博知识、广阔的视野和综合、交叉、开拓领域的能力以及掌握必要的再学习的方法，并能自由地从一个知识领域跳向另一知识领域；第四，培养学生健全的人格，具备献身科学的自觉性和坚定性。
创新型人才的培养是一项要求高、难度大的复杂工程，但只要我们找准立足点和突破口，它又是完全可以办得到的。
提高大学生的科研能力正是这样的立足点、突破口和有效载体。
因为稍加分析就会发现，上述创新型人才的培养要求正是一个素质优良的科学研究工作者的起码要求。
