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色彩的渐变美术课件色彩的渐变美术课件色彩是视觉艺术重要元素，包含许多专业系统的色彩知识，色彩的渐变学问也很多。
下面是小编整理的色彩的渐变美术课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。
教学目标1、让学生巩固关于色彩明度、纯度的知识。
2、教会学生运用色彩渐变的原理画一幅风景画。
3、培养学生的想象力和创意能力。
教学准备教师：颜料、毛笔、色彩卡片、调色盘等工具。
学生：美术工具和材料。
重点难点重点：让学生利用色彩渐变的原理画一幅画。
难点：如何让学生学会根据色彩渐变的原理，创作一幅画画。
教学过程1.导入先向学生出示“联想”一词，提问：什么是联想?学生理解“联想”的含义:由一样事物联想到另一样事物。
不同的颜色给人的感觉和联想不一样。
出示不同颜色纸块，请学生比赛想象力，一种颜色至少说三种感觉或联想。
提示：红色——热情、火焰、红苹果等等，此时有媒体演示辅助学生加深理解。
学生四人一小组，每组的桌上都有一只装有各色油画棒，只有一小口的盒子，请学生跟着音乐，好奇地伸进盒中任意摸出一支颜料来。
启发提问：“你摸到了一支什么颜色?喜欢这种颜色吗?”请你找出比他稍暗或稍亮的“伙伴”，形成一组渐变色。
学生兴致勃勃地相互展示、交流。
我出示一块涂有一个颜色向另一个颜色渐渐变化效果的色块,引出课题《渐变的色彩》。
2.新授⑴.启发方法，创设“涂色”比赛我演示“接色”涂色方法及出示各类渐变涂色效果。
学生观察感受：色彩得渐进排列;两色相交处的自然衔接。
渐变涂色使画面层次丰富，有立体感觉。
尝试比赛：比赛谁能最快用所学“接色”涂色方法又快又好地涂满半张铅画纸。
提示：可以大面积渐变也可以小面积渐变;可以有较接近的色彩组合，也可以用反差较大的色彩组合。
选出每组动作最快的四位分别奖励彩纸。
⑵.出示教具，递进提问：出示一些主体与背景反差较大和不明显的范样。
问：觉得那些画效果好不好?为什么?同桌交流：涂色的效果怎样?比较、讨论、交流。
(深色使浅色更浅;亮色使暗色更暗;反差大的色彩搭配效果鲜明夺目)。
