10-2020新高考山东卷试题分析-博兴一中-翟飞飞

2020年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷1.一质量为m 的乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移s 与时间t 的关系图像如图所示。

乘客所受支持力的大小用F N 表示，速度大小用v 表示。

重力加速度大小为g 。

以下判断正确的是（ ）A. 0~t 1时间内，v 增大，F N >mgB. t 1~t 2 时间内，v 减小，F N <mgC. t 2~t 3 时间内，v 增大，F N <mgD. t 2~t 3时间内，v 减小，F N >mg【解析】选D 。

由于s-t 图像的斜率表示速度可知，在0~t 1时间内速度增加，即乘客加速下降，乘客的加速度竖直向下，所以乘客处于失重状态，则F N <mg ，A 错误；在t 1~t 2时间内速度不变，即乘客的匀速下降，则F N =mg ，B 错误；在t 2~t 3时间内速度减小，即乘客的减速下降，乘客的加速度竖直向上，所以乘客处于超重状态，则F N >mg ，C 错误、D 正确。

故选D 。

2.氚核发生β衰变成为氦核。

假设含氚材料中发生β衰变产生的电子可以全部定向移动，在3.2104 s 时间内形成的平均电流为5.010-8 A 。

已知电子电荷量为1.610-19 C ，在这段时间内发生β衰变的氚核的个数为（ ） A.B.C.D.【解析】选B 。

根据可得产生的电子数为个； 根据氚核的β衰变方程H 13→He 23+e −10可知，在β衰变中，一个氚核产生一个电子，所以发生β衰变的氚核的个数为1.0×1016个，A 、C 、D 均错误，B 正确。

故选B 。

3. 双缝干涉实验装置的截面图如图所示。

光源S 到S 1、S 2的距离相等，O 点为S 1、S 2连线中垂线与光屏的交点。

光源S 发出的波长为的光，经S 1出射后垂直穿过玻璃片传播到O 点，经S 2出射后直接传播到O 点，由S 1到O 点与由S 2到O 点，光传播的时间差为。

数学卷的试卷结构，变化题型，命题趋势，备考建议——2020年新高考（京津鲁琼）数学卷评析金太阳教育王才程2020年，北京、天津、山东、海南将实施新高考。

2019年11月30日，备受关注的2020年高考（京津鲁琼）模拟数学卷揭开了神秘的面纱。

下面我就针对数学卷的试卷结构，变化题型，命题趋势，备考建议等方面说说自己的一些的分析、思考和猜测，在此与各位分享。

由于本人水平有限等原因，对本卷的分析如有不当之处，还望谅解。

一、试卷结构：试卷结构变化不大，学生基本适应文理合卷成一套，试卷结构上有变化但是变化不大，学生在之前的各类考试与练习中，基本已经适应了新题型。

在之后的所有复习备考中，学校应该按照此次考试卷的试卷结构进行命题。

具体区别如下表：@由上表可以看出，模拟高考卷的试卷结构是在过渡卷的基础上，增加了选填的赋分比重，减少了一道单项选择题，将一道单选变为多选。

整体来看学生并无不适应。

模拟高考卷的题型题量分值比例如下：其中、解答题分布情况如下：二、变化题型：1、新增加了4道多项选择题，以前没有多项选择题，多项选题每小题共5分，全部选对得满分5分，部分选对得3分，有选错的得0分。

从多项选择题的答案来看，目前4个多项选择题都是4选2的答案。

|2、填空题增加了有两空题，第一空2分，第二空3分，总分5分。

3、解答题增加了开放题，第17题的分值是10分，由以前的12分改成了10分，同时此题是开放题，对学生来说有一定难度。

4、没有选做题了，选修4-4,4-5的选做题没有了，同时总题量由以前有选做题的23题变成现在没有选做题的22题了，但考生必须要做的题量不变，还是22个题目。

三、试题难度：试题难度明显，知识点考察直接，没有过多的情景设置，作为文理合卷后的第一套官方试题，本卷的难易程度值得深入思考。

!在考后，有学生简短的写一下做题的感觉与想法，有的学生写的很好、分析很到位，在此摘录几条：1、做题的时候感觉题很涩，没有连贯、流畅的感觉，题目感觉是在一个一个往外蹦。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

图1为某区域滑坡与地貌演化关系示意图。

读图完成1～2题。

1．推断图中滑坡体的滑动方向为A．由北向南B．由西向东C．由西北向东南D．由东北向西南（C）冲沟的流向判断地势变化，由图可知，滑坡区域，地势西北高东南低，由此可得滑坡方向为由西北向东南2．图中序号所示地理事象形成的先后顺序是A．②③④①B．②①③④C．③①④②D．③②①④（D）最先存在古河道;发生滑坡后，堵塞河道，掩埋了阶地;河道不通，形成堰塞湖;湖水溢出后，又形成新河道家住北方某县的小王夫妇，效仿村里一些年轻人的做法，在自家5亩耕地上栽植了杨树后就外出打工了。

八年后，小王夫妇将已成材的杨树出售，获利24000元。

与原来种植粮食作物、蔬菜等相比，这些收入虽不丰厚，但他们还算满意。

据调查，该县耕地上栽植杨树的面积约占耕地总面积的10%，这种“农地杨树化”现象引起了有关专家的高度关注。

据此完成3～4题。

3．当地“农地杨树化”的主要原因是A．生态效益高B．木材销路好C．劳动投入少D．种树有补贴（C）年轻人选择外出打工，说明打工比在家种地收益高，粮食蔬菜价格比木材高，但种植耗时耗力，不能与外出打工兼顾，所以选择劳动投入少的树木4．针对“农地杨树化”引起的问题，可采取的措施是A．加大开荒力度B．增加木材进口C．增加粮食进口D．鼓励农地流转（D）土地流转是指土地使用权流转。

是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权（使用权）转让给其他农户或经济组织。

土地流转是个新名词，也是当下农村土地利用的新形式，针对当前农村问题的新举措。

外出务工收益更高；农业生产力提高，农村劳动力剩余，这些都导致青壮年大量外出。

农村闲置土地大增，大量种树或者荒芜会影响到国家粮食安全，土地流转将闲置土地承包给个人或组织，建设大农业生产，保证粮食安全，提高农民收入，转让使用权者也可获得一定收益同城化是指两个或两个以上相邻城市紧密联系、协调发展、共享发展成果的现象。

2020年普通高等学校招生全国统一考试山东卷（答案及解析）高中语文教和学语文本试卷共22题，共150分，共10页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读 (35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。

这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。

《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。

成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。

作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。

同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。

今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。

在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。

中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。

没错，就是这张卷，2020年山东新高考，压轴题是它：
这道题属于数列不等式的压轴题，证明数列不等式被当成很多次高考压轴题，因而专门编写了一本《数列压轴攻略》（正在审验，五一后就OK了）去讲这类题，当然咱们今天先谈其他：
这张卷上的题我们只谈三道：
选择压轴题：
题目溯源，如果读者朋友看我的《函数与不等式》，那么必然做过这道题
《函数与不等式》第51页：
填空压轴题：
题目溯源，如果读者朋友看我的《解析几何与立体几何》，那么必然做过这道题
《解析几何与立体几何》第30页：
圆锥曲线压轴题：常规的就不说了。

精研深思明确方向强基固本决胜高考2020.9 翟飞飞各位评委、各位老师，大家好!我的说题是《精研深思明确方向，强基固本决胜高考》--2020数学全国新高考山东卷试题分析暨2021复习备考策略。

接下来我将从试题结构、命题规律、试题预测、复习建议四个方面展开说明。

一、试题结构从试卷中学科体系内容的分布情况看，代数占到84分，儿何49分，概率统计17分。

与2019年全国一卷相比，2020年新高考山东卷题型结构发生了变化，增添了多选题，为数学基础和能力在不同层次的学生提供了发挥空间。

形式的变化体现创新，内容的创新体现素养。

如第4题以日昏为背景，考查了直观想象；第6题以新冠肺炎的感染病例为数学模型，考查数学建模能力；第12题以信息爛为背景，考查了逻辑推理等。

題号分值总分单选题:X ⅛ -⅛*X*⅛Λ540■艮航范壬翼5乞空辽…一三二逗护54三基漢55W冬fX-吩定匡二/凭56疫廉冬豈一塘数与对敷罡数肉因*57乎茴向爺京平萤/1句5S多选题9⅛⅞⅛≡⅛^⅛⅛.S520 10三至鱼敎一三冷全我犬图很511不推犬一垂不不等式聆应用512信息煖一弋敎运算反不等戏因基不总质5填空题13專沪几何一挺易较負点弦诃題520 U栽炎一*壬数列求纭5M三穽金数一三金函516土休几宦一工保几何丰共沆塗阿埜5解答题三篦关数一余狂走冬的0•剛'■70PF-筈匕:.〒"杯1219峨车乾计一吉実枢显⅛⅛空∙⅛⅛⅞≥-1220立孚几何一魏而塞富浜豆鏡与工百矣必角丘茗屢諛毂大H1221弟数月号欽一导敘的凡何音义月参数取位范羽R惡1222解祈几何一直多与構Sl的统刍（定企:习超）12二、命题规律：大稳定，小创新2020年山东卷秉承了近儿年全国卷的特点，以主干知识为核心，命题呈现大稳定，小创新。

重基础、重综合、重应用、巧创新。

□基础□综合□应用□创新其中，基础性题Ll占到86分。

可见，要想迈上笫一级台阶，需要扎实的基础做基石。

山东省博兴县第一中学高三下第一次测试新高考语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读文章，完成下面小题。

材料一：国家信息中心大数据发展部主任、数字中国研究院院长于施洋发布了《大数据看数字中国的现状与未来》主题报告。

报告显示，数字中国领域技术创新初步形成了机器人、智能家居、数据存储、控制系统、移动终端、物联网、数据处理等8个创新集群，初步形成了以生产生活数字化为内核，大数据技术为依托，人工智能（AI）、集成电路（IC）和物联网（IOT）等“3I”技术为主攻方向的数字中国技术创新格局。

未来，国家信息中心将牢固树立大数据思维，全力加强国家数据资源体系建设，全力推进以数据为纽带的政产学研金用协同发展，加快释放“数宇红利”，不断提高运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。

数据交易平台是数据交易行为的重要载体，可以促进数据资源整合、规范交易行为、降低交易成本、増强数据流动性，成为当前各地促进数据要素流通的主要举措之一。

随着数据交易类型的日益丰富、交易环境的不断优化、交易规模的持续扩大，数据变现能力显著提髙。

2017年大数据市场规模已达358亿元，年增速达到47.3%，规模已是2012年的35亿元的10倍。

预计2020年，我国大数据市场规模将达到731亿元。

在国家政策持续推动下，大数据产业落地进程加快，产业价值将被进一步发掘。

大数据、云计算、人工智能等前沿技术的产生和发展均来自社会生产方式进步和信息技术产业的发展。

而前沿技术的彼此融合将能实现超大规模计算、智能化自动化和海量数据的分析，在短时间内完成复杂度较高、精密度较高的信息处理。

精研深思明确方向强基固本决胜高考2020.9 翟飞飞各位评委、各位老师，大家好!我的说题是《精研深思明确方向，强基固本决胜高考》----2020数学全国新高考山东卷试题分析暨2021复习备考策略。

接下来我将从试题结构、命题规律、试题预测、复习建议四个方面展开说明。

一、试题结构从试卷中学科体系内容的分布情况看，代数占到84分，几何49分，概率统计17分。

与2019年全国一卷相比，2020年新高考山东卷题型结构发生了变化，增添了多选题，为数学基础和能力在不同层次的学生提供了发挥空间。

形式的变化体现创新，内容的创新体现素养。

如第4题以日晷为背景，考查了直观想象；第6题以新冠肺炎的感染病例为数学模型，考查数学建模能力；第12题以信息熵为背景，考查了逻辑推理等。

二、命题规律：大稳定，小创新2020年山东卷秉承了近几年全国卷的特点，以主干知识为核心，命题呈现大稳定，小创新。

重基础、重综合、重应用、巧创新。

其中，基础性题目占到86分。

可见，要想迈上第一级台阶，需要扎实的基础做基石。

以18题为例。

18．（12分）已知公比大于1的等比数列{}n a 满足a 2+a 4=20,a 3=8．（1）求{}n a 的通项公式；（2）记m b 为{}n a 在区间(0，](*)m m N ∈中的项的个数，求数列{}m b 的前100项和100S ．第一问利用基本量运算，建立方程求解，这要求学生记准、记熟数列的通项公式。

第二问，关键在于找准m 的取值和a n 的关系，通过咬文嚼字的审题，提取有效信息，得到m a n ≤，由第一问的结论，得到m n ≤2，通过对m 取值，列举并归纳出n 的取值规律。

定义m b 为{}n a 在区间(0，](*)m m N ∈中的项的个数，虽然以文字语言给出，需要转化为符号语言，对理解力有较高的要求，但这仍是数列中常见的先定义模式。

考查的是对数列定义的辨析应用，对数列通项的判断理解以及对数列求和的掌握。