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专题三词汇、短语（正确使用词语）A、词汇一、词的分类1、语法功能：实词与虚词；2、词义功能：单义词与多义词、同义词（近义词）与反义词；3、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词4、语体色彩：口语、书面语二、实词与虚词1、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词2、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词三、单义词与多义词1、单义词：只有一个意义的词。
譬如：鲁迅、月球、宁波、2、多义词：有几个互相联系意义的词。
譬如：秋天果实成熟了（完全长成）；他终于成熟了（人发展到很完善的程度）。
四、同义词与反义词1、同义词：意义相同或者相近的词语。
譬如：“的士”与“出租车”；2、反义词：意义相反或者相对的词语。
譬如：“优美”与“丑恶”。
五、褒义词、贬义词、中性词、词的语体色彩1、褒义词：含有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词。
譬如：高尚、淳朴2、贬义词：含有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词。
譬如：阴险、狡猾3、中性词：不带感情色彩的词。
譬如：抵抗、结果、果实、情况、激发、学习考查重点：①贬词褒用、褒词贬用；②词的语体色彩，重在辨析词语的使用对象、场合情境以及分寸，辨析使用的词语是否得体。
B、词的用法一、词的本义、引申义、比喻义1、本义：指词的起源义，即词的最初意义。
譬如：钢铁→金属元素2、引申义：指由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义。
譬如：“浅”本义指从表面到底部的距离短。
（河水很浅。
）引申义指①程度不深（他的文学功底太浅）；②表示时间不久（他们相处的日子很浅）；③颜色淡（布的色彩有点浅）。
比喻义指由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。
譬如：①他们虽然不是亲兄弟，却情同手足。
（手足比喻为兄弟）②八路军带领乡亲脱离了虎口。
（虎口比喻为险境）警示：一个词语在不同的具体语境中就可能产生相应引申义、比喻义，对词语的理解必须结合语境来理解。
比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词性专题教学目标：1.了解语法中的实虚词词性；2.能辨别各种词性并正确使用。
第一课时词类：有实词与虚词两大类1.实词：表示实在意义，能够作短语或句子成分，能够独立成句。
2.虚词：一般不表示实在意义，不作短语或句子成分（副词除外），它们的基本用途是表示语法关系。
一、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
（一）名词1.名词很常见，有的表示人，如“娃娃”、“姑娘”、“青年”；有的表示具体的事物，如“绿萍”、“水藻”、“铃铛”、“镰刀”、“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”、“传统”、“法律”、“爱情”、“文化”、“生活”、“思想”、“领域”、“状态”、“善良”、“友善”；还有的表示时间，如“秋天”、“昨天”、“过去”、“早晨”。
需要注意的是另外一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“东”“西”“南”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。
2.练习：找出下列句子中的名词：（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴着你的夜梦。
（3）他们的善良、温柔与友谊使我的生活值得一过。
（海伦凯勒《假如给我三天光明》）（二）动词1.我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断变化发展着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫做动词。
大多数动词意义实在，较好把握。
有一些动词用法比较特别，需要特别注意。
一类表示可能、应该、意愿，如“能”、“能够”、“会”、“可能”、“可以”、“可”、“要”、“应”、“应该”、“应当”、“肯”、“敢”、“愿”、“愿意”等。
这类动词一般放在动词的前面。
一类表示动作趋向，如“上”“下”“来”“去”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。
语文语法知识复习——词性知识一、分类1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、实词（一）名词1）含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2）种类：1、表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；2、表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；3、表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）4、表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）5、表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）6、表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3）名词的语法特征：1、经常作主语和宾语，如：牛吃草；2、也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头3、名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学4、一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”5、不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
6、有些名词能够加“们”表示群体。
不加“们”的名词可是个体，也可是群体。
*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
（二）动词1）含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2）种类：1、表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）2、表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）3、表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）4、表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）5、表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）6、表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）3）动词的语法特征：1、动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”2、动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。
语法——词类与词性一、词的分类词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。
例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民国……根据语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类：1.实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、词性名词：表示人或事物名称的词。
1、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化2、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才3、处所名词：如，中国远处周围里屋郊区4、方位名词：如，上下左右前里外旁东西判断方法：1、能受数量词修饰。
两个城市一些学生一点儿水2、不受副词“不”修饰。
动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
1、动作动词：表动作、行为。
如，走看说进行开始2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心3、使令动词：表指使、命令或请求。
如，使叫让派请求禁止4、能愿动词：（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如，能够解决）5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来6、判断动词：主要是“是”，以与同“是”相当的“为”等。
动词的判断方法：1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外）2、标志：“着”“了”“过”3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。
形容词：表示性质、状态的词。
1、表示形状如，长、短、粗、高大……2、表示性质如，高尚、乐观、懦弱……3、表示状态如，迅速、朦胧、遥远……判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）。
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。
如，小小（的）高高大大数词：表示数目的词。
1、表示确数：三分之二、七百……2、表示概数：成千上万、若干……3、表示序数：初一、第八……量词：表示计量单位的词。
1、物量词：表人或事物的单位。
如，个位根本片双串寸公里两斤平方吨点儿些2、动量词：表动作行为的单位。
