发挥图书馆英文报刊优势,强化高中英语阅读能力

英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的辅助作用探讨英语报刊阅读可以帮助学生拓展阅读视野，增加阅读素材的多样性。

传统的英语教材所提供的文本往往比较单一，而英语报刊中则包含了各种各样的文章类型，如时事新闻、专题报道、社论评论、科技信息等。

通过阅读英语报刊，学生可以接触到不同领域的文章，增加语言实践的广度和深度。

英语报刊阅读可以帮助学生了解当今世界的动态信息，培养学生的跨文化意识和国际视野。

随着信息技术的不断发展，英语报刊中常常会涉及到当下世界各地的经济、政治、文化等方面的信息，学生通过阅读英语报刊，可以了解到当今世界各地的新鲜事物，增加对世界的认知和了解。

英语报刊阅读可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。

英语报刊的语言风格更接近于实际生活中的使用，而且往往篇幅较短，语篇结构清晰，因此适合学生进行快速阅读和理解。

学生通过阅读英语报刊，可以加快阅读速度，提高对语篇的整体把握能力，训练语言的掌握和灵活运用能力。

英语报刊阅读可以帮助学生拓展词汇和表达方式。

英语报刊中常常会出现一些专业性的词汇和表达方式，这些词汇和表达方式往往不同于传统的教材中所出现的，通过阅读英语报刊，学生可以接触到更为实用的表达方式，增加词汇量和表达能力。

英语报刊阅读在高中英语阅读教学中扮演着非常重要的角色。

那么，在教学实践中，如何充分发挥英语报刊阅读的作用呢？我认为可以从以下几个方面进行教学策略和建议。

要充分利用多媒体设备，引导学生进行英语报刊的阅读。

在当今信息化的时代，多媒体设备已经成为学生学习的主要工具之一，教师可以利用多媒体设备，向学生展示一些英语报刊中的文章、图片、视频等，让学生通过多种感官方式获取信息，激发学生的阅读兴趣和欲望。

要注重培养学生的阅读策略和技巧。

在英语报刊的阅读过程中，学生应该掌握一些针对不同类型文章的阅读策略和技巧，如快速浏览法、逐段阅读法、字词猜测法等。

教师可以通过分析和讲解英语报刊中的文章，引导学生进行实践操作，培养他们的阅读策略和技巧。

利用英文报刊辅助高中阅读教学摘要:《英语课程标准》明确指出:“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。

”英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁,以实现最优化的英语教学。

英语报刊阅读引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道。

笔者通过英文报刊的特点以及英文报刊辅助高中英语阅读教学的必要性、操作性和策略性阐述了利用英文报刊辅助高中英语阅读教学是一条新型而有效的教和学的模式。

关键词:英文报刊辅助阅读教学一.英文报刊辅助阅读教学的必要性(一)英文报刊是现行教材的有效补充目前我们使用的是人教版教材,尽管它以模块的形式向我们呈现了丰富的内容和纯正的语言,但是每学期只有两本书,对于丰富多彩的社会生活来说真是沧海一粟,远不能满足学生日益增长的求知欲和阅读需求。

《高中英语课程标准》要求“除英语教材以外,学校和教师还应该积极开发和利用其他课程资源,如广播、影视节目录音和录像资料、网络资源和报刊杂志等”。

英文报刊作为一种重要的课程资源,对现行教材进行了有效补充。

(二)英文报刊符合高考选材需要近几年高考阅读选材更趋多样化、现代化、生活化,阅读材料更趋于“原汁原味”。

英语报刊本身内容丰富,形式独特,图文并茂,语言地道真实,栏目设置巧妙,紧跟时代,贴近生活。

(三)英文报刊有助于激发学生学习兴趣美国心理学家杜威认为:“以兴趣为基础的学习与仅仅以努力为基础的学习在效果上有质的不同。

” 学生长期面对形式单一的阅读理解题势必兴趣索然,他们希望通过一种轻松愉快、活泼新颖的阅读形式去猎取更多的信息,去接触和学习各类题材、体裁的英语文章。

当英文报刊满足了学生的这种需求,学生对报刊材料产生浓厚兴趣时,他们就能集中注意力,情绪高涨地发挥潜能,阅读不同题材的能力也随之得到了提高。

利用英语报刊文章，提高高中生英语学习的兴趣敬业中学刘海燕研究背景：对生活在上海的高中生来说，他们知道英语报刊是学习英语的极佳辅助材料，也知道读英语报刊对英语学习有着许多好处：既能进行词汇的原始积累，又能锻炼自己的阅读能力。

可是单纯的不加以引导的阅读，加之在阅读过程中不断出现的生词，使得学生逐渐失去看英语报纸的耐心与兴趣。

英语作为一门工具性学科，它的教学要求已经不仅仅停留在理解语法现象、背诵单词句型的层面。

《上海市中小学英语课程标准》指出：高中生在（英语）语言能力目标方面所要达到的五级目标之一是：能从广播电视、电影、书报杂志和网络等媒体中获取信息。

“获取信息”对身处于信息社会的学生来说是一种必须学会的本领。

可是在日常的课堂教学活动中，由于课时的限制，课本就成了学生获取英语知识的最常见、最主要的途径。

然而，仅仅从课本获取知识并不足以使学生达到新课程标准对高中生语言能力的要求。

而且，教师的教育对象是正处于充满好奇心年龄段的青少年学生，他们愿意、也渴望不断接收到新的东西。

此时，作为最新消息的传播载体，报刊自然而然就成为了他们获取最新信息、提高英语水平的途径之一。

在中学英语教学中，教师选择好适当的报刊资源，增加紧跟社会发展、贴近日常生活的真实报刊英语材料作为课程资源的补充，科学指导并组织学生进行有效阅读，既可激发学生的阅读兴趣、扩大学生的词汇量，又可帮助学生了解更多的以英语为母语的国家的文化背景知识，从而提高学生综合运用语言的能力。

课程设置：《上海市中小学英语课程标准》指出：拓展型课程是一门着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好的课程。

它由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。

其中，自主拓展课程主要有：基础型课程延伸的学科课程内容，能满足学生个性发展需要的其他学习活动。

于是，在开设针对高一年级的自主拓展课（一周一课时）时，笔者想到了以英文报刊作为教学的基本材料，既增加学生课外阅读的素材，又提供他们从媒体中获取信息的机会。

如何利用英语报刊提高高中生的阅读能力作者：李琴来源：《中学生英语·外语教学与研究》2016年第07期提高学生的阅读能力一直是英语教学的重点和难点，近年来，对学生阅读综合能力的考查占据了英语高考试题很大的比例，但是不少高中英语教师在高考指挥部的影响下，过分强调课本的权威性，教学活动基本围绕课本展开，忽视了课外阅读素材的挖掘和使用，导致学生的语言输入量有效。

英语报刊作为一种具有极大开发价值的课外阅读资源，具有趣味性和鲜活性，非常受学生的喜爱和青睐，因此，在高中英语教学中，教师应当恰当地利用英语报刊来促进学生阅读能力的提高。

1. 利用英语报刊培养学生的文化素养掌握一门语言，很重要的一个方面是形成和提高文化意识，因此，在英语教学中，教师要有意识地培养学生的英语文化素养，使学生了解英美国家的风俗习惯、地域文化、历史发展，以及行为方式等。

虽然高中英语教材中收录了一些关于英美国家文化特征的内容，但是不够全面和完整，不能满足学生的学习需求。

而一些根据高中生阅读水平和需求编写的英文报刊中提供了丰富的信息资讯，如《二十一世纪学生英文报》以高中生掌握的英语词汇为基础，收录了许多集趣味性、真实性和可读性为一体的内容，其以报道国内外的新闻热点和文化娱乐为主，新闻报道的内容贴近高中生的学习和生活，符合他们的阅读需求，而且具有鲜明的时代特色。

这份报刊用原汁原味的语言、国家化的实业、思辨的态度为广大高中生开辟了一个了解各国文化的窗口，同时让学生了解到了地道的英语和西方国家的文化习俗和风土人情。

因此，在高中英语教学中，教师要善于利用英语报刊，使学生通过阅读英语报刊来了解原汁原味的西方文化，在提高高中生英语文化素养的同时，促进他们英语表达能力的提升。

2. 引导学生阅读各种体裁和题材的文章近年来，高考阅读理解的选材越来越多样化，涉及的范围越来越广泛，既有地理、文学、历史、生活现象和科普等多种题材，也有记叙文、说明文、书信、议论文、应用文等多种体裁。

英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的辅助作用探讨随着社会的快速发展，英语已经成为了全球通用的语言，而英语报刊阅读在高中英语教学中起到了较为重要的辅助作用。

对高中生而言，阅读英语报刊不仅能丰富知识面，提高英语水平，同时还可以开拓视野，培养逻辑思维，本文将从以下几个方面进行探讨。

首先，英语报刊阅读能够帮助高中生拓展知识面。

每天关注英文报纸，可以及时掌握国内外时事新闻、经济动态、文化热点等信息。

通过英语报刊阅读，高中生不仅能够更好地了解国内外各种信息，而且还可以增强自己的综合素质。

例如，学习外语时，充分了解外国文化，可以使我们在语言应用上更加得心应手；又如，通过英语报纸阅读，可以为之后考学、工作做好充分的准备。

其次，英语报刊阅读有助于提高学生的英语阅读能力。

阅读是英语学习的基本能力，而英语报刊通常掌握较为正规严谨的语言表达方式，能够帮助学生逐步提高英语词汇量、语法水平、阅读技巧等。

对于高中生而言，他们在从语言学习向知识学习转变的过程中，需要大量的英语阅读实践。

而且，英语报纸中的语言、篇幅、题材、类别等也更贴近高考英语的要求，有利于学生摸清高考命题的脉络，为高考阅读理解题的解答打下基础。

最后，英语报刊阅读能够培养高中生的综合素质。

英语报刊所关注的题材范围广泛，内容涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域。

这些富有知识深度的报道不仅能够增强学生的知识面，而且能够培养学生的逻辑思维能力。

例如，在阅读一篇关于当代经济形势的文章时，学生需要不断推理、比较，进而产生自己的结论。

这样的读写能力是高中生英语学习中最为重要的能力之一。

总之，英语报刊阅读在高中英语教学中有着不可替代的地位。

只有通过不断的实践，才能掌握更多的阅读技巧。

随着高考英语阅读理解题的不断难度加深，英语报刊阅读将会成为每个高中英语学生必修的阅读备选项。

1.高中生英语阅读现状的分析对于普遍的高中生而言，英语阅读都存在着一定的问题，比如阅读速度很慢，在阅读题上花费较长的时间导致答题时间紧张；阅读理解存在偏差，不能够真正掌握文章的意思，通读整篇英语文章要么一知半解，要么就是将文章的中心思想以偏概全，不能准确掌握文章的主题思想；猜测个别词汇时不能够结合上下文，以主观的思想来推理答案，但实际上已经脱离了语义。

造成高中生在英语阅读上存在问题的原因主要有几个方面：一方面是因为有些高中英语教师在教学上只注重词汇和语法的重点解读，缺乏对学生阅读方法上的指导。

另一方面就是太注重课本教材的学习，一味地主抓教材上的词汇内容，忽视了广泛阅读对高中生英语水平的影响，即使订阅了英语报刊却并没有将它应用到实处。

2.英文报刊有效作用的体现2.1高中生英语阅读量在英文报刊的作用下有效扩大如果高中生仅仅是依靠于教材上的课文来锻炼自己的英语阅读能力是远远不行的，因为教材的课文数量有限，无法使高中生的英语阅读得到有效的训练。

因此，高中生就需要不断地阅读英文报刊内的文章来扩大自己的英语阅读量，从而有利于提高自己的英语阅读能力。

2.2高中生的词汇量在英文报刊的作用下不断增加英文报刊是基本原汁原味的新闻素材。

它不仅语言鲜活生动，相关内容包罗万象，而且具有很强的时代感和趣味性，学生易于产生共鸣，可以在较轻松的环境中理解文章大意，积累大量词汇。

同时，英文报刊能再现教材词汇，使学生在新语境中理解和巩固已学词汇。

2.3高中生的文化素养在英文报刊的作用下得到不断提升高中生可以通过阅读英文报刊来了解外国的文化，这种文化不掺杂中国自有的文化成分，是原汁原味的外国文化，这有利于提高高中生对外国文化的理解以及其合理利用英语口语的能力，从而不断提高了高中生的文化素养。

例如：《疯狂英语阅读版》里中的English Inkwell 主要讲的就是地道的英文，其中两个句子“Let Evening Come by Jane Kenyon 和All the Light We Cannot See by Anthony Doer ”就是最好的证明。

积极利用英文报刊资源全面加强高中英语教学摘要：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。

英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。

关键词：英文报刊开发利用原则在英语教学中教师要让学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。

除了合理有效的使用教材外，教师还应利用开发其它课程资源，特别是影视节目，音像资料，网络资源，报刊杂志等。

所以探索英文报刊作为英语教学的课程资源具有很重要的实践意义。

一、英文报刊作为英语教学资源的必要性和现实意义21世纪是趋向交流和合作的世纪，掌握英语这门国际性交流语言已经成为时代发展对现代学生的基本素质要求。

课程改革的深入也对中学英语教学提出了更高的要求。

《英语课程标准》明确提出教师要开发英语教学资源，丰富教学内容和形式，拓宽学生学习英语的渠道。

所以教师要逐步扩展英语文化知识的内容和范围，拓展学生的视野，提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，为跨文化交际能力打下良好的基础。

作为英语资源核心的教材不可避免地出现滞后性和局限性。

这样很难达到大量输入信息的目的，不利于及时了解和掌握最新的词汇和英语发展的趋势。

而英文报刊以它独特的优势满足了新课程提出的这些要求。

英文报刊是最基本的大众传播媒介，以内容丰富、信息量大、版面生动活泼、反映时代发展为特点。

作为课程资源，它为英语学习提供丰富多彩的资源。

随着我国经济文化的发展，出现了越来越多的英文报纸。

它们的题材多样内容丰富，有新闻评论、人物专访、商业广告、卡通漫画、小说连载，生活感悟、体育娱乐、汽车电脑等。

学生通过阅读报刊，会潜移默化提高英语的领悟，逐渐体会学习英语的乐趣。

与教材配套的报刊对教材背景资料的介绍，使学生对课文的理解更容易。

优秀习作，也为学生展示自己的英语水平搭建了很好的平台。

语言是发展变化的，新的词汇也不断涌现。

学习和了解这些新词汇最简易的途径之一就是阅读英文报刊。

利用英语报刊资源，培养高中学生阅读能力毛建兵（江苏省海门市四甲中学，江苏南通 226141）【摘要】报刊资源是提高高中生阅读能力的一个重要的辅助途径。

英语报刊资源给予了学生更多更有效的信息，丰富了学生的词汇量，扩大了学生的视野，学生在短期内可以获取更多的知识，掌握更多的词句。

因此，阅读英语报刊是一个较好地帮助学生培养和提升英语阅读能力的方法。

【关键词】英语报刊资源；高中学生；阅读能力随着全球化的迅速发展，世界各国的联系越来越紧密，而这其中，英语这门语言就为各国之间的交流提供了不可磨灭的作用。

英语现在已是世界上应用最广泛的语言，各国领导人的交流协作都离不开英语的帮助。

所以，英语的学习迫在眉睫，要从学生开始抓起。

在进行英语学习时，阅读能力是高中学生学习英语所必需具备的，在高中英语测试中阅读占了很大的比重，所以，教师在高中中一定要利用英语报刊资源培养提高学生的阅读能力。

1.英语报刊阅读的优势在长期的英语教学中，学生的阅读能力主要依靠英语课本来培养和提高，但是由于时间和资源的匮乏，所以效果并不是很好。

而英语报刊展现给学生的是一个更加广阔、五彩缤纷的世界，它的内容涵盖的范围非常广，而且极富趣味性，这是传统教学所没有的优势。

比如说，Teens这类专为学生准备的报纸，这类报纸中所含的阅读材料更加贴近学生的生活和学生的英语水平，题材也更加具有多样性、趣味性、富有时代的气息。

而且这类阅读报纸在展示给学生看的时候也传播了大量关于英语单词的信息，提高了学生的英语词汇量，利用鲜活的材料扩宽了学生的视野和知识面。

学生在阅读报纸的时候不仅掌握了很多国际时事新闻，而且同时培养了学生的阅读策略，提高了学生获取处理阅读信息的能力，整体上提高了学生的英语水平，打破了固有的利用课本的传统模式，让学生学习到更加真实有用的语言。

教师可以在长期利用英语报刊辅助英语教学的过程中看到它有着非常重要的作用，这些优势是课本教学不可以替代的，为学生英语学习提供了良好的环境，提高了学生综合运用英语的能力，大大提升了学生的英语水准。