最新北师大版小学数学二年级下册精品公开课赛课课件 调查与记录 评选的吉祥物 15

龙为中国吉祥神兽之首，自古为中华民族的图腾，有帝座的 寓意。传说龙生九品
凤凰是中国古代传说中的百鸟之王，也是中国古代最著名的吉祥鸟。
几千年来，凤凰在我国人民的心目中，一直被视为美丽、吉祥、善良、 宁静、尚人文、致太平、向光明的象征。
“福娃”是五个拟人化的娃娃，他们的原型和头饰蕴含着与海
洋、森林、火、大地和天空的联系。贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、 欢欢象征激情、迎迎象征健康、妮妮象征好运。
北师大版 二年级下册 第八单元 调查与记录
根据整理的结果填一填。与同伴说一说。
1.喜欢 的有( ) 8人,喜欢 的有( )人， 6 喜欢 的有( ) 1人1,喜欢 的有( )人。 13
2.可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
你看懂了吗？
健康饮食日
Байду номын сангаас
下面是奇思的调查记录。
(1)奇思调查了( 1)5名同学。 (2)喜欢( 肉)菜的最多,喜欢( )的吃最菜少。
(3)说一说，在饮食方面，你有什么建议。
课后作业： 1.选一个你自己感兴趣的内容，设计
一个调查。

的有( 6 )人， 的有( 13 )人。
2.可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
小组讨论
你还有哪些调查和记录数据的方法？ 记录数据时要注意什么？
在小组内说说自己的想法。
说一说 你还有哪些记录数据的方法？ 记录数据时要注意什么？
还可以用起立的方法进行调查， 用直接写数的方法记录数据……
记录时要认真，不要重复数或漏数， 要有序的记录。
猴子 | | | | | | | | | | 大象 | | | | | | 长颈鹿 | | | | | | | | 孔雀 | | | |
猴子有( 10 )只,大象有( 6 )头,长颈鹿有( 8 )只, 孔雀有( 4 )只。
变式训练
2.下表是某市五月份天气情况的记录。
变式训练
2.(1)完成下面的统计表。
第八单元 调查与记录
评选吉祥物
情境导入
二年级的同学们要在下面四种小动物中选出 一个作为吉祥物，应该选谁呢？
可以把全班最喜欢的动物作为吉祥物。 先调查全班分别喜欢每个小动物的人数， 再选出人数最多的。
探究新知
说一说，怎样开展调查？
最喜欢兔子的请举手，
方法一
举手记数法
每人只举一次。
统计最喜欢每种动物的人数， 可以让大家举手……
说一说，怎样开展调查？
方法二
投票统计法
把自己最喜欢的一种 动物写下来，投到箱 子里……
写动物名称 相同动物名称放一起， 数出人数。
用这种方法做一做 并进行整理。
他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？ 和同伴说一说。
解读第1种记录数据的方法。
用画“ ”的方式记录数据，1个“ ”表示选这种动物作为吉祥物的有1人。
兔 猴 鱼 熊猫

)名同学。
9+8+6+7=30
相声 （2）喜欢 ( 少。
)的最多，喜欢 杂技 (
)的最
小试牛刀
4 1 2
6
2
5
5
1
小试牛刀
3.
小试牛刀
下面是奇思的调查记录。
(1)奇思调查了 15(
)名同学。
)
(2)( 肉和菜都爱 )的最多， ( 只爱吃菜 吃 的最少。 (3)说一说，在饮食方面，你有什么建议？ 营养搭配要均衡，不挑食。
下面是某市2017年4月的天气情况。
辨析：统计物体 的数量时容
易重复、遗 30 ( (2) 这个月共有
有 8( ) 天，其中 12 )天， 有( 8 有( 漏。 ) 天， )天。
)天，2 有(
(3)(
)最多，(
)最少，(
)和(
) 的天数
一样多。
0 3
学以致 用
小试牛刀
1.
小试牛刀
30( （1）妙想调查了
(2)下面是思思的调查记录。
思思调查了 ( 30 可乐 喜欢 ( 的最少。
)名同学。
矿泉水 )的最多，喜欢 (
)
易错提醒
下面是某市2017年4月的天气情况。
(1)用画“√”的方法把各
种天气的天数记录下来。
√√√√√√√√√√√√ √√ √ √ √ √ √ √ √√ √ √ √ √ √ √ √√
易错提醒
0 4
课堂小 结
归纳总结：
不管是什么样的计数方式，只要是 方面与你的都可以使用。数图结合就更 好了。
同学们，下节课 见！
评选吉祥物
目
0 1 0 2
录
0 3 0 4

妙想调查了( 30 )名同学。 9+8+6+7= 30 喜欢( 相声 )的最多，喜欢(杂技 )的最少。
四 文巩固练习化
2.（1）数一数，各有多少个？
（2）填一填。 1 2
（3）
( 6 )个( 4 )个( 5 )个( 5 )个
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
四 文巩固练习化
3.
四 文巩固练习化
3.下面是奇思的调查记录。.
二 文探究新知化
二 文探究新知化
根据整理的结果填一填。和同学说一说。
1.喜欢 的有( 8 ) 人,喜欢 的有( 6 )人， 喜欢 的有( 11) 人,喜欢 的有( 13)人。
2.可以选( )作为学校运动会的吉祥物。
三 文对应练习化
（1）和同学说一说，你准备怎样调查？
三 文对应练习化
（2）下面是妙想的调查记录。
(1)奇思调查了( 15 )名同学。 (2)(肉和菜都爱吃)的最多,(只爱吃菜)的最少。
(3)说一说，在饮食方面，你有什么建议。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
八 调查与记录
第1课时 评选吉祥物
一 情文景导入化
说一把说全，班怎同样学开最展喜调欢查的？动物作为吉祥物。
二 文探究新知化
可以让大家 举手。
二 文探究新知化
把自己最喜欢的一种 动物写下来，投到箱 子里……
二 文探究新知化
他们是这样记录调查数据的，你看懂了吗？ 和同学说一说。
二 文探究新知化