人教版八年级地理上册第二章第一节地形和地势地势和地形课件 (共18张PPT)

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活动一：认一认 回顾五种常态地形
• 1.高原 • 2.平原 • 3.山地 • 4.丘陵 • 5.盆地
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活动二：算一算 • 读教材P23最后一段文字，
结合P24图2.3，总结我国 地形的特点。
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丘陵10% 山地33% 平原12%
高原26% 丘陵10%
山地33%
盆地19% 平原12%
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• 地形复杂多样，山区面 积广大
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你知道哪些？
地形分布： 四大高原、四大盆地 三大平原、主要丘陵 地形特点： 地形复杂多样 山区面积广大
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作业 • 1.在空白图上填、记14个 重要的地形单元。 • 2.预习本节余下的内容
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广阔无垠 华北平原
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有“鱼米之乡”美称的长江中下游平原
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请在图中找出三大平原
东 北 平 原
华 北 平 原
长江中下游平原
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山东丘陵一角
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东南丘陵一角俯瞰
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请在图中找出主要丘陵
辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
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ห้องสมุดไป่ตู้
A
B C
D
I E
J
F
K
L
G
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• 1.小组互查12个主要地形区填 写的情况。合作记忆12个主要 地形区。
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活动六：试一试
• 请同学上台指出相关地形区的 分布。
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冰川广布的青藏高原
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一望无际的内蒙古高原
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沟壑纵横的黄土高原

区域变化，可以 把中国地势大致 分为几部分？划 分界线是?请你 指画出来.
地势西高东低 呈阶梯状分布
图A和图B所显示的地势特点均为西高 东低，我国属于哪种情况呢？
结合图2.2， 找出各级阶 梯之间的分 界线。
中国的地势 特点对气候， 河流，交通 又有什么影 响呢？
我国降水从 东南沿海向 西北内陆递 减
案 例
地形和地势
阶梯状分布 西高东低
类型多样 山区面积广
地势特征
地形类型
地 形 和 地 势
掌握我国地形地势的主要特征，找出我国的各种地形 名称。
地形：表示地形类型
地势：表示高低起伏不平
从我国地形图看:
我国地表高低起伏 很 (大或小)
根据颜色明显的
1000-2000m >4000m <500m
填 写 中 国 的 地 形 名 称
1、我国的地形类型丰富多样 2、我国的地势特征和影响
我国河流大 多西向东流
河流从高一级流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
气候：
河流： 水能：
西高东低有利于暖湿的海洋气流深入内陆，使东部大部分地区降水丰沛。 我国大江大河自西向东奔流入海。
ห้องสมุดไป่ตู้
落差大，水能资源丰富，在阶梯交界处可以建设水电站。
交通：
向东流淌的大河沟通了东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但是阶梯 交界处的高大山脉成为东西交通的巨大障碍。

不利：山区地面崎岖，交通不便，耕地少， 不利于发展种植业。
山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
观察思考
我国河流为什么多自西向东流？ 地势西高东低
判断
√ 图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，
我国属于哪种情况呢？
呈阶梯状分布
总结：地势特点 能说出我国的地势特征吗？
地势西高东低，呈阶梯状分 布。
人教版八 年级地 理第二 章第一 节地形 和地势 精品课 件 （3 1张PPT ）
3．在第二、三级阶梯交界处建设的长江三峡水电站，体现了 对长江（ C ）
A．航运价值的利用 B．水资源的利用 C．水能资源的开发 D．灌溉、养殖的利用 4．假如我国地势东部高，西部低，可能会出现的
现象有（ B ） A．大部分地区降水增加 B．大部分地区降水减少 C．季风气候面积增大 D．对环境影响不大
赣
闽
新 昆仑山脉
藏
渝
鄂
湘 南岭
粤
地理一样很有趣
三大平原
三大平原北向南，东北华北长江岸。
四大高原
东北海拔200米，农民常把黑土翻。
华北又称黄淮海，海拔50地势坦。
冰川广布大河咆，世界屋脊是青高。
草原辽阔内蒙好，地面坦荡汽车跑。
太祁长秦黄土高，沟壑纵横是地表。
层层梯田多石灰，地面崎岖云贵高。
四大盆地 塔里木、准噶尔、柴达木，盆地内部戈壁滩，
梳理归纳：
四大高原
四大盆地
地形类型多样 三大平原
地 山区面积广大
形
主要山脉
和
地 势
山区面积大的利与弊
地势西高东低 呈阶梯状分布
三级阶梯的界线、海拔、主要地形 地势特点对我国的影响
人教版八 年级地 理第二 章第一 节地形 和地势 精品课 件 （3 1张PPT ）

喜马拉雅山脉
云贵高原
俄罗斯地形
探究活动
东北-西南走向 1、据图所示，向南和向 北两个方向延伸的山脉 属于什么走向？
2、什么叫做山脉走向？
东-西走向
3、在图2.6中国地势主 要山脉图上，天山属于 东-西走向，找出我国东 -西走向的山脉还有哪些？
4、东北-西南走向的山 脉有哪些?
准噶尔盆地
塔里木盆地 青藏高原
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5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
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6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
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7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
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8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
山脉图
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1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
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2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!